دعوة للمراجعة معا - الصفحة 18 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > قسم التعليم الثانوي العام > أرشيف منتديات التعليم الثانوي

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

دعوة للمراجعة معا

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2011-10-01, 21:26   رقم المشاركة : 256
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sarah elnino مشاهدة المشاركة
1-
Df=IR
Dg=IR
-2
2g-3f) (x)=2x au carré+5x+8
-3
K=fog
=Ix au carré+4x+4I
=x au carré +4x+4

bon soir ..chérie ,, cava ?
hummmmmm je suis d'accord parfaitement avec toi... sauf celle là !!!
=Ix au carré+4x+4I
=x au carré +4x+4
o
u est le cas d'un x<0








 


قديم 2011-10-01, 22:05   رقم المشاركة : 257
معلومات العضو
ديكستر كو
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ديكستر كو
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى مشاهدة المشاركة
bon soir ..chérie ,, cava ?
hummmmmm je suis d'accord parfaitement avec toi... Sauf celle là !!!
=ix au carré+4x+4i
=x au carré +4x+4
ou est le cas d'un x<0
هل من احد هنا ؟









قديم 2011-10-01, 22:08   رقم المشاركة : 258
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أنآ هنآآآآآ .. هل من جديد ؟










قديم 2011-10-01, 22:10   رقم المشاركة : 259
معلومات العضو
sarah elnino
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية sarah elnino
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

bon soir ma chére
cv bien hamdoullah et toi comment ca va ?










قديم 2011-10-01, 22:25   رقم المشاركة : 260
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

aHHHHH c'est comme ça ...bien
moi meme ...cava HmD
Ok ..//










قديم 2011-10-01, 22:27   رقم المشاركة : 261
معلومات العضو
said_tdi
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

gooooooooooooooooood










قديم 2011-10-02, 18:02   رقم المشاركة : 262
معلومات العضو
ديكستر كو
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ديكستر كو
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة مشاهدة المشاركة
سؤال للاخ ان امكـــن ،،

ماذا ان وجــــدنا في عبــــارة مــا من الدرجــة الثــانية المميز ليس من الاعداد التي نعلمـ جذورها ،مثلا 8 ،

كيــف سيكون السبيــلـ الى اكمــالـ الحل في هذه الطريقة ؟
عذرا على التاخر في الرد
اكتبي المميز على شكل a جذر b
مثلا 8 تكتب 2 جذر 2
نأخذ عامل مشترك بين البسط والمقام لتبسيط العبارة
هل اتضحت الصورة ؟









قديم 2011-10-02, 20:34   رقم المشاركة : 263
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مساء النور ،
تطبيق للمرآجعة ...
f دالة معرفة على المجال [00.3-[ بــــ :
f(x)=racine de 3-x
- فكك الدالة f الى مركب دالتين مرجعيتين يطلب تعيينهمآ ،
- استنتج اتجاه تغير الدالة f على المجال [ 00.3-[










قديم 2011-10-02, 20:38   رقم المشاركة : 264
معلومات العضو
حُقنةُ ( أملْ )
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية حُقنةُ ( أملْ )
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ساكون جد ممتنة ...لو من يحل التمرين يضع آخرآ من عنده
هكذا كي لا تتوقف المحاولات أبدا ... ونبقى في نشآط
وكل تحيآتي على جنب ... الموضـــــــــــــــوع










قديم 2011-10-02, 21:17   رقم المشاركة : 265
معلومات العضو
الوسيلة
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ديكستر كو مشاهدة المشاركة
عذرا على التاخر في الرد
اكتبي المميز على شكل a جذر b
مثلا 8 تكتب 2 جذر 2
نأخذ عامل مشترك بين البسط والمقام لتبسيط العبارة
هل اتضحت الصورة ؟
أجـــل وآآآآضح أخيـ ،،
بوركـ فيكـ ،،
السلآآآم عليكم ،،









قديم 2011-10-02, 21:23   رقم المشاركة : 266
معلومات العضو
الوسيلة
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى مشاهدة المشاركة
مجموعة التعريف :
Df=lR , et Dg=lR
بعد الحساب ..وجدت :
2g-3f)(x)
=2x²+5x+8
K=f°g
=|x²+4x+4|
1
نزع القيمة المطلقة ...اذا كان : x<0
فإنّ : k=x²-4x+4 l
واذا كان : x>0 فإنّ :
K=x²+4x+4


أممممممممممم لست متأكدة من الاجابة ..


اهلآآآ صفاء وسارة ،،
امممم وانا لا املك التصحيح النموذجي هههه
لكن محاولتي لم تكن كمحاولتك ،، بالنسبة للسؤال الثاني اظنها ستكون هكذا :
2x*2+8x+8-3/x
بمعنى اخر تركت "3" خارج القيمة المطلقة ،،لا ادري ان كانت صائبة او لا لاني نسيت تلك الدروس،،
وعن نزع القيمة المطلقة ايضآآ لم يكن حلي كحلك ،،
ستخرج بحالتين ،الحالة الاولى كل ما داخل القيمة المطلقة اكبر من الصفر وهي :x*2+4x+4
الحالة الثانية :-x*2-4x-4 -
هكذا كان حلي ،،
ارجــو ان يتكرم الاخ ديكستر بالتصحيح ،،
السلام عليكم









قديم 2011-10-02, 21:24   رقم المشاركة : 267
معلومات العضو
silya28
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية silya28
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى مشاهدة المشاركة
2Al + 6 H+ ====> 2 Al(+3) + 3H2
وهو كذلك :
تنص القاعدة على : موازنة عدد الذرات ، والشحنآت
بوركت أخي ...

أأأأأأ ........ الآن أحسن هههههههـ ـههههههههه

شكرا للجميع .........









قديم 2011-10-02, 21:29   رقم المشاركة : 268
معلومات العضو
الوسيلة
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى مشاهدة المشاركة
مساء النور ،
تطبيق للمرآجعة ...
f دالة معرفة على المجال [00.3-[ بــــ :
f(x)=racine de 3-x
- فكك الدالة f الى مركب دالتين مرجعيتين يطلب تعيينهمآ ،
- استنتج اتجاه تغير الدالة f على المجال [ 00.3-[
سلآآم،،
التفكــــيك: ux=racine de x . vx=3-x حيث اف هي : u0v
استنتــــاج اتجاه التغير : لدينا الدالة u متزايدة على المجال 0 ، +00
والدالة v متناقصة ،، اذن الدالة اف متناقصة على المجال -00 ، 3
الســــلآآم عليكم ،، (عذرا صفااء النت في حالة كارثية عندي اليوم ،بشق اانفس استطعت كتابة الحلول ، ان استطعت وضع التمرين فبها ونعمت وان لم استطع فاعذريني)











قديم 2011-10-02, 21:39   رقم المشاركة : 269
معلومات العضو
silya28
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية silya28
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة مشاهدة المشاركة
السلام عليكم ،
مجموعة التعريف هي r ماعدا : -2 ، و 3


سلام سمية اسمحيلي راني رايحة نرجعك للوراء ..................................
اكتبيلي الطريقة كااااااااملة كيف وجدت الحل .......... لأنو نحوس طريقة مثالية كيما تعود الدالة من الدرجة الثانية
هل يجب الرجوع الى طريقة المميز التي نسيييييييييييييييتهااااااااااااا ...........mdr

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا مسبقاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ............









قديم 2011-10-02, 21:48   رقم المشاركة : 270
معلومات العضو
الوسيلة
عضو متألق
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة silya28 مشاهدة المشاركة
سلام سمية اسمحيلي راني رايحة نرجعك للوراء ..................................
اكتبيلي الطريقة كااااااااملة كيف وجدت الحل .......... لأنو نحوس طريقة مثالية كيما تعود الدالة من الدرجة الثانية
هل يجب الرجوع الى طريقة المميز التي نسيييييييييييييييتهااااااااااااا ...........mdr :d

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااا مسبقاااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ............
سلآآم سيليا ،، عــــآآدي مافي مشكل حبيبتي ،،
نعم سيليا ،،يجب الرجوع الى طريقة المميز ،،
لان الدالة في هذه الحالة معرفة من اجل المقااام كلية لا يساوي الصفر ،
طريقة حل المعادلة (المقام يساوي الصفر) ،، تجدينها ص 42 من الكتاب المدرسي ،،
ستجدين حلين الدالة غير معرفة عندهما ،،
ســــلآآآم











 

الكلمات الدلالية (Tags)
.ثوآن, الزمن, يرحمنآ, ضآعت


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:35

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc