صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏ - الصفحة 199 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

صَفْحَةَ مُرَاجَعَةِ الرّيَاضٌيَاتْ ~ لِلْجَادِّينَ فَقَطُّ ‏

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-11-17, 00:07   رقم المشاركة : 2971
معلومات العضو
bellar
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل حاولتو في سؤال الاستاذ









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:08   رقم المشاركة : 2972
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

في امان الله استاذ


من بقي هنا ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:09   رقم المشاركة : 2973
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

maria 3lach massa9ssitich men 9balbalak n7awess m3ak kachma nelga










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:10   رقم المشاركة : 2974
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

prof ani n7awel fih mais manich fahma bzf

jabli rabi majal ta3










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:12   رقم المشاركة : 2975
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

franchement moi j'étais occupée avec autres choses
+
professeur
pas encore
on a pas encore étudier la valeur absolue










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:12   رقم المشاركة : 2976
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Une fraction impropre est un rapport de 2 nombres tels que 2/3. Un nombre impropre est l'association d'un entier (généralement la partie entière du numérateur) et d'une fraction










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:14   رقم المشاركة : 2977
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

Le fait que certains nombres réels peuvent être représentés par plus d'une chaîne de « décimales » n'est pas limité au système décimal, c'est-à-dire de base 10. Le même phénomène a lieu dans toutes les bases entières, et les mathématiciens ont aussi repéré la manière d'écrire 1 dans des systèmes à base non-entière.



j'arrive à rien comprendre

personne peut aider ??










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:14   رقم المشاركة : 2978
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و هي على ما أظن الكتابة الثانية للكسور على آلتك الحاسبة.........










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:15   رقم المشاركة : 2979
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

on peut les nomme aussi les nombres mixte ou nn

merci proof










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:16   رقم المشاركة : 2980
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة free_math مشاهدة المشاركة
Une fraction impropre est un rapport de 2 nombres tels que 2/3. Un nombre impropre est l'association d'un entier (généralement la partie entière du numérateur) et d'une fraction
merci

je trouve aucune relation avec le fameux 0.99999....

je sais pas ce que notre prof veut atteindre

bonne nuit professeur









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:17   رقم المشاركة : 2981
معلومات العضو
free_math
عضو متألق
 
الصورة الرمزية free_math
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة star maria مشاهدة المشاركة
Le fait que certains nombres réels peuvent être représentés par plus d'une chaîne de « décimales » n'est pas limité au système décimal, c'est-à-dire de base 10. Le même phénomène a lieu dans toutes les bases entières, et les mathématiciens ont aussi repéré la manière d'écrire 1 dans des systèmes à base non-entière.



j'arrive à rien comprendre

personne peut aider ??
هذا لا يمكنكي فهمه طبعا، لأنه يتحدث عن أنظمة التعداد..................I'm OFF









رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:19   رقم المشاركة : 2982
معلومات العضو
الدرّة المصونة
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الدرّة المصونة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

maria j'arrive pas a comprendre cette article

voici
https://cyberlesson.free.fr/Cybermath...tionversnm.htm










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:20   رقم المشاركة : 2983
معلومات العضو
bellar
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل توجد مشكلة في انظمة التعداد










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:20   رقم المشاركة : 2984
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا استاذ

انعبتك اليوم

اسفة


الى الملتقى
و ليلة سعيدة


مشكلتي انني اسهر كثيرا
و افضل الدراسة بعد انتصاف الليل










رد مع اقتباس
قديم 2013-11-17, 00:22   رقم المشاركة : 2985
معلومات العضو
star maria
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية star maria
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bellar مشاهدة المشاركة
هل توجد مشكلة في انظمة التعداد
ما هي انظمة التعداد اولا ؟؟


لا اعرفها فكيف اعرف المشكلة

استاذ









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
////, math exercice


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 13:48

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc