|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-11-08, 21:14 | رقم المشاركة : 2311 | |||||
|
وما روعها من جرائد اخي اغيلاس استفدنا منها جميعا اقتباس:
|
|||||
2015-11-08, 21:41 | رقم المشاركة : 2312 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته سألتُ المعلِّمين عن العلم، فقالوا: "هو مركبٌ صَعب، ونخلة باسقة، يَجلس عليها المتعلِّم محفوفًا بالمخاطر، ويجلس تحته سُيَّاح التعلُّم؛ من هواة جَمع طوابع المعرفة، فيرميهم بالتمر ويرمونه بالحجارة". وسألتُ العاطلين، فقالوا: "هو مركب وطيء، وبلدة طيِّبة، يَدخلها المتعلِّم أملسَ اليدين، فارغ الجيبين، فلا يَلبث حتى يأتيه الرِّزق رغدًا من كلِّ مكان". وسألتُ التلاميذ الرَّاسبين، فقالوا: "ليتَه كان مركبًا صعبًا أو وطيئًا؛ إذًا لركبناه وعشنا روعةَ المغامرة! ولكنَّه موجة ظامئة، تخبط شاطئ أحلامنا بجنون، فتدمِّر قصورَنا الرَّمليَّة وتمضي". وسألتُ التلاميذ النَّاجحين، فقالوا ولم يَزيدوا: "هو طبق شيكولاطة محلًّى بالبندق والجوز". وسألتُ المسؤولين، فقالوا: "ليس لدينا الوقت الآن لحواراتك المترَفة، عُد بعد أسبوع". فلمَّا عدتُ في الوقت المحدَّد وجدتهم في إجازة! فسألتُ العلماء، فأبَوا أن يجيبوا حتى أَحكي لهم عن كلِّ الإجابات، فلمَّا سمعوها ووعَوها غضب بعضُهم من بعضها، وضحك بعضهم، وقالوا جميعًا: "لا، لا، لا يمكن أن يكون العِلم شيئًا من ذلك، لا يمكن لأيِّ أحدٍ أن يُحسن وصفَه إلاَّ إذا افترض أنَّ كلَّ النَّاس عميان، فيكون العلم حالَئذٍ عصًا بيضاءَ يُهتدى بها، فإذا أحبَّ طالبُ العلمِ العلمَ صار له قائدًا ومرشدًا، حتى إذا تمتَّنَت العلاقةُ وأحبَّ العلمُ الطالبَ صار له عينين جميلتين". وسألتُ نفسي: أيُّ الإجابات أعجبُ إليك؟ فقالت ولَم تُدارِ: "أُحِبُّ الشيكولاطة المحلاة بالبندق والجوز"! سألتُهم بلسان مقال، فأجابوني بلسان حال. /][ l |
|||
2015-11-08, 21:43 | رقم المشاركة : 2313 | ||||
|
اقتباس:
الأمر يرجع إلى طريقة شرح الاستاذ و تبسيطه للأمور، و يرجع أيضا إلى كون المادة جديدة على التلميذ، شخصيا استدركنا الوضع بأنها تراجع دروسها من الكراس، و أيضا تقرأ الدرس من كتاب خارجي، و تحل بعض تمارينه، و المرحلة الرئيسية التي بفضلها لم تكن تنزل علامة الفيزياء من 18 هي حل الاختبارات مع اننا لم نكن نكثر، في كل فصل كنت ادخل موقع فيزياء 48 و أحمل الاختبارات المحلولة فقط حتى نطلع على الحلول، أحيانا أجد ثلاثة في الفصل، أحيانا خمسة، بعد أن تنهي المراجعة ليلة الاختبار تقوم بحل الاختبار بمفردها ثم تنظر إلى الحل، إن لم تفهم الحل تلجأ إليّ لاشرح لها، أسئلة اختبارات الفيزياء تتكرر غالبا أو تكون بالطريقة نفسها، باختصار الطريقة هي: حفظ دروس الكراس + حل اختبارات و الاستفادة من طريقة الإجابة، بالتوفيق لمنى و لجميع المجتهدين. |
||||
2015-11-08, 21:48 | رقم المشاركة : 2314 | ||||||
|
اخ اغيلاس مسرورة جدا لهاته الاخبار الطيبة أدام الله تفوقها وتميزها وحماها من كل سوء اقتباس:
اقتباس:
اقتباس:
اظن كل الاعضاء يتشوقون لمطالعة جرائدك فلا تبخل بها . |
||||||
2015-11-08, 21:49 | رقم المشاركة : 2315 | |||
|
أستاذة عطوفة؛ |
|||
2015-11-08, 22:56 | رقم المشاركة : 2316 | |||
|
استاذة عطوفة يا غاليتنا قصة رائعة وهادفة كما عودتنا ..عن نفسي أعجبني قول المعلمين أن العلم مركب صعب لكنه كذلك شجرة نخل باسقة تهدي تمرها للمتعلمين حتى وان رموها بالحجارة |
|||
2015-11-09, 00:01 | رقم المشاركة : 2317 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أستسمح كل أبنائي في الهمزة : همزة وصل الابن بابيه والأخ بأخيه والأم بولدها والمعلّم بتلميذه والتلميذ باستاذه، حقا هو غياب ولكن القلب يذكركم واللسان يلهج بذكركم جميعا ويدعو لكم في كل حين ، فكما يقال العين بصيرة واليد قصيرة. فالمشاغل كثيرة ففي النهار العمل وبعده القيام بتوزيع الكتب على المدارس فانا اجوب بسيارتي ليصل الكتاب إلى اكثر من مؤسسة. وفي المساء المنتدى يجب مراقبة الجديد فيه وعلى الفايسبوك إخوان لكم جدد في مهنة التدريس يسألون عن الطرق والمذكرات ومن واجبنا مساعدتهم وهم يعرفونني من منتدانا العظيم "الجلفة" فقط جعل لنا أسماء فاسمحولي كثيرا واما عن غيابي عنكم فهو لوجود من يسد مكاني فالكل ماشاء الله قائم بدوره كما يجب ن أشكر الجميع واشدّ على أياديكم لمواصلة المسيرة إلى آخر المشوار فهنيئا لكم بذل المعروف وزرع الخير بين الناس. |
||||
2015-11-09, 09:29 | رقم المشاركة : 2318 | |||
|
صباح الخير اساتذة وامهات نهاركم طيب استاذة ايمان سامحيني مافهمتش inc وباذن الله راح نكون في الموعد عدا انه معلمتهم غائبة منذ شهر وماقراوش 1- Transforme la phrase déclarative suivante en phrase interrogative : يعني غير نتبع فيها انا في الدار |
|||
2015-11-09, 09:38 | رقم المشاركة : 2319 | |||
|
ام سارة شكرا على الترحيب |
|||
2015-11-09, 10:26 | رقم المشاركة : 2320 | |||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته بارك الله فيكم على هذا المجهود من فضلكم حابة البطاقات التي تستعمل في حافظة السنة الاولى للاخ عبد الناصر حاولت نرفعها مراار لكن الرابط لايعم |
|||
2015-11-09, 12:01 | رقم المشاركة : 2321 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ارجعي للصفحة 145 من هذا الموضوع ستجدين رابطا جديدا في إحدى مشاركاتي . |
||||
2015-11-09, 12:01 | رقم المشاركة : 2322 | ||||
|
اقتباس:
inc هي تصغير ل incorrect معناها توظيف خاطيء les plateaux من الوسائل التي يستعملها الخباز انا استعمل الرموز في التصحيح حتى يتعرف التلميذ على نوع الخطاء مثلا c او conj هو خطاء في الصرف conjugaison o او ort هو خطاء املائي orthographe |
||||
2015-11-09, 12:22 | رقم المشاركة : 2323 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته |
|||
2015-11-09, 12:46 | رقم المشاركة : 2324 | ||||
|
اقتباس:
عليكم السلام و رحمة الله و بركاته أخت امال ...عودي للوراء الصفحة 145 لقد أعاد وضعها الأستاذ عبد الناصر .... |
||||
2015-11-09, 14:13 | رقم المشاركة : 2325 | |||
|
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc