ستصل رسالتنا 25/09/2012هذه للسيد الوزير والوسيلة موجودة ما علينا زملائي اساتذة ومعلمي الأساسي الا التحرك وبسرعة

[azzed63]

نريد فقط المعاملة بالمثل وهذا بإلغاء المواد التي ‏تؤسس لرتبتين في نفس الوظيفة وهي سابقة تتنافى مع كل التنظيمات والقوانين وهذه المواد ‏هي: 49، 50، 51، 52( لطور المتوسط)، و المواد: 34، 35، 36، 37، 38، 39(لطور ‏الابتدائي)، وإنصافنا بتعديل/ المادة 59لطور المتوسط)، وبتعديل المادة 47 (لطور الابتدائي)، ‏ليشمل الإدماج في الرتبة القاعدية كل من كان قيد الخدمة عند بداية سريان المرسوم 08-‏‏315لتكون لكل وظيفة رتبتها ‏
وليتحقق مبدأ الأجر المتساوي عند تساوي قيمة العمل وعدم الاستغلال للقيام بعمل نتقاضى ‏أجرا اقل من القيمة المثمنة له. ‏
‏ * والإدماج في الرتب المستحدثة في المرسوم التنفيذي 12- 240 بنفس ما عومل به الزملاء ‏في التعليم الثانوي عند بداية سريان هذا المرسوم ليتحقق مبدأ عدم التمييز والإنصاف في ‏شروط العمل. ‏‏ * * كما نطلب من سيادتكم تخفيض مدة الادماج للزملاء المجازين كما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى .

[halali83]

نحن لسنا مستعجلين في امرنا لان صوتنا وقد وجدنا الوسائل لايصاله وسننفذ كل الخطوات ولن نتوقف

ويمكن ان نحتاج الى غطاء نتحرك من خلاله في بعض الخطوات اذا لم نتوصل الى حل بالخطوات الاولى

ومن عنده اليقين في نوايا من يريدون التفتح او من هم متفتحين اصلا او على اتصال بقياداتهم
فالمطالب واضحة وليست بالتعجيزية وممكنة التحقيق ما عليهم الا تبنيها صراحة
اما نحن بغطاء نقابي او بدونه فقد أخذنا عهدا ان لن نتنازل عن حقوقنا وسنتبع كل السبل لانتزاعها

كما اننا لن نترك زملائنا من الاجيال المستقبلية بعد الاستيلاء على المناصب كرهينة في يد المساومات الادارية

وشكرا للجميع والله الموفق

[hachemi 58]

نحن في طريق الزوال علينا الانخراط في جمعية المتقاعدين انشاء الله ....الطفرت أخدها الصغار و الشباب

اللي انتهوا ايامه ما يطمع في ايام الناس .....سبح معي الله اكبر الطفرت 100000مرة

نصيحة كون ملف التقاعد ....؟

[azzed63]

الفئات الأخرى في قطاع التربية،التي لم تخضع لنفس معايير التصنيف و الادماج
[/SIZE]
- أستاذ الثانوي: ادمج الى الرتبة القاعدية 13 آليا،يعنى bac+5 . فى 2008 وبتثمين الخبرة
أدمج آليا في الرتب المستحدثة...رئيسى 14 يعنى bac+6 و مكون 16.يعنى bac+8 .فى 2012 دون شرط التكوين
- مدير الإبتدائية:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 14.يعنى bac+6 .فى 2012 دون شرط التكوين
مدير المتوسطة:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15. يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مدير الثانوية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16..يعنى bac+8 .فى 2012دون شرط التكوين.
- مفتش الإبتدائي: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15 . يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش المتوسط:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16 .يعنى bac+8 . فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش التربية الوطنية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 17.يعنى bac+9 . فى 2012دون شرط التكوين



[SIZE="7"][COLOR="Red"]وفى المقابل يشترط على معلم الابتدائي وأستاذ التعليم الاساسى التكوين للحصول على رتبة قاعدية علما انهم قيد الخدمة عند صدور القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية. 315.08 فى 2008 و عند تعديله 240.12 فى 2012 .[و لا زالوا كذلك
و الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الان الى التقاعد .يا له من قانون محفز

[azzed63]

الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الان الى التقاعد .يا له من قانون محفز

اين اخينا هلالى 83 نريد رايه فى تسارع هذه الاحداث و الاخبار نورنا

[halali83]

azzed63 شكرا زميلي
طبعا انا متابع ككل الزملاء لتتابع الاحداث بالامس لتزامن لقاء الوزارة مع النقابات

والاعلان الرسمي لتفتخ الكنابست

مع الضبابية لحد الان في الطريقة التي سينفذ بها الوزير تعهده بمعالجة اختلالات القانون الخاص دون فتحه

والتأسف للوثيقة المدونة للمشروع المستقبلي للكنابست والتي لم تتعرض لاي نية في المطالبة بمعالجة الاختلالات
بل ذهبت عن طريق منسقها الوطني متباهية بما انجز!!!!!!!

المهم هذا حفهم وهذه رؤيتهم ولو ان ما تحقق كان نتاج توحد الجهود

ولكن المهم هو عدم التسرع والتهليل لما هو مجهول

حتى وان اعطيت لكل طور الحرية فلن يخرج عن سياستها العامة والمدونة في الوثيقة

وان خرج فمتى ؟؟بعد اعادة التأطير والتكوين التصاعدي للمكاتب !! اي متى ؟؟ يكون الامر قد انتهى.

المهم اتمنى ان لا يكون تشهير وتهليل بعض الزملاء كعقاب لنقابة بنقابة اخرى قد تكون ؟؟.؟؟

وان لا يسمحو ان يكونو وسيلة لتصفية اي حساب لاي كان مع اي كان

بعدما كنا وسيلة لتحقيق مطالب غيرنا

لا يهم الانتماء النقابي فيمكن لاي زميل يختار ما يناسبه

ولكن يجب ان نبقي مصرين على متابعة قضيتنا بانفسنا

شكرا

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

azzed63 شكرا زميلي
طبعا انا متابع ككل الزملاء لتتابع الاحداث بالامس لتزامن لقاء الوزارة مع النقابات

والاعلان الرسمي لتفتخ الكنابست

مع الضبابية لحد الان في الطريقة التي سينفذ بها الوزير تعهده بمعالجة اختلالات القانون الخاص دون فتحه

والتأسف للوثيقة المدونة للمشروع المستقبلي للكنابست والتي لم تتعرض لاي نية في المطالبة بمعالجة الاختلالات
بل ذهبت عن طريق منسقها الوطني متباهية بما انجز!!!!!!!

المهم هذا حفهم وهذه رؤيتهم ولو ان ما تحقق كان نتاج توحد الجهود

ولكن المهم هو عدم التسرع والتهليل لما هو مجهول

حتى وان اعطيت لكل طور الحرية فلن يخرج عن سياستها العامة والمدونة في الوثيقة

وان خرج فمتى ؟؟بعد اعادة التأطير والتكوين التصاعدي للمكاتب !! اي متى ؟؟ يكون الامر قد انتهى.

المهم اتمنى ان لا يكون تشهير وتهليل بعض الزملاء كعقاب لنقابة بنقابة اخرى قد تكون ؟؟.؟؟

وان لا يسمحو ان يكونو وسيلة لتصفية اي حساب لاي كان مع اي كان

بعدما كنا وسيلة لتحقيق مطالب غيرنا

لا يهم الانتماء النقابي فيمكن لاي زميل يختار ما يناسبه

ولكن يجب ان نبقي مصرين على متابعة قضيتنا بانفسنا

شكرا

اهلا بالاخ هلالى 83

بالنسبة للضبابية التى ستعالج بها اختلالات القانون الخاص اظن ان الامور واضحة رتبة قاعدية مع تنازل عن الخبرة الامر واضح فى بيان السناباست فى اطار ما جاء فى المرسوم التنفيذى
اما قضية توسع الكناباست و فى هذا الوقت بالذات يضر قضيتنا اكثر من ما ينفعها لانه يفقدها الزخم الاعلامى كى لا تصبح اولوية خاصة ان كل النقابات اصبحت متبنية للتكوين و تطالب بالاسراع به كانها لم ترى كيف ادمج بقية الاسلاك دون شرط التكوين.طبعا لانهم ممن غنموا من الصفقة و مهمتهم القذرة الان هو التستر على اثار الجريمة بايعاز ممن نصبوهم لهذه المهام و الا كونوا لهم تصحيحيات.

[azzed63]

الى كل النقابات التى ثمنت و التى تطالب بالتكوين للمعلم و استاذ الاساسى لماذا لا تطالبوا به لهاته الاسلاك ام انكم ممن غنموا فيها و اليكم الدليل الذى سيبقى وصمة عار تطاردكم اينما كنتم

- أستاذ الثانوي: ادمج الى الرتبة القاعدية 13 آليا،يعنى bac+5 . فى 2008 وبتثمين الخبرة
أدمج آليا في الرتب المستحدثة...رئيسى 14 يعنى bac+6 و مكون 16.يعنى bac+8 .فى 2012 دون شرط التكوين
- مدير الإبتدائية:ادمج الى الرتبة ا
لقاعدية آلي
ا 14.يعنى bac+6 .فى 2012 دون شرط التكوين
مدير المتوسطة:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15. يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مدير الثانوية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16..يعنى bac+8 .فى 2012دون شرط التكوين.
- مفتش الإبتدائي: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15 . يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش المتوسط:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16 .يعنى bac+8 . فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش التربية الوطنية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 17.يعنى bac+9 . فى 2012دون شرط التكوين

وفى المقابل يشترط على معلم الابتدائي وأستاذ التعليم الاساسى التكوين للحصول على رتبة قاعدية علما انهم قيد الخدمة عند صدور القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية. 315.08 فى 2008 و عند تعديله 240.12 فى 2012 .[و لا زالوا كذلك
و الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الى التقاعد ..يا له من قانون محفز

[aboumed]

اخواني والله صدقوني اني قلت هذا الكلام بدافع ما رايته من تصرفات بعض الاساتذة ولكن قولي صواب يحتمل الخطا وقول غيري خطا يحتمل الصواب المهم اقول لكم عفوا انا واحد منكم نقول لانفسنا ما ضاع حق وراءه طال ان شاء الله فالثورة لم يقم بها الجميع وارجو ان تعذروني فلم اقصد الاساءة اليكم يا من على ايديكم وسواعكم الشريفة بنيت اجيال وقواعد فبارك الله فيكم ووفقنا واياكم في مسعانا ولكن اخواني علينا ان نغرس في قلب كلب مربي انا الخصم من الراتب ليس تضحية وان لا نلقي بالا لمثل هذا وإلا فكيف تحقق الاماني ؟ ولا نقول غن الخير اذا جاء عم فننتظر من غيرنا ان يناضل ونحن نقطف معهم الثمرة. واكرر مرة اخرى اساتذتي الذين بفضل الله ثم بهم انا ما عليه الان من حال فبوركت وبورك مسعاكم وحقكم عليّ.

[ayache1212]

- ان الوزارة هي من غيرت التسمية من استاذ التعليم المتوسط الى اساسي ثم الى استاذ متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من الذي يلعب ؟لماذا لم تغيير تسمية استاذ الثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟الى استاذ عالي مثلا ؟؟ام ان في الامر ان ؟؟

2- ----من غير التسمية يتحمل مسؤوليته ؟؟؟؟ التاريخية و الوزارة هي من صنع هذا المازق ؟؟؟؟


3- الاساتذة لم يطلبوا يوما تغيير التسمية ؟؟؟؟؟

بعد اثر من 20 سنة تاتي و تطالبنا بالتكوين ؟؟؟؟؟؟؟؟

ثم هنالك امر اخر ------نحن اساتذة اساسي ندرس تلاميذ المتوسط ؟؟؟؟؟؟؟

اذا كنا لانصلح حاشاكم يغيرونا او يقيلوننا من مناصبنا ؟؟؟؟؟

استاذ اساسي يدرس تلميذ متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انه من غرائب الدنيا ؟؟ المتناقضات في الوزارة


إن ادرجت المعلمين وأساتذة التعليم الاساسي وبشروط مثل شروط أساتذة الثانوي سنكون معها
1- ادماج بدون قيد أو شرط لا تكوين ولا إمتحان ( لأننا نعرف كيف يتم التكوين ونعرف كيف تجرى المسابقات في وزارة التربية )
2- فتح أفاق الترقية بدون شروط تعجيزية
3- 10 سنوات أستاذ إبتدائي أو متوسط أستاذ رئيسي . 20 سنة استاذ مكون

[azzed63]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ayache1212

- ان الوزارة هي من غيرت التسمية من استاذ التعليم المتوسط الى اساسي ثم الى استاذ متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

من الذي يلعب ؟لماذا لم تغيير تسمية استاذ الثانوي ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟الى استاذ عالي مثلا ؟؟ام ان في الامر ان ؟؟

2- ----من غير التسمية يتحمل مسؤوليته ؟؟؟؟ التاريخية و الوزارة هي من صنع هذا المازق ؟؟؟؟


3- الاساتذة لم يطلبوا يوما تغيير التسمية ؟؟؟؟؟

بعد اثر من 20 سنة تاتي و تطالبنا بالتكوين ؟؟؟؟؟؟؟؟

ثم هنالك امر اخر ------نحن اساتذة اساسي ندرس تلاميذ المتوسط ؟؟؟؟؟؟؟

اذا كنا لانصلح حاشاكم يغيرونا او يقيلوننا من مناصبنا ؟؟؟؟؟

استاذ اساسي يدرس تلميذ متوسط ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

انه من غرائب الدنيا ؟؟ المتناقضات في الوزارة


إن ادرجت المعلمين وأساتذة التعليم الاساسي وبشروط مثل شروط أساتذة الثانوي سنكون معها
1- ادماج بدون قيد أو شرط لا تكوين ولا إمتحان ( لأننا نعرف كيف يتم التكوين ونعرف كيف تجرى المسابقات في وزارة التربية )
2-ادماجدون شروط تعجيزية
3- 10 سنوات أستاذ إبتدائي أو متوسط أستاذ رئيسي . 20 سنة استاذ مكون

4. تخفيضها للاساتذة المجازين كما تم للاساتذة المهندسين فى الثانوى.

[azzed63]

شريحة المعلمين و اساتذة الاساسى خاصة مواد الايقاظ التى تتباكى عليها هذه تقول لك ما دخلك فى مطالبنا و من انت حتى تحدد لنا سقف مطالبنا رتبة قاعدية . و نقول لك و لامثالك كفى متاجرة بقضيتنا و نطرح عليك السؤال التالى من اين لك الرتبة 15 التى تعنى bac+7 هل تكونت لتحصل عليها لماذا لا تطالب بالتكوين لهذه الاسلاك

- أستاذ الثانوي: ادمج الى الرتبة القاعدية 13 آليا،يعنى bac+5 . فى 2008 وبتثمين الخبرة
أدمج آل

يا في الرتب المستحدثة...رئيسى 14 يعنى bac+6 و مكون 16.يعنى bac+8 .فى 2012 دون شرط التكوين
- مدير الإبتدائية:ادمج الى الرتبة ا
لقاعدية آلي
ا 14.يعنى bac+6 .فى 2012 دون شرط التكوين
مدير المتوسطة:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15. يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مدير الثانوية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16..يعنى bac+8 .فى 2012دون شرط التكوين.
- مفتش الإبتدائي: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 15 . يعنى bac+7 .فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش المتوسط:ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 16 .يعنى bac+8 . فى 2012دون شرط التكوين
- مفتش التربية الوطنية: ادمج الى الرتبة القاعدية آليا 17.يعنى bac+9 . فى 2012دون شرط التكوين

فى المقابل يشترط على معلم الابتدائي ووأستاذ التعليم الاساسى التكوين للحصول على رتبة قاعدية علما انهم قيد الخدمة عند صدور القانون الخاص بأسلاك التربية الوطنية. 315.08 فى 2008 و عند تعديله 240.12 فى 2012 .[و لا زالوا كذلك
و الغريب الذى لم نجد له اجابة انهم ضحوا بنا لعدم حيازتنا لشهادات كما يزعمون لكن لماذا يضحوا باجيال المستقبل التى ندرسها الى التقاعد ..يا له من قانون محفز

[halali83]

زملائي وزميلاتي المربين حاملي الطبشور ممن احسو بضياع حقهم لاسباب قد تختلف من فئة لفئة اخرى

ادعوكم للانضمام الى مبادرتنا وتثمينها نحن قادرين على فعل الكثير وبدون اي انتماء

كما تلاحظون مواقف من استمأناهم ام من يريدون ان نستأمنهم

المبتهج لما حققه الواصف اياه بالانجاز التاريخي غير مبالي مما لحق من ذل بزملائه الذين يدعوهم للإنضمام اليه و الاستيلاء على مناصب أجيال المستقبل ورهنهم في يد سماسرة الادارة!!!!!!
والمبادر الى التباهي بمطالبه التي لا تهمنما ويتظاهر بالجرأة امام الوزير (انجاز عظيم ) مهددا اياه وبمن؟؟؟ بنا !!!

لنطالب بما لا يهمنا وضد ما نصبو اليه !!!!!!!!

الوقت لم يفت ولكن لن ينتظر عليكم الانضمام الى مبادرتنا بجمع التوقيعات وهذا باستغلال الاجتماعات والندوات والاحتجاجا وكل ما يمكن ان يجمع الزملاء

حتى وأن الوزارة تسلمت نسخ للرسالة مرفقة بتوقيعات الزملاء من5 ولايات لحد الان والرد سيكون عما قريب وكتابيا فعلينا الاستمرار في جمع التوقيعات حتى نحقق المراد لاننا نحتاجها في المراحل القادمة

ثقو زملائي اننا لن نتراجع حتى نسترجع حقوقنا كاملة حقوقنا وفقط

[aboumed]

يقول عمر بن الخطاب - رضي الله عنه - : «أعقل الناس أعذرهم للناس » أنا قلت معذرة ولكن إن كان الأمر كذلك فأنا لم احشر نفسي في مطالبكم ولكنني قلت أنتم أساتذتي واعترفت بجميلكم وتحسرت على عدم أنصافكم ولكنك شخص تجهل حتى فهم الغير فكيف لك بأجيال الذين ينبتون على يديك هداك الله وأصلح بالك فأمثالك .... لا حرام لم أجد وصفا أصفك به إلا أن أقول لك هداك الله.

[azzed63]

على كل الامور تاكدت و اتضحت للكل هذه النفايات التى غدرت بنا جميعا هذا يثمن و يبحث عن التوسع حسب استراتيجيته و اخر مصمم على اهانتنا بمطالب لم و لن نشارك فى صياغتها و اخر ينتظر نزوح من هنا وهناك على كل الجميع متفق على اهانتنا .
ما علينا اذن الا تفعيل مبادرتنا و متابعتها و التركيز عليها ما دام بها من الحجج و الادلة التى تثبت الاجحاف و الخروقات الموجودة فى هذا القانون المحفز لا ادرى لمن محفز و ذلك بالاستمرار في جمع التوقيعات حتى نحقق المراد لاننا نحتاجها في المراحل القادمة

ثقو زملائي اننا لن نتراجع حتى نسترجع حقوقنا كاملة حقوقنا وفقط .
ما ضاع حق وراء طالب