|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-11-19, 15:04
|
رقم المشاركة : 2776 | ||||
|
|
||||
|
2015-11-19, 15:12
|
رقم المشاركة : 2777 | |||
|
|
|||
|
2015-11-19, 15:14
|
رقم المشاركة : 2778 | |||
|
للتحميل كتاب قواعد العربية المبسطة |
|||
|
2015-11-19, 15:27
|
رقم المشاركة : 2779 | |||
|
شكرا للأخوات الفضليات على كل الردود و جزاكم الله خيرا على الإفادة و أنا قد قبلت بالأمر الواقع و قررت البدأ في الدواء الطبي حسب ما أفهمني الطبيب رغم أنه مخيف لأنه قال لي يأخذه لمدة طويلة ربما حتى يصبح عمره 12 سنة ولكن أم ياسين ترفض الأمر مطلقا و سألت صديقاتها و الجميع إتفقن على إستعمال العسل و زيت الزيتون و زيت الضرو و منهن من قالت أن الدواء الطبي مضر بالصحة مع الوقت و لا يستطيع الطفل العيش بدونها و لذا أن مضطرب نوعا ما في إختيار الحل الأنسب |
|||
|
2015-11-19, 16:36
|
رقم المشاركة : 2780 | ||||
|
اقتباس:
 دعواتت يا طيبة لنا بالشفاء رانا كامل مراض |
||||
|
2015-11-19, 16:40
|
رقم المشاركة : 2781 | ||||
|
اقتباس:
ولا تقلق الطفل في سن السادسة تبدا مناعته تقوى وياين نظن عندو 7سنوات قد يكون مصابا بالحساسية الموسمية ودواء الطبيب مع مرو شهر تقريبا سياتي مفعوله ويصبح قليل الاصابة بالسعال عن تجربة ومع نموه ستتناقص النوبات انصحك بزيارة طبيب مختص في امراض الصدر والحساسية لاجراء فحوصات الحساسية تاع الجلد والدم اذ انه التلقيحات ستغنيك عن البخاخ وتريحه كثيرا وطهورا مرة اخرى |
||||
|
2015-11-19, 19:16
|
رقم المشاركة : 2782 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا بك أخي الفاضل و البيت بيتك و إن شاء الله تستفيد مما يقدم في المنتدى و أوجهك لمداخلات الأستاذ عبد الناصر فهو المشرف على تلاميذ السنة الثانية و لقد قدم لأبناءنا مشروعين تستطيع تحميلهم من هذا الرابط https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1875965 وبالتوفيق إن شاء الله |
||||
|
2015-11-19, 19:33
|
رقم المشاركة : 2783 | ||||
|
اقتباس:
أختي الفاضلة أم ياسين حسب تجربتي البسيطة مع إبني، يجب على دانية أن تفهم أولا ـ ماهية التجميع ـ ثم تتطرق إلى درس الآحاد و العشرات فلتقدمي لها مجموعة كبيرة من الأغلفة و أتركيها تعدها واحدة واحدة و من حين لآخر شوشي عليها بسلاسة كأن تظيفي بعض الأغلفة أو تنقصي و أتركيها تعد و تظاهري أن النتيجة خاطئة و أطلبي منها الإعادة حتى تشعرين أنها كرهت العد و أختلطت عليها الأمور، هنا إقترحي عليها ـ لما لا ترتبين الأغلفة مجموعات يادانيا كي يسهل عليك العد ـ و إحتمال أن تكون مجموعات 3 أو 5 فتدخلي كأن تقترحي عليها مجموعات عشرة و أتركيها تلعب و سترين كيف يسهل عليها العد و لابأس أن تساعديها هنا في العد 10، 20 ........ و ستدرك أهمية التجميع بعشرة و تقولين لها كم مجموعات عشرة كونت يا دانيا فستعدهم فتقول مثلا عندي 6 مجموعات و كم بقي من أغلفة لوحدهم فتقول مثلا 4 هنا قولي لها إذن عندنا 6 عشرات و 4 آحاد و نكتبها 64 و أوجهك إلى ماكتبت في هذا الموضوع و ياريت ياريت تأخذي وقت و تقدمي لها الأنشطة عن تاريخ الحساب و جدتها جميلة جدا و الأجمل أنها نافعة و درس الآحاد و العشار هو أساس الحساب الذي سيتطرقون إليه في كامل مشوارهم الدراسي ـ الإبتدائي ـ و سلامي إلى ياسين وقولي له الشهادة إقتربت فلتحضر الحلويات من الآن |
||||
|
2015-11-19, 19:49
|
رقم المشاركة : 2784 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا بك أختي الفاضلة في المنتدى و إن شاء الله تستفدين من مداخلات الأساتذة الكرام حفظهم الله وجعل كل مانتعلمه معهم في ميزان الحسنات و شكرا لك على النصيحة و التوجيه و حفظ الله أبناءك إن شاء الله أما فيما يخص متابعة إبنك فأنصحك كأب أن تهتمي بكل ما ينمي خيال إبنك في هذه المرحلة من قراءة قصص، مناقشة أمور مستوحاة من حياة إبنك اليومية، الإستفادة من فضول الفل في هذا العمر كي ننمي ثقافته و في أي مجال مستعملة الرسومات، فيديوا ، كتب لاتنسي أيضا حكايات عن الوالدين في الصغر فهذا يعلم الطفل الإستماع و الإستفسار و المعروف أن الطفل يحب تقليد والديه في هذه المرحلة تفادي أيضا الإجابات الجاهزة عن إستفسارات إبنك اليوم صباحا و نحن متوجهون إلى المدرسة كان ضباب كثيف أعجب إبني فبدأت أسأله ماذا يحدث الضباب فقال أن رؤية الأشياء البعيدة تصبح صعبة فسألته مجددا و كيف تتصرف السيارات فأجاب يجب أن تشغل الإنارة و الضباب مثل الليل يا أبي ولو لم نصل إلى المدرسة لتطرقنا إلى ـ من أين يأت الضباب و هكذا نوع من الأسئلة التي تحفز على التفكير و تنمية ثقافة الطفل و المعذرة عن الإطالة وبالتوفيق لأبنائك |
||||
|
2015-11-19, 19:55
|
رقم المشاركة : 2785 | ||||
|
اقتباس:
شكرا لك أختي الفاضلة و جزاك الله خيرا و حفظ الله أبناءك و شفاهم من كل داء يارب ولقد قمت بالتحاليل كما ذكرت أختاه و Test d'allergie قام به إبني و ظهر أنه مصاب بالحساسية نتيجة الغبار وطبعت كل مدخالاتكم ونصائحكم و وجهتها لأم ياسين و سأقنعها إن شاء الله ـ راه خاية كثر مني ـ و ألف شكر للجميع |
||||
|
2015-11-20, 07:40
|
رقم المشاركة : 2786 | |||
|
إلى تلاميذ السنة الرابعة والخامسة. ]. حال تبين هيئة صاحبها عند وقوع الفعل (المفعول به صاحب الحال)
* أُكِلَ اللحمُ مشْويًّا. حال تبين هيئة صاحبها عند وقوع الفعل (نائب الفاعل صاحب الحال). * قابل المعلّم التلميذ مبتسمين. حال تبين هيئة صاحبها عند وقوع الفعل (الفاعل والمفعول به صاحبا الحال) مثال. قطف احمد خوخًا ناضجًا. صفة (نعت) قطف احمد التّفّاحةَ النّاضجةَ. صفة (نعت) سعِدَ أحمد بمحفظتِه الجديبدةِ. صفة (نعت) ملحوظة: (محفظته معرف بـ(الإضافة) * فتح الطّفلُ الصّغيرُ العلبة الثّالثةَ بيده اليمنى. ثلاث صفات: الأولى مرفوعة والثانية منصوبة والثاثة مجرورة بكسرة مقدّرة على الألف منع من ظهورها التّعذّر. نفرّق بين الحال والصفّة(النعت) بطرح السّؤال: كيف + الفعل= الحال كيف وصل المتسابق ؟ متعبًا. حال كيف عاش الطفل؟ فقيراً. حال الصفة اجتماع اسمين لا رابط بينها يتفقان في الجنس والعدد والحالة الإعرابية. مفر ومفرد مذكر ومذكر مجرور ومجرور هذا مثال فقط. للقياس والله أعلى وأعلم. |
|||
|
2015-11-20, 15:45
|
رقم المشاركة : 2788 | ||||
|
اقتباس:
أخي أبا ياسين لا تخف--ولدي الكبير كان مثله وشفي والحمد لله وراه راجل الآن  سيشفى ياسين بإذن الله تعالى مازالوا صغير والمرض في بدايته -- أنت تبعلو عند طبيب مختص وزيد اعطيه العسل وعصير البصل كيما قالت الأخوات مغرفة في الصباح وأخرى عند النوم أنا جربتها وكانت النتيجة جيدةوالحمد لله (زيت الضرو لا تستعمله) |
||||
|
2015-11-20, 16:15
|
رقم المشاركة : 2789 | ||||
|
اقتباس:
 أحيانا أصاب بنوبة من الغضب نقول روح ليه نعجنو  ومن بعد نشهد ونستغفر راني نسايس فيه خرجلي خرجة جديدةهذه الايام كملي رزمة من الورق في كل وقت يجيبلي ورقة ويقول لي ماما ارسمي لي خط أو شكل وشوفي واش نرجعو لك-  ---------------------------------------------------------- نرسملو مثلا خط مستقيم-- منحني --منكسر -- مربع-- دائرة ---مثلث--- ويكمل الرسم بابتكاراته الغريبة --فيفا جئني برسومات لا تخطر على البال  سأصور لك بعضها لاحقا ههههههههههه-- مليح تخلي دانية ترسم وتلون وتشكل -- ولكن هيا بنا لنضع حدا لهذه الفوضى و نعلمهم قواعد النظام وباستمرار -- ربي يعينا ------------- |
||||
|
2015-11-20, 17:06
|
رقم المشاركة : 2790 | ||||
|
اقتباس:
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته أهلا بك أختنا مريم  يمكن مساعدة ابنك : في تتبع مساره الدراسي كل يوم اسأليه: ماذا قرأتم اليوم ؟ أريني الصفحة التي وصلتم إليها في كتاب اللغة --تربية اسلامية--مدنية--علمية --رياضيات ------------ اجلسي و العبي معه --أرو له القصص حاولي أن تحاوريه باللغةالعربية الفصحى يعني كوني بجانبه دائما من بداية السنة إلى نهايتها اسألي معلمته عنه كلما دعت الضرورة إلى ذلك تابعي صفحات الهمزة من بدايتها ستجدين ما تبحثين عنه بإذن الله تعالى اطرحي انشغالات محددة و سنجيبك إن شاء الله |
||||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
