همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[عبد الناصر أمازيغ]

زميلتي عطوفة ، عظم الله أجركم في فقيدكم و ألهمكم الصبر و السلوان .

اللهم اغفر له و ارحمه و أسكنه فسيح جناتك .
إنّا لله و إنا إليه راجعون .

[دلال 30]

لا اله الا الله
الله اكبر
عظم الله اجركم سيدتي الكريمة "عطوفة"
وغفر لميتكم
ربي يأجركم في مصيبتكم ويخلفكم خيرا منها يا رب
انه سميع مجيب الدعاء

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مقدسية

ماشاء الله الصفحات تتزايد بسرعة والمشاركات قيمة
لكن اسمحوا لي ان ابدا من حيث انتهت الاستاذة الحركاتية
والصور الرائعة التي امتعتنا بها احسن الله اليها
هذا احسان على احسان يااستاذتنا
شاهدت الموضوع اكثر من مرة نزولا وصعودا امتع ناظري بجمال قسمك وانجازات شباب المستقبل وفقهم الله وسدد خطاهم
فكرة الكراتين مميزة وانجازات البراعم اروع واروع
ماشد انتباهي وبهرني -صراحة -القسم :مميز ومختلف عن النماذج التي الفناها في مدارسنا الابتدائية فيه لمسة الاستاذ المبدع الباحث والمحب لمهنته وقد جمعت كل هذه الصفات يااستاذتي الحركاتية ربي يكثر من امثالك
بلادنا لن تقوم لها قائمة الا بعقول وسواعد المخلصين من ابنائها امثالك وامثال اساتذتنا في هذا الركن
بلغي تلاميذك ان انجازاتهم تستحق كل الشكر والثناء وانهم مدينون لك بالمزيد من النقاط تكريما لهم على حسن صنيعهم
واننا نتوسم فيهم خيرا ونعقد عليهم الآمال لبناء غد افضل للاجيال القادمة حفظهم الله وبارك فيهم
والان نود منك نفصيلا عن بعض زوايا قسمك لطفا:
السبورة يبدو وكأن بها اسطرا رفيعة؟؟؟؟؟؟؟
الخزائن هل لكل تلميذ خزانة ؟ وماذا يوجد بداخلها ؟
هناك جدارية مالهدف منها وماذا كتب عليها؟
اسئلة فضولي الله غالب
انهي مشاركتي الطويلة بالورود ولكنها ليست باقة كالعادة وانما

فانت واولادك تستحقون ماهو اكبر
تقبلي تحياتي وتقديري

عزيزتي مقدسية كما أنك شاهدت موضوعي أكثر من مرة أنا أيضا قرأت مداخلتك أكثر من مرة
بارك الله فيك وحفظك وأفرحك بأولادك .
ـ أكيد سأبلغهم بإذن الله رأيك ورأي الزملاء الأفاضل ونقطتهم نالوها ويستحقونها فعلا .
أرجو الله أن يقبل دعاءك فيهم ويكرمني و أوليائهم بنجاحهم ـ اللهم آمين
ـ السبورة من سبقوني إلى القسم علّموا عليها بحافة المسطرة فتركت أثرا محفورا بدا وكأنه أصلي فيها ، .
الخزائن وصلت العام الماضي إلى المدرسة ولكنها لم تغط احتياجاتها فوزعت على الأقسام بمعدل 6 إلى 7 خزائن للقسم الواحد كل خزانة تحوي ثلاثة أدراج خصصت لكل تلميذين درجا .
وإن لاحظت كل درج عليه بطاقتان .
البطاقات هي مشروع البطاقة المدرسية أردت لمشروعهم أن يكون مفيدا وظاهرا فجعلتهم يستدلون على أدراجهم من خلال البطاقات وكذا زادت من أهمية الخزانة ومنظرها أيضا .
ما يوجد في الخزائن : كراسات الأنشطة وكراسة القسم وكراسة الاختبار وأقلام ( أثناء الكتابة ونقل الدروس وحتى أثناء الاختبار يفاجئني أحدهم أن سيالته قد نفذ حبرها وبالتالي يبدأ التسابق فيمن يتبرع بسيالة إضافية وتدب الفوضى ، فاقترحت عليهم أن يحضروا سيالات ومساطر ويضعونها في خزائنهم حتى إذا ما احتاجوها يخرجونها من الخزانة ولا يضطرون للاستعارة .
بإذن الله سأصورها لك من الداخل .
ـ الجدارية عليها معلقاتي الإلزامية ـ خاصة بالمعلم ـ
بإذن الله متى سمحت لي الفرصة سأصور لك كل القسم حتى تعجلي في ترقيتي هههههههههههههههههه
وشكرا على المنصب

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبض الفؤاد

رائع أختي الحركاتية ....ما قمتي به......أنعم الله عليك بالصحة والعافية...
حبيت نضيفلكم هذا الرابط......اختبار تجريبي ليوم أمس ..ما لقيتش اختبار اللغة العربية وضع في مكان ما........كان ساهل ....
https://www.djelfa.info/vb/showthread...post3992190790

اللهم آمين ولك بالمثل أختي
أنت أروع
وشكرا على الاختبارين
بالتوفيق لتلاميذك

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و فيك بارك المولى عزّ و جلّ

و الله كان أوّل شيء فكرت فيه لما وصلت للجملة التي تتحدّث عن فقدان الأمّ ، فاستعرضت كل التلاميذ في ذهني و لم أجد منهم يتيم الأم فأكملت كتابة النصّ

بالمناسبة أهنئك على إنجازات تلاميذك بصفائح البيض ، فكرتني لما كنت معلما شابا ، حصص الأشغال اليدوية تصبح كأنها ورشات ، قاعة القسم لا تكفينا فنذهب للمطعم . تلك اللحظات لا ينساها الأطفال أبدا .

إذا أردت أزوّدك بأفكار في التربية التشكيلية ، و أنا بدوري استقيتها من قناة تلفزيونية (...) في فترة ما ، و هي توجد في اليوتيوب على شكل فيديوهات متفرقة .

هنأك الله بالجنة وجوار المصطفى ـ عليه أفضل الصلاة وأزكى السلام ـ
مازلنا نراك شابا نشيطا والدليل هو نشاطك اللامتناهي هنا وحتى في الحقل . ـ أسأل الله لك دوام الصحة والعافية
ـ أكييييييييييييييييييييييييييييييييد أريد ودون أن تسألني فحصة الأشغال بقدر ما أحبها إلا أني لا أحسنها كفاية وغالبا أستغلها في دعم الدروس ، ومن حين لآخر أحب أن أسعد تلاميذي في ممارسة حقهم في هذا النشاط .
لك شكري

[الحركاتية]

[QUOTE=miku hatsune;3992192244]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

[CENTER]
لي عودة بإذن الله للرد بعد الدوام
فقد داهمني الوقت
إليكم امتحان اللغة الفرنسية للفصل الأول سنة ثالثة

https://im73.gulfup.com/ANrt7Q.bmp

جزاك الله خيرا استاذة.امتحان الفرنسية في المستوى ويتطرق لما اخذوه من دروس.عكس معلمة الفرنسية لابني امتحاناتها دائما تعجيزية ولا تتدرج ابدا مع المنهاج ،تصوري منذ فرض سبتمبر وهي تدرج لهم الاملاء وياليت كلمات درسوهم او تطرقوا اليهم.وانما جمل بما تحويه من افعال .اما باقي الاسئلة فحدث وﻻحرج.وهذه هي طريقتها منذ ابد الابدين وامتحانات اقسامها لا توحدها مع باقي المعلمين وانما اختبارها لاقسامها فقط. فلقد درست عندهاابنتي قبله ونفس الشيء، اين انه لم ينفع معها شيء حتى شكاوي الاولياء لم تحرك فيها ساكنا.
اسفة استاذة حدثتك في غير اختصاصك. بارك الله لك في صحتك واهلك وجزاك خير الدارين.

وجزاك بالمثل أختي الكريمة
لا عليك ولا داعي للأسف فكلنا نحتاج لفسحة نخرج فيها ما نكبته . كما أننا نحن المعلمون توجهنا واحد وهمنا واحد سواء تخصصنا في اللغة العربية أو في باقي العلوم واللغات .
فقط اعلمي أختي أن لكل واحد طريقته كما أن مستوى القسم يلعب دورا هاما في صياغة نص الامتحان .
أما قولك أنها لا تتقيد بالمنهاج فهنا يمكن التدخل وديا من زملائها أو مديرها .
وقولك حتى شكاوى الأولياء لم تنفع معها .... هنا وحتى تتجنبي أي إحراج لك حاولي دعم ابنك في البيت قدر المستطاع .
والله يوفقك

[الحركاتية]

معذرة لم أنتبه لمصاب الأخت عطوفة إلا الآن
إنا لله وإنا إليه راجعون
عظم الله أجرك أختي وربي يصبركم ويجعلها آخر الأحزان
ويغفر ويرحم فقيدكم ويحسن مثواه
اللهم آمين

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ حراير ~

أأأأأه يا استاذة طيحتيلي دموعي

يعني انت طيبة لهاد الدرجة "انا مازلت ماقريتش الامتحان" لكن ردك استوقفني بكل صراحة

تعرفي استاذة انا اسانة بيتوتية فوق اللازم مانخرجش غير للشديد القوي كيما يقولو على هك راني نحمد ربي سبحانه ليل و نهار الي صخرلي النت باش نتعرف فيها على اناس طيبين مثلك و مثل صديقتي لحبيبة و لعزيزة عطوفة الي طولت غيباها و طبعا شيخنا و بابات الجميع هنا الشيخ عبد الناصر و الشيخ صابر المعطاء

و كل كل اعضاء همزة وصل و كانه ربي سبحانه و تعالى عنده حكمة في لمتنا هادي

ربي يطيب عشرتنا و ربي يجعل لمتنا لمة خير دنيا و اخرة

اللهم اصلح اعمالنا و اصلح قلوبنا و طهرها من كل خلق لا يرضيك و من كل سوء ومن كل أذى ومن كل داء اللهم امين

بالمناسبة استاذة انا من هواة الاعمال اليدوية و ذكرتيني بدراستنا بكري و وين كانت الاعمال اليدوية مادة مهمة مانتخلاوش عليها كل مساء خميس و كانت بالنسبة ليا افضل امسية هي امسية الخميس

الله يحفظك و يخليك
و حبيت نقلك انا ثان استعجبت من الخزانة و ناديت لاريج تشوفها قلتلها صارو اقسامكم فيهم خزانات هك
ردتلي
بوووووووووووه يا ماما الطوابل باش نغلفوهم لمينا الدراهم و كي مدينا لطفل يشريلنا شرالنا طوانسيري تقول عليه طوابل مطعم مش قسم

عزيزتي حرائر إن شاء الله غير دموع الفرح الي تنزل من عينيك .
نحن المعلمون بشر ولا بد أن نكون إنسانيين قبل أن نكون موظفين ، وصدقيني لو مارست التعليم وعشت مع الصغار وأنت ترين تلك الفروق الاجتماعية بينهم لأحسست بما نحس به فنحن نذوب يوميا لأجلهم ليس فقط في تعليمهم وإنما في معرفة ظروفهم أيضا : فهذا يأتيك باكيا لأنه اشتاق لأمه أو لأبيه الغائبين عن المنزل منذ فترة ، وهذه تأتيك ولا شيء في محفظتها وحين تسالينها عن أدواتها تقول عند أخي فوالدي مات وأمي لا تعمل ونحن نتقاسم اللوحة والسيالات .. والآخر في عز الشتاء يأتيك دون معطف وووووووووو .
ـ مرة وأثناء تصحيح امتحان شهادة التعليم الابتدائي وكان الموضوع يتحدث عن الأم لم أستطع إكمال التصحيح لما قرأته في الوضعية الإدماجية لأحد الممتحنين صور فقدانه لأمه بطريقة تدمي القلوب .. وتمنيت لو أني أعرف من وضع الامتحان لأعطيه تلك الورقة حتى يشعر بالألم الذي سببه لصاحبها.
وهناك حادثة أخرى ربما أشد إيلاما حدثت مع ابنة أختي لا أريد أن أطرحها هنا حتى لا أقلبها مناحة ـ والعياذ بالله ـ
نحن نتعلم الحس المرهف والأخلاق من الصغار .
معذرة إن زدت في إيلامك
ــ أيتها البيتوتية لقد وضعت لنفسك مكانة عند كل أعضاء همزة وصل ودخلت بيوت الجميع فلم تعودي بيتوتية الآن وهنيئا لنا بك .
ــ أنا أيضا أذكر تلك الأيام حين كنا نصنع حتى ربطة شعرنا بأنفسنا ـ معلمتي في السنة الثالثة ابتدائي هي من علمتني النسيج ـ جزاها الله خيرا
ـــ عن الخزائن كما قلت في ردي على الأخت مقدسية وزعت على الأقسام منذ العام الماضي .
ــ قولي لأريج معليش المهم غلفتم طوابلكم ، حتى تلاميذي تعاونوا وغلفنا الطاولات ومازالهم يحبو نكملو تزيين القسم بطرقهم وكل واحد يعطيني فكرة جديدة .
ربي ينجحهم ويفرحنا فيهم يا رب

[الحركاتية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام باسط

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته




اختي حركاتية ...بارك الله فيك على مجهوداتك وطريقة تدريسك ....تلك الاعمال انجزها تلاميدك في القسم ام في بيوتهم ؟؟؟؟ فربما انجزها مع اولادي



استسمح كل لم ادكر اسمه فالباقة كبيرة وكلكم رائعون ولكم جميعا الشكر الجزيل

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

وفيك بارك الله وحفظك أختي أم باسط

تلك الإنجازات بدأتها في القسم في ثلاث حصص
الحصة الأولى : شرح المشروع و قص الصفائح .
الحصة الثانية : التلوين
الحصة الثالثة : التشكيل
وحين انتهى زمن الحصة ولشدة تشوق التلاميذ لإكمال إنجازهم ترجوني أن أسمح لهم بأخذها إلى البيت وإكمالها فنزلت عند طلبهم .
وفي الغد فاجأني أكثرهم بلمسات جديدة مضافة من الأهل وبالأخص صاحبة الشجرة والأخرى التي عليها لمسات من المعدن .
أنجزيها فهي سهلة جدا وممتعة أيضا

[مقدسية]

لاحول ولاقوة الا بالله العلي العظيم
انا لله وانا اليه راجعون
إن لله ما أخذ، وله ما أعطى، وكل شيء عنده بأجل مسمى، فلتصبري ولتحتسبي اختي عطوفة
رحم الله فقيدكم وغفر له واسكنه فسيح جناته والهمكم في مصابكم جميل الصبر والسلوان

[kahinab]

إنا لله وإنا اليه راجعون إن لله ما أخذ وله ما أعطى وكل عنده بأجل مسمى فلتصبري أختي عطوفة ولتحتسبي. أحسن الله عزائكم، وغفر لميتكم، وتغمده بواسع رحمته، وجعل آخرته خير آخرة، وترك لأحبته خير ذكرى، ما من مستثنى من الموت، إن أحب الخلق إلى الله رسولنا محمد صلى الله عليه وسلم قد مات.
ربط الله على قلوبكم، وأعانكم على مصيبتكم؛ وإنما يوفى الصابرون أجورهم، وللصابرين جزاء عند الله عظيم، ولهم مقام كريم، وعوض من الله على ما أصابهم.

[نبض الفؤاد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

اللهم آمين ولك بالمثل أختي
أنت أروع
وشكرا على الاختبارين
بالتوفيق لتلاميذك

لا شكر على واجب....عزيزتي الحركاتية..تلاميذي هم أبنائي....انا متوقفة عن التدريس منذ سنوات ..كنت أدرس للمتوسط....وتفرغت لتربية أبنائي ...والحمد لله تخرجت الكبرى والباقي بين الجامعة والثانوي ....بقي لي أن شاء الله آخر العنقود في القسم الخامس.....لهذا أتابع كل جديد في التعليم والتعلم....واستفدت الكثير من تنبيهات الاساتذة الافاضل.......ألم يقل علي كرم الله وجهه....ربوا أبناءكم لزمان غير زمانكم......

[serine alger]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
دخلت الان واذا بي أجد هذا الخبر المحزن الذي يخص أستاذتنا الغالية **عطوفة**.لا حول ولا قوة الا بالله العلي العظيم. ربي يرحم الفقيد ويشفي المريض ان شاء الله.
أختي العزيزة عطوفة والله قلوبنا كلها معك .لأننا رانا هنا كلنا أسرة واحدة يعني اللي يفرحك يفرحنا واللي يحزنك أكيد يحزننا.
يا رب أرزق أستاذتنا وعائلتها الصبر.الصبر .الصبر.

[شوشو 11]

لا اله الا الله سينا محمد رسول الله
الغالية عطوفة.....انا لله وانا اليه راجعون
عظم الله اجركم .. و غفر لميتكم .. و الهمكم الصبر والسلوان ..

شكرا حراير .....وفعلا الهمزة جعلت من الاعضاء اسرة واحدة
ربي يحفظ الجميع ويبعد عليكم كل سوء

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحركاتية

هنأك الله بالجنة وجوار المصطفى ـ عليه أفضل الصلاة وأزكى السلام ـ
مازلنا نراك شابا نشيطا والدليل هو نشاطك اللامتناهي هنا وحتى في الحقل . ـ أسأل الله لك دوام الصحة والعافية
ـ أكييييييييييييييييييييييييييييييييد أريد ودون أن تسألني فحصة الأشغال بقدر ما أحبها إلا أني لا أحسنها كفاية وغالبا أستغلها في دعم الدروس ، ومن حين لآخر أحب أن أسعد تلاميذي في ممارسة حقهم في هذا النشاط .
لك شكري

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

بارك الله فيك على كلامك الطيّب .
خلاص ، بما أنّك موافقة فأنت من جنيت على نفسك ، قد أعذر من أنذر .
إذن سأنقل لك عدوى تلك النشاطات التي سكنتني لسنوات طويلة .

بما أنك تستعملين مواد الاسترجاع فأنصحك بورق الجرائد الموجود بكثرة مع سهولة استعماله من طرف الأطفال ، تضيفين له مادة نشتريها في حوانيت الخردوات و هي الغراء الأبيض ، يباع في أوعية ذات 1 كغ و أكثر ، لكن بما أنّه يحتاج لمصاريف كثيرة ، يمكن صنع غراء آخر تقليدي أقل تكلفة ، فرينة مع قليل من الماء يمزج حتى الحصول على عجينة سائلة (أقل كثافة من العسل ) ، و مادة أخرى للتزيين و التلوين هي الألوان المائية من نوع غواش "gouache" .

هذه الوسائل تستعمل لتشكيل أشياء متنوعة ، اليوم أقترح عليك صناعة قناع ، مثل الذي يشتريه الأطفال و هو مصنوع من البلاستيك يربطه بخيط مطاطي خلف جمجمته .

في المرة الأولى التي يقوم الأطفال بهذا الإنجاز يجب أن تقومي بتفويجهم إلى أفواج ذات أربعة أطفال ، و هذا لتسهيل مهمة التوجيه بالنسبة لك و لتخفيض عدد الوسائل التي تستعملينها .
كل فوج يحتاج لبالون مطاطي (البالونات التي يلعب بها الأطفال في العيد) من الحجم الصغير و من النوع المستدير ، يُنفخ كل بالون بحجم رأس الطفل تقريبا و يربط جيدا حتى لا يتسرب منه الهواء ، ترسمين على كل بالون شكلا بيضويا أو دائريا ( المرة الأولى استعملي الأشكال البسيطة فقط ) مع تحديد مكان العينين بدائرتين .
تضعين لكل فوج كمية من قصاصات ورق الجريدة تكون بحجم راحة الطفل ( تقطيع القصاصات بشكل عشوائي) ، و كمية من الغراء المصنوع (حوالي نصف كوب) و فرشاة (عرضها يكون بين 1 و 2 سم ، لأنّ الفراشي الصغيرة لا تأخذ كثيرا من الغراء و سيمل الأطفال من دهن المساحات بالغراء .
الإنجاز سهل ، يجب أن يتعاون أفراد الفوج ، واحد يمسك البالون بين يديه و الثاني يدهن سطح البالون بالغراء و الثالث و الرابع يفرشان القصاصات على المساحات المدهونة ، لا يهم أن تخرج القصاصات خارج الحد المرسوم لأنه يمكن قصها في نهاية الإنجاز لما ييبس القناع .
بعد الانتهاء من الطبقة الأولى من القصاصات تغطى بالغراء و تضاف ثانية ثم تغطى بالغراء، نسيت أن أنبه لعدم تغطية فتحتي العينين .

بعد الانتهاء من الطبقة الثانية ، يجب أن تفكري كيف ستعلقين الإنجازات في قسمك لغاية الحصة الموالية و لكي تيبس .
في الحصة الثانية يضيف التلاميذ طبقتين أخريين لأقنعتهم و تعلق أيضا لتيبس (يحتاج ليومين أو ثلاثة )

في الحصة الموالية عليك أن تحددي بنفسك مدى متانة الإنجاز و صلابته (عينك ميزانك )، و إذا كان كذلك يمر الأطفال لإضافة بعض التفاصيل مثل الأنف و الشفاه ، و هنا يجب أن يطلقوا العنان لخيالهم ، أقول فقط أن الأنف يمكن صنعه بأخذ قطعة من الجريدة و تبليلها بالغراء جيدا و عجنها و إعطائه الشكل المراد ثم إلصاقه في المكان المناسب ، و نفس العمل مع الفم و الشفاه . و في النهاية تعلق الإنجازات لتجف .

في الحصة الرابعة تخصص للتزيين و التلوين ، و هنا أيضا لا أوصيك بطريقة معيّنة ، أطلقوا العنان لخيالاتكم .

لما تصبح الأقنعة جافة بشكل جيد ، تقومون بقص الحواف حتى يكون القناع دائريا أو بيضويا حسب الشكل المعطى ، و يثقب من الجانبين لربطه من كل جانب بطرف خيط مطاطي ليساعد على تثبيته على الوجه .

أكيد بعد الإنجاز الأول ، سيكتسب الأطفال مهارة و معرفة ، و أنت بدورك ستكون لك نظرة شاملة للنشاط ، يمكن إعادة الإنجاز بأشكال أكثر تعقيدا و جمالا ، مثل هذه الأشكال :







بالمناسبة ، لقد أنجز أطفالي هذه الأقنعة و هم في السنة الثالثة كذلك ، و كل ما كان المستوى أكبر كان التحكم في المهارات أحسن ، لذا يمكن حتى أطفال الموضوع أن ينجزوها بما أني رأيت حماسا من الأولياء ،هيا وروني شطاراتكم .