الفضاء التنسيقي لاساتذة الفيزياء - الصفحة 187 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم المتوسط > قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس

قسم التربية لمناقشات الأساتذة ....و طرق التدريس فضاء و دليل للأساتذة ، و تبادل للخبرات...

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الفضاء التنسيقي لاساتذة الفيزياء

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-09-12, 23:27   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
nabdj
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
عودة ميمونة وموفقة للجميع








 


رد مع اقتباس
قديم 2013-09-12, 23:41   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
nabdj
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

المنهاج و التوزيع مختلفان من حيث الترتيب ماذا تقترحون ان نتبع التوزيع ام المنهاج كماتم اضافة مشاريع جديدة مثلا مشروع رؤية الجسم في برنامج الثالثة ،في العام الماضي المفتشة طلبت الغاء المشاريع ما العمل الان ،حتى الندوات لدينا لم تبرمج بعد كي استفسر










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-13, 08:24   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
موح مزيان
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
تغير ترتيب المجالات بالنسبة للسنة الرابعة عن ما كان معمول به في السنوات السابقة حسب المنهاج الجديد
و الترتيب الجديد افضل من السابق حسب رأيي من حيث :
-1- مع نهاية الفصل الأول نكون قد درسنا جزاء كبير من مجال المادة و تحولاتها و بالتالي يمكن ان يكون التمرين الأول في اختبار الفصل الأول عن هذا المجال .
-2- مجال الظواهر الميكانيكية حسب الترتيب الجديد لا يمكن الوصول اليه الا في النصف الثاني من الفصل الثاني ،و هو توقيت يتوافق مع دراسة التلاميذ لدرس المتجهات (الاشعة) في مادة الرياضيات مما يسهل عليهم دراسة درس القوة بكل يسر
ملاحظة هامة : حسب النشرة الرسمية للتربية الوطنية العدد 561 : المنهاج و الوثيقة المرافقة له طبعة جوان 2013 هي الوثائق المرجعية الرسمية الوحيدة للتعلمات و النشاطات التعلمية المبرمجة في كل المستويات التعليمية (انظر الصفحة 35 من هذه النشرة)










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-13, 11:54   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
حواء الجزائر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حواء الجزائر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اين انت استاد سالم فاراء الاساتدة حول طبعة جوان تستدعى تدخلك
عندى فكرة ربما توجهنا ادا كان ترتيب المجالات الجديد مفيد وعملى اكثر كل واحد منا يحاول الاتصال بالمفتش ولعل هدا الاتصال يجعل السادة المفتشين يوحدون العمل او على الاقل يصحح الفرق بين التوزيع والتوزيع لنفس الطبعة الاخيرة شكرا










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-13, 14:55   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
anaanakoko
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي العلم

مساء الخير اساتدتي الكرام اريد منكم كل جديد فيما يخص سنة رابعة متوسط










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 14:07   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
موح مزيان
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

مساء الخير
في اتصال مع السيد المفتش ، اكد على ضرورة التقيد بالتوزيع بدل المنهاج
والله اعلم










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 16:52   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ابو محمد41
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
لقد اتصلت أنا كذلك بزميل لي هو الآن مفتش العلوم الفيزيائية في إحدى الولايات و أكّد لي على ضرورة إتباع التوزيع السنوي و ليس المنهاج










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 17:00   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
منار40
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام ععليكم لم استطع تحميل مذكرات السنة الثالثة للاستاذ سالم 73 لم افهم المشكل ارجو من لديه هذه المذكرات فليضعها لي انا في امس الحاجة اليها والسلام عليكم










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 17:38   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
ام رزيقة
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم عندي استفسار اخوتي عندي 3اقسام س4م و 3اقسام س1 بمعنى ساعمل 18ساعة في الاسبوع واسند الي تدريس مادة الاعلام الالي هل بامكاني رفض تدريس هده المادة واكمل النصاب بساعات الدعم لللسنة الرابعة وشكرا










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 19:53   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
نرجس44
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية نرجس44
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
نحن في متوسطتنا نتبع التوزيع السنوي الموجود في الكتاب او cd










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-15, 21:21   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
امال 75
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية امال 75
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
التقيد بالتوزيع السنوي
اليوم بدأت أول درس في الظواهر الميكانكية لكن الظاهر لقد تم تقليص حصص أعمال مخبرية في التوزيع السابق كانت حصتين الان حصة واحدة ما رأيكم؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 14:34   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
بارة زهير
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
انصهار السكر- الكراميل - تحول فيزيائي أم تحول كيميائي مع التبرير










رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 20:46   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
حواء الجزائر
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حواء الجزائر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بارة زهير مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
انصهار السكر- الكراميل - تحول فيزيائي أم تحول كيميائي مع التبرير
تحول كيميائى ظهور مواد جديدة الكراميل واختفاء السكر
لا نستطيع الرجوع للحالة الابتدائية
اى لا يمكن تحويل الكراميل الى سكر









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-17, 22:29   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
أم فاطمة 27
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم جميعا و اتمنى لكم عودة موفقة للعمل و كل عام و الجميع بألف خير
بالنسبة لي أسندت الي أقسام السنة الرابعة و الثانية متوسط.

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بارة زهير مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
انصهار السكر- الكراميل - تحول فيزيائي أم تحول كيميائي مع التبرير
أخي الكريم
الانصهار هو تحول المادة من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة و التحول المعاكس له هو التجمد و كلاهما تحول فيزيائي فهو لا يؤدي الى تغيير بنية المادة

لهدا لا يجوز أن نقول انصهار السكر بل التفكك الحراري للسكر ( أو احتراق السكر مع الكثير من التحفظ)
بالنسبة للصيغة الكيميائية للسكر فهي c12h22o11 وعند تعرضه للحرارة فإنه تطرأ عليه جملة من التحولات الى أن يتحول الى كراميل دو اللون المختلف و الطعم المختلف و الصيغة الكيميائية: c12h20o10
و هدا يعني أن الكراميل مادة جديدة تختلف عن السكر فهدا التحول ادن تحول كيميائي
تقبل مروري

و لمزيد من المعلومات حول الموضوع يمكن زيارة هدا الموقع


caram.e-monsite.com/pages/i-du-sucre-au-caramel









رد مع اقتباس
قديم 2013-09-20, 19:24   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
بارة زهير
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حواء الجزائر مشاهدة المشاركة
تحول كيميائى ظهور مواد جديدة الكراميل واختفاء السكر
لا نستطيع الرجوع للحالة الابتدائية
اى لا يمكن تحويل الكراميل الى سكر
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطمة 27 مشاهدة المشاركة
السلام عليكم جميعا و اتمنى لكم عودة موفقة للعمل و كل عام و الجميع بألف خير
بالنسبة لي أسندت الي أقسام السنة الرابعة و الثانية متوسط.
شكرا لك...

أخي الكريم
الانصهار هو تحول المادة من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة و التحول المعاكس له هو التجمد و كلاهما تحول فيزيائي فهو لا يؤدي الى تغيير بنية المادة

لهدا لا يجوز أن نقول انصهار السكر بل التفكك الحراري للسكر ( أو احتراق السكر مع الكثير من التحفظ)
بالنسبة للصيغة الكيميائية للسكر فهي c12h22o11 وعند تعرضه للحرارة فإنه تطرأ عليه جملة من التحولات الى أن يتحول الى كراميل دو اللون المختلف و الطعم المختلف و الصيغة الكيميائية: c12h20o10
و هدا يعني أن الكراميل مادة جديدة تختلف عن السكر فهدا التحول ادن تحول كيميائي
تقبل مروري

و لمزيد من المعلومات حول الموضوع يمكن زيارة هدا الموقع


caram.e-monsite.com/pages/i-du-sucre-au-caramel
شكرا لكم...









رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
لاساتذة, التنسيقي, الفيزياء, الفضاء


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 21:04

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc