أسئلة وأجوبة في الرياضيات للقسم النهائي

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled igou

نعم لكن اريد الحل الكامل ان أمكن؟

اولا يجب ان يحذف شرط مجموع الطويات =1 لانه يقود الى تناقض كما وضحت سابقا.
اتبع الخطوات السابقة مرحليا . واشرح لك خطوة خطوة.

[khaled igou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام

اولا يجب ان يحذف شرط مجموع الطويات =1 لانه يقود الى تناقض كما وضحت سابقا.
اتبع الخطوات السابقة مرحليا . واشرح لك خطوة خطوة.

سامحني استاذ و لكن لماذا هناك تناقض + لم أفهم قولك الطويلة لكل عدد تكون محصورة بين0 و1 .
سامحني على الازعاج

[وفاء بنت الاسلام]

هل 3 ساعات في الرياضيات كافية ؟ فأإنا لا يكفيني الوقت في الاختبارات

[smart_mind]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام

نبأ اولا ببعض الاسئلة التقييمية .
اذكر 04 حالات نعرف من خلالها وجود المقارب المائل.
ومتى لا يكون موجودا.
كيف نتعامل حول سؤال احسب مجموع حدا الاولى في متتالية حسابية او هندسية.
كيف نفرق انه سؤال في المناقشة بالوسيط يكون حسابيا او بيانيا.
اذا طلب منا في الهندسة ان معادلة مستوي للنقاط 03صحيحة من اجل هذه النقاط نعوض فقط ام يوجد عمل اخر.
في حساب المساحة ماهي الطريقة المتبعة لكل حالة من خلال حساب الدوال الاصلية.
بعض الاسئلة فقط
المنهجية لاحقا ان شاء الله

اذكر 04 حالات نعرف من خلالها وجود المقارب المائل
1 من خلال الكتابة العامةللدالة
2بحساب النهايات
كيف نتعامل حول سؤال احسب مجموع حدا الاولى في متتالية حسابية او هندسية.
في المتتاليات نحسب عدد الحدود المطلوبة ونعوض في مكانn
كيف نفرق انه سؤال في المناقشة بالوسيط يكون حسابيا او بيانيا
نفرق ان كانت المناقشة حسابا او بيانيا
ان كان ما طلب منا ان نناقش تغيره موجود من قبل متل مستقيم مقارب او مماس نكتفي بالمناقشة البيانية
ادا لم يكن موجود نحسب
اذا طلب منا في الهندسة ان معادلة مستوي للنقاط 03صحيحة من اجل هذه النقاط نعوض فقط ام يوجد عمل اخر
نتبت على انها ليست في استقامة واحدة

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled igou

سامحني استاذ و لكن لماذا هناك تناقض + لم أفهم قولك الطويلة لكل عدد تكون محصورة بين0 و1 .
سامحني على الازعاج

طويلة الجداء تكون ايضا طويلة1 لانها مساواة
من خواص الطويلة في الجداء يصبح.
طويلة العدد الاول في ط العدد الثاني في طويلة العدد الثالث =1
لطويلة هو عدد حقيقي . ويجب ان لا تساوي0 لانه الجداء يكون 0
مادام المجموع للطويلات كامل 1 اذا كل طويلة بالضرورة تكون اقل من 1

هذا الشرط الاول

ثانيا : الطويلات 1/3+1/3+1/3=1
لكن جداؤها لايساوي 1
العكس 1/2*1/2*4 =1 لكن الطويلة 4 مروضة اكبر من1
هذه توضيحات عددية
من خواص الجداء كما اوضحت في الطويلة نجزء ونحل جملة معادلتيين
مجموع كل طويلة=1 وجدائها ايضا =1
هنا في المجال السابق لا يمكن لمجموع عددين =1 وجدئهما في نفس الوقت =1
لذلك طلبت منك تغيير الرمز+ في الطويلة وتجعل كل الطويلات مساويا الى 1
ثم نطبق خواص الطويلة والمرافق
لانه اذا اعتمدنا على نفس التمرين نبقى بصدد 03 مجاهيل ومعادلتين فقط. ناهيك عن التناقضات الاولى.
اذا أردت ان تٍال استاذك عن قولي وسيخبرك بتساوي الطويلات.
ويبقى من بعد الحل طويل لكن اكيد
وهو i,-i ,1
وفيه بعض التقنيات.

[نسمة النجاح]

اذكر 04 حالات نعرف من خلالها وجود المقارب المائل.
****يمكن ان نعرف ذلك ان وجدنا دالة ما نهاية جزء منها عند + ملا او عند - ملا يؤول الى الصفر فمثلا x+1+{lnx}/{x}
****يمكن معرف ذلك بالحساب العادي
هذا فقط ما اعرفه


ومتى لا يكون موجودا.
عند الرغبة في ايجاد معادلة المستقيم المقارب
عند حساب معامل التوجيه ان كانت النهاية 0 او ملانهاية
وعند حساب b ان كانت النهاية هي ملا

وكذلك عندما يوجد مستقيم مقارب افقي

كيف نتعامل حول سؤال احسب مجموع حدا الاولى في متتالية حسابية او هندسية.
لم افهم السؤال استاذ

كيف نفرق انه سؤال في المناقشة بالوسيط يكون حسابيا او بيانيا.
لا اعلم صراحة استاذي
لم اقابل لحد الآن مناقشة حسابية
كل ما تعاملت معه هو ناقش بيانيا

اذا طلب منا في الهندسة ان معادلة مستوي للنقاط 03صحيحة من اجل هذه النقاط نعوض فقط ام يوجد عمل اخر.
على حسب علمي هو ان تحقق المعادلة فقط
فيمكنها ان تكون على استقامية بشكل عادي

في حساب المساحة ماهي الطريقة المتبعة لكل حالة من خلال حساب الدوال الاصلية.
لم افهم جيدا السؤال

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smart_mind

اذكر 04 حالات نعرف من خلالها وجود المقارب المائل
1 من خلال الكتابة العامةللدالة
2بحساب النهايات
كيف نتعامل حول سؤال احسب مجموع حدا الاولى في متتالية حسابية او هندسية.
في المتتاليات نحسب عدد الحدود المطلوبة ونعوض في مكانn
كيف نفرق انه سؤال في المناقشة بالوسيط يكون حسابيا او بيانيا
نفرق ان كانت المناقشة حسابا او بيانيا
ان كان ما طلب منا ان نناقش تغيره موجود من قبل متل مستقيم مقارب او مماس نكتفي بالمناقشة البيانية
ادا لم يكن موجود نحسب

اصبت في بعض ولم تصب في اخر
04 حالات قلت اصبت في واحدة الاولى وفيها تمييز اما النهايات ليس شرطا الا اذا كنت تقصد نهاية الفرق
حدا الاولى مؤجل اجيبك بعد قليل ان شاء الله
السؤال مثلا ناقش عدد واشارة الحلول. يمكن توظيف ما قلت انت لكن توضيح امر اخر.
في الحساب توجد اشكاليات ولو انه نعتمد على حساب استنتاجي.
مقبول طرحك

[smart_mind]

لقد عدلت اضفت اجابة عن النقط التي تحقق مستوي

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

اذكر 04 حالات نعرف من خلالها وجود المقارب المائل.
****يمكن ان نعرف ذلك ان وجدنا دالة ما نهاية جزء منها عند + ملا او عند - ملا يؤول الى الصفر فمثلا x+1+{lnx}/{x}
****يمكن معرف ذلك بالحساب العادي
هذا فقط ما اعرفه


ومتى لا يكون موجودا.
عند الرغبة في ايجاد معادلة المستقيم المقارب
عند حساب معامل التوجيه ان كانت النهاية 0 او ملانهاية
وعند حساب b ان كانت النهاية هي ملا

وكذلك عندما يوجد مستقيم مقارب افقي

كيف نتعامل حول سؤال احسب مجموع حدا الاولى في متتالية حسابية او هندسية.
لم افهم السؤال استاذ

كيف نفرق انه سؤال في المناقشة بالوسيط يكون حسابيا او بيانيا.
لا اعلم صراحة استاذي
لم اقابل لحد الآن مناقشة حسابية
كل ما تعاملت معه هو ناقش بيانيا

اذا طلب منا في الهندسة ان معادلة مستوي للنقاط 03صحيحة من اجل هذه النقاط نعوض فقط ام يوجد عمل اخر.
على حسب علمي هو ان تحقق المعادلة فقط
فيمكنها ان تكون على استقامية بشكل عادي

في حساب المساحة ماهي الطريقة المتبعة لكل حالة من خلال حساب الدوال الاصلية.
لم افهم جيدا السؤال

أصبت في جزء ايضا واخر لا
اجيبك بعد قليل ان شاء الله
يعني في المساحة ما هي الطريقة المستعملة حسب كل سؤال هل مباشرة تكامل بالتجزئة او ....

[khaled igou]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام

طويلة الجداء تكون ايضا طويلة1 لانها مساواة
من خواص الطويلة في الجداء يصبح.
طويلة العدد الاول في ط العدد الثاني في طويلة العدد الثالث =1
لطويلة هو عدد حقيقي . ويجب ان لا تساوي0 لانه الجداء يكون 0
مادام المجموع للطويلات كامل 1 اذا كل طويلة بالضرورة تكون اقل من 1

هذا الشرط الاول

ثانيا : الطويلات 1/3+1/3+1/3=1
لكن جداؤها لايساوي 1
العكس 1/2*1/2*4 =1 لكن الطويلة 4 مروضة اكبر من1
هذه توضيحات عددية
من خواص الجداء كما اوضحت في الطويلة نجزء ونحل جملة معادلتيين
مجموع كل طويلة=1 وجدائها ايضا =1
هنا في المجال السابق لا يمكن لمجموع عددين =1 وجدئهما في نفس الوقت =1
لذلك طلبت منك تغيير الرمز+ في الطويلة وتجعل كل الطويلات مساويا الى 1
ثم نطبق خواص الطويلة والمرافق
لانه اذا اعتمدنا على نفس التمرين نبقى بصدد 03 مجاهيل ومعادلتين فقط. ناهيك عن التناقضات الاولى.
اذا أردت ان تٍال استاذك عن قولي وسيخبرك بتساوي الطويلات.
ويبقى من بعد الحل طويل لكن اكيد
وهو i,-i ,1
وفيه بعض التقنيات.

أشكرك يا أستاذ
شكرا على المجهودات الجبارة التي تقوم بها
ربي يعطيلك واش تتمنى باذن الله

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة smart_mind

لقد عدلت اضفت اجابة عن النقط التي تحقق مستوي

أصبت يجب عدم ارتباط خطي لتشكل مستو اولا ثم التعويض.

[smart_mind]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام

أصبت في جزء ايضا واخر لا
اجيبك بعد قليل ان شاء الله
يعني في المساحة ما هي الطريقة المستعملة حسب كل سؤال هل مباشرة تكامل بالتجزئة او ....

اه
نستعمل التكامل بالتجزئة عندما تكون الدالة صعبة في استخراج دالتها الاصلية والا نحسب الدالة الاصلية عادي ان كانت بسيطة
او يعطولنا الدالة الاصلية من عندهم

[نبراس الإسلام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khaled igou

أشكرك يا أستاذ
شكرا على المجهودات الجبارة التي تقوم بها
ربي يعطيلك واش تتمنى باذن الله

العفو .وامين ولكم
الحل ان شاء الله حاول قليلا مع تصحيح ما قدمت . واضع لك الحل ان شاء الله كاملا لانه فيه بعض الخواص المهمة وتسهل عمليات الحساب . لانك من شعبة الرياضيات او التقني رياضي.

[نبراس الإسلام]

اجيبكم بسرعة

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نبراس الإسلام

أصبت في جزء ايضا واخر لا
اجيبك بعد قليل ان شاء الله
يعني في المساحة ما هي الطريقة المستعملة حسب كل سؤال هل مباشرة تكامل بالتجزئة او ....

ان شاء الله


نرى في الأول ان كانت سالبة او موجبة يعني ان كانت محدودة بمحور الفواصل فهل هي موجبة او سالبة لان عند حساب المساحة يجب ان لايكون التكامل سالبا