التحضير للسنة 2 ثانوي على بركة الله

[الوسيلة]

ارجوك اعذرني انيس ...حاولت منع نفسي من طرحها ..لكن لم استطع ....

[swax]

-سؤال لم اجد له اجابة ...لماذا لم اصادف بعد من تحصل على معدل 19 في الثانوية؟ هل هو مستحيل (مع اني لا اومن بالمستحيل) ام انه صعب المنال فقط ؟

غير ممكن ربما وليس مستحيل ،،، لتأخذي معدل 19 في الثانوية (قولي آمين) فينبغي عليك أن تتحصلي على نقاط ممتازة ليس فقط في الإختبارات ولكن في الفروض أيضا ، أما الشيئ الذي سيبقى يعيقك دائما فهو نقاط التقييم المستمر فمن النادر أن نراها ممتازة ....
مجرد وجهة نظر: من الجيد أن تأخذي معدل 19 في الثانوية ولكن الأفضل أن تصبي ذلك الجهد لتتحصلي عليه في البــاكالوريا ،،، آسف على التدخل أردت فقط رؤيت توقيعي وصورتي الرمزية الجديدة كيف تبدو هه

[انيس1993]

حسنا يا سمية لا عليك . اليك الاجابات على اسئلتك

-ما هي معدلات فصوك الثلاث ؟وبالفاااصلة لانها حتما 18 (ما شاء الله)
في الفصل الاول 18.11 و الثاني 18.24 و الثالث 18.5

-هل تنظم وقتك؟وان كان نعم ...كيف؟
بخصوص تنظيم الوقت فانا و الله لا اضع جدول توقيت خاص بي ابدا . يعني حسب الواجبات التي تعطى لنا و حسب ما يقوله لي دماغي .

-اممم بين ماذا وماذا تتراوح علاماتك في الادب ؟
في الادب تتراوح علاماتي بين 17 و 18 .

ماذا عن الانجليزية ؟لانها بصراحة نقطة ضعفي اتحصل فيها على علامات تتراوح بين الجيد والجيد جدا لكن نادرا ما اتحصل على علامة ممتازة تشفي غليلي ...
لا انا بالنسبة للانجليزية ليس لدي مشكل لانني درست في مدرسة خاصة لمدة سنتين و تحصلت على شهادة فيها . انصحك بالمطالعة فهي السبيل الوحيد للنجاح فيها . فانا يعني تقريبا جل الكتب التي اطالعها بالانجليزية فقط .

عن العلوم ...هل تعتمد على التلخيصات ؟
حسنا انا مشكلتي للاسف هي العلوم . لانني دائما اتحصل فيها على 17 و اعلى علامة فيها كانت 18 حصلت عليها مرة او مرتين فقط .لا ادري و لكن دائما اضيع النقاط في هده المادة رغم كونها المادة دات اعلى معدل .

الرياضيات..والفيزياء...كيف تراجعهما في الايام العادية ؟وقبل الامتحان؟هل تتعمق في حل التمارين ؟انا اعتمد على سلاح الطالب في الرياضيات وايضا الكتاب المدرسي بدرجة اولى وقبل الامتحان احاول في 100تمرين او اكثر بقليل...تقريبا تختلف عن بعها البعض ...هل هو اسلوب ناجع في رأيك؟
اجل اكيد انه اسلوب ناجح . كلما قمت بحل تمرين اضافي زاد مستواك . مادتي الرياضيات و العلوم اظن انهما تحتاجان لوقت اكبر و اهتمام اكبر لدلك انا افضل ان اراجعهما يوميا . يعني حتى لو كان عندك تمارين عديدة في مواد اخرى احاول على الاقل ان احل تمرين اضافي في الرياضيات .
-بين ماذا وماذا تتراوح علامات التقويم عندكم ؟للمتازين طبعا ..
انا بصراحة علامات التقويم لا احبها . يعني الاساتدة يعطونني ما بين 18 و 20 مما يمكن ان يزيد في المعدل و في شهادة البكالوريا لا توجد هده النقاط مما يزيد المهمة للحصول على المعدل نفسه صعبة .
-سؤال لم اجد له اجابة ...لماذا لم اصادف بعد من تحصل على معدل 19 في الثانوية؟ هل هو مستحيل (مع اني لا اومن بالمستحيل) ام انه صعب المنال فقط ؟
بلى يوجد من تحصل على المعدلات 19 في الثانوية و العديد منهم . و اكيد هدا ليس مستحيلا .

يعني انا النقاط التي اعلم انها ستشكل نقاط ضعف لي العام المقبل هي :
العلوم بصفتي لا احصل على علامة ممتازة فيها ابدا و هي صاحبة اعلى معدل .
الفلسلفة بحكم اعلى النقاط فيها تكون 15 او 16

[انيس1993]

اجل اجابتك صحيحة يا صفاء و المنحنى مطابق و صحيح .

[انيس1993]

المستقيمات المقاربة عند استخراجها من جدول التغيرات نراعي نهاية الدالة عند +00 و -00 اذا ما كانت عددا حقيقيا
ونراعي القيم الممنوعة ايضا ...اليس كذلك؟لست متأكدة من هذه النقطة...

الجواب : اجل يا سمية من اجل استخراج المستقيمات المقاربة لاي دالة يجب دائما ان نراعي نهايات الدالة عند اطراف مجموعة تعريفها
مثال : اليك الدالة التالية : f(x) = x / x² -4
مجموعة التعريف لهده الدالة : )00+ ; 2 (اتحاد)2 ; 2 - (اتحاد)2 - ; 00- (
ادن نحسب النهاية عند 00+ و 00- و نستخرج المستقيمات المقاربة الافقية
نحسب النهاية عند 2 و 2- و نستخرج المستقيمات المقاربة العمودية .

بالنسبة لايجاد مشتقة الدالة عند دراسة الدالة هذا في حال اعطيت لنا العبارة فقط ...ام لا؟

الجواب : اكيد ستعطى لك عبارة الدالة و الا فلن تستطيعي ايجاد المشتقة .

بالنسبة لايجاد نقط التقاطع...لا اعرف طريقة لذلك في جدول التغيرات سوى ما اذا كانت الفاصلة او الترتيبة تساوي الفر صح؟

جدول التغيرات لا يعطينا احداثيات نقاط التقاطع و انما يسمح لنا فقط بمعرفة ان كان المنحنى يقطع محور الفواصل او لا . ان كان نعم فيخبرنا في كم نقطة ؟؟

واخييرا عن رسم المنحنى ...لم افهم جيدا كيف يمكننا رسم المنحنى من المستقيمات المقاربة والنهايات فقط؟

الجواب : اظنك بدات تفهمين كيف من خلال تطبيق البارحة .
المهم عليك ان تفهمي ان المنحنى لن يكون دقيقا و هدا مستحيل بل ما يهمنا هو احترام النهايات و المستقيمات المقاربة و نقاط التقاطع . و ان اردنا الحصول على منحنى دقيق فهنا علينا استخدام الالة الحاسبة البيانية .


بالتوفيق

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الوسيلة

اهلا اهلا صفاء ...كيف الحال ؟
نعم نعم اعلم هذا ...لكن مع هذا لا اظنه سيكون دقيقا غاليتي ...

أهلا بيك سمية .. بخير أنآ ماذا عنك ؟
لا أظن الدقة تشترط كثيرآ ، وإلا اعتمدي الجدول المسآعد وضعي قيمآ تنتمي للمجال ..
سأحدث ضوضآء أخ أنيس فالمعذرة .. فقط عند حسآب مشتقة دالة مركبة هل يهم ترتيب الدألتين ؟
مثلا بالتمرين 22 ص 83 العبارة الثالثة ..
f(x)= 3x²+4
f=g°h
g(x)= 3x+4
h(x)=x²
سبق وقلت لنآ أن لحسآب مشتقة الدالة ..نضرب مشتقة الدالة الأولى في مشتقة الدالة الثانية مع تعويض ققيمة أكس بعبارة الدالة الاولى
الآن أي الدالتين هي الاولى ؟؟؟ أهي مربع ؟ أم التآلفية ؟
بالكتاب مثال مآ إن أحدثت المطآبقة وجدت الدالة مربع هي الأولى اي :
f'(x)=2x*3
لكن أين نضع عبارة الدالة الأخرى ..؟؟؟
بصدق لست أستوعب أي شيئ هنآ .. فهل يهم الترتيب ؟

[انيس1993]

اجل في الترتيب يا صفاء تاتي الدالة مربع ثم الدالة التالفية

الان في هده الحالة المشتقة هي :
f'(x) = 6x
بما انه وجدنا ان مشتقة الدالة الثانية هي عدد معناه لا يوجد اين نكتب عبارة الدالة 2 ادن هنا لا يوجد اشكال . لا نكتب العبارة و نتوقف عند ضرب المشتقة 1 في المشتقة 2.

التحقق :
نلاحظ ان الدالة هي مجموع دالتين : الاولى هي 3x² و الثانية هي 2
قلنا لايجاد مشتقة مجموع دالتين نقوم بجمع مشتقة كل دالة
مشتقة 3x² هي 6x و مشتقة 2 هي الصفر .
بجمعهما نجد : f'(x) = 6 x

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس1993

اجل في الترتيب يا صفاء تاتي الدالة مربع ثم الدالة التالفية

الان في هده الحالة المشتقة هي :
f'(x) = 6x
بما انه وجدنا ان مشتقة الدالة الثانية هي عدد معناه لا يوجد اين نكتب عبارة الدالة 2 ادن هنا لا يوجد اشكال . لا نكتب العبارة و نتوقف عند ضرب المشتقة 1 في المشتقة 2.

التحقق :
نلاحظ ان الدالة هي مجموع دالتين : الاولى هي 3x² و الثانية هي 2
قلنا لايجاد مشتقة مجموع دالتين نقوم بجمع مشتقة كل دالة
مشتقة 3x² هي 6x و مشتقة 2 هي الصفر .
بجمعهما نجد : f'(x) = 6 x

آهآ هكذا إذن ..
مشكوووووور أخي جزيت خيرآ ،
سؤال آخر :
بخصوص أحسن تقريب تآلفي ومآ جاوره ..
هل سيعترضنآ مثل هذا السؤال بكثرة ؟ يعني بالتمارين أسثكثر امثاله ؟
وهل على السادسة درس جديد ، أم حل للتمآرين ؟

[mimi_h]

عفوا على التدخل
لكن أنيس هنا :
g(x)= 3x+4
h(x)=x²
على أي مبدأ إعتبرنا أن الدالة مربع هي الدالة 1 ؟؟؟؟؟؟ يعني كيف عرفنا أننا يجب أن نعتبرها الأولى ؟


و هنا أيضا :

التحقق :
نلاحظ ان الدالة هي مجموع دالتين : الاولى هي 3x² و الثانية هي 2
قلنا لايجاد مشتقة مجموع دالتين نقوم بجمع مشتقة كل دالة
مشتقة 3x² هي 6x و مشتقة 2 هي الصفر .
بجمعهما نجد : f'(x) = 6 x

هنا عن أي دالتين تقصد ؟

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimi_h

عفوا على التدخل
لكن أنيس هنا :
g(x)= 3x+4
h(x)=x²
على أي مبدأ إعتبرنا أن الدالة مربع هي الدالة 1 ؟؟؟؟؟؟ يعني كيف عرفنا أننا يجب أن نعتبرها الأولى ؟


و هنا أيضا :

التحقق :
نلاحظ ان الدالة هي مجموع دالتين : الاولى هي 3x² و الثانية هي 2
قلنا لايجاد مشتقة مجموع دالتين نقوم بجمع مشتقة كل دالة
مشتقة 3x² هي 6x و مشتقة 2 هي الصفر .
بجمعهما نجد : f'(x) = 6 x

هنا عن أي دالتين تقصد ؟

السلام عليكم ، كيف الحال أختي ؟
سأتدخل أيضا عذرآآآ ..
اعتبرت أن الدالة الاولى هي التي تذكر اولا في القراءة التآلية : فنقول أنّ : الدالةh متبوعة بالدالة g هي الدالة f
هنآ الدالة الاولى هي h والله أعلمْ
------
وأمآ عن الدالتين فالأخ يقصد f(x)= 3x²+4
على مآ أظن اختلط فقط في العدد 2 هو 4

[mimi_h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كبريآآآء أنثى

السلام عليكم ، كيف الحال أختي ؟
سأتدخل أيضا عذرآآآ ..
اعتبرت أن الدالة الاولى هي التي تذكر اولا في القراءة التآلية : فنقول أنّ : الدالةh متبوعة بالدالة g هي الدالة f
هنآ الدالة الاولى هي h والله أعلمْ
------
وأمآ عن الدالتين فالأخ يقصد f(x)= 3x²+4
على مآ أظن اختلط فقط في العدد 2 هو 4

أنا بخير الحمد لله أختي
إن شاء الله تكوني بخير
شكرا لك على التدخل
فهمت و الحمد لله
مشكورة

[الوسيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس1993

حسنا يا سمية لا عليك . اليك الاجابات على اسئلتك

-ما هي معدلات فصوك الثلاث ؟وبالفاااصلة لانها حتما 18 (ما شاء الله)
في الفصل الاول 18.11 و الثاني 18.24 و الثالث 18.5

-هل تنظم وقتك؟وان كان نعم ...كيف؟
بخصوص تنظيم الوقت فانا و الله لا اضع جدول توقيت خاص بي ابدا . يعني حسب الواجبات التي تعطى لنا و حسب ما يقوله لي دماغي .

-اممم بين ماذا وماذا تتراوح علاماتك في الادب ؟
في الادب تتراوح علاماتي بين 17 و 18 .

ماذا عن الانجليزية ؟لانها بصراحة نقطة ضعفي اتحصل فيها على علامات تتراوح بين الجيد والجيد جدا لكن نادرا ما اتحصل على علامة ممتازة تشفي غليلي ...
لا انا بالنسبة للانجليزية ليس لدي مشكل لانني درست في مدرسة خاصة لمدة سنتين و تحصلت على شهادة فيها . انصحك بالمطالعة فهي السبيل الوحيد للنجاح فيها . فانا يعني تقريبا جل الكتب التي اطالعها بالانجليزية فقط .

عن العلوم ...هل تعتمد على التلخيصات ؟
حسنا انا مشكلتي للاسف هي العلوم . لانني دائما اتحصل فيها على 17 و اعلى علامة فيها كانت 18 حصلت عليها مرة او مرتين فقط .لا ادري و لكن دائما اضيع النقاط في هده المادة رغم كونها المادة دات اعلى معدل .

الرياضيات..والفيزياء...كيف تراجعهما في الايام العادية ؟وقبل الامتحان؟هل تتعمق في حل التمارين ؟انا اعتمد على سلاح الطالب في الرياضيات وايضا الكتاب المدرسي بدرجة اولى وقبل الامتحان احاول في 100تمرين او اكثر بقليل...تقريبا تختلف عن بعها البعض ...هل هو اسلوب ناجع في رأيك؟
اجل اكيد انه اسلوب ناجح . كلما قمت بحل تمرين اضافي زاد مستواك . مادتي الرياضيات و العلوم اظن انهما تحتاجان لوقت اكبر و اهتمام اكبر لدلك انا افضل ان اراجعهما يوميا . يعني حتى لو كان عندك تمارين عديدة في مواد اخرى احاول على الاقل ان احل تمرين اضافي في الرياضيات .
-بين ماذا وماذا تتراوح علامات التقويم عندكم ؟للمتازين طبعا ..
انا بصراحة علامات التقويم لا احبها . يعني الاساتدة يعطونني ما بين 18 و 20 مما يمكن ان يزيد في المعدل و في شهادة البكالوريا لا توجد هده النقاط مما يزيد المهمة للحصول على المعدل نفسه صعبة .
-سؤال لم اجد له اجابة ...لماذا لم اصادف بعد من تحصل على معدل 19 في الثانوية؟ هل هو مستحيل (مع اني لا اومن بالمستحيل) ام انه صعب المنال فقط ؟
بلى يوجد من تحصل على المعدلات 19 في الثانوية و العديد منهم . و اكيد هدا ليس مستحيلا .

يعني انا النقاط التي اعلم انها ستشكل نقاط ضعف لي العام المقبل هي :
العلوم بصفتي لا احصل على علامة ممتازة فيها ابدا و هي صاحبة اعلى معدل .
الفلسلفة بحكم اعلى النقاط فيها تكون 15 او 16

[color="green"]حقيقة ...وددت لو ان خاصية الشكر اسفل كل مشاركة كانت اكثر من مرة ....لاشكر مليار مرة على هذا وذاك وعلى كل شيئ...وما بيدي حيلة سوى ان ادعو لك المولى من اعماق قلبي بالتوفيييق في باك 2012 [/color]
معدلاتك ماشاء الله ...ان شاء الله تتحصل عليها في البكالوريا ...وليست بعيدة عنك حقيقة حتى مع انخفاض علامات العلوم قلييييييييلا ...ليت مشكلتي كانت في العلوم ولم تكن في الانجليزية فمدارسنا الخاصة كارثة والله تتحصل على شهادة او لا ستخرج بنفس المستوى الذي دخت به (مضيغة وقت لا غير )
لكن مع هذا ساحاول ان اطور مهارتي ولو قلييلا لاتحصل على ما يرضيني في شهادة البكالوريا ...

سلااااااااااام

[الوسيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة swax

غير ممكن ربما وليس مستحيل ،،، لتأخذي معدل 19 في الثانوية (قولي آمين) فينبغي عليك أن تتحصلي على نقاط ممتازة ليس فقط في الإختبارات ولكن في الفروض أيضا ، أما الشيئ الذي سيبقى يعيقك دائما فهو نقاط التقييم المستمر فمن النادر أن نراها ممتازة ....
مجرد وجهة نظر: من الجيد أن تأخذي معدل 19 في الثانوية ولكن الأفضل أن تصبي ذلك الجهد لتتحصلي عليه في البــاكالوريا ،،، آسف على التدخل أردت فقط رؤيت توقيعي وصورتي الرمزية الجديدة كيف تبدو هه

اذن هدفك ليس النصيحة انما رؤية التوقيع ...على كل توقيع جمييل ...مبروك
اما عن نقاط التقييم فلا اظنها عائقا لان جل نقاط التقييم التي اتحصل عليها ممتازة الا نقطة تقييم الادب جيدة جدا (لانه لا يؤمن بان الادب من الممكن ان نتحصل فيها عى الممتاز )
اما عن وجهة نظرك اخي ...فلكي اتحصل عليها في البكالوريا ...او على الاقل اضعها نصب عيني ...يجب ان اتحصل عليها في الثانوية ...وكل علاماتي التي احصلها في المؤسسة -ان شاء المولى -سأستطيع ان احصلها في ابكالوريا ...يعني لازم المورال يطلع شوية
شكراا لك ...
سلااام

[حُقنةُ ( أملْ )]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimi_h

أنا بخير الحمد لله أختي
إن شاء الله تكوني بخير
شكرا لك على التدخل
فهمت و الحمد لله
مشكورة

شكرآ وبخير انآ
العفو لم أقم بالكثير .. تلك فلسفتي لا غيرْ
يعني لست متأكدة بانتظآر الأخ ليزيدنآ صوآبآ

[الوسيلة]

شكرااااا انيس مفهوم ...
ولك ايضا صفاء ...شكراااا ...استوعبت النقطة الان ...