انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

آآسف على اسئلتي الكثيرة لكن
العصبونات كيف ترتبط فيما بينها لتصل الى العضلة او الى مناطق بعيدة في الجسم
اهي بالتصاق الزوائد الشجيرية بجسم خلوي اخر يمتد منه محور اسطواني وهكذا او ....؟

لا بأس إن شاء الله :

نعم , هذا ما يسمى بالسلاسل العصبية , حيث ترتبط عصبونات حسية بأخرى حركية في مستوى المادة الرمادية في النخاع الشوكي فالأول ينتهي بالتفرعات النهائية و مع التقاء الزوائد الشجيرية للثاني تتكون مناطق اتصال تدعى المشابك ..

و حاصل الأمر أن تفاصيل هذه الأشياء و ما يتعلق بها ستكون في برنامج السنة الثانية و الثالثة إن شاء الله ..

[~عابر سبيل~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

لا بأس إن شاء الله :

نعم , هذا ما يسمى بالسلاسل العصبية , حيث ترتبط عصبونات حسية بأخرى حركية في مستوى المادة الرمادية في النخاع الشوكي فالأول ينتهي بالتفرعات النهائية و مع التقاء الزوائد الشجيرية للثاني تتكون مناطق اتصال تدعى المشابك ..

و حاصل الأمر أن تفاصيل هذه الأشياء و ما يتعلق بها ستكون في برنامج السنة الثانية و الثالثة إن شاء الله ..

بارك الله فيك انه الفضول ....
في ردودك تاكد قولك بـ.. في المادة الرمادية
هل الاجسام الخلوية موجودة ايضا في مستولا الجسم مثلا في الساق او اليد
ام انها فقط في المادة الرمادية ؟
وبارك الله فيك وجزاك الله خيرا

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~عابر سبيل~

بارك الله فيك انه الفضول ....
في ردودك تاكد قولك بـ.. في المادة الرمادية
هل الاجسام الخلوية موجودة ايضا في مستولا الجسم مثلا في الساق او اليد
ام انها فقط في المادة الرمادية ؟
وبارك الله فيك وجزاك الله خيرا

و نعم الفضول و لو أنه لم يحن أوانه ...

نعم فهمت قصدك من أول مرة تقريبا , و قد ذكرت أن الأجسام الخلوية و هي تمثل بداية الخلية العصبية أما الأعضاء كاليد و الساق فتنتهي إليها هذه الخلايا العصبية و ذلك عن طريق المحاور الإسطوانية ( الألياف العصبية ) متمثلة في التغصنات النهائية لتلتقي مع خلايا أخرى كالألياف العضلية عن طريق مشابك من نوع مشابك عصبية - عضلية ( لوحة محركة )
وكل ما ذكرته هو غيض من فيض بالنسبة لبرنامج السنة الثانية أو الثالثة ..و كل آت قريب إن شاء الله ..

[~عابر سبيل~]

بارك الله فيك
اذن اذا طرح السؤال اين توجد الاجسام الخلوية
فالاجابة تكون انها تكثر في المادة الرمادية
شكراا لك استاذ نيابة عن كل التلاميذ
حفظك الله
في امان الله

[lema amel]

السلام عليكم
استاذ ما هو الالقاح التراجعي
و لدي تمرين لم اجد له حل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ها هو التمرين
قمنا بمصالبة سلالتين من الارانب السلالة 1 ارانب بيضاء و طويلة الاذنين
السلالة 2 ارانب سوداء و قصيرة الاذنين
و انتائج ظهور 4 انماط ظاهرية من الارانب متساوية النسب كل واحد 25%
فسر النتائج على الصبغي

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lema amel

السلام عليكم
استاذ ما هو الالقاح التراجعي
و لدي تمرين لم اجد له حل ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
ها هو التمرين
قمنا بمصالبة سلالتين من الارانب السلالة 1 ارانب بيضاء و طويلة الاذنين
السلالة 2 ارانب سوداء و قصيرة الاذنين
و انتائج ظهور 4 انماط ظاهرية من الارانب متساوية النسب كل واحد 25%
فسر النتائج على الصبغي

و عليكم السلام و رحمة الله :

هذا مما كان مقررا في برنامج النهائي القديم , وملخصه إذا أردنا معرفة النمط الوراثي للسلالة السائدة هل هو نقي أم هجين نجري هذا النوع من الإلقاح الذي يدعى التراجعي أو الاختباري و هو أن نزاوج بين فرد يحمل الصفات المتنحية مع الفرد الذي يحمل الصفات السائدة , فإذا كانت النتيجة 100% تشبه الفرد السائد فنمطه الوراثي نقي , أما إذا كانت النتيجة 4 أنماط ظاهرية مختلفة و بنسبة 25% لكل واحد منها فهذا الفرد الذي اختبرنا نمطه الوراثي فهو هجين ..و انصحك للاطلاع أكثر على الموضوع عليك بأحد مراجع مادة العلوم للبرنامج القديم فستجدين ما ترغبين فيه إن شاء الله ..

[lema amel]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

و عليكم السلام و رحمة الله :

هذا مما كان مقررا في برنامج النهائي القديم , وملخصه إذا أردنا معرفة النمط الوراثي للسلالة السائدة هل هو نقي أم هجين نجري هذا النوع من الإلقاح الذي يدعى التراجعي أو الاختباري و هو أن نزاوج بين فرد يحمل الصفات المتنحية مع الفرد الذي يحمل الصفات السائدة , فإذا كانت النتيجة 100% تشبه الفرد السائد فنمطه الوراثي نقي , أما إذا كانت النتيجة 4 أنماط ظاهرية مختلفة و بنسبة 25% لكل واحد منها فهذا الفرد الذي اختبرنا نمطه الوراثي فهو هجين ..و انصحك للاطلاع أكثر على الموضوع عليك بأحد مراجع مادة العلوم للبرنامج القديم فستجدين ما ترغبين فيه إن شاء الله ..

شكرا لك استاذ جعله الله في ميزان حسناتك
دمت في رعاية الله وحفظه

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مواطنة جزائرية

السلام عليكم

أي الإحتملات صحيح بالنسبة لهذه الجمل:

تتلقى البنت الأليلين السائدين من الأبوين إذا كان:
أ. الأب مصاب و الأم حاملة للمرض
ب. الأب غير مصاب و الأم غير حاملة للمرض
ج. الأب مصاب و الأم مصابة
(مرض الناعور)

المرض الذي ينتقل عن طريق الصبغيات الجنسية:
أ. يظهر حتما في الجيل الأول
ب. قد يظهر عند أحد الأبناء
ج. يتسبب حتما في إصابة كل أفراد الجيل الأول.

و عليكم السلام و رحمة الله :


يوجد لدى الاناث صبغيا x بينما لدى الذكورصبغي y واخر x. بما ان عوامل الطفرة المسببة للمرض هي متنحية، تحمل الانثى المرض على صبغي x ولا تكون مٌتأثرة به لان الصبغي الاخر الذي هو x أيضاً سيعمل على توليد عوامل التخثر. بما ان الذكر سيستقبل ال x من امه فهناك احتمال ان تكون نسبة وراثته المرض من امه غير المصابة بالمرض لكن حاملة له هي 50%، واما إذا كانت امه مصابة أيضاً بالمرض فستكون احتمالية اصابته بالمرض 100%. اما الاناث فيأخذون زوج x واحدة من الام والأخرى من الاب (حيث يجب أن يكون الاب مصابا حتى تكون الانثى حاملة " أو مصابة إذا كان الاب مصابا والام حاملة أو مصابة") و على ضوء هذا إجابة السؤال الأول و الثاني هي : ب

و يبدو حسب رأيي أن هناك معطيات ناقصة خاصة بالسؤال الثاني ..

[مواطنة جزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

و عليكم السلام و رحمة الله :


يوجد لدى الاناث صبغيا x بينما لدى الذكورصبغي y واخر x. بما ان عوامل الطفرة المسببة للمرض هي متنحية، تحمل الانثى المرض على صبغي x ولا تكون مٌتأثرة به لان الصبغي الاخر الذي هو x أيضاً سيعمل على توليد عوامل التخثر. بما ان الذكر سيستقبل ال x من امه فهناك احتمال ان تكون نسبة وراثته المرض من امه غير المصابة بالمرض لكن حاملة له هي 50%، واما إذا كانت امه مصابة أيضاً بالمرض فستكون احتمالية اصابته بالمرض 100%. اما الاناث فيأخذون زوج x واحدة من الام والأخرى من الاب (حيث يجب أن يكون الاب مصابا حتى تكون الانثى حاملة " أو مصابة إذا كان الاب مصابا والام حاملة أو مصابة") و على ضوء هذا إجابة السؤال الأول و الثاني هي : ب

و يبدو حسب رأيي أن هناك معطيات ناقصة خاصة بالسؤال الثاني ..

بارك الله فيك ياأستذ على هذا الشرح القيّم أما بالنسبة للأسئلة فهي مأخوذة من الكتاب المدرسي للسنة الثانية آداب و فلسفة فلا أدري إن كان فيها نقص أم لا


لك مني كل الإحترام والتقدير

[soulami sousou]

السلام عليكم استاد ان اسئلك سؤال واحد فقط
اين توجد الالياف الحسية والالياف الحركية هل الحسية تنقل المعلومات مت العضو الى الاجسام الخلوية في المادة الرمادية اي ان منع الاياف الحسية توجد في الجدر الخلفي اي الظهري اما عن الحركية توجد في الجر الامامي وتقوم بعكس الاولى في دورها اريد توضيح اكثر جزاك الله خيرا انا غدا عندي امتحان فيه

[benimoussa]

استاد كيف نحسب التدفق القلبي عند اشخاص

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة soulami sousou

السلام عليكم استاذ ان اسألك سؤالا واحدا فقط
اين توجد الالياف الحسية والالياف الحركية هل الحسية تنقل المعلومات من العضو الى الاجسام الخلوية في المادة الرمادية اي ان الالياف الحسية توجد في الجذر الخلفي اي الظهري اما عن الحركية توجد في الجذر الامامي وتقوم بعكس الاولى في دورها اريد توضيحا اكثر جزاك الله خيرا انا غدا عندي امتحان فيه

و عليكم السلام و رحمة الله :

تنطلق الألياف الحسية من أعضاء الحس كالجلد مثلا عبر الأعصاب الشوكية الى أن تنفرد وحدها في الجذر الخلفي لتصل نهايتها الى المادة الرمادية حيث تتصل عبر التغصنات النهائية لها بالزوائد الشجيرية للأجسام الخلوية للعصبونات الحركية التي تمتد منها الياف عصبية حركية تخرج منفردة عبر الجذر الأمامي إلى أن تختلط مع الأليف العصبية الحسية عبر العصب الشوكي لتصل الى عضلات الأطراف , بداية السيالة العصبية الحسية الجابذة من الجلد مثلا إثر تنبيه فعال و عبر الألياف الحسية الى المركز العصبي الانعكاسي ( النخاع الشوكي ) لتتحول إلى سيالة عصبية حركية نابذة و عبر الألياف العصبية الحركية و انتهاء بالعضو المنفذ ( العضلة مثلا ) و الحقيقة أن تفاصيل هذه المواضيع تتناولونها في برنامج السنة الثانية خاصة إن شاء الله

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة benimoussa

استاذ كيف نحسب التدفق القلبي عند اشخاص

بمطالعة محتوى هذين الرابطين لعلك تجد رغبتك فيه إن شاء الله .https://www.arab-eng.org/vb/t138553.html

https://www.uqu1.com/vb/showthread.php?t=9041
.

[benimoussa]

شكرا استاد لقد اعطي لنا سؤال عنه في اختبار اليوم

[ايناس نور اليقين]

استاذ اريد شرح للاستحالة والتجديد في العلوم للعصب