|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-11-26, 18:11 | رقم المشاركة : 2251 | ||||
|
|
||||
2014-11-26, 18:17 | رقم المشاركة : 2252 | |||
|
|
|||
2014-11-26, 19:05 | رقم المشاركة : 2253 | ||||
|
اقتباس:
أعود لما ذكرت في البداية أنّ الدروس فوق طاقة التلاميذ و مستوى استيعابهم ، فاقرأ ما ورد في المنهاج في الصفحة 60 :
لا يرمي تدريس التاريخ في التعليم الابتدائي الى إكساب المتعلم معارف موسوعية أو مفاهيم وأفكار تتطلب تحرير ودراسة معقدة بقدر ما هي نشاط تربوي تحسيسي ، يساعد على إثارة وتنمية روح الملاحظة لديه وتنظيمها وتدقيقها، يتم تدريبه على التعلم بالممارسة وبذل الجهد ليتفتح مجال الاستكشاف لديه والتساؤل باهتمام عما يراه ويسمع به من أحداث، رغبة في فهمها ضمن سياقها والتعبير عنها، واستخلاص العبرة والدرس. ويرمي تدريس التاريخ في هذه المرحلة الى تحقيق الغايات التالية : إيقاظ مدارك التلميذ الحسية والفكرية وتنميتها اتجاه المحيط الاجتماعي الذي يعيش فيه، تحسيسه بالعناصر الأساسية التي تشكل محيطه والعلاقات التي تربط بعضها ببعض وما ينتج عنها من تفاعلات، بناء الحاسة التاريخية لديه من خلال تنمية قدرته على ضبط معالم تاريخية وفهم التغير والتحول المصاحب للزمن وإشباع فضوله نحو التاريخ الوطني وتكوين الاتجاهات والقيم بما يمكنه من اتخاذ المواقف المناسبة لسنه. و من هنا نفهم ليس مطلوبا من التلميذ ان يستوعب كل ما يقرؤه في الكتاب أو ما يقوله المعلم ، إنما هو اكتشاف المادة و بث روح التساؤل و حب الاكتشاف ، كما تتوسع مدراكه لمفهوم الزمن "القريب و البعيد" . |
||||
2014-11-26, 19:28 | رقم المشاركة : 2254 | |||
|
|
|||
2014-11-26, 19:52 | رقم المشاركة : 2255 | ||||
|
اقتباس:
كنت أريد أن أعرف هل الامتحان التجريبي للمواد الثلاث تحسب عادي مثلها مثل اختبارات شهر أكتوبر ونوفمبر؟ |
||||
2014-11-26, 19:54 | رقم المشاركة : 2256 | ||||
|
اقتباس:
نعم صحيح وضعية حول الشجرة من أسهل الوضعيات .ولكن عادل يقولي**مانحبش يقيدوني بوضع كلمات معينة.....** وشكرا للمقدمة الجميلة. هذه وضعية عادل في اختبار الفرنسية والمعلمة أعطاتو 3.5/4. |
||||
2014-11-26, 20:13 | رقم المشاركة : 2257 | ||||
|
اقتباس:
تعتبر اختبارات مثل اختبارات المواد الأخرى التي تجرى في الشهر الأخير من الفصل ، يعني لما يحسب المعدل الفصلي لكل مادة الرياضيات و اللغة العربية و الفرنسية تجمع الاختبارات الثلاث ، أما المواد الأخرى فيضرب الاختبار الوحيد في 3 ، ثم تجمع معدلات اختبارات المواد مع معدلات التقويم المستمر لها : و يقسم الناتج على 5 للحصول على المعدل الفصلي للمادة .
|
||||
2014-11-26, 20:19 | رقم المشاركة : 2258 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2014-11-26, 20:57 | رقم المشاركة : 2259 | |||
|
السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛ |
|||
2014-11-26, 22:19 | رقم المشاركة : 2260 | ||||
|
اقتباس:
بالنسبة للفواصل صح عادل كل ما يكتب جملة يدير فاصلة. والنقط .......في الأخير فقط. وعلامة الوضعية كانت أحسن علامة له وزميلين يعني 3 تلاميذ تحصلو على 9.5/10. أما اختبار أكتوبر تحصل على 8.5 والان مازال تاع ديسمبر. بالنسبة لأستاذة عادل تاع الفرنسية بصراحة تعجبني بزاف تفكرني بالشيخ عبد الناصر.قريب التقاعد ولكنها تخدم من قلبها. ربي معاها عندها 5 أقسام. و ربي يعطيها الصحة ان شاء الله.والله أحترمها كثييييييييرا. بالنسبة للفواصل في الوضعيات الادماجية المعلمين هم يطلبون ذلك. والله لما شفت تاع الفرنسية ضحكت قلتلو /عادل الفرنسية أيضا.أنا حسبت تاع العربية فقط.... وطبعا عادل لا يخالف أبدا أوامر معلميه.*****هههههههه لا أدري ان كانت هاد الحكاية تاع الفراغات في مدرسة عادل فقط*** أنا فقط كنت أود في اللغة العربية عوض 8 أسطر تقولهم 10 أو 12 سطر اذا ما استعملت الفراغات. |
||||
2014-11-26, 22:59 | رقم المشاركة : 2261 | |||
|
|
|||
2014-11-26, 23:06 | رقم المشاركة : 2262 | ||||
|
اقتباس:
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ شكرا لك استاذ.... نصحتني معلمته ايضا باقحامه في مجال النقود... قالت لي الطريقة الانسب اني ارسله للسوق واعطيه النقود وبعد ما يشتري ويرجع اسأله عن ما كان عندة وماذا اشتر وثمن كل سلع و وكم بقي معه ... قالت لي انه تدريجيا سيقوم بالحسابات في ذهنه.... من كثرة ما ازور المعلمة في المدرسة ربما كرهت مني... وكانو ابني الوحيد الذي يدرس....ههه بارك الله فيك استاذ وجزاك عنا خير الجزاء |
||||
2014-11-26, 23:08 | رقم المشاركة : 2263 | ||||
|
اقتباس:
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ السلام عليكم شكرا على وقتك الثمين الذي اوليته للكتابة والتفكير ..جعله الله في ميزان حسناتك ان شاء الله... اجل هاته النقاط فاتتني... وسأنتهجها معه باذن الله... تعرف قلب الام ... اريد ان يكون ابني الاحسن والافضل ... لذلك اضغط عليه ليتحسن... باذن الله ساتولى تطبيق ارشاداتك حرفيا... يعني كل مرة اركز على مهارة معينة على حدى.... .... بارك الله فيك وسدد خطاك..... |
||||
2014-11-27, 07:06 | رقم المشاركة : 2264 | ||||
|
السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته اقتباس:
عليها نقطة مليحة و ثان الماجيسكيل في بداية الجملة اذا كان غلط عادل في التنظيم نبهيه لهدا الامر راه مهم بزاف و خليه يتعود في هاد اليومين و كيما قتلك الوضعية في العربية او الفرنسة بالتوفيق |
||||
2014-11-27, 10:50 | رقم المشاركة : 2265 | ||||
|
اقتباس:
صحيح أستاذي الفاضل هناك حصة على هذه القناة و شاهدتها مرة واحدة و لم أركز من كثرة إزعاج أبنائي و أظن تبث يوم الإثنين أو الخميس و لازلت أطرح نفس التمرين كلما صادفت تلاميذ و أغلب الإجابات سلبية ربي يجيب الخير و لي إستفسار من فضلك أستاذي الفاضل في الصورة أدناه تمرين في كتاب اللغة لإبني في وحدة ـ البادية ـ و يتطرقون فيها لحرفي الهاء والعين و أردت إستفسار كيف سيفهم إبني لوحده الإجابة على هذا التمرين ملاحظة، طرحت التمرين على أم ياسين و إستغرقت وقتا للإجابة |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc