همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة - الصفحة 191 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-12-12, 15:33   رقم المشاركة : 2851
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

جمعة مباركة على الجميع
الاستاد اغيلاس كل كلام الشكر لا يكفيك ربي يجعلها في ميزان حسناتك
رايحين نمشو معاك كيما تقول و نكونوصارمين مع اولادنا









 


قديم 2014-12-12, 15:35   رقم المشاركة : 2852
معلومات العضو
serine alger
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حراير ~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
اردت اعطاء رايي فقط
و طبعا الراي الي تتوافقو عليه راح نمشوعليه

نضن انه همزة وصل طول عمرها تلم في ل المواد و تكون مختلطة و هكاك وو نلقاو وش نبغو




.............................
مجرد اقتراح

أهلا **أم أريج**
أرى أن البعض مع والبعض الاخر ضد الفكرة.
أنا أيضا كنت أريد المشاركة ولكن يونس مازال لا يعرف جيدا الحروف**ونفس الطريقة كنت نتبعها مع عادل ولكن ليس الحفظ** ولكن سأتابع معكم من بعيد.
أنا قلت وضع موضوع منفصل لهذه الفكرة وذلك لأهمية الموضوع حتى تكون كل الردود والمشاركات تخص هذا الموضوع فقط ولنجعل الصفحة الأولى فيه مثلا تضم النصوص المختارة والروابط المهمة.وكلما أراد ولي من أولياء التلاميذ المشاركين الرد لا يفكر في عدد الصفحات.وحتى يسهل الاطلاع عليها. ولتبقى همزة وصل لكل المواد وللاستفسارات وليسهل التصفح أيضا .
فمثلا أنا قرأت سابق عدة ردود للأخ**أبا أياسين** وعندما أحاول الرجوع اليها لقيمتها ..والله أعجز.ونفس الشئ لمشاركات الأستاذ**عبد الناصر** اخرها الروابط التي وضعها لنا للفرنسية قلت نسجلها *ليونس*.أعرف لو نزيد يومين لن أجدها مع كثرة الصفحات ماشاء الله.
وبما أن فكرة الفرنسية مهمة وخاصة خاصة اذا انضم اليها الأخ **اغيلاس** أريد أن تكون منظمة وكل الردود والمشاركات تنصب حول الموضوع فقط.......
ولكن اذا ظل الموضوع هكذا فسيصبح هناك خلط **اذا عمل أحدكم عملا فليتقنه**
أرجو فقط التشاور بين الأعضاء المهتمين والأخذ بارائهم. وأتمنى رأي الأساتذة ورأي الأخ **اغيلاس**.









قديم 2014-12-12, 15:36   رقم المشاركة : 2853
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008 مشاهدة المشاركة
سأضع لاحقا إمتحاني اللغة العربية والرياضيات _ إن شاء الله
وقد كانا آخر الإمتحانات التي أجريتها لتلاميذي

التلميذة المتفوقة في القسم أخطأت في تمرين التحويل لأنها لم تركز والسبب هو أنها أخطأت في الأصل
في جدول مراتب الأطوال في الورقة الخارجية
ونالت علامة 7.5 من 10 في الرياضيات وفور أن أنهت وسلمت الكراس ادركت خطأها مع أني لا آخذ الكراريس منهم إلا
بعد أنريراجعوا إجاباتهم جيدا جداً

بخصوص النتائج كانت مرضية و _ الحمد لله
أعلى معدل كان 9.05 و 9.01 والباقي بين الـ 8 و 7 و 6 و 5 و هناك تلميذان نالا 4.
مستوى أغلب تلاميذ القسم حسن و يدور في فلك 7 أقل من ذلك قليلا أو أكثر
استاد ممكن اعرف انت اي سنة تدرس ؟؟؟؟؟؟؟؟
انا بنتي تدرس السنة الثالثة و معتادة دائما تاخد 10 في الرياضيات الا هذه السنة اخدت 7.5









قديم 2014-12-12, 15:41   رقم المشاركة : 2854
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية مشاهدة المشاركة
رائعة هذه الكلمات اخي اغيلاس ربي يحفظك ويرزقك من حيث لاتحتسب
احمد الله واشكر فضله انك معنا توجهنا لما فيه خير اولادنا ربي يرزقك نعيم الدارين
تفضلت بذكر اهداف المشروع على المدى القصير والبعيد فزدتنا حماسا ربي يفرحك بخولة وتشوفها على خلق ودين وذات علم وفي اعلى المراتب
اما النص فهذا مااتفقت الاخوات عليه

مارايك به كبداية

من فضلك تعطيني اسم الكتاب و يا ريت الصورة الخارجية باه نشريه ان شاء الله









قديم 2014-12-12, 15:46   رقم المشاركة : 2855
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا لكن جميعا على الترحيب وشكرا لكل من سأل عني

أهلا أختي أم عادل بالتوفيق لعادل ويونس وبإنتظار معدلاتهما _ بإذن الله
ولا خوف عليهما _ إن شاء الله

أنا أخبرتهم بالمعدلات يوم الخميس لكن الدفاتر والكراريس سأعطيها لهم الأسبوع المقبل _ بحول الله


---------------------------
manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى









قديم 2014-12-12, 15:51   رقم المشاركة : 2856
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

-------------------------------------------------------------------

إختبار الفترة الأولى في مادة اللغة العربية لأقسام السنة الرابعة


النص:

تـَمرُ السَنـَةُ بـِأربـَــعـةِ فُصُولٍ مُـختـلِـفـةٍ، لِكُلِّ فَصلٍ مِنهَا مَظَاهِرٌ مُتَنَوِعَةٌ، فَفِي فَصلِ الـخَـريـفِ تتَسَاقَطُ أورَاقُ الأشجَارِ،
وتـَقُومُ الطُيُورُ بِالهِجرَةِ نـَحوَ الـمَنـاطِـقِ الدَافِـئـَةِ، ومَعَ حُلولِ شَهرِ ديسمبر يـَبدَأُ فَصلُ الشِّتَاءِ، وَفِيـهِ يـَكُـونُ الطَقـسُ بــَارِدًا
وَ الأَمطَار غَزِيرة و الثُلوج كَثيِفَة، حَيثُ تَـأخُذُ الأَرضُ مَـنـظَـراً أَبيَضًا نـَاصِعًا، كَمَا أَنَّ الـحَيَـوَانـَــات تَـخـتَـبِـئُ فِـي جُحُورِهَا
خِلاَلَ هَذَا الفَصل.
عِندَمَا يـَـأتـِـي فـَصلُ الـرَبِـيع، تَـخــرُجُ الـحَـيَـوانـَـاتُ الـمُخـتَـبِـئَــةُ مِنَ الجُحُورِ سَـعِــيـــدَةً بـِهَـذَا الفَصلِ، حَيثُ تـــُـشـــرِقُ
الشَّمــسُ، وتَـــتَــــفَــتــــَحُ الأَزهَـــــــار، أَمَّــا فَصلُ الصَّيفِ فَــهُـــوَ فَـــصــــلُ الـرَّاحَــــــةِ والسِّــــيَــــــاحَــــــةِ وَالــبَحـــــــرِ.


الأسئلة:
أ/ حول المعنى:

01- ضع عنواناً مناسباً للنص.
02- إلى أين تهاجر الطيور في فصل الخريف؟
03- هات مرادف الكلمات الآتية: الدافئة – الطقس.

ب/ حول اللغة:
01- أعرب ما تحته خط في النص (الجُحورِ- الشمسُ)
02- حول الجملة الآتية إلى المضارع: (هما هاجراَ إلى الشمال، وبحثاَ عن المناطق الدافئة).
03- أكتب الألف اللينة بالشكل الصحيح في الأفعال الآتية: رَمَــــــ . – نـــَمَــــ .
04- إستخرج من النص مايلي:
فعل مضارع - حرف جر- خبر - صفة.

ج/ الوضعية الإدماجية:
في السنة أربعة فصول مختلفة في مظاهرها و تفاصيلها، من بينها فصل الشتاء.

المطلوب: أكتب فقرة من حوالي ستة أسطر، تصف فيها فصل الشتاء وأهم مظاهره، بحيث تتحدث عن:
* حالة الطقس في هذا الفصل.
* أهم المنتوجات فيه من خضر وفواكه.
* رأيك في هذا الفصل وهل تحبه أم لا ولماذا؟

لا تنسى أن توظف صفتين في الفقرة وسطر عليهما.


---------------------------------------------------------------------------------------------------------









قديم 2014-12-12, 15:58   رقم المشاركة : 2857
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى [/size][/center][/color][/b][/QUOTE]

شكرا استاد و ربي يقدرك على العطاء
بنتي غيرت المدرسة يعني احنا انتقلنا من مدينة الى مدينة ثالنية ممكن هذا السبب ............
هي اخطات في المسالة او مثل ما تسموها الوضعية لم تفهمها جيدا لذلك كانت الاجابة خاطئة
المفروض تكون عملية طرح و هي دارت جمع










قديم 2014-12-12, 17:22   رقم المشاركة : 2858
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة manou1 مشاهدة المشاركة
manou17
مرحبا أختي، أدرس السنة الرابعة
ربما المشكلة في التركيز أو الإرتباك بما أنها متعودة على العلامة الكاملة
حاولي أن تعرفي منها الأسئلة وفيما أخطأت حتى تتجنب نفس الخطأ مرة أخرى [/size][/center][/color][/b]
شكرا استاد و ربي يقدرك على العطاء
بنتي غيرت المدرسة يعني احنا انتقلنا من مدينة الى مدينة ثالنية ممكن هذا السبب ............
هي اخطات في المسالة او مثل ما تسموها الوضعية لم تفهمها جيدا لذلك كانت الاجابة خاطئة
المفروض تكون عملية طرح و هي دارت جمع[/quote]

الإنتقال يؤثر على التلميذ كثيرا
لأنه يتأثر سواء بتغيير المكان و الجيران والأصدقاء وحتى المدرسى ولتلاميذ والمعلم والجو العام
شيئا فشيئا ستتأقلم _ بإذن الله
وتلاميذ القسم والمعلم هم من سيسهلون عليها التأقلم إذا إندمجت بسرعة

بخصوص المسائل و الوضعيات فهي تمثل مشكلة للتلاميذ وخصوصا في تحديد الوضعية هل هي وضعية
جمع أم طرح أم ضرب

أنا أيضا عانيت معهم في حل المسائل، في إختبار شهر نوفمبر تلميذة واحدة حلت كل المسألة صح والبقية
فئة قليلة حلت بعضا منها والباقي كان حلهم غير صحيح تماما
ومن وقتها بدأت العمل معهم على حل وضعيات إتبعنا طرق الحل بقراءة المسألة جيدا كخطوة أولى
ثم تحديد المعطيات و تحديد المطلوب
وضع تسطير الحل العمليات بالطريقة التقليدية
ثم تحديد لوضعيات بعد القراءة الجيدة والحل في ورقة خارجية والتأكد من النتائج فالحل في الكراس
وتدربنا كثيرا بحل وضعيات متنوعة بسيطة ولما تمكنوا منها بدأنا في حل مسائل أكثر صعوبة
في الإختبار الأخير (سأضع الأسئلة بعد قليل) كانت النتائج مثمرة و -_ الحمد لله
فيما يخص الأسئلة وسنحاول بإستمرار حل وضعيات متنوعة مع زيادة جرعة الصعوبة شيئا فشيئا "تدريجيا"









قديم 2014-12-12, 17:54   رقم المشاركة : 2859
معلومات العضو
صابر 2008
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية صابر 2008
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

إختبار الفترة الأولى في مادة الرياضيات

--------------------------------------------------------------------------------------------------------



01- التمرين الأول:
حول الأطوال الآتية حسب ما هو موضح

48M ................CM
87CM ........... MM
95M ...........CM
31M 17CM ..............CM
8KM 81M ............M


02- التمرين الثاني:

أ/ أكتب العدد الموالي بالأرقام: خمسة وستون ألف و سبع مئة وثمانية وخمسون.

ب/ رتب الأعداد الآتية ترتيباً تنازلياً: 10071- 14812- 14218- 10007.


03- التمرين الثالث:

أ/ أذكر مضاعفات (06) الأصغر من 45.

ب/ هات ثلاثة جداءات ممكنة للعدد (30).



04- الوضعية الإدماجية (المسألة):

أثناء الاحتفال بعيد الفطر المبارك، أرادت الأم صنع الكعك اللذيذ، فقام الأب بشراء 3kg 250g طحين،

كما قام بشراء 500g زبدة.

01- ما هي كتلة الحاجيات التي اشتراها الأب؟

بعد أن صنعت الأم الكعك، وزعت على الجيران 7 علب، في كل علبة 6 حبات كعك.

02- ما هو عدد حبات الكعك التي وزعتها الأم على الجيران.



----------------------------------------------------------------------------------------------------------









قديم 2014-12-12, 18:55   رقم المشاركة : 2860
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة miku hatsune مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيراً.......وجمعة مباركة.......... وانا ايضا هنا معكم .......لقد وضعت اقتراح في الصفحة السابقة189 القي نظرة عليه ربما يساعدك.........
شكرا ام سرمد بارك الله فيك
اقتراحك في محله ربي يجازيك الجنة









قديم 2014-12-12, 18:58   رقم المشاركة : 2861
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة MANOU1 مشاهدة المشاركة
من فضلك تعطيني اسم الكتاب و يا ريت الصورة الخارجية باه نشريه ان شاء الله









قديم 2014-12-12, 19:04   رقم المشاركة : 2862
معلومات العضو
مقدسية
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية مقدسية
 

 

 
الأوسمة
المرتبة الخامسة 
إحصائية العضو










افتراضي

احسن الله اليك استاذ صابر الامتحانين ممتازين كالعادة
ونص الفصول الاربعة جمييييييييييييل









قديم 2014-12-12, 19:57   رقم المشاركة : 2863
معلومات العضو
عبد الناصر أمازيغ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية عبد الناصر أمازيغ
 

 

 
الأوسمة
وسام التقدير 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

فيما يخص الإشراف على برنامج تلاميذ السنة الثالثة فلا أدري كيف سيكون إشرافي؟
ماذا أفعل بالضبط؟

بالرغم من أنني لم أوقع بعد على عقد الإشراف نظرا لعدم الطلاعي على الشروط و على المزايا إلا أنني أستهلّ بـ؛

أكتفي بهذه الكلمات المختصرة ـ ههه ـ إلى حين.
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

ويييييييييييييييييييييييييييييييييييييي ، أغيلاس مشرف .

مبارك عليك المهمة ، و الله أنت أهل لها .










قديم 2014-12-12, 20:32   رقم المشاركة : 2864
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا الاستاد ناصر و اكيد راح نستافادو منك و من طريقتك
و انا راح نحط الاختبار حتى تشوفو










قديم 2014-12-12, 20:46   رقم المشاركة : 2865
معلومات العضو
MANOU1
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

اختبار في الرياضيات للسنة الثالثة ابتدائي

التمرين الاول

فكك الاعداد التالية باستعمال عملية ضرب و عملي جمع

9632=

5370=

8060=

4133=

التمرين التاني

حول ما يلي الى الغرام g

4kg =........g

2kg8g=.......g

5kg75g=.......g

3kg350g=........g

التمرين الثالث

باع عمر دراجته ب 5975 دينارا فربح فيها 1989دينارا

بكماشترى عمر دراجته؟؟؟؟؟

المسالة

اشترت سيدة لابنها 3 لعب .ثمن اللعبة الاولى 3500دينار و ثمن اللعبة الثانبة يزيد عن الاولى ب 200دينارا و ثمن اللعبة الثالثة ينقص عن

الاولى ب800 دينار

ما هو ثمن اللعبة الثانية ؟

ما هو ثمن اللعبة الثالثة ؟

ما هو ثمن شراء اللعب الثلاثة؟

اذا علمت انه بعد شراء اللعب بقي مع السيدة 600دينار فكم كان معها ؟؟؟










 

الكلمات الدلالية (Tags)
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 04:04

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc