همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة

[أبو ياسين29]

الخروف الذي رأيتيه في المنتدى للأستاذة عطوفة و أظن أنه ذبح في عيد الأضحى

أما عن فكرة المزرعة و الحيوانات فهي بناءة و تعجب كثيرا الأطفال خصوصا إذا إستعملتي مجسمات و هي متوفرة في محلات الألعاب، تظفين إليها درس الحيوانات الأليفة والمتوحشة، أيضا الولودة والبيوضة
كما تستطعين إدراج عمليات الحساب كأن يجهز محمد مزرعته بالخرفان و يلعب دور الراعي للغنم و تطلبين منه أن يعدها ثم يغمظ عينيه مظاهرا بالنوم فيأتي الذئب ليلا ليأخذ خروفا أو إثنين ثم يفتح عينيه ليتفقد قطيعه و هنا يتعلم أساسيات ـ الطرح ـ و بعدها يغمظ عينيه و نظيف خروفين و يعيد العد بمعنى إزداد القطيع ـ عملية ولادة أكيد أبو محمد كان حاضر هذه المرة وليس الذئب ـ وهكذا

ملاحظة، نشاط الذئب و الخرفان يقدم لأطفال القسم التحضيري و في القسم كي يتعلموا
le Sens de l'Addition et de la Soustraction


و كذلك الأشهر الأولى من السنة الأولى إبتدائي أثناء تعلم الأعداد من 1 إلى 9 كمدخل و تحضير للجمع

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

الأستاذ**عبد الناصر** بارك الله فيك على كل المداخلات السابقة . قرأتها كلها بتمعن وان لم تخصني مباشرة ولكن أكيد ستهمني .
من فضلك تذكر نص اختبار عادل حول الشجرة وكانت الوضعية حول فوائد الشجرة .فأرجو تقييم وضعيته.
**للشجرة فوائد كثيرة ونافعة.كما أنها صديقة للبيئة.فهي تعطينا الثمار اللذيذة.ونصنع من خشبها الأثاث المنزلي وغيره.وتمنع التربة من الانجراف.وتعطينا الأكسجين.وأيضا تلطف الجو.فهي بمثابة مصفاة للهواء.لذا يجب علينا حمايتها.لننعم بهذه الفوائد المتعددة.**
ملاحظة/الكلمات المسطرة هي الكلمات التي طلبت منهم توظيفها.
أستاذ عبد الناصر أظن أنه عندما يطلب من تلميذ كتابة وضعية ادماجية ويجب استعمال كلمات محددة فرأيي أنه يصعب الأمر على التلميذ في التعبير.لأنه يحدد و يضيق على تفكيره.

و أنا أرى عكس ذلك ، من المفروض تكون هذه الكلمات نوى تتوالد منها الأفكار ، و للتلميذ أن يبحر بخياله في الموضوع ، المهم أن يضع تلك الكلمات في ذهنه ليوظفها .
من المفروض المعلم هو الذي ينبه التلاميذ إلى ما أشرت إليه حتى لا يفهموا أنهم مقيّدون رغم أنّهم في اختبار لكن هم في مرحلة تعلم .
بالنسبة للوضعية ذاتها فهي جيدة كمنتوج كتابي ، لكني لا أستطيع أن أجزم بأنها شافية و كافية ، لأن السند و التعليمة ينقصان ما عدا الكلمات التي وظفها جيدا .
و رغم ذلك أقول حجم الفقرة بالنسبة لتلميذ شاطر كعادل قصيرة ، و يمكن أن يتوسّع أكثر في الأفكار ، ربما عدم تنبيه المعلمة ساهم في ذلك .

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
الخوامس .أين وصلتم في الاختبارات .ظننت أنها ستكون يوم 30 نوفمبر.ولكن بداوا منذ يوم الاثنين.
في الاثنين دارو 3 اختبارات في مواد الحفظ في المدنية والتاريخ والجغرافيا. بصراحة والله بزاف 3مواد حفظ في يوم واحد لا أدري السبب؟ كي جاب عادل الكراس باش نراجعلو أنا وجعني راسي في بلاصتو من التواريخ والأرقام بالنسبة للتاريخ والجغرافيا.
الثلاثاء عملو العلمية واليوم عملو التربية الاسلامية .

يعني يبقالهم المواد الثلاث فقط ولا أدري متى ؟ هل كل المدارس يعملوها في يوم واحد ؟ وهل تكون موحدة أو كل مدرسة واختباراتها؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

نحن مازال ما بديناش ، أنتظر يوم الأحد القادم لنشرع فيها و ستتواصل خلال أربعة أيّام كاملة ، اليوم فقط أنجزنا اختباري اللغة و الرياضيات لشهر نوفمبر لكن لن أزيد أولادكم همّي و و لن أضعهما في هذا الموضوع لأنهم مشغولون بمراطون المراجعة ، لكن لازم يوجدوا ارواحهم لاختبارات ديسمبر كمراجعة لهم .
المواد الأساسية لا توحد اختباراتها في كامل مدارس الوطن ، في مدرستنا قررناها يوم الأربعاء المقبل و لم نتفق مع أحد.

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته؛

أرجو أن يكون الجميع في أحسن حال،

صفحات كثييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييرة،

قرأت أغلبها و نسيت أغلب ما ورد فيه،

أستاذة حركاتية؛

صراحة صِرت لا أحكم على الخطّ أنه جميل إلا إذا وجدته يتّبع قواعد الاستاذ عبد الناصر في الكتابة، بعض الخطوط تقول أختي أنها جميلة جدا لكنني أجدها قبيحة جدا إذا وجدت حرفا زاغ عن القواعد،

أم عادل؛

وضعية الشجرة من أسهل الوضعيات؛ أذكر أن خولة العام الماضي ترجمت نصّا كانت قد قرأته في الفرنسية و غيّرت فيه قليلا و كانت مقدّمته؛ الشجرة كائن حيّ تتغذى و تتنفس و تنمو مثلنا.

[أم الولدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

السلام عليكم
الخوامس .أين وصلتم في الاختبارات .ظننت أنها ستكون يوم 30 نوفمبر.ولكن بداوا منذ يوم الاثنين.
في الاثنين دارو 3 اختبارات في مواد الحفظ في المدنية والتاريخ والجغرافيا. بصراحة والله بزاف 3مواد حفظ في يوم واحد لا أدري السبب؟ كي جاب عادل الكراس باش نراجعلو أنا وجعني راسي في بلاصتو من التواريخ والأرقام بالنسبة للتاريخ والجغرافيا.
الثلاثاء عملو العلمية واليوم عملو التربية الاسلامية .

يعني يبقالهم المواد الثلاث فقط ولا أدري متى ؟ هل كل المدارس يعملوها في يوم واحد ؟ وهل تكون موحدة أو كل مدرسة واختباراتها؟

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

الأستاذ**عبد الناصر** بارك الله فيك على كل المداخلات السابقة . قرأتها كلها بتمعن وان لم تخصني مباشرة ولكن أكيد ستهمني .
من فضلك تذكر نص اختبار عادل حول الشجرة وكانت الوضعية حول فوائد الشجرة .فأرجو تقييم وضعيته.
**للشجرة فوائد كثيرة ونافعة.كما أنها صديقة للبيئة.فهي تعطينا الثمار اللذيذة.ونصنع من خشبها الأثاث المنزلي وغيره.وتمنع التربة من الانجراف.وتعطينا الأكسجين.وأيضا تلطف الجو.فهي بمثابة مصفاة للهواء.لذا يجب علينا حمايتها.لننعم بهذه الفوائد المتعددة.**
ملاحظة/الكلمات المسطرة هي الكلمات التي طلبت منهم توظيفها.
أستاذ عبد الناصر أظن أنه عندما يطلب من تلميذ كتابة وضعية ادماجية ويجب استعمال كلمات محددة فرأيي أنه يصعب الأمر على التلميذ في التعبير.لأنه يحدد و يضيق على تفكيره.

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

شكرا أم الولدين.
بالنسبة لموضوع الفرنسية أولا ورقة الاختبار ماعجبتنيش يعني التلميذ المتوسط كي يقرا النص يجد شوية صعوبة.
و لكن الموضوع مستواه جيد وأعجبني . شكرا وبالتوفيق ليونس.
أحنا مازال الاختبارات تاع المواد الثلاث فقط ولا أعلم موعدها بعد.

وعليكم السلام اهلا بام عادل
الاختبارات سمعت انها يوم 30 نوفمبر لكن احضر يونس الرزنامة الحمد لله يوم 3 ديسمبر تشكيلية و محفوظات و الخميس 4 ديسمبر اللغة
وبعدها كل يوم مادة يعني المفروض يوم 30 نوفمبر فمافوق لمادا الاستعجال العطلة لازالت بعيدة نوعا ما 18 ديسمبر
ومواد الحفظ مادتين ثلات في يوم كثيييييير كيف له الاستعاب اعانكم الله
وضعية عادل ماشاء الله كلمات قوية ورصيد لغوي ثري الا انها قصيرة الا حد ما و تفتقر الى حكمة او بيت وعوديه على ختم الوضعية بجملة تعجبية
إن لم يجد ما يستشهد به
بانتظار الاختبارات كما عاهدناك لم تبخل عنا يومااا لست ادري اين باقي وليات الخوامس
في الفرنسية صح الموضوع ينفر التلميد والاسئلة كانت لامة و شاملة عموما نقطة يونس بالنسبة للموضع الحمد لله مرضية
ساكتب فيما بعد الوضعية
سؤال بالنسبة للتربية المدنية لم أجد ما احفظه له دروس لست ادري كيف اسميهاا وتبدو مكررة وهدا ما يخيف يعني سيكون الاختبار
اكمل الناقص او بمعنى اختبار الفهعم

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

-------------------------------------------------------------------------

منذ أسبوعين و أنا بالبيت زارتنا إبنة خال إبني وهي في السنة الرابعة ، فطرحت عليها سؤال لو عرفت الإجابة ، فأقدم لها هدية و هذا في حضور إبني المولع بالهدايا
و جهت لها السؤال الآتي، يحتوي قسم على 32 تلميذا، عدد الذكور 17 و عدد الإناث 15، فماهو عدد التلاميذ وإشترطت السرعة في الإجابة و تخيلي إبني في السنة الأولى و لا يعرف الحساب الذهني لهذه الأرقام يجيب في لمحة بصر، 32 رغم أن السؤال لم يكن موجه إليه
فأظهرت نوعا من الغضب و أعدت السؤال من جديد
يحتوي قسم على 36 تلميذا، عدد الذكور 19 و عدد الإناث 17، فما هو عمر المعلمة ؟
و هنا سكت إبني و راحت إبنة خاله تعد مستعملة أصابعها و وجدت أخيرا 36 هو سن معلمتها فشكرتها و نالت جائزتها ـ علبة أقلام تلوين جميلة ـ و إنصرفت تاركا إبني يتشاجر مع إبنة خاله على الهدية
صدقيني أختي الفاضلة هذه واقعة عشتها و ليست من نسيج خيالي
ظهر على وجه أم ياسين كل ألوان الطيف من شدة ما رأت و كنت قد أوصيتها الإكتفاء بالمشاهدة فقط دون تدخل لأني واثق أن الطفلة ستوبخ أشد توبيخ

ههههههههههههههههههههه
أخي أبا ياسين ، أضحكتني ...
هذا شيئ عادي ، ابنك لا يعرف الجمع أو على الأقل لا يعرف جمع الأعداد الكبيرة ، لهذا لم ينجذب عقله لعملية الجمع و لم يهتم بها لأنها خارج مجال اهتمامه ، و بالمقابل فقد سمع جيدا أنّك ذكرت عدد التلاميذ ، و المعلومات التي أضفتها لم تشوش عليه ما فهمه لأنها لا يهتم بها .
أما ابنة خاله فهي تعرف الجمع و المعلومات التي تتعلق بالجمع غطت على المعلومة الأولى ، و صارت تهتم بما سمعته أخيرا .
هذه الظاهرة لها تفسير علمي ، و هناك قناة تلفزية nat geo تبثّ سلسلة من الأشرطة نسيت عنوانها فيها ألاعيب من هذا النوع و يقدمون نتائجها مسبقا قبل إجرائها على أشخاص بالغين في الشوارع .
و حتى نحن لمّا كنا شبابا نتنافس بمثل هذه الألاعيب و القليل القليل ممن ينتبهون لها .

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

هاهما اختبارا اللغة و الفرنسية رايكم لو سمحتم
اللغة لاباس به اما الفرنسية شوية يعني بالنسبة للتلاميد اضعيفي المستوى صعب نوعا ما
ليس النص بحد داته وانما في الاسئلة هدا مجرد راي طبعاااا
في السؤال الثاني على من طرح الصحفي الاسئلة أجاب يونس على sportif اعتبرتها خاطئة لانه المفروض يقول joueur
صاعت 0.5 نقطة علامته كانت 8.5
سأبحث عن موضوع الرياضيات واضعه رايت مواضيع عادل وحلها يونس قبل ان اغيب ولم ابد حينها رايي

أختي أم الولدين ، بارك الله فيك على موضوع اللغة العربية ، اعجبني نصه ، فاقتبسته و تصرفت فيه و أعدت بعض الأسئلة ، و قلت في نفسي : هذه مناسبة لأعرف ماذا سيكتب تلاميذي على معلمهم .
لكنّي في هذا المساء لما كنت أصحّح ضحكت حتى دمعت عيناي أثناء قراءة إحدى الوضعيات ، من شدة إعجاب إحدى بناتي بمعلمها كتبت الجملة : يجب عليّ أن ألغي أوامر معلمي حتّى في الشارع.
ناديتها إلى المكتب و سألتها عن معنى الكلمة و بدا عليها نوع من الخوف ، لكني ضحكت في وجهها و قلت لها : غدا سنصححها جماعيا .

[أم الولدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

أختي أم الولدين ، بارك الله فيك على موضوع اللغة العربية ، اعجبني نصه ، فاقتبسته و تصرفت فيه و أعدت بعض الأسئلة ، و قلت في نفسي : هذه مناسبة لأعرف ماذا سيكتب تلاميذي على معلمهم .
لكنّي في هذا المساء لما كنت أصحّح ضحكت حتى دمعت عيناي أثناء قراءة إحدى الوضعيات ، من شدة إعجاب إحدى بناتي بمعلمها كتبت الجملة : يجب عليّ أن ألغي أوامر معلمي حتّى في الشارع .
ناديتها إلى المكتب و سألتها عن معنى الكلمة و بدا عليها نوع من الخوف ، لكني ضحكت في وجهها و قلت لها : غدا سنصححها جماعيا .

وفيك بارك الرحمن هدا سوى القليل القليل امام عطائك الوفير
ههه اما الفيلسوفة لي عندك مسكينة تلخبطت وقالتها لك في العلن هههه
لما كان يونس مريض اعطاهم واجب منزلي حول المعلم فاته يعني لم يقم بحل وضعية عن المعلم من قبل
علامته كانت حسب الموضوع الدي بين يديك 8.5 ما رايك و الوضعية ساحاول كتابتها لاحقا ان شاء الله
الاخ اغيلاس لو سمحت رايك في اللغة الفرنسية وبما انهم في موضوع المهن هل الاختبار ايضا موضوع الوضعية سيكون كدلك ؟؟؟

[serine alger]

الأستاذ**عبد الناصر** بارك الله فيك.
بالنسبة للوضعية تاع عادل المعلمة طلبت 8 أسطر.وكما تعلم عادل خطه كبير نوعا ما و يزيد يعمل خط بعد3 خانات.
أنا قلتلو الوضعية بانت لي قصيرة.لكنه أصر أنو كتب 8 اسطر. وشكل كل الكلمات باش المعلمة ماتعيطش عليه.
بصراحة راني نستنى التنقيط تاع الوضعية لأنها هي الأهم والي تحدد علامة الاختبار.
حتى عادل قالي **دوك نشوف الشيخ عبد الناصر شحال يعطيني على4 .******ههههههه أكيد كي يجي من الجامع يسقسيني**
نص الوضعية هو كالتالي**أكتب فقرة تتحدث فيها عن فوائد الشجرة مستعملا الكلمات التالية/نافعة-ثمار-صديقة-البيئة-تلطف***

[أم الولدين]

وضعية اللغة الفرنسية بالاخطاء طبعاااا
le medcin
au futur je prèffere le métier de la medcine . le medcin il soigne les malade et soulage la douleur
il nous donne des bon consiell pour ne tomber pas malade
! j'aime ce metier quel est magnifique ce metier

[serine alger]

أم الولدين. والله بالنسبة للتاريخ والجغرافيا أنا راسي وجعني غير كي كان عادل يقرالي الملخصات. هههههههه واقيلا كبرنا.
ولكن الحمد لله لأنو كان كل مرة يحفظ الدرس .هكا في الامتحان يراجع فقط.
بالنسبة للاختبارات أنا أيضا قلت لم العجلة و3مواد حفظ في يوم واحد/عجييييب.
بالنسبة للفرنسية أظن أن موضوع المهن هو أيضا اللي يكون في الاختبار لأنهم هادا واش درسو .

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أم الولدين

وضعية اللغة الفرنسية بالاخطاء طبعاااا
le medcin
au futur je prèffere le métier de la medcine . Le medcin il soigne les malade et soulage la douleur
il nous donne des bon consiell pour ne tomber pas malade
! J'aime ce metier quel est magnifique ce metier

الوضعية مليحة ولكن فيها أخطاء كثيرة. ولكن بالنسبة لأولادنا وعامهم الأول مع الوضعيات راهو مليح.بصاح حاولي معاه أكثر. قوليلي فقط شحال عليها الوضعية؟

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

الأستاذ**عبد الناصر** بارك الله فيك.
بالنسبة للوضعية تاع عادل المعلمة طلبت 8 أسطر.وكما تعلم عادل خطه كبير نوعا ما و يزيد يعمل خط بعد3 خانات.
أنا قلتلو الوضعية بانت لي قصيرة.لكنه أصر أنو كتب 8 اسطر. وشكل كل الكلمات باش المعلمة ماتعيطش عليه.
بصراحة راني نستنى التنقيط تاع الوضعية لأنها هي الأهم والي تحدد علامة الاختبار.
حتى عادل قالي **دوك نشوف الشيخ عبد الناصر شحال يعطيني على4 .******ههههههه أكيد كي يجي من الجامع يسقسيني**
نص الوضعية هو كالتالي**أكتب فقرة تتحدث فيها عن فوائد الشجرة مستعملا الكلمات التالية/نافعة-ثمار-صديقة-البيئة-تلطف***

مهما يكن من أمر فلن أعطيه أقل من 4/3.5 ، لكن السطور الكاملة عندي هي التي تكتب الحروف فيها بالحجم المناسب و حتى اتباع السطر بين الحروف (تمديد الكلمات) يجب أن يكون بمقاييس

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة serine alger

أم الولدين. والله بالنسبة للتاريخ والجغرافيا أنا راسي وجعني غير كي كان عادل يقرالي الملخصات. هههههههه واقيلا كبرنا.
ولكن الحمد لله لأنو كان كل مرة يحفظ الدرس .هكا في الامتحان يراجع فقط.
بالنسبة للاختبارات أنا أيضا قلت لم العجلة و3مواد حفظ في يوم واحد/عجييييب.
بالنسبة للفرنسية أظن أن موضوع المهن هو أيضا اللي يكون في الاختبار لأنهم هادا واش درسو .

التعجيل في اختبارات السنة الخامسة لأننا مرتبطون بتاريخ معيّن نقدم فيه المعدلات للمدير و هو يرفعها لمن هو أعلى منه . و يجب أن يبقى للمعلم وقت كاف للتصحيح و حساب المعدلات بدقة ، خصوصا و أنها معقّدة نوعا ما .
حتّى نحن المعلمين لا نحبّ هذه الكثافة لأن التصحيح يرهقنا لكن لا نستطيع أن نقدم تاريخ الاختبارات و لا أن نؤخر تاريخ تقديم النتائج .رانا في واد واحد .

[serine alger]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

مهما يكن من أمر فلن أعطيه أقل من 4/3.5 ، لكن السطور الكاملة عندي هي التي تكتب الحروف فيها بالحجم المناسب و حتى تباع السطر بين الحروف (تمديد الكلمات) يجب أن يكون بمقاييس

شكرا شكرا أستاذي.سيفرح عادل كثيرا.
والله نظل نعيط عليه على الخط. وجوابو الأخير **حتى المعلمة تقولنا كبرو خطكم وشكلو باش تشوفو مليييييح**
بارك الله فيك وبالتوفيق لك ولتلاميذك ولأولادنا جميعا.