موضوع مميز ╣۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابوحفص 2017 ╣۩╠... - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم العلوم التجريبية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

╣۩╠....ركن تحضير و مناقشة مادة العلوم الطبيعية والحياة مع الاستاذ ابوحفص 2017 ╣۩╠...

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-08-28, 21:39   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
ahmed ham
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرجزيلا استاذ








 


رد مع اقتباس
قديم 2016-08-28, 22:20   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
زمان رتاب
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية زمان رتاب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

يا ليت الزمان يعود يوماااا
شكرا استاذ لكل ما تقدمه لنا
---
بالتوفيق لتلاميذ باك 2017










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-28, 22:38   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
SABOUHA14
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية SABOUHA14
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك استاذ










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 06:16   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
معلومات مهمة من السنة الثانية
================
.
حوصلة الطفرات والتنوع البيولوجي

ما المعلومات الممكن استخراجها من هده الحوصلة -بالترتيب -









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 11:42   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
minachou
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية minachou
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا استاذ بارك الله فيك
..
بالنسبة للسؤال :
ما المعلومات الممكن استخراجها من هده الحوصلة !!!
امممم لا اعلم ربما لاني قد نسيت معظم الدروس المتعلقة ب الadn ):
و اصلا انا لست جيدة جدا في العلوم ط للأسف
ولكن سأضع هذا الجواب ..
يؤدي تغيير في المعلومة الوراثية ( المورثة ) الي تغيير في تسلسل نوكليوتيداتها
وبالتالي يجدث تغير في الاليلات اما بلانقلاب او حذف او استبدال ...
وهذا يؤدي الي خلل في الانزيم او الصفة المحررة
وهو ما يسمى ب الظفرة و يؤدي الي التنوع البيولوجي









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 11:59   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
SABOUHA14
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية SABOUHA14
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله خيرا استاذ
اظن ان الوثيقة تصف بنية الadn
تكون جزيئة الادن متعددتي النكليوتيدات ترتبطان بالتقابل على مستوى القواعد الازوتية حيثaترتبط معtوcترتبط معg ويلتفان حلزونيا حول محور ثابت حيث تكونان متوازيتين ومتعاكستين في الاتجاه
مجرد محاولة والله اعلم










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 12:19   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
~QUeen Of Darkness ~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ~QUeen Of Darkness ~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
وعليكم السلام و رحمة الله و بركاته
رويدك سيكون ذلك رحمك الله لكن اصبروا علينا
حسنا بارك الله فيك









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 13:02   رقم المشاركة : 23
معلومات العضو
loulou kati12
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية loulou kati12
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم بارك الله فيك استاذ وبالنسبة للسؤال اظن ان المعلومة المستخرجة هي ان دعامة المعلومة لوراثية جزيئة الadn وهذه الاخيرة عبارة عن سلسلتين ملتفتين مرتبطتين بروابط هيدروجينية حيث كل سلسلة تتكون من متعدد النيكليوتيدات والله اعلم










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 13:19   رقم المشاركة : 24
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة loulou kati12 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم بارك الله فيك استاذ وبالنسبة للسؤال اظن ان المعلومة المستخرجة هي ان دعامة المعلومة لوراثية جزيئة الadn وهذه الاخيرة عبارة عن سلسلتين ملتفتين مرتبطتين بروابط هيدروجينية حيث كل سلسلة تتكون من متعدد النيكليوتيدات والله اعلم
طلبنا معلومات حفظكم الله و هذا مهم الوقوف جليا مع صيغة السؤال و توجيهها التوجيه الحسن لضبط المعارف المطلوبة
اكيد المعلومات لها علاقة ببعضها البعض فنحتاج تفصيلها









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 16:20   رقم المشاركة : 25
معلومات العضو
Dr.imy
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية Dr.imy
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي


سلام أستاذ
المعلومات المستخرجة من الوثيقة:

*يتكون الصبغي من ال "أ دي أن"الذي يعتبر حاملا للمعلومة الوراثية
]*يحتوي ال "أ دي أن" على مجموعة مورثات بحيث أنّ كل مورّثة هي عبارة عن قطعة"أ دي أن" الذي يتكوّن من سلسلتين ملتفتّين حلزونيا وفق التتابع النكليوتيدي للقواعد الازوتية
*تحتوي المورّثة على مجموعة أليلات وكلّ أليل يعبّر عن صفة خلويّة
*كما أنّه يمكن حدوث تغيير على مستوى التتابع النكليوتيدي للقواعد الازوتية على مستوى المورثة وهذا ما يسمى بالطفرة
كلّ هذا يؤدّي الى ظاهرة التنوّع البيولوجي الذي يجعل كلّ فرد متميّزا عن باقي الأفراد
ما رأيكم أستــــــــــــــــــــاذ?









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 20:06   رقم المشاركة : 26
معلومات العضو
عيد المنى
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية عيد المنى
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزيلا لك استاذ على هذه المبادرة الجميلة










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-29, 22:01   رقم المشاركة : 27
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dr.imy مشاهدة المشاركة

سلام أستاذ
المعلومات المستخرجة من الوثيقة:
*يتكون الصبغي من ال "أ دي أن"الذي يعتبر حاملا للمعلومة الوراثية للمعلومات
]*يحتوي ال "أ دي أن" على مجموعة مورثات بحيث أنّ كل مورّثة هي عبارة عن قطعة"أ دي أن" الذي يتكوّن من سلسلتين ملتفتّين حلزونيا وفق التتابع النكليوتيدي للقواعد الازوتية
*تحتوي المورّثة على مجموعة أليلات وكلّ أليل يعبّر عن صفة خلويّة للمورثة اشكال و ليس تحتوى
*كما أنّه يمكن حدوث تغيير على مستوى التتابع النكليوتيدي للقواعد الازوتية على مستوى المورثة وهذا ما يسمى بالطفرة
كلّ هذا يؤدّي الى ظاهرة التنوّع البيولوجي الذي يجعل كلّ فرد متميّزا عن باقي الأفراد
ما رأيكم أستــــــــــــــــــــاذ?
اجابة جد حسنة









رد مع اقتباس
قديم 2016-08-30, 16:28   رقم المشاركة : 28
معلومات العضو
MERIEMESC
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية MERIEMESC
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ أرجو منك ان تبدأ بدروس الثالثة ثانوي مباشرة لأننا على ابوابها










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-30, 17:00   رقم المشاركة : 29
معلومات العضو
Maroua Mona
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية Maroua Mona
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

جزاك الله كل خيير استاذ










رد مع اقتباس
قديم 2016-08-31, 12:43   رقم المشاركة : 30
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

العلاقة صفة – بروتين

يَنتج اللون البني للجلد (الشكل المتوحش)، عن انتاج الخلايا الجلدية لصِبغة بُنية تسمى الميلانين، و يتغير لون البشرة حسب نسبة هذه الصبغة في الخلايا الجلدية. لكن هناك أشخاص تفتقر خلاياهم الجلدية لهذه الصبغة، مما يؤدي إلى تلون الجلد بالأبيض، صفة المهق (الشكل الطافر).


يتطلب تركيب الميلانين وجود مادة التيروزين.
تمثل الوثيقة أسفله، رسما تفسيريا لمراحل تركيب الميلانين، و العناصر المتدخلة خلال هذه العملية.




1/ استخرج مراحل ظهور اللون العادى للبشرة .

2/اقترح فرضية تفسر من خلالها غياب صبغة الميلانين عند الشخص الأمهق.

3/ أبرز العلاقة صفة – بروتين من خلال هذا المثال.









رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:19

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc