الفضاء التنسيقي لاساتذة الفيزياء - الصفحة 175

SABOBA · 2013-02-23, 12:24

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نرجس44

السلام عليكم
ماشاء الله راح تكمل المادة و تحولاتها

لكن كيف ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
متى كان اول درس فيها انا في 22 جانفي دخلت المادة و تحولاتها بالرغم من اني لم اتغيب في حصص 4م و الفروض اجريتها في حصة اضافية و ضرك مازلت في التفاعلات و انا متقدمة مقارنة بالمتوسطات التي جنب بيتنا

و ممكن اتاخر لانه عندنا اضرابات يوم 25

سلام استاذة اعلمكي ان درس التحريض الكهرو مغناطيسي نزع من المجال الثاني لم اقدمه وزيادة على ذالك انا الفرض لم اقم به في حصصي و التصحيح قمت به في حصص الدعم لان ساعة تصحيح لا تكفي انا قلت لم انتهي بعد هاذا الاسبوع انتهي و يبقى العمل المخبري الاخير في المادة و تحولاتها اجريه بعد الامتحانات و زيادة على ذالك انا عندما اصحح الامتحانات اصححها في حصص الدعم يجب ان تحسني التصرف في حصص لان لم ينقى الا شيء القليل لذا و انا اريد ان اتقدم كي يبقى بعض الوقت لحل المواضيع في احر العام ويجب ان تعرفي ان بعد العطلة يوجد امتحان الموسيقى و امتحان الرياضة هاذا يعتبر عائق خاصة اذا كان متوسطة مركز امتحان و شكرا

aberkanehanane · 2013-02-23, 13:13

شكرااااااااااااااااااااااااااااا

امال 75 · 2013-02-23, 15:47

السلام عليكم

اردت ان اسأل على درس النموذج المجهري للتحول الكيميائي
تجربة هجرة الشوارد شاردة البرمنغات وشاردة النحاس وتكون في الحالة الصلبة وورقة الترشيح تكون مبللة باي مادة
الاستاذ اللي قام بها نجححت ام لا ص 109 من الكتاب المدرسي وهل يجب القيام بها .........
انني انتظر في اجابتكم

SABOBA · 2013-02-23, 16:41

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امال 75

السلام عليكم

اردت ان اسأل على درس النموذج المجهري للتحول الكيميائي
تجربة هجرة الشوارد شاردة البرمنغات وشاردة النحاس وتكون في الحالة الصلبة وورقة الترشيح تكون مبللة باي مادة
الاستاذ اللي قام بها نجححت ام لا ص 109 من الكتاب المدرسي وهل يجب القيام بها .........
انني انتظر في اجابتكم

سلام يجب ان يكون ورق الترشيح مبلل بمحلول ناقل للتيار الكهربائي تستطيعين تبليله بماء معدني انا لم اقم بهذه التجربة لان الوسائل غير متاحة ولم اتطرق اليها في الدرس و شكرا

totoumourad · 2013-02-23, 20:20

تحتاج الى وقت قد تتجاوز حصة الساعة الواحدة استعيني بالفلاش احسن لتوضيح التجربة.

ياسين 87 · 2013-02-23, 20:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة totoumourad

تحتاج الى وقت قد تتجاوز حصة الساعة الواحدة استعيني بالفلاش احسن لتوضيح التجربة.

ان كان لديك فلاش استاذ حول هذه التجربة
حبذا لو تفضلت ووضعته

أم فاطمة 27 · 2013-02-23, 21:27

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نحن أيضا لم ننجز التجربة في مؤسستنا لعدم توفر المواد اللازمة
وهذا مقطع من فيديو عن التجربة قد يفيد

تحياتي للجميع

نرجس44 · 2013-02-23, 21:50

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة saboba

سلام يجب ان يكون ورق الترشيح مبلل بمحلول ناقل للتيار الكهربائي تستطيعين تبليله بماء معدني انا لم اقم بهذه التجربة لان الوسائل غير متاحة ولم اتطرق اليها في الدرس و شكرا

اكيد استعملت ورق مبلل بمحلول ناقل و لكن صراحة لم انتظر زمن طويل فظهر لي ان التجربة لا تصلح بعد مرور 5د او اكثر بقليل

نرجس44 · 2013-02-23, 21:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة totoumourad

تحتاج الى وقت قد تتجاوز حصة الساعة الواحدة استعيني بالفلاش احسن لتوضيح التجربة.

بارك الله فيك
ممكن جدا يكون الوقت هو سبب اني لم ار نتيجة فانا جربت لمدة دقائق قليلة و لا يمكن ان ابرمج تجربة تحتاج لوقت طويل فانت تعلم ان الوقت في حصتنا مدروووووووووس

يوما ما ان شاء الله اجربها وحدي و لوقت طويل و ارى

TOFNINE · 2013-02-23, 23:09

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطمة 27

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نحن أيضا لم ننجز التجربة في مؤسستنا لعدم توفر المواد اللازمة
وهذا مقطع من فيديو عن التجربة قد يفيد

تحياتي للجميع

بارك الله فيك استادة جارى التحميل

ياسين 87 · 2013-02-23, 23:26

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم فاطمة 27

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
نحن أيضا لم ننجز التجربة في مؤسستنا لعدم توفر المواد اللازمة
وهذا مقطع من فيديو عن التجربة قد يفيد

تحياتي للجميع

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
بارك الله فيك استاذة

امال 75 · 2013-02-24, 06:46

صباحكم سعيد شكرا لكم اساتذتي اكرام

بثينة العالمة · 2013-02-26, 14:16

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
زملائي الاساتذة وزميلاتي الاستاذات ارجو ان تتفاعلوا مع موضوعي
لي زميلة ترسيمها يوم الاحد وهي تنوي تقديم درس القوة المحركة وعلاقة شدة التيار بها وبالمقاومة الكهربائية
لكن هل عدم تطرقها لموضوع المقاومة الكهربائية يعيق الدرس؟
الانشغال الثاني عندما نقرب قضيب ايبونيت شحنته معلومة من كرة مغلفة بالنحاس ماذا يحدث وكم تقدر شحنة الكرية هل هي نفسها ام نصفها مع الشرح المقنع
وبارك الله فيكم جميعا

مولاي الوالي · 2013-02-27, 12:23

جزاكم الله كل خير

أم فاطمة 27 · 2013-02-27, 22:28

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بثينة العالمة

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
زملائي الاساتذة وزميلاتي الاستاذات ارجو ان تتفاعلوا مع موضوعي
لي زميلة ترسيمها يوم الاحد وهي تنوي تقديم درس القوة المحركة وعلاقة شدة التيار بها وبالمقاومة الكهربائية
لكن هل عدم تطرقها لموضوع المقاومة الكهربائية يعيق الدرس؟
الانشغال الثاني عندما نقرب قضيب ايبونيت شحنته معلومة من كرة مغلفة بالنحاس ماذا يحدث وكم تقدر شحنة الكرية هل هي نفسها ام نصفها مع الشرح المقنع
وبارك الله فيكم جميعا

أختاه ... هل تقصدين العلاقة التي تدرج مع خصائص التيار المستمر؟ فإن كان الأمر كذلك فيكفي الاشارة الى أن المقاومة يقصد بها نوعية الطريق التي يسلكها التيار فإن كانت واسعة (مقاومة صغيرة) تمر الكهرباء بسهولة و بالتالي تكون شدته كبيرة و إن كانت هذه الطريق ضيقة ( مقاومة كبيرة ) فإن الحركة سستكون صعبة و بالتالي شدة التيار ستكون صغيرة

و إن كنت تقصدين شيئا آخر فأرجو التوضيح

أما بالنسبة للشطر المتعلق بالتكهرب

فإن تقريب قضيب الايبونيت المشحون من الكرة لا يغير من شحنتها ( تبقى متعادلة) لأنهما لم يتلامسا و إنما ما يحدث للكرة أن شحناتها السالبة تنفر الى الطرف الآخر مبتعدة عن قضيب الابونيت مما يجعل نصف الكرة المقابل للقضيب موجبا و الجزء الآخر سالب فيحدث تجاذب بين الكرة و الابونيت ( طبعا إذا كانت الكرة خفيفة أي مهملة الكتلة) لأنهما مختلفي الشحنة.

أرجو أن أكون قد تمكنت من توضيح الفكرة و أتمنى لصديقتك التوفيق فقط إنصحيها بعدم الارتباك و أن تثق بنفسها و بقدراتها و أن تفسح المجال لتجارب التلميذ..
تحياتي للجميع