همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[أمّ علي]

استاذة ايمان مساء الخير انشاء الله يجتاز ابناءك الفروض على خير.
حبيت نذكرك بابني سنة ثالثة ماتنسايهش اختي مرة على مرة ولو بتوجيهات ونصائح أكيد رايحة تفيد ......

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

من المفروض بل ان يبل الاستاذ على منح تامذته بحثا
يجب ان يعلمهم منجية تديم البحث من مقدمة وعرض وخاتمة وعن طريقة التاطير والترقيم والكتابة وهذا للاسف لا يوجد عندنا
لذا اظن ان البحوث تعطى لنا
لا اخفيك البحوث انا من يقوم بها
اي انا من تبحث وتنسق
لكن الكتابة تكون من طرفهم وبالطبع نشرح البحث معا ونفهمه
دقيقة ابحث لك عن مقدمة
بحث لا اعلم ان كنت مزلت احتفظ بها
ربما ستفيدك

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

هذه هي المقدمة
:
الاحتفال بذكريات العظماء وفاء, و أي وفاء .. لأنهم وفوا بما عاهدوا عليه الله و الشعب و النفس, و حققوا أمانيهم بخاتمة الاستشهاد.. فالذكرى لا تقام من أجلهم كأشخاص, و لا من أجل الذكرى, بل تقام, لأن حياتهم جزء من تاريخ هذا الوطن العظيم, فتذكرهم و إقامة الذكريات لهم تذكير للأجيال على مدى العصور, بما قدمه أجدادهم و آباؤهم من تضحيات غالية, كي يتحرر الوطن, و يسعد أبناؤه, و ينعموا بالحرية فوق أرضهم..
إن وراء كل عظيم من عظمائنـــا قصة, و بطولة, و أمجاد تعتز بهــا أجيال الغد, و تتباهى بسجلهــا الذهبي الثري بالرجال و الأبطال, و قد كان لنــا هذا السجل في ماضينا, و لكن ايادي المستعمر عاثت فيه حرقا و فسادا, و أيدناه نحن بصمتنــا, و تجاهلنا... و ها هو جيل ما بعد الاستقلال يقارن بين سجلات الشعوب الأخرى و سجلنــا, فيرى هذا هزيلا جدا ... و لولا ثورة التحرير لكان تاريخ رجالنا و سجل حياتهم أهزل سجل في الوجود

بوركت اختي زهرة ...هم لم يتعلموا بعد منهجية البحث ...اظن ان المعلمة تقصد جمع بعض المعلومات عن الثورة ..
جزاك الله خيرا على المقدمة ...هل الافضل ان تكتبه لوحدها ام ان يكون مطبوعا ومزودا ببعض الصور احسن ..ما رأيك أختي .؟

[/زهرة عصفور الجنة/]

افضل ان يكتب البحث بخط اليد


ان كان البحث عبارة عن جمع معلومات انصحك بعمه على ورة بيضاء كبيرة
الصقي على اطارها شريط لاصق ملون بالاحمر والاخضر
الصقي بعض الصور وتحت كل صورة تكتب فقرة قصيرة

[kahinab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أمة الله الجزائرية

ابنتي التي تدرس السنة الرابعة طلبت منهم معلمتهم يعملوا بحث عن اول نوفمبر ....في رأيكم كيف يكون هذا البحث ....هل ابحث لها واطبع لها المعلومات وكأنها هي من بحثت ...أم اتركها تبحث لوحدها وهي لا تعرف كيف تبحث....

ثم كيف يكون هذا البحث ؟

ما رأيك أختي لو إصطحبتها إلى متحف المجاهد . لعلها تستوحي أفكارا مما ستشاهد .

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

افضل ان يكتب البحث بخط اليد


ان كان البحث عبارة عن جمع معلومات انصحك بعمه على ورة بيضاء كبيرة
الصقي على اطارها شريط لاصق ملون بالاحمر والاخضر
الصقي بعض الصور وتحت كل صورة تكتب فقرة قصيرة

افكار جميلة جدا اختي ...حفظك الله تعالى ورعاك ...

[/زهرة عصفور الجنة/]

هذه صور الشريط

[أمّ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أمة الله الجزائرية

بوركت اختي زهرة ...هم لم يتعلموا بعد منهجية البحث ...اظن ان المعلمة تقصد جمع بعض المعلومات عن الثورة ..
جزاك الله خيرا على المقدمة ...هل الافضل ان تكتبه لوحدها ام ان يكون مطبوعا ومزودا ببعض الصور احسن ..ما رأيك أختي .؟

اختي ابني عمل بحث عن اول نوفمبر .انا طلبت منه ان يكتبه لاكن زملائه طبعوه وعملوه كتاب واخدو نقطة اضافية.....

[/زهرة عصفور الجنة/]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمّ علي

اختي ابني عمل بحث عن اول نوفمبر .انا طلبت منه ان يكتبه لاكن زملائه طبعوه وعملوه كتاب واخدو نقطة اضافية.....

في مدرستنا يجب ان يكتب البحث بخط اليد
ونقطته تضاف في التقويم المستمر
وهذا المعمول به ايضا في المتوسط

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمّ علي

اختي ابني عمل بحث عن اول نوفمبر .انا طلبت منه ان يكتبه لاكن زملائه طبعوه وعملوه كتاب واخدو نقطة اضافية.....

هذا غير معقول،

حتى تلامذة المتوسط و الثانوي ـ مما رأيت من الأقرباء ـ يطالبهم الاساتذة بكتابة البحوق بخط اليد، أين لمسة التلميذ إن كان الطابعة هي من طبعت و تعبت!

أستاذة ابنك تحتاج إلى من ينبهها،

بحث الابتدائي كما ذكرت أم ياسين، يكون في ورقة كبيرة و يا حبذا لو تكون ورقة مقوى ـ فيش كارتوني كبيرة و ليست عادية ـ تُزين بشريط ملون كما اقترحت أم ياسين ايضا، يُكتب العنوان بخط كبير، و هنا يمكن استعمال أقلام اللوحة لأنها تكتب أفضل من أقلام اللباد ـ لي فوتر، سوداء و زرقاء و حمراء و خضراء ـ، يختار الولي للتلميذ فقرات صغيرة و تكون متنوعة و يوزعها على الورقة، و يا حبذا لو تكون الكتابة بخط كبير و واضح، إن كان خط التلميذ جميل يكتب هو و إلا فيكتب له أحد أفراد العائلة، إن كان البحث مقدما في حلة جميلة و جذابة ستقوم المعلمة بتعليقه في القسم لا محالة.

[أمّ علي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

هذا غير معقول،

حتى تلامذة المتوسط و الثانوي ـ مما رأيت من الأقرباء ـ يطالبهم الاساتذة بكتابة البحوق بخط اليد، أين لمسة التلميذ إن كان الطابعة هي من طبعت و تعبت!

أستاذة ابنك تحتاج إلى من ينبهها،

بحث الابتدائي كما ذكرت أم ياسين، يكون في ورقة كبيرة و يا حبذا لو تكون ورقة مقوى ـ فيش كارتوني كبيرة و ليست عادية ـ تُزين بشريط ملون كما اقترحت أم ياسين ايضا، يُكتب العنوان بخط كبير، و هنا يمكن استعمال أقلام اللوحة لأنها تكتب أفضل من أقلام اللباد ـ لي فوتر، سوداء و زرقاء و حمراء و خضراء ـ، يختار الولي للتلميذ فقرات صغيرة و تكون متنوعة و يوزعها على الورقة، و يا حبذا لو تكون الكتابة بخط كبير و واضح، إن كان خط التلميذ جميل يكتب هو و إلا فيكتب له أحد أفراد العائلة، إن كان البحث مقدما في حلة جميلة و جذابة ستقوم المعلمة بتعليقه في القسم لا محالة.

أكيد أنا معك في كل ما قلته

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

ما رأيك أختي لو إصطحبتها إلى متحف المجاهد . لعلها تستوحي أفكارا مما ستشاهد .

فكرة رائعة ...لكن لا استطيع ذلك ...

[أم أمة الله الجزائرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمّ علي

اختي ابني عمل بحث عن اول نوفمبر .انا طلبت منه ان يكتبه لاكن زملائه طبعوه وعملوه كتاب واخدو نقطة اضافية.....

فكرت في هذا انا ايضا ....في العام الماضي طبعت لها بحث عن يوم العلم ...ولكن لم تستفد منه ..ولكن هذه المرة سأجمع بين الامرين ان شاء الله ..ستكتب بيدها وبعض اللوثائق سأقوم بطباعتها ...وفقك الله وابنك لكل خير وبارك لك فيه...

[kahinab]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم أمة الله الجزائرية

فكرة رائعة ...لكن لا استطيع ذلك ...

لا باس أختي. اذن ابحثي في اليوتيوب افلام صغيرة تكون بضع دقائق لكي لا تمل . حول الثورة التحريرية.

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اختي الرجاء...اولا....لازم تقعدي وتحكي مع بنتك وكانها صديقتك وتحاولي تفهمي منها وعلاه متحبش تقرا.....واهدري معاها باللينة وبالكلام الطيب بعيدا عن الصراخ او الشتم ككلمة غبي....حمار...وغيرها من التعابير الجارحة ...لانها كلمات قد تترسخ في اللاوعي للطفل ومع الوقت هذه العبارات السلبية سيقتنع بها الطفل مع مرور الوقت....ويقول انا غبي ومنفهمش وعلاه نقرا اذن ....


ثانيا....ان الجوالنفسي الذي يُحيط الطفل، والوالدان مسؤولان عنه بشكلٍ كبيرٍ ومهم، ونقصد به البعد عن التوترِ والقلق والضغط النفسي أو العصبية... مع توفير الجو الهادئ للدراسة دون ممارسة ألوانٍ من القهر والإجبار والتحقير وعقد المقارنات بين الطفل وإخوته أو أقرانه، والبعد كل البعد عن انتقادِ المدرسة أو الجو والمناخ المدرسي أمام الطفل، أو إظهار التبرم والتسخط من تصرفاتِ الطفل ومتطلباته أو اللامبالاة والسلبية في التعامل مع المدرسة ومتابعة الطفل فيها، ومن المرفوض أيضًا إظهار العجز وقلة الحيلة، أمام سهر الطفل ولعبه واستهتاره بالمدرسة والتسليم بما يفرضه الطفل من تصرفات هذه الملاحظات مهمة للغاية بالنسبة للآباء والأمهات الذين يحرصون على تنشئة أبنائهم بشكلٍِ سوي.

لذا عندما تشتكي أمٌّ أن طفلها لا يحب الدراسة فهذا عرض لسبب إما صحي أو نفسي أو أسري أو لعدة أسباب مجتمعة.. وعلى الأم أن تهتم بمراعاة طفلها ومعرفة قدراته وإمكانياته وصبره على التحصيل الدراسي حتى لا تكلفه فوق طاقته، أو تحمله ما لا قدرةَ له عليه.. ومن الظلم أن نُقارن هذا الطفل بغيره من الأطفال لأن طاقات وقدرات الأطفال تتفاوت وتتباين.. كل ما على الأم فعلُه أن تصبرَ على تململه من الدراسة ولا بأسَ أن تتعاون مع إدارة المدرسة لدفعه والصبر عليه حتى يصير إلى الأفضل.


أطفالنا وما يصدر عنهم من مظاهرَ سلوكيةٍ أو مشكلاتٍ سلوكيةٍ تنبع في معظمِ الأحيانِ من أسلوب التربية الوالدية أو المدرسية، وليس عيبًا أن يراجع الوالدان من آنٍ لآخر وبكل صراحة تلك الأساليب التربويةِ كي نجنِّب أولادنا ما استطعنا من تلك المشكلات.

وينسحب هذا الأمر على موضوع قلة التركيز وتشت الانتباه، ورفض أداء الواجبات والمراوغة من الاستذكار، ناهيك عن وجود السبب الأساسي والقاسم المشترك في بيوتنا لتلك المشكلة، ألا وهي الجوانب التي تستحوذ على اهتمامِ الأطفال ووقتهم، والمتمثلة في أجهزة الكمبيوتر والبلاي ستيشن والفضائيات وما شابه ذلك، وأحيانًا كثيرة يكون الجو العام في المنزل والضروف التي تشغل الوالدين احياناعن متابعة الطفل فيعتاد اللامبالاة وقلة التركيز وما تستتبعه من التهربِ من الاستذكار.

إنَّ قليلاً من الاهتمامِ بصحةِ الطفل، ومعرفة ميوله وقدراته، والتعرف على البيئةِ المدرسية والتواصل معها لمصلحة الطفل، وتوفر الحماية والرعاية المتوازنة والمنطقية مع إعطاء أساليب الإثابة والتحفيز والتشجيع بمساحات واسعة وطمأنة الطفل إلى قدراته وامتداحه بأفضل ما لديه من طاقات ومجهودات.. كل هذا يدفع الطفلَ إلى تخطي عقبات وتحقيق نجاحات نتمنى جميعًا أن يصل أطفالنا إليها.....

وبالتوفيق عزيزتي....عليك بالدعاء لابنائك بكرة واصيلا....ادعيلهم ديما بالصلاح والفلاح....وان شاء الله تتحسن الاحوال...

[*أم سارة*]

السلام عليكم اخوتي الهمزاويين.....غبت لظروف فعذرا وشكرا لكل من سأل عني

مرحبا بأختنا الغالية ام ياسين ودانيا وبالاخ الفاضل اغيلاس نرجو ألا تطيلوا الغياب مرة اخرى فالهمزة بحاجة لكم كلكم وأهلها اعتادوا على مشاركاتكم المفيدة .

اختي ام اريج شكرا لك لمشاركتك لنا بالملفات والروابط جزاك الله خيرا حملتهم وسأتصفحهم جيدا غدا ان شاء الله
ام منى شكرا لك كذلك واختنا الغالية ام سرمد شكرا لك دائما تمدين يد العون لكل من احتاج

الاخت العزيزة كهينة الخط الاخير رائع يصلح كنموذج للاطفال يتعلمون منه الكتابة

الاخت حرايروالاستاذة ايمان بالتوفيق لأبنائكم ولو اني استغربت اجراء الفروض الثانية في بداية الاسبوع الثاني من شهر نوفمبر أليس الوقت مبكرا... أيضا ألم يتم الغاؤها ؟

بالنسبة لمشروع الخوامس كنت أود الاستمرارفيه لكن لاحظت فتورا وغيابا بعد وضع المواضيع الاخيرة يعني لا احد وضع تقريرا

اما بالنسبة لاقتراح درة الهمزة فأرى أن نبدأبوضعيات الاستاذة ايمان الموجودة في هذا الرابط

https://sub5.rofof.com/011tgvfl1/5%C3%A8me_AP.html