ماذا تريد نقابة unpef ؟

[amir_7our]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

المطالب واضحة ولا غبار عليها ولا تحتاج للتمحيص والتحليل فالقصد من وراء ذلك واضح وجلي ...هذا نداء لوقفة واحدة في صف واحد لرد المظالم ورفع الإجحاف عن الفئة التي مسها وهي معلومة للوزارة والصحافة وحتى الأولياء والتلاميذ فمن أراد تلبية النداء فليستعد لذلك ومن لايريد فهو حر ولكن لاداع للتثبيط وزرع الفتنة والشقاق وتأويل نص البيان كما تهواه أنفس الإنهزاميين .....

كل من يبدي رايه في ثقافة عصابة لنباف هي جريمة شنعاء وهو جبان ومثبط و....و....و.... يجب ان تكون اعمى اخرص امعة اصم كي تكون مناضلا فذا في نظر العصابة اللنبافية

[azzed63]

الى كل ايل للزوال الوصاية حافظت على الحقوق المكتسبة لسلك الادارة و التفتيش و طبقت كل من كان قيد الخدمة مرتين فى 2008 و 2012 على اساتذة الثانوى و خصتنا بتطبيق القانون باثر رجعى و نحن قيد الخدمة لتحرمنا من الادماج و لو مرة فى مسارنا المهنى

[أبومنيب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rofiada

أبومنيب ترقى بالقفز بالزانة اما نحن فأمامنا حاجز التكوين وحتى وان قفزنا لا نذهب بعيدا

أبومنيب ليس بالغريب عن القطاع ولم يأت من المريخ .... اشكر الله أولا ثم نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ثانيا .. واعلم أنت الذي لاتريد أن تعلم أنه من مصلحتك أن تلبي النداء ولا بديل لك غيره هذا إ ن كنت حقا من الإتحاد .

[ياسين العربي 24]

المطالب واضحة .والهبة القادمة من أجل من ظلمهم القانون بدون استثناء النية صادقة .والحديث عن تمرير مطالب خفية كلام غير صحيح والقيادة الوطنية على علم بحجم المسؤولية الواقعة على عاتقها ولاحظنا هذا من خلال الدورة الاخيرة للمجلس الوطني أين كان الحوار جاد وألتمسنا حماسة منقطعة النظير من اجل قانون عادل ومنصف للجميع .وانا كشاهد لما دار في الدورة الاخير ة للمجلس الوطني أشهد ان الحوار والتجاذب كان من نصيب الأسلاك الأيلة للزوال وتم وضع النقاط على الحروف لا لبس فيها .(بمعنى الحديث كله كان على الاسلاك الايلة للزوال ولم اسمع بمطالب أخرى التي نسمع عنها في المنتديات )
اعود لليبان الوطني : أيها الزملاء الأفاضل ان نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين نقابة كل الاسلاك لا يمكن ان تصدر بيان أنتقائي وخاصة ان القانون يخص جميع أسلاك التربية .في وقت سابق وجهنا انتقاد لنقابة دعت الى التعجيل باصدار القانون وقلنا يومها أن القانون لكل الاسلاك ولكل الاطوار ووضعنا ذلك في خانة الأنانية المفرطة .وهانحن اليوم نسمع في اصوات من هنا ومن هناك تقول صراحة انا ومن بعدي الطوفان .صحيح ان الاستاذ حطب الاضرابات وهذا لطبيعة وظيفته ولهذا نجده دائما يصنع الحدث ولكن في نفس الوقت لا نقلل من تضحيات الاسلاك الاخرى ولا يمكن ان نقيس من خلال المحيط الذي نعمل فيه .ان القرار المنصف والعادل الذي يجب ان تتوحد من خلاله الصفوف هو المطالبة باعادة النظر في القانون بمعنى فتح القانون ومعالجة المواد التي تسببت في الاجحاف ومنعت الكثير من الحصول على رتب مستحدثة ظلما .أما نسب الاستفادة طبعا ستكون متفاوتة لانه وبكل صراحة لا يمكن صناعة قانون يرضي الجميع ولكن ما يجب ان نركز عليه ان لا تكون نسب الاستفادة متفاوتة بشكل كبير وتجعل الفروقات شاسعة .ان استفادة المدير لوحده بالقانون شيء مرفوض واستفادة هيئة التدريس عن باقي الاسلاك الاخرى المحسوبة عن الادارة شيء مرفوض .مطلبنا واضح استفادة الجميع من هذا القانون وان تكون معاييره واضحة بعيدا عن منطق الألة الحاسبة ..
وفي الختام اشكر الاخ لزرق على طرحه واعتبر انشغاله موضوعي وكل مواضيعه تعبر على انه استاذ متابع للاحداث وعلى درجة كبيرة من الوعي وقليل ما نجد أستاذ متابع ومثابر عارف لمساره .
ولكن اعقب على شيء بصفتي شاهد على ما حدث في الدورة الاخيرة للمجلس الوطني .عندما قال ماذا يريد الصادق ؟ وكان الصادق هو من وضع البيان ومن صاغه .صياغة البيان وتنقيحه تمت امام جل اعضاء المجلس الوطني .أما عن العمومية التي تتحدث عنها فهذا بيان وطني موجه الى كل الاسلاك وكل الاطوار .

[laidi yahia]

حين يدعو الإتحاد في بياناته إلى الإعتصام والإضراب فلابد ان تتكون لهؤلاء المضربين والمحتجين فكرة واضحة عما سيضربون من أجله ولذلك لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودونما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين

[laidi yahia]

على المحارب أن لا يولي الأدبار ساحة المعركة، حتى ولو خانته القيادة... وأن يستعمل كل سلاحه... وبعدها ليكن ما يكون ...

[عبد الرحمان الزناتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

حين يدعو الإخوة من هذا المنبر إلى التلاحم وسد أبواب الفرقة والإتحاد والوقوف في صف واحد فهذا مطلب إيجابي يتباناه أي عاقل وحين يدعو الإتحاد في بياناته إلى الإعتصام والإضراب فلابد ان تتكون لهؤلاء المضربين والمحتجين فكرة واضحة عما سيضربون من أجله ولذلك لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودنما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين

أ

خي الكريم استسمح عذرا في أن أطلب منك تحديد الخطوة التي يجب علينا أن نتخذها نحن الذين صنفنا ظلما آيليين إلى الزوال لو أن النقابة المشار إليها لم تحدد بدقة مطالب هذه الفئة في بيان واضح علما أن هذه النقابة حسب علمي هي نقابة كل الأسلاك و ليست نقابة الأساتذة و معلمي الأساسي
و بارك الله فيك

[pato18]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبومنيب

أبومنيب ليس بالغريب عن القطاع ولم يأت من المريخ .... اشكر الله أولا ثم نقابة الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ثانيا .. واعلم أنت الذي لاتريد أن تعلم أنه من مصلحتك أن تلبي النداء ولا بديل لك غيره هذا إ ن كنت حقا من الإتحاد .

لا خير يأتينا من الأنباف خبرناها متفانية في خدمة فئة معينة على حساب فئات أخرى مظلومة ثم ياسي منيب هي سوداء
قاتمة وأنت تريد أن تقول لنا هي بيضاء ناصعة جليها لنا من فضلك ......

[البيروني07]

الاضراب في الثلاثي الاخير هو الحل كونوا رجل واحد في وجه الوزارة الظالمة وحكومة الاختلاسات والبهادل

[hassen sas]

لابد ان توضح نقابة الإتحاد مطالب الآيلين للزوال بشفافية ودونما لف ولا دوران لا ان تكون ملفوفة بديبلوماسية اليائسين...........
واذا كان الحوار والتجاذب من نصيب الآيلين للزوال وتم وضع النقاط على الحروف كما قال من حضر المجلس العظيم
فاين هذا النصيب من البيان؟
ام تسمون هذا نصيب...
تعديل اختلالات المرسوم 08\315 المعدل و المتمم بالمرسوم 12\240 لرفع الغبن الذي طال أسلاك التربية عامة و ما اصطلح عليه ظلما الرتب الآيلة للزوال خاصة هيئات التدريس .

[لزرق]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الرحمان الزناتي

أ

خي الكريم استسمح عذرا في أن أطلب منك تحديد الخطوة التي يجب علينا أن نتخذها نحن الذين صنفنا ظلما آيليين إلى الزوال لو أن النقابة المشار إليها لم تحدد بدقة مطالب هذه الفئة في بيان واضح علما أن هذه النقابة حسب علمي هي نقابة كل الأسلاك و ليست نقابة الأساتذة و معلمي الأساسي
و بارك الله فيك

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:
1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا

[laidi yahia]

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:
1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا

بارك الله فيك اخي لزرق والله لقد كفيت و وفيت

[ياسين العربي 24]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

يا أخي إن الخطوة التي يجب على الآيلين للزوال اتخاذها : هو مطالبة قيادة الإتحاد بإعطاء قضية الآيلين للزوال الأولوية القصوى دون إشراك أي فئة اخرى معهم في نفس المطلب وتحديد فئات الآيلين للزوال بالضبط كما يلي:

1- إدماج فئة المعلمين والأساتذة في الرتب القاعدية ومن تم تثمين خبرتهم في الإستفادة من الرتب المستحدثة واسترجاع حقوقهم في الترقية إلى رتب الإدارة والتفتيش
2- إدماج الأساتذة التقنيين في الثانويات في الرتبة القاعدية والإستفادة من الرتب المستحدثة
3- إدماج مساعدي التربية الحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية الجامعية في رتبة مشرف تربوي دون شرط الخبرة
وإدماج مساعدي الرتبة بأقدمية 10 سنوات في رتبة مساعد تربوي رئيسي وبأقدمية 20 سنة في رتبة مشرف تربوي بدون قيد أو شرط وإدماج مساعدي التربية بأقدمية 20 سنة والحاصلين على شهادة الدراسات التطبيقية في رتبة مشرف تربوي رئيسي بهدف التأسيس للرتبة الشاغرة
4- إدماج مساعدي المصالح الإقتصادية في رتبة مساعد رئيسي للمصالح الإقتصادية دون قيد او شرط وإدماج مساعدي المصالح الإقتصادية الرئيسيين في رتبة مساعد مقتصد بأقدمية 10 سنوات
هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع

هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا

انا قلت الاولوية القصوى للاسلاك الايلة للزوال هذا ما لمسناه وعايشناه وسمعناه من طرف القيادة الوطنية .
اما ان تكون المطالب خاصة بالاسلاك الايلة للزوال ..أظن ان هذا مطلب انتحاري أخر لزرق انت تعرف البير بغطاه ..
هل هذه الفئة قادرة فعلا على انجاح اضراب لوحدها ؟؟هل الاسلاك المستفيدة فعلا تتضامن مع الالاك الايلة للزوال ؟
هل مطلب الاسلاك الايلة للزوال يهم الجميع وتترافع الاسلاك الاخرى عن الانانية ؟ كل هذه الاسئلة تجيبك عن عمومية المطالب ولكن في مطلب الاييلين للزوال هي الصلب عندما نتمعن في المحتوى .؟؟

[أبو يوسف أيمن]

بارك الله فيك يا سي لزرق راجل زرق
لا تنسو إشراك الاساتذة الجدد في مطالبكم بإلغاء شرط المسابقة في الترقية بمعنى الترقية الالية للرتب المستحدثة متى توفر شرط الخبرة حتى لا تخسروا دعم فئة واسعة من الاساتذة الجدد و بارك الله فيكم

[KENLAM]

هذه بعض المقترحات التي يمكن ان يطالب بها الآيلون للزوال بوضوح وشفافية أما ان تقول أسلاك التربية عامة فهذا معناه ان نقابة الإتحاد لا تزال مصرة على مطالب مديري الثانويات وتسعى إلى تمريرها بأي وسيلة كانت وتحت أي غطاء ولو سار الأمر كما أتوقعه فإن الآيلين للزوال لن يحصدوا سوى الخيبة والترقية إلى الرتبة القاعدية ومن تم التقاعد وسيحقق مديرو الثانويات ما يصبون إليه من منحة التميز وغيرها من الكلام الذي لا طائل منه
إن العمومية في طرح المطالب والإنشائية والديبلوماسية ليس وقتها المناسب الآن بل الوقت الآن هو ماذا تريد بالتحديد وكيف ؟ حتى يكون الطرح واقعيا ومؤسسا ولكن دغدغة الآيلين للزوال ببيانات تحمل مطالب عامة لا تسمن ولا تغني من جوع ثم التحجج بحجج واهية تبرر الفشل لهو الوأد قبل المخاض
وقد تعلمنا من دروس المفاوضات الطويلة وجلسات الوزارة والنقابات والمسودات وعرفنا ان النية والكلام لا يكفيان بل بالعزيمة والإصرار والصراحة دون لف او مهادنة أو خداع
هذه هي بداية استرجاع الثقة في نقابة الإتحاد فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا



بارك الله فيك أستاذي قوى الله بصرك و بصيرتك كلام منطقي موضوعي من شأنه خدمة الأيلين للزوال و التقدم بقضيتهم نحو الأمام خطوات هامة.

يجب أن يعلم الجميع أنه كلما كانت لائحة المطالب شعبوية مطاطه هلامية كان حضها إلى النجاح ضعيفا وكلما تشعبت تشتتت لأن مطالب الفئات المختلفة ليست بالضرورة متجانسة و تضرب في اتجاه واحد بل كثيرا ما تكون متناقضة متضاربة
ثم من يضمن الأولويات في الطرح ؟! مسألة أخرى، لنفرض أن النقابة تحصلت على شيء ما لصالح فئة ما غير فئتكم من يضمن استمرارها و تماسكها و تضامنها حتى يتم الاستجابة للكل؟! ثم مطالب الأنباف غير المطالب الذكورة أعلاه فهي لا تزال تطالب بتقليص التكوين و....و.... مما هو معلوم فما هو الجديد إذا

فإن استمر الآيلون للزوال في لعب دور السذج دائما فلا أفلحوا!!!