ركن تحضير مادة العلوم الطبيعية مع الاستاذ ابوحفص 2014....نرجو التثبيت

[leila lolo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تقويم/

تسمى العملية بعملية استنساخ
مقر حدوثها النواة عند حقيقيات النواة

عنوان الوثيقة :
رسم تخطيطي يوضح عملية الاستنساخ

البيانات
1السلسلة ADN المنسوخة
2-السلسة الغير منسوخة
3اتجاه النسخ
4-سلسلة ARNPM
5-!!
6-انزيم arn بلوميراز
7- نيكلوتيدات حرة

[B][SIZE="5"]تكملة
c-a-a-u-g-a-c-u-u

[leila lolo]

[quote=ابو حفص فاتح;1054046504]المطلوب الاهتمام بالنقاط التالية /


عدم التسرع فى قراءة السؤال فقد طلبنا تحليل و مقارنة و لم يعمل الطلبة به بل مروا الى الفرضية مباشرة .
الفرضية جملة قصيرة و قد تكون عبارة دون الشرح و التفسير ....الخ


طبعاا استاذي انا في السنة الاولى وحتى الثانية الاساتذة نبهونا على هذه النقااط
شكراا لك استاذنا الفاضل

[Sina.mina]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تقويم/

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته



الاجابة على بركة الله


1- العملية تسمى الاستنساخ
2- مقر حدوثها النواة
3- العنوان : رسم تخطيطي يبرز مقر حدوث عملية استنساخ ال arn انطلاقا من ال adn
4- ى البياناعت
1/ سلسلة الادن المستنسخة
2/سلسلة الادن الغير مستنسخة
3/ اتجاه النسخ
4/ شريط الارن
5/ ثقب انفتاح السلسلتين
6/انزيم الارن بوليميراز
7/ الريبونيكليوتيدات الحرة لل ارن


5-- اكمال الشكل :
U-c-g-u-c-u-a-a-u-c-c-g-a-u

[اريج الافراح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تقويم/

1- تسمى بعملية استنساخ adn
2-مقر حدوثها النواة
3-وثيقة تمثل استنساخ ADN عن طريق arn وتشكل arnmقبل الرسول

4-البيانات :
1-سلسلة المنسوخة
2السلسلة الغير منسوخة للــADN
3-اتجاه عملية الاستنساخ
4- ARNmقبل الرسول
6- النواة
7-نيكليوتيدات حرة
5- اكمال الشكل : G U C U A A U C C G A U

[نورهان سالم]

السلام عليكم

1- العملية تسمى الاستنساخ
2- مقر حدوثها النواة
3- العنوان : رسم تخطيطي يبرز مقر حدوث عملية استنساخ ال arn انطلاقا من ال adn
4- البيانات
1/ سلسلة المنسوخة
2/سلسلة الغير منسوخة ( الاصلية)
3/ اتجاه النسخ
4/ شريط الارن arn
5/ ثقب انفتاح السلسلتين
6/نواة
7/ الريبونيكليوتيدات الحرة لل ارن arn


5-- اكمال الشكل :
U-c-g-u-c-u-a-a-u-c-c-g-a-u

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Islam-Maths

إستـنسآخ - نـسـخ
أضنـهمـآ يفرقآن عن بعضهمـآ !
فأيّهمـآ أصحّ؟؟؟؟

كثيرا ما نقلنا انشغالنا للمفتشين لاصلاح الخطا في الكتاب المدرسي لكن لا استجابة .
فاضطررنا الى ذكر الاستنساخ او النسخ كنفس المفهوم حتى لا نشوش على الطالب و التفصيل ان طلب

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the noble

السلام علـــــيكم




أستاذنا
فيما يخص السؤال
كان لدي اشكال فيما يخص الاسئلة من هذا النوع
و لكن استاذي في السنة الثانية قال لي بان الاسئلة التي تكون على هذا النحو
مثــــــــــــــــــــل :
" من خلال تحليلك للوثيقة ... فسر .... "
" بعد تحليلك .... "
" انطلاقا من التحليل ... "
لا داعي للكتابة التحليل فيها بل نمر مباشرة الى التفسير او التعليل - حسب السؤال - و انما التحليل يكون في ورقة خارجية -اي في غير ورقة الاجابة- !
فما رأيك ؟؟؟!!

[/center]

الاحوط ان يجاب على السؤال و تقييده لانه سيبدا التحليل و من خلاله يوصل الى التفسير او الاستنتاج و بالتالي لما يقيد اصلا ان اريد بالسؤال تفسيرا او استنتاج

لما لا يطرح مباشرة استنتج او فسر

هذا و الله اعلم لانك بعض الاساتذة كما ذكرت لا يلتزمون بذكر التحليل في التنقيط بل الاستنتاج او التفسير فقط

و الله الموفق

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة the noble

للأسف لقد فاتتني عدة نشاطات بسبب ظروف منعتني من متابعة الدروس و لكن الحمد لله قمت بمراجعتها و لم اجد اي اشكال
بــــــارك الله فيك استاذنا

ملاحظة /
من فضلك استاذ

لم افهم مصطلح " عملية التهجين الجزيئي "


[f

[/center]

ببساطة دمج بين جزيءتين تشتركان في بعض المكونات للمقارنة بين مناطق التوافق و مناطق الاختلاف

[cilina.malak]

salam 3alaykom merci boucou mon proph
mais alah ghalabe hada wine chofte le sujet w sobtkom faytini bzf danc raja3te hata 5 dourouss mais ma lha9tkomch t3ich 9ouloli rakom traj3o fi ta3 2 anne
asamhouli

[the noble]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

الاحوط ان يجاب على السؤال و تقييده لانه سيبدا التحليل و من خلاله يوصل الى التفسير او الاستنتاج و بالتالي لما يقيد اصلا ان اريد بالسؤال تفسيرا او استنتاج

لما لا يطرح مباشرة استنتج او فسر

هذا و الله اعلم لانك بعض الاساتذة كما ذكرت لا يلتزمون بذكر التحليل في التنقيط بل الاستنتاج او التفسير فقط

و الله الموفق

فعلا استاذ كلامك اقرب الى المنطق فمن الافضل ان اقيد التحليل
بـــــــــــارك الله فيك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة cilina.malak

salam 3alaykom merci boucou mon proph
mais alah ghalabe hada wine chofte le sujet w sobtkom faytini bzf danc raja3te hata 5 dourouss mais ma lha9tkomch t3ich 9ouloli rakom traj3o fi ta3 2 anne
asamhouli

بعد اذن الاستاذ الكريم
مرحبا بك معنا
الاستاذ يقدم لنا نشاطات لدروس السنة الثالثة ثانوي
و يمكنك ان تراجع ما فاتك و تنضم الينا بالاجابة على النشاط الاخير

[ابو حفص فاتح]

مشاركات جد طيبة

اعطاء بيانات دقيقة نكلوتيدات.......نوعها .

اكمال الرسم يقتضى تصور ما حدث في العملية و عدد القواعد التى لم تستنسخ بعد 12

القواعد تكتب من اليسار الى اليمين

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

تقويم/

الاجوبة:
1/-العملية الممثلة في الوثيقة هي عملية استنساخ الــARNm

2/-مقر حدوثها:

*عند حقيقيات النواة في النواة
*عند بدائيات النواة في الهيولى

3/-عنوان الوثيقة:"رسم تخطيطي توضيحي لعملية استنساخ الــARNm

4/-البيانات:

1-سلسلة الـADN المستنسخة.

2-سلسلة الـADN الغير مستنسخة

3-اتجاه النسخ

4- سلسلة الــARNm

5- انفتاح سلسلتي الـADN ,

6 -انزيم الـARNبوليميراز

7- نيكليوتيدات ريبية حرة

5/-اكمال الشكل رقم 4

G U C U A A U C C G A U

[ابو حفص فاتح]

[B]يحتاج تركيب البروتين إلى ترجمة نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على جزئ
الـ ARNm ( الشفرة الوراثية) إلى متتالية أحماض آمينية في هيولة الخلية.

- الإشكالية:

- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟

الفرضيات :
-
-
-[/B

من مكتسبات الثانية تفضلا]

[سوسو95]

الفرضيااااااات
1-بتدخل انزيم نوعي

2-بعملية تضاعف الا ري ان

[the noble]

الفرضيات :
- كل مجموعة من القواعد الازوتية تعبر عن حمض معين و المجموع يعطينا بروتين
- بواسطة تدخل انزيمات نوعية
- ترتيب الاحماض الامينية حسب تتابع القواعد الازوتية

[leila lolo]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

[b]يحتاج تركيب البروتين إلى ترجمة نسخة من المعلومات الوراثية المحمولة على جزئ
الـ arnm ( الشفرة الوراثية) إلى متتالية أحماض آمينية في هيولة الخلية.

- الإشكالية:

- كيف تتم ترجمة الشفرة الوراثية إلى بروتين ؟

الفرضيات :
-
-
-[/b

من مكتسبات الثانية تفضلا]

1-تدخل انزيمات نوعية
2-تتم الترجمة تحت اشراف الريبوزومات