لنـكتـشـفــ متــعــة الريـــآضــيــآت مع بــعـضــ - الصفحة 19 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

لنـكتـشـفــ متــعــة الريـــآضــيــآت مع بــعـضــ

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-09-02, 22:23   رقم المشاركة : 271
معلومات العضو
ZINA DZ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ZINA DZ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لقد أكملت الحل

هل اضعه ام اتركك تحاولي اولا ؟؟








 


رد مع اقتباس
قديم 2012-09-02, 22:57   رقم المشاركة : 272
معلومات العضو
ZINA DZ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ZINA DZ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-20, 22:49   رقم المشاركة : 273
معلومات العضو
KAMEL AT
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم إخواني
يبدو أنه عاد الموضوع للنشاط قليلا...
لنشعله مجددا
كل من له تمرين فليضعه هنـــا...
حسنا سأبدأ قليلا بتنشيط المخ:











رد مع اقتباس
قديم 2012-09-20, 23:05   رقم المشاركة : 274
معلومات العضو
koukou95
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن ان تساعدونني في فهم تركيب الدوال بلييييييييييييييييييييييييز










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-20, 23:10   رقم المشاركة : 275
معلومات العضو
KAMEL AT
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة koukou95 مشاهدة المشاركة
ممكن ان تساعدونني في فهم تركيب الدوال بلييييييييييييييييييييييييز
أختــي
لديك موضوع خاص بالدروس و الأستاذ متوفر:
╣۩╠ركن تحضير دروس الريآضيآت مع الأستآذ عبد الحميد ╣۩╠2as









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-21, 09:47   رقم المشاركة : 276
معلومات العضو
ZINA DZ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ZINA DZ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel at مشاهدة المشاركة
السلام عليكم إخواني
يبدو أنه عاد الموضوع للنشاط قليلا...
لنشعله مجددا
كل من له تمرين فليضعه هنـــا...
حسنا سأبدأ قليلا بتنشيط المخ:



اهلاا

من النظرة الأولى يبدو لي أن التمرين ينقصه شيء
و سأحاول به على المعموم











رد مع اقتباس
قديم 2012-09-21, 13:32   رقم المشاركة : 277
معلومات العضو
KAMEL AT
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz مشاهدة المشاركة

اهلاا

من النظرة الأولى يبدو لي أن التمرين ينقصه شيء
و سأحاول به على المعموم


أهلا زينة...
ممم
في الواقع لا أعتقد أنه ينقصه شيئ...
لكن ربما تكتشفين شيئا ما
بانتظار حلك...









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-21, 14:49   رقم المشاركة : 278
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel at مشاهدة المشاركة
أهلا زينة...
ممم
في الواقع لا أعتقد أنه ينقصه شيئ...
لكن ربما تكتشفين شيئا ما
بانتظار حلك...
السلام عليكم
لم أحاول فيه بعد لكنني أشم رائحة القطع الناقص.









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-21, 21:10   رقم المشاركة : 279
معلومات العضو
ZINA DZ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ZINA DZ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel at مشاهدة المشاركة
أهلا زينة...
ممم
في الواقع لا أعتقد أنه ينقصه شيئ...
لكن ربما تكتشفين شيئا ما
بانتظار حلك...

حسنا اذن سأحاول به غدا ان شاء الله
اليوم حليت واجب الفيزياء


اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
لم أحاول فيه بعد لكنني أشم رائحة القطع الناقص.
اهلا استاذ
يبدو ان الموضوع سيعود كما كان مسبقا









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-22, 09:21   رقم المشاركة : 280
معلومات العضو
ناصر العلم
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ناصر العلم
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء 
إحصائية العضو










افتراضي

أهلا زينة ... نعم أنا أراقبكم دوما لأتذكر دراسة الثانوي لأنها مختلفة كثيرا عن دراسة الجامعة.










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-22, 21:44   رقم المشاركة : 281
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة KAMEL AT مشاهدة المشاركة
السلام عليكم إخواني
يبدو أنه عاد الموضوع للنشاط قليلا...
لنشعله مجددا
كل من له تمرين فليضعه هنـــا...
حسنا سأبدأ قليلا بتنشيط المخ:


السلام عليكم

بما انه لم يتقدم احد للاجابة عليه..سوف اجيب

من الواضح ان الثنائية تحقق المطلوب

الان نبحث عن باقي الثنائيات

نكتب المعادلة بهذا الشكل


الان يستوجب ان يكون المقدار مربع كامل

ولهذا دعونا نفرض انه يوجد عدد صحيح a بحيث


فلنحسب القيم الممكنة لـ a


لكن :

وهو مربع كامل

اذا ينتج :


والمربعات الكاملة المحصورة بين 4/3 و 0 هي 1 وايضايمكننا اخذ 0

اذا


بتعويض قيمة y=1 نتحصل على قيمة x وثم بالمثل نضع x=1 نتحصل على y

اذا تصبح جميع الثنائيات هي :


وشكرا









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-23, 06:17   رقم المشاركة : 282
معلومات العضو
KAMEL AT
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة energie19 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

بما انه لم يتقدم احد للاجابة عليه..سوف اجيب

من الواضح ان الثنائية تحقق المطلوب

الان نبحث عن باقي الثنائيات

نكتب المعادلة بهذا الشكل


الان يستوجب ان يكون المقدار مربع كامل

ولهذا دعونا نفرض انه يوجد عدد صحيح a بحيث


فلنحسب القيم الممكنة لـ a


لكن :

وهو مربع كامل

اذا ينتج :


والمربعات الكاملة المحصورة بين 4/3 و 0 هي 1 وايضايمكننا اخذ 0

اذا


بتعويض قيمة y=1 نتحصل على قيمة x وثم بالمثل نضع x=1 نتحصل على y

اذا تصبح جميع الثنائيات هي :


وشكرا
أحسنت اخـــي...
هذا هو حلي:

ما رأيك أخــي لو طلب الحل في R؟؟؟
يعني كي يزيد الحل المرفوض عندك في مجموعة الحل بالثنائية:
{-1/3;0.666668}
و طبعا يزداد الحل الآخر و هو عكس الثنائيتين...









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-23, 06:58   رقم المشاركة : 283
معلومات العضو
ZINA DZ
عضو محترف
 
الصورة الرمزية ZINA DZ
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم


(لم أتوقع حساب الدلتا بالمجاهيل)


حل ابداعي احسنتم










رد مع اقتباس
قديم 2012-09-23, 07:42   رقم المشاركة : 284
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamel at مشاهدة المشاركة
أحسنت اخـــي...
هذا هو حلي:

ما رأيك أخــي لو طلب الحل في r؟؟؟
يعني كي يزيد الحل المرفوض عندك في مجموعة الحل بالثنائية:
{-1/3;0.666668}
و طبعا يزداد الحل الآخر و هو عكس الثنائيتين...
احسنت لم اتنبه لاختصر الامر في هذه الخطوة...

بالنسبة للحل R

لاحظ معي ان مثل هذه المعادلات تقبل حلول لانهائية في R فمثل هذا التمرين فقط يشترط كون y تنتمي الى -1/3 الى 1

والسؤال هنا هل يمكنك عَد جميع الاعداد الحقيقية المحصورة بين -1/3 الى 1 ؟ بالطبع لايمكنك لانه يوجد عدد لانهائي

اذا سنكتفي بقول انها تقبل حلول لانهائية في R (وهذا هو سبب اشتراط الحل في Z لانها حلول معدودة)

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zina dz مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

(لم أتوقع حساب الدلتا بالمجاهيل)

حل ابداعي احسنتم

لي عودة لاجل حل المتباينة(ان لم يتقدم اليها احد) ..باقي التمارين اظنها واضحة ان شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2012-09-23, 20:01   رقم المشاركة : 285
معلومات العضو
مُسافر
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اين هم محبي الرياضيات !

سوف اتطوع لحل المتباينة



اولا اود ان اشير الى امر (للتضح الامور)
بعلمنا ان مربع اي عدد هو اكبر او يساي الصفر اذا



بالنشر والتبسيط نتحصل على




نطبق نفس الامر على التالي :



بالجمع طرف الى طرف تصبح :


ثم :
يمكننا كتابتها بهذا الشكل


ثم يصبح لدينا


(ذلك بإعتمادنا على العلاقة ( a+b>=2sqrt(ab ...الخ )وايضا لانه كلما كان المقام صغير زاد العدد)

الان بالقسمة على 2 ينتج :


وهو المطلوب










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
math 2eme ;


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:32

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc