اهتمام الاولياء بمساعدة المعلمين لاطفال السنة الثالثة - الصفحة 18 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الإبتدائي > قسم الأرشيف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اهتمام الاولياء بمساعدة المعلمين لاطفال السنة الثالثة

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-05-04, 19:16   رقم المشاركة : 256
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

القاعدة العامة لجمع الأسماء في اللغة الفرنسية هي إضافة حرف s في آخر الإسم المفرد .
مثال :
un chat ---> des chats ==> قطّ ---> قطط .
le jardin ---> les jardins ==> الحديقة ---> الحدائق .
la maison ---> les maisons ==> الدار ---> الديار .
une sœur ---> des sœurs ==> أختٌ ---> أخواتٌ .

لكننا نجد حالات خاصة كثيرة لجمع الأسماء بلواحق مختلفة تتعطّل فيها القاعدة العامّة المذكورة أعلاه .

الأسماء المفردة المنتهية بحرف s أو x أو z

إذا كان الإسم المفرد ينتهي بالحروف s أو x أو z ، فلا داعي لإضافة علامة الجمع ، وبذلك فإنّ هيئته مفردا وجمعا تبقى بدون تغيير ، ولمعرفة حالته يجب الإعتماد على سياق استعماله في النص أو الجملة .
مثال :
un bras ---> des bras ==> ذراعٌ ---> أذرعٌ .
un avis ---> des avis ==> رأيٌ ---> آراءٌ .
le choix ---> les choix ==> الإختيار ---> الإختيارات .
un époux ---> des époux ==> زوجٌ ---> أزواجٌ .
le gaz ---> les gaz ==> الغاز ---> الغازات .
un nez ---> des nez ==> أنفٌ ---> أنوفٌ .

الأسماء المنتهية بـ au أو eau أو eu.

تنشأ صيغة الجمع للأسماء المنتهية بالمقاطع الصوتية au ، eau ، eu بإضافة حرف x إلى آخر الإسم المفرد .
مثال :
un boyau ---> des boyaux ==> مصران حيوان ، ممرّ ضيّق ---> مصارين ، ممرّات ضيّقة .
un noyau ---> des noyaux ==> نواة ---> نوى .
le seau ---> les seaux ==> سطلٌ ---> أسطلٌ.
un tableau ---> des tableaux ==> سبّورة ، لوحة فنيّة ---> سبّورات ، لوحات فنّية .
le feu ---> les feux ==> النار ---> النيران .
un jeu ---> des jeux ==> لعبة ---> ألعابٌ.
لكن احذر !!! ، هناك استثناءات في الإستثناء نفسه ، وهو أن بعض الأسماء المفردة وإن انتهتْ بـ eu إلاّ أنها تجمع بإضافة حرف الـ s ، أيّ تعود وترضخ للقاعدة العامّة .
مثال :
un bleu ---> des bleus ==> أزرقٌ ---> زُرْقٌ .
un pneu ---> des pneus ==> إطارُ عجلةٍ ---> أُطُرٌ ، إطارات.

الأسماء المنتهية بـ al .

هذه الأسماء تُجمع بتغيير نهاية الإسم al إلى aux .
مثال :
un journal ---> des journaux ==> جريدة ---> جرائد .
le cheval ---> les chevaux ==> الحصان ---> الأحصنة.
وهنا أيضا استثناءات : توجد أسماء تنتهي بـ al ولكنها تجمع بإضافة حرف الـ s .
مثال :
un chacal ---> des chacals ==> ذئبٌ ---> ذئابٌ .
le festival ---> les festivals ==> مهرجانٌ ---> مهرجاناتٌ.

الأسماء التي تنتهي بـ ail ( وهي كلّها مذكّرة ) .
هناك عشرة أسماء من بين التي تنتهي بـ ail تجمع بإضافة المقطع الصوتي aux في آخرها . هذه الأسماء هي :
un aspirail ---> des aspiraux ==> ثقب في فرن تقليدي لتمرير الهواء ---> ثقوب .
un bail ---> des baux ==> عقد إيجار ---> عقود .
un corail ---> des coraux ==> مرجان ---> ؟.
un émail ---> des émaux ==> طلاء ، الطبقة الصلبة التي تغطّي الأسنان ---> ؟ .
un férmail ---> des férmaux ==> مغلاق أو مثبّت لحزام أو معطف يكون دائري أو على شكل معيّن ---> مغاليق.
un soupirail ---> des soupiraux ==> كُوّة أو نافذة يدخل منها الضوء ---> كوّات؟؟ ، نوافذ.
un travail ---> des travaux ==> عملٌ ---> أعمالٌ.
un vantail ---> des vantaux ==> مصراع باب ---> مصاريع .
un ventail ---> des ventaux ==> منفذ الهواء على خوذة تغطّي كامل الرأس للتنفّس ---> منافذ.
un vitrail ---> des vitraux ==> فسيفساء من قطع زجاجية ملوّنة لتزيين نافذة أو باب ---> زينات.

أما غيرها فيتبع القاعدة العامّة بإضافة حرف الـ s
مثال :
un portail ---> des portails ==> باب كبير ---> أبواب كبيرة.
un éventail ---> des éventails ==> مروحة يدوية ---> مراوح .

الأسماء المنتهية بـالمقطع ou
.
كلّ الأسماء المنتهية بالمقطع الصوتي ou تُجمع بإضافة حرف s ، إلاّ سبعة أسماء ، وهي مشهورة في اللغة الفرنسية ( الرجاء حفظها ) ، فهي تجمع بإضافة حرف الـ x.
مثال موافق للقاعدة العامّة (s) :
un clou ---> des clous ==> مسمار ---> مسامير .
le cou ---> les cous ==> الرقبة ---> الرقاب .

الأسماء السبعة المستثناة :
un bijou ---> des bijoux ==> جوهرة ---> جواهر .
un caillou ---> des cailloux ==> حَجَرٌ ---> أحجارٌ .
un chou ---> des choux ==> كرنب ---> كرانبٌ .
un genou ---> des genoux ==> ركبةٌ ---> رُكَبٌ .
un hibou ---> des hiboux ==> بومة ---> بومٌ .
un joujou ---> des joujoux ==> لعبة أطفال ---> لُعَبُ أطفال.
un pou ---> des poux ==> قمّلةٌ ---> قمّلٌ .
بعض الأسماء في اللغة الفرنسية تُجمع ليس بتغيير آخر الإسم المفرد بل بتغييره كاملا كتابة ونطقا ، وهي ليست كثيرة .
مثال :
un œil ---> des yeux ==> عينٌ ---> عيونٌ.
un ciel ---> des cieux ==> سماء ---> سماوات.

وحتى فيما يخص هذه الأسماء المتميّزة فإن الإستثناءات لا تغيب ، ولكننا لا نريد أن نثقل أكثر ممّا فعلنا ، وستكون لنا بإذن الله فرص أخرى نتطرّق فيها إلى الأمور بأكثر تفاصيل .










 


قديم 2015-05-04, 19:33   رقم المشاركة : 257
معلومات العضو
kamal619
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

الفرق بين الصفة والحال

يخلط كثير من الطلاب بين الصفة والحال ، والصحيح أن هناك تشابهًا بينهما ولكن أيضًا يمكن التفريق بينهما بإدراك بعض الأمور ومنها :

أولاً : الصفة ليس لها حالة إعرابية محددة فهي تتبع الموصوف ، أما الحال فهو منصوب دائمًا بغض النظر عن صاحب الحال الذي قد يكون مرفوعًا أو منصوبًا أو مجرورًا .

ثانيًا : الصفة قد تكون معرفة إذا كان الموصوف معرفة وتكون نكرة إذا كان الموصوف نكرة ، بينما الحال نكرة دائمًا وصاحبها معرفة دائمًا .

والفقرة الثانية تفرق بصورة كبيرة بين الصفة والحال :

أقبلت السيارة ُ مسرعة ً. حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة . لاحظ السيارة معرفة وهي فاعل مرفوع عكس الحال .

أقبلت السيارة ُ المسرعة ُ. صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة الظاهرة . لاحظ السيارة معرفة ومرفوعة مثل الصفة .

نظرت إلى سيارة ٍ مسرعة ٍ . صفة مجرورة وعلامة جرها الكسرة الظاهرة . لاحظ سيارة نكرة ومجرورة مثل الصفة .

إضافة إلى ذلك يا زينب66 من شروط الحال هي :1 يكون نكرة 2 منصوب 3 في جملة فعلية 4 يبين هيئة صاحبه 5 نطرح السؤال كيف










قديم 2015-05-04, 23:05   رقم المشاركة : 258
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا اخي وبارك الله فيك على الشرح المبسط ويمكن اي ام من شرح الدري الى ابنها بوركت اخي في ميزان حسناتك










قديم 2015-05-08, 22:07   رقم المشاركة : 259
معلومات العضو
جلفااوية
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا موضوع جد مفيد بارك الله فيك










قديم 2015-05-09, 13:20   رقم المشاركة : 260
معلومات العضو
أم أمة الله الجزائرية
✧معلّمة القرآن الكريم✧
 
الصورة الرمزية أم أمة الله الجزائرية
 

 

 
الأوسمة
وسام الحفظ 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

هذا اختبار اللغة الفرنسية لابنتي












قديم 2015-05-13, 20:59   رقم المشاركة : 261
معلومات العضو
منى ام
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

تسلمي ان شاء الله من كل شر و عين بارك الله فيك










قديم 2015-05-13, 21:38   رقم المشاركة : 262
معلومات العضو
منى ام
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اخت زينب الله يكثر من امثالك










قديم 2015-05-15, 10:03   رقم المشاركة : 263
معلومات العضو
منى ام
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زينب66 مشاهدة المشاركة
والبداية بهدا الدرس المهم اتفضلي ايتها الام

سم الله الحمد لله والصلاة والسلام على رسول الله

الفرق بين الصفة والحال

يخلط كثير من الطلاب بين الصفة والحال ، والصحيح أن هناك تشابهًا بينهما ولكن أيضًا يمكن التفريق بينهما بإدراك بعض الأمور ومنها :

أولاً : الصفة ليس لها حالة إعرابية محددة فهي تتبع الموصوف ، أما الحال فهو منصوب دائمًا بغض النظر عن صاحب الحال الذي قد يكون مرفوعًا أو منصوبًا أو مجرورًا .

ثانيًا : الصفة قد تكون معرفة إذا كان الموصوف معرفة وتكون نكرة إذا كان الموصوف نكرة ، بينما الحال نكرة دائمًا وصاحبها معرفة دائمًا .

والفقرة الثانية تفرق بصورة كبيرة بين الصفة والحال :

أقبلت السيارة ُ مسرعة ً. حال منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة . لاحظ السيارة معرفة وهي فاعل مرفوع عكس الحال .

أقبلت السيارة ُ المسرعة ُ. صفة مرفوعة وعلامة رفعها الضمة الظاهرة . لاحظ السيارة معرفة ومرفوعة مثل الصفة .

نظرت إلى سيارة ٍ مسرعة ٍ . صفة مجرورة وعلامة جرها الكسرة الظاهرة . لاحظ سيارة نكرة ومجرورة مثل الصفة .
من فظلك عندما يكون صاحب الحال ضمير مستتر كيف امييز الحال؟









قديم 2015-05-19, 16:45   رقم المشاركة : 264
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي














قديم 2015-05-19, 16:46   رقم المشاركة : 265
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2015-05-19, 16:48   رقم المشاركة : 266
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اختبار الفصل الثالث في اللغة العربية السنة الثالثة ابتدائي



النـــص:

إِنَّنِي سَعِيدٌ اَلْيَوْمَ وَسَعَادَتِي تَشُع ُّ فِي عَيْنِي ،وَتَظْهَرُ فِي حَرَكَاتِي ،وَفِي كُلِّ عِبَارَةٍ أَتَفَوَّهُ بِهَا ، لَقَدْ وَزَّعَتْ عَلَيْنَا مُعَلِمَتُنَا اَلْيَوْمَ الامتحان اَلْمَدْرَسِي ،وَكَمْ سَرَّنِي أَنَّنِي كُنْتُ مِنَ اَلْفَاِئِزينَ اَلْأَوَائِلِ اَلْذِينَ استحقوا تَهْنِئَةَ اَلإدَارَةِ وَهَنَاءَ اَلْمُعَلِّمِينَ ،وَإِعْجَابَ اَلْتَّلَامِيذِ ،فَكَانَتْ فَرْحَتِي عَظِيمَةً عِنْدَمَا أَمْسَكْتُ شَهَاَدَةَ اَلْتَّقْدِيرِ ، وَعُدْتُ مُسْرِعًا إِلَى اَلْبَيْتِ لأَزُفَّ إِلَى أَهْلِي اَلْنَّبَأَ اَلْمُفْرِحَ ، وَلَمَّا وَصَلْتُ وَجَدْتُ اَلْكُلَّ فِي انتظاري يَتَرَقَّبُونَ سَمَاعِ اَلْخَبَرَ وَمَعْرِفَةَ اَلْنَّتِيجَةِ.

الأسئــــــــلة:

i. البناء الفكري:

1. إختر عنوانا للنص ؟( 0.5ن)

2. لماذا عَادَ الولَدُ إلىَ البيْتِ مسرعًا ؟( 0.5ن)

3. هَاتِ مرادف (معنى) الكلمتين ( 0.5ن): وَزَّعَتْ = اَلْنَّبَأَ =

4. هات أضداد الكلمتين( 0.5ن): اَلْفَاِئِزينَ ≠ سَعِيدٌ ≠

ii. البناء اللغوي:

1. إستخرج من النص 1ن)



جمع مذكر سالم



إسم موصول



فعل ماضي



فعل مضارع


...................

.................

.....................

......................

2. أسند الجملة التالية مع الضمائر( 1.5ن):

– " أَنَا وَصَلْتُ فَوَجَدْتُ اَلْكُلَّ فِي انتظاري "

نَحْنُ:.........................................اَ لْكُلَّ فِي .......................

أَنْتُمْ:......................................... .اَلْكُلَّ فِي........................

3 .علل رسم الهمزة في كلمة (أتفوه) ( 0.5ن)

4 .استخرج الفاعل في كل جملة من جمل الآتية : ( 1ن)

الجملة الفعلية

الفاعل

نجح التلميذ في الامتحان

..................................

تستلم البنت الجائزة

..................................



الْوضعية الإدماجية: ( 4ن)



تَفَوَّقّْتَ فِي الامتحان عَبِّرْ عَنْ فَرْحَتِكَ وَفَرْحَةِ وَالِدَيْكَ بِالنّتَائِجِ اَلْتِّي تَحَصَّلْتَ عَلَيْهَا ،وانْصَّحْ اَلآَخَرِينَ بالاجتهاد . في 8 أسطر.موظفا الأسماء الموصولة.










قديم 2015-05-19, 17:00   رقم المشاركة : 267
معلومات العضو
*وردة الشرق*
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية *وردة الشرق*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










قديم 2015-08-12, 21:57   رقم المشاركة : 268
معلومات العضو
لميس اميرة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لميس اميرة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

موضوع اكثر من رائع بورك فيك اختي










قديم 2016-11-08, 13:54   رقم المشاركة : 269
معلومات العضو
منال شميسة
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيكم وشكرا










 

الكلمات الدلالية (Tags)
الثالثة, السنة, امهات, ابتدائي, دردشة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:34

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc