همزة وصل بين أولياء أمور التّلاميذ و المربّين، تبادل للاستفسارات، وُجهات النظر، و النصائح

[عطوفة]

* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

أحبتي تلاميذ السنة الخامسة في همزة وصل هاكم بعض التمارين اللغوية لدعم مكتسباتكم وأتمنى لكم التّوفيق والنجاح .



- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسـرةِ أحمد :
* - .................................................. ................................................
س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي :
*- فعلاً ماضيًا : .................................... * - فعلاً مضارعًا : .............................
*- حرفًا ناسخًا : ................................... * - اسم علـم ( شخص ) : ....................
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : .......................... *- فعلاً ناسخًا : ................................
س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة :
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ : ( .................................................. ...... )
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ : ( .................................. )
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( ........................ )
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ : ( ......................................... )
س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب :
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان : * - .................................................. ..........
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة : *- .................................................. .................
س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : ................. *- الصّوابُ : ....................
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ : ............... *- الصواب : ..............
س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطٌّ :
*- أصـبحَ الـجـوّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوّ ) :
أ- فـاعـل مـرفـوع ب _ اسـم أصـبحَ مـرفـوع ج _ مـبـتـدأ مـرفـوع .
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـة : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـة ) :
أ_ خـبر كـأنَّ مـرفـوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع .


بالتوفيق للجميع .

[serine alger]

السلام عليكم

ان شاء الله الجميع بخير.

الأستاذة**عطوفة**-بارك الله فيك احتفظت بالتمارين للعام المقبل ان شاء الله.

تلاميذ الخامسة بالتوفيق مع درس التناسبية رانا نتابعو فيكم.
بالنسبة لأولياء السنة الرابعة.اليوم عادل قالي عملنا درس المساحة في الرياضيات.
اختباري شهر أفريل للغة والرياضيات يومي الأربعاء والخميس ان شاء الله.

[*أم كوثر*]

السلام عليكم
اجابة سيرين يااستاذة عطوفة

الصفة هي سعيدة

الفعل الماضي تحدث

الفعل المضارع يقوم


الحرف الناسخ إنّ

اسم علم أحمد

كلمة تدل على الجمع الناس

الفعل الناسخ تكون


3
ان اسرتي سعيدة ==معنى الحرف الناسخ في هذه الجملة هو التأكيد على سعادة الاسرة

ليت الناس متعاونين مثل افراد اسرتي ==معنى الحرف الناسخ هنا هو التمني

جميل ان تكون مخلصا ........لكن الاجمل ...==معنى الحرف الناسخ هنا هو الاستدراك

كأن النخلة ....... معنى الحرف الناسخ هنا هو التشبيه

4 اعبر عن المطلوب

ترجي النجاح ==لعلي انجح في الامتحان

تشبيه تلميذة نشيطة == رأيت تلميذة نجيبةة كأنها نحلة نشيطة

5
الخطأ فاعل بالضم

الصواب فاعل بالفتحة لانه اسم ان

الخطأكبيرا بالفتحة
الصواب كبير بالضمة لانه خبر لكن


6 اللاعراب اسم اصبح مرفوع==الجو==

خبر كان مرفوع ==لوحة==


سيرين تعتذر ان كانت هناك اخطاء لانها حلت التمرين في عجالة العشية عندها فرض مدنية
راها يد تاكل ويد تراجع
ربي يرفق اولادنا اجمعين

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *أم كوثر*

السلام عليكم
اجابة سيرين يااستاذة عطوفة

الصفة هي سعيدة 0.5

الفعل الماضي تحدث 0.25

الفعل المضارع يقوم0.25


الحرف الناسخ إنّ 0.25

اسم علم أحمد 0.25

كلمة تدل على الجمع الناس 0.25

الفعل الناسخ تكون 0.25


3
ان اسرتي سعيدة ==معنى الحرف الناسخ في هذه الجملة هو التأكيد على سعادة الاسرة 0.5

ليت الناس متعاونين مثل افراد اسرتي ==معنى الحرف الناسخ هنا هو التمني 0.5

جميل ان تكون مخلصا ........لكن الاجمل ...==معنى الحرف الناسخ هنا هو الاستدراك 0.5

كأن النخلة ....... معنى الحرف الناسخ هنا هو التشبيه 0.5

4 اعبر عن المطلوب

ترجي النجاح ==لعلي انجح في الامتحان 01

تشبيه تلميذة نشيطة == رأيت تلميذة نجيبةة كأنها نحلة نشيطة رأيت تلميذة نشيطة كأنها نحلة 0.75

5
الخطأ فاعل بالضم فاعل :مرفوع 0.5

الصواب فاعل بالفتحة لانه اسم ان فاعل :منصوب لأنّه إسم إنّ 0.5

الخطأكبيرا بالفتحة كبيرا :منصوب 0.5
الصواب كبير بالضمة لانه خبر لكن كبير: مرفوع لأنه خبر لكنّ 0.5


6 اللاعراب اسم اصبح مرفوع==الجو== 01

خبر كان مرفوع ==لوحة==خبر كأنّ مرفوع 01


سيرين تعتذر ان كانت هناك اخطاء لانها حلت التمرين في عجالة العشية عندها فرض مدنية
راها يد تاكل ويد تراجع
ربي يرفق اولادنا اجمعين

إجابات صحيحة ...بارك الله فيك ربي يسترك يا معلّمتنا الصّغيرة ..

والعلامة احسبيها وحدك ...

[*أم كوثر*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

إجابات صحيحة ...بارك الله فيك ربي يسترك يا معلّمتنا الصّغيرة ..

والعلامة احسبيها وحدك ...

وفيك بارك الله استاذتنا الكريمة ربي يحفظك
العلامة 9.75

المؤكد ان سيرين ستفرح كثيرا بردك
الف شكر

[~ حراير ~]

* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .

و عليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

أحبتي تلاميذ السنة الخامسة في همزة وصل هاكم بعض التمارين اللغوية لدعم مكتسباتكم وأتمنى لكم التّوفيق والنجاح

استاذة العزيزة شكرا لك جزيلا اسئلتك جميلة و سهلة كنت اضنها صعبة لكن عندما بدأت اجابة اعجبتني
"لم افهم الحرف الناسخ لكن ماما نبهتني انهم يدخلو للجملة الأسمية"

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسـرةِ أحمد :
* - .من صفات أسرة أحمد : انها أسة سعيدة

س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي :
*- فعلاً ماضيًا : ........تحدث... * - فعلاً مضارعًا : يــنجـــــز.....
*- حرفًا ناسخ.إن .. * - اسم علـم ( شخص ) : احمد.
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : .........افراد *- فعلاً ناسخًا : ...تكون.....

س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة :
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ : ( تفيد التوكيد ...... )
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ : ( ...تفيد التمني..... )
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( ..تفيد استدراك..... )
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ : ( ....تفيد التشبيه......... )

س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب :
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان : ليت الإمتحان يكون سهلا فأتحصل على العلامات الممتازة ..........
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة: ...تتنقل التلميذة النشيطة بين كراريسها كأنها نحلة تجمع الرحيق من زهرة لزهرة......

س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : ..فـاعـلُ الـشّـرِّ.. *- الصّوابُ :إن فاعلَ الشرُ نادمٌ.......
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ : .....كبيرًا .... *- الصواب : .........كبيرٌ

س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطٌّ :
*- أصـبحَ الـجـوَّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوَّ ) :
أ- فـاعـل مـرفـوع ب اسـم أصـبحَ مـرفـوع] ج _ مـبـتـدأ مـرفـوع )"]. لكنه منصوب و ليس مرفوع
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـةً : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـةً ) :
أ_ خـبر كـأنَّ مـرفـوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع .


بالتوفيق للجميع .
[color="rgb(47, 79, 79)"]
شكرا استاذة أنا أحبك[/color]

[أم بدر الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أولادي سر سعادتي

بارك الله فيك اختي دائما مقدامة لفعل الخير اتمنى ان يستفيد اصحاب الخامسة والجميع
اخوتي اختي ام بدر الدين لاتتاونى عن مساعدتي اسال الله ان يجازيها الف الف خير وربي ينجحلها التوام البنات في الشهادة باعلى معدل

لا عليك اختي نحن هنا ليساعد بعضنا البعض

ملاحظة هامة

انصح كل الاخوة و الاخوات ... وضعيات اللغة الفرنسية لا يجب ان تحفظ بدون فهم او ادراك لاقسام الجملة

بمعنى نعم يمكن للتلاميذ حفظ الوضعيات و لكن تخيلوا انه لم يتم ادراج ولا وضعية من الوضعيات التي حفظها الابناء تحضيرا لشهادة التعليم الابتدائي,

ومن هنا انصحكم ان تعلموا اولادكم كيفية كتابة جمل بسيطة مهما كانت الكلمات المدرجة في سؤال الوضعية

مثلا :

عودت ابنتيا على استغلال الكلمات المدرجة في صندوق المفردات التي تدرج غالبا في الوضعية

ومن هنا ضمنت باذن الله انهما يمكنهما تحصيل علامة لا باس بها من خلال هذه الطريقة

ارجو انني تمكنت من ايصال فكرتي

[الأمنيات]

السلام عليكم واسعد الله يومكم
الاخت عطوفه شكرا على الاسئلة راح نعطيهم لامنة تحلها ان شاء الله
ام كوثر بداو الامتحانات عندكم
احنا عاد مالقاوش شكون يعوض معلميم تاعهم ربي يستر اليوم ماقراوش
حطيلنا الامتحانات اختي رجاءا
البقية ربي يسعدكم ويبارك في كل مجهود تقوموا بيه
الاخ ابو ياسين غايب انشاء الله خير

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

* السلام عليكم ورحمة الله وبركاته .
أحبتي تلاميذ السنة الخامسة في همزة وصل هاكم بعض التمارين اللغوية لدعم مكتسباتكم وأتمنى لكم التّوفيق والنجاح .

السلام عليكم ورحمة الله مبركاته أتمنى أن يكون الجميع في أحسن حال
أنا خولة وهذه هي اجوبتي لتمارين الاستاذة عطوفة وأتمنى أن تكون صحيحة وأشكرها عليها

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسـرةِ أحمد :
* - السعادة
س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي :
*- فعلاً ماضيًا : تحدث * - فعلاً مضارعًا : ينجز
*- حرفًا ناسخًا :ان * - اسم علـم ( شخص ) : أحمد
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : الناس*- فعلاً ناسخًا : ليت
س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة :
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ : (ان :تفيد التوكيد )
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ : ( ليت: تفيد التمني )
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( لكنّ:تفيد الاستدراك )
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ : (كأّنّ:تفيد التشبيه )
س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب :
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان :*- ليتني انجح في الامتحان
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة : *- كأّنّ التلميذة النشيطة عالمة
س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : فاعلُ *- الصّوابُ : فاعلَ
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ :كبيرٍٍٍٍا*- الصّوابُ : كبيرٌٍ
س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطّ
*- أصـبحَ الـجـوّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوّ ) :
أ- فـاعـل مـرفـوع ب _ اسـم أصـبحَ مـرفـوع ج _ مـبـتـدأ مـرفـوع .
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـة : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـة ) :
أ_ خـبر كـأنَّ مـرفـوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أستاذة عطوفة؛ لقد حلت التمرين و كتبته بمفردها،،،، أعلم أن عندها بعض الأخطاء بسبب عدم التركيز، كالترجي لما كانت تجيب قالت لعل تفيد الترجي و ليت تفيد التمني لكن لما اطلعتُ على الإجابة بعد إرسالها وجدتها كتبت ليت ! و قالت أنها لم تقصد، و يوم الامتحان التعامل يكون مع الورقة و ليس التلميذ،

الأخت أم بدر الدين؛ بارك الله فيك، أكيد، تلميذ السنة الخامسة في الفصل الأخير من المفروض أنه بإمكانه تكوين جمل يسيرة استنادا إلى علبة الأدوات، و خولة باستطاعتها ذلك و الحمد لله، لقد جمعتُ بعض الوضعيات ( نصوص يسيرة إن صح التعبير ) و سأقترح عليها حفظها إن تيسر الحال إن شاء الله، و الهدف الأول من هذا هو التدريب على الإملاء، فالبرنامج الدراسي لا يركز على الإملاء و في المنزل لا يتسع الوقت .

[أم الولدين]

السلام عليكم ورحمة الله
بارك الله فيك استادة عطوفة
ساطبع التمارينات ليونس يحلها ان شاء الله واضع اجابته
الاخت سيرين يونس درسو من اسبوع المساحة بالرياضيات و اعتقد بسيطة فقط القاعدة و بعض التمارينات المركبة
لايجاد الطول ...الخ يعني درس سهل لحد ماا
دخلو اليوم في الاعداد العشرية 3 اعتقد الجمع و الطرح .....
اأظن بقي كيف يحولون عدد عشري الى كسر و العكس
اتسائل هل النسب المئوية مقررة بهده السنة ؟ ام مع مطلع الخامسة بحول الله

[عبد الناصر أمازيغ]

[QUOTE=~~ أغيلاس ~~;1056182678]السلام عليكم ورحمة الله مبركاته أتمنى أن يكون الجميع في أحسن حال
أنا خولة وهذه هي اجوبتي لتمارين الاستاذة عطوفة وأتمنى أن تكون صحيحة وأشكرها عليها

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

و لم لا تستعملين عضويتك "رؤى" ، أم خائفة ألا نتعرف عليك ؟
خلاص : لا يلدغ المؤمن من جحر مرتين

لا أنوي تصحيح إجابتك ، فالأستاذة عطوفة هي واضعة التمرين و هي من تصححه

لكن استوقفتني هذه الجملة التي نسجتها :
ليتني انجح في الامتحان

بعيد الشر عليك
من يقرأ هذه الجملة سيفهم أن خولة تلميذة متوسطة في دراستها ، و هي لا ترى نفسها ناجحة في الامتحان .
هذا كله لأن الحرف الناسخ "ليت" يستعمل لما نتمنى شيئا يستحيل تحقيقه مثل قول الشاعر: ( ليت الشباب يعود يوما ) ، أو نتمنى شيئا بعيد المنال أو صعب التحقيق مثل : ليت فريقنا الوطني يفوز بكأس العالم .

أتمنى أنك فهمت قصدي .

[الأمنيات]

- اقرأِ القطعة التالية ثمّ أجب عن الأسئلة التي تليها :
(( ... تحدّثَ أحمد عن أسرته فقالَ :إنَّ أسرتي سعيدةٌ ، و جميعُ أفرادِها متحابّينَ ، كلُّ واحدٍ منَّا يقومُ بدورِه
لتحقيقِ السّعادةِ لهذهِ الأسرةِ ، وينجزُ عملَه بإتقـانٍ ، ليْـتَ النّـاسَ متعـاونـون مثلَ أفرادِ أسـرتِنـا ،
فجميـلٌ أنْ تكـونَ مخلصًـا في عمـلك ، لـكـنَّ إخـلاصَ جميـعِ أفرادِ المجمـعِ أجمـلُ ... ))
س1_ اذكرْ صفـةً واحـدةً مِنْ صفـاتِ أسرة احمد.............................................. .... ...متحابين........................................ .....
س2_ استخرجْ منَ الفقرة السّابقة مثالاً واحدًا لكلٍّ ممّا يأتي :
*- فعلاً ماضيًا : ..تحدث.................................. * - فعلاً مضارعًا : ........................ينجز.....
*- حرفًا ناسخًا : .ان.................................. * - اسم علـم ( شخص ) : .................احمد...
*- كلمةً تدلُّ على الجمع : ...متعاونون....................... *- فعلاً ناسخًا : ..............................تكون..
س3_ بيّنْ دلالةَ الحروف النّاسخة في الجمل التالية التي وردت في الفقرة السّابقة :
*- إنّ أسرتي سعيدةٌ : معنى الحرف الناسخ.................................... ....توكيد
*- ليتَ الناسَ متعاونون ، مثلَ أفراد أسرتي : معنى الحرف الناسخ .... لتمني
*- جميلٌ أنْ تكونَ مخلصًا، لكـنَّ إخلاصَ الجميع أجمل : معنى الحرف الناسخ : ( ......................توكيد..
*- كأنَّ النحلةَ أميرةٌ في رشـاقتهـا : معنى الحرف الناسخ...............................تشبيه
س4_ أعبّرْ عنِ المطلـوب باستخـدام الحـرف النّـاسـخ المنـاسب :
*- ترجّـي النّجـاحَ في الامتحـان : * -لعل النجاح في الامتحان
*- تشبيه تلميـذة نشـيطـة : *- كأن التلميذة نحلة في نشاطها
س5_ أكتشفُ الخطأَ في الجملتين التاليتين ثمّ أصـوّبُـه :
*- إنَّ فـاعـلُ الـشّـرِّ نـادمٌ . *- الخطـأ : فاعل مرفوع........... *- الصّوابُ : فاعل منصوب.....
*- المسابقةُ صعبةٌ ، لكنَّ الأملَ كبيرًا في الفوزِ . *- الخطأ : كبيرا منصوب............... *- الصواب :كبير مرفوع ..............
س6_ اخترِ الإعـرابَ الصّحيحَ للكلمات التي وُضِـعَ تحتهـا خـطٌّ :
*- أصـبحَ الـجـوّ مـاطـرًا : *- إعـرابُ كلمـة ( الـجـوّ ) :
أ- فـاعـل مرفوع ب اسم اصبح مرفوع ج_ مـبـتـدأ مـرفـوع .
*- كـأنَّ الـطّـبـيـعـةَ لـوحـة : *- إعـرابُ كلمـة ( لـوحـة ) :
ا خبر كأن مرفوع ب _ فـاعـل مـرفـوع ج _ اسـم كـأنَّ مـرفـوع .
هادي اجوبة بنتي آمنة الاخت عطوفه راني نقلتها كما كتبتها ما شفتهاش راني مع العشا مشغوله ههههههههه
من بعد ندخل نشوف التصحيح

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

هذه وضعية أنجزتها خولة قبل قليل؛ بالسّيف ههه، و الوضعية لا يوجد بها علبة أدوات،

Sujet : Ton école fait une fête de fin d'année scolaire. Raconte en 4 ou 5 phrases

L'année passé mon école a fait une fête pour la fin d'année scolaire. J'ai joué boucoup et j'ai chanté. Notre déricteur a distribué des prix au bons élèves de l'école. C'est une belle fête

ساعدتها فقط في كلمة prix قبل أن تبدأ الكتابة لأنها كانت تريد أن تكتب cadeaux،،،، و لما أنجزت الجمل طلبت منها أن تراجع كتابة الكلمات فتنبهت إلى إضافة الـ s إلى bon و تركت البقية كما هو،

الأخطاء الكتابية اللي بانتلي هي ؛

L'année passée, mon école a fait une fête pour la fin d'année scolaire. J'ai joué beaucoup et j'ai chanté. Notre directeur a distribué des prix aux bons élèves de l'école. C'est une belle fête

ــــــــــــــــــ

تمنيت لو كان معانا أستاذ فرنسية ليعطينا نصائح أكثر و لينجز التلاميذ مختلف المواضيع و يعرضوها عليه هنا لكننا نعذرهم لأنني أعلم أن متابعة الموضوع باستمرار و الرد شاق جدا و عليه أتوجه بالشكر للأستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة لصبرهم المتواصل معنا و أدعو لهم بدعوة العجائز هذه؛ ربّي يفتح عليكم و يصلح وليداتكم و يرزقكم حجّة بعد حجّة إن شاء الله، اللهم آمين .

[بيبيشة ماماها]

انا اهني خولة على هذا الانجاز و اتمنى لها التفوق