فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[ناصر العلم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة منار15

من وجهة نظري أظنه في المستوي ...........
.لاننا نمنح التلميذ ثلاث فرص في السنة يضيعهاااا ويجي في الاستدراك ويدي 16 بكل بساطة . انا دائماا افضل ان يكون الاستدارك شبيه بالامتحان العادي......هذا رأيي ......

السلام عليكم...........شكرا لك أختي منار هذا هو رأيي .........صباح الخير و أعود لاحقا.

[الأستاذ *قداري*]

السلام عليكم ورحمة الله وبراااكاته ............. صباحكم سعيد .... ........... اتمنى الشفااا العاجل لمريضكم وان يعود الى اهله سالما معافى باذن الله تعالى ...........وما يجول في خاطري هاته اللحظات الا الدعاااء له بالقول ياارب ارجعه الى اهله واشفه انت الشافي يارب اشفه انت الشافي .............امين يارب العالمين.اخوكم قداري

[الأستاذ *قداري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samiag

عندي فكرة خممت فيها و بغيت نطرحها
في فضاءنا عندنا مشاكل مفتوحة رانا حالينها و نظرا للعدد الكبير للصفحات سيصعب للزوار الاطلاع عليها
لماذا لا ننشئ صفحة نحملوا فيها كل المشاكل مع الحل
أي نطرح المشكل في فضاءنا عندما نوجدوا الحل نوضعوهم في الصفحة الخاصة
ما رأيكم

فكرة جيدة وانا بدوري ...اطرحها على المشرفين .في انتظار الرد وشكرا

[رشيدة بن]

السلام عليكم طاب يومكم
اللهم يا شافي إشفي جميع مرضانا و أرحمهم برحمتك و ردهم معافين سالمين إلى أهليهم انت مجيب الدعاء

[رشيدة بن]

الامتحان الاستدراكي يجب أن يكون يشبه الامتحانات العادية لأننا إذا قمنا بتسهيله فكأننا نظلم بطريقة غير مباشرة التلاميذ الذين نجحوا بدون هذا الامتحان
شكرا أخي ناصر على هذا الامتحان

[أستاذة منار]

السلام عليكم جميعاااا
وبارك الله فيكم على الدعاء والله يسمع منكم آآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآآمين

[رشيدة بن]

لدي فكرة هل يمكن تطبيقها
و هي كالتالي ننجز استمارة استطلاع للتلاميذ في بداية السنة حول وجود الرغبة وعدم وجودها لدى التلاميذ للدراسة و هذا باختيار بعض الأسئلة الغير مباشرة
فهل نستطيع تطبيق ذلك

[أستاذة منار]

مرحبااا غاليتي رشيدة ........كيف الحال
شكرااا على الاقتراح ......لكن مالغرض منه ...............تقريباااا كل التلاميذ في بداية السنة لديهم رغبة في الدراسة وتتراجع هذه الرغبة بالتدريج الى آخر السنة .............
ومالحل ان قال تلميذ ليس لدي الرغبة في الدراسة .................سيواصل الطريق مهما كان رده ...اليس كذلك أختي رشيدة .............وقد تختلف رغبته في الدراسة على حسب المواد .......اظن في جميع الحالات التلميذ غير مخير في الدراسة ..............كما ان الرغبة أحياناااا تتولد من الاستاذ في حد ذاته ......
هذه وجهة نظري ...............تقبلي ردي عزيزتي

[رشيدة بن]

أهلا أختي منار
يوجد بعض التلاميذ يأتون رغما عنهم للدراسة و بمعرفتهم نركز عليهم بجذبهم و تحبيبهم للدراسة و إجاد حلول لهم و ان أتقبلوا كل ردودكم

[أستاذة منار]

وهو كذلك أختي رشيدة يجب ان نعمل نحن كأساتذة جاهدا على تحبيب الدراسة للتلاميذ والعمل على توعيتهم

[رشيدة بن]

أختي منار أليس لديك أي لغز

[أستاذة منار]

لدي لغز رياضي ليس صعب ............ سأحاول كتابته لاحقااااا

[أستاذة منار]

اليكم اخوتي مشكل ( أصغر مسافة )
النص
ABC مثلث قائم في A حيث AB=9cm وAC=12cm.
Iهي نقطة متحركة على [BC] .
المستقيم العمودي على (AB) والذي يشملIيقطع [AB] في M.
المستقيم العمودي على(AC) والذي يشملIيقطع [AC] في N.
التعليمة
ما هو موضع النقطة I على (BC) كي تكون المسافة MNأصغر ما يمكن ؟
وإذا أعطينا قيما أخرى لطولي الضلعين القائمين، أين يجب أن نضع النقطة I على [BC] كي تكون المسافة MNأقصر ما يمكن؟

[رشيدة بن]

سأحاول في اللغز

[أستاذة منار]

أستأذن عزيزتي رشيدة سأعود لاحقاااااااااااااااا