¨°o.Oالمواضيع المقترحة في جريدة الشروق لليوم السابع والعشرونO.o°¨ - الصفحة 15

عبد البارئ الجزائري · 2011-05-30, 22:03

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
نعم وهو كذلك .. أنت محق شكرا

بالنسبة للأسلوب الخبري نضع أي جملة ليس بها أسلوب إنشائي أم يشترط أن تحوي ضربا من ضروب الخبر ؟

ما دام أن هناك أسلوبين فقط......... فإذا كانت جملة لا تحتوي أسلوبا إنشائيا فتكون بالضرورة من الأساليب الخبرية

والعلم عند الله

عبد البارئ الجزائري · 2011-05-30, 22:05

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم

اعتذر عن التاخير في الرد اخواني

واشكركم على محاولاتكم

لدي التصحيح النموذجي ان كنتم تريدون الإطلاع عليه

والا فسنتناقش في الإجابة ...هكذا احسن

وعليك السلام

لا نريد التصحيح النموذجي الآن........... بل نفضل المناقشة ثم يبقى التصحيح النموذجي آخر شيء........... هكذا - والله أعلم - نستفيد أكثر

اميرة الابتسامة · 2011-05-30, 22:05

ربما .. فقط لأننا تعودنا على ذكر الاضرب ..

نسمة كما تشاؤون .

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:11

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد البارئ الجزائري

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

لقد حاولت حل هذا الموضوع............. موضوع رائع......... يحوي أسئلة قيمة......... فقط ما زال لدي مشكل في فهم الأسئلة......... على العموم لم أجد مشاكل كبيرة.

4 القاسم المشترك: أظن أنها المفارقة حيث أن بداية القصيدة توحي بالألم والحزن ونهايته توحي بالأمل والتفاؤل

6 فقط فيما يخص نمط النص الذي يظهر لي - والله أعلم - أنه سردي وصفي........... لكنني لست متأكدا من هذا.

1 فيما يخص الإعراب.......... الحمد لله أنا لا أواجه أية مشاكل.

2 الصورتان البيانيتان: أقلوبنا لا تهربي.............. استعارة مكنية
الريح بعض غطائنا........... تشبيه بليغ.

3 الأسلوب الخبري والإنشائي استخرجتهما وبينت نوعهما لكن لا أعرف الغرض منهما

4 القيمتان: وجدت قيمة إنسانية تتمثل في الأمل بمستقبل أفضل
وقيمة فنية هي الجمع بين الموقف الشعري والصورة الشعرية.

والعلم عند الله

ملاحظة: أرجو أن يتم تحديد مدة التفكير في الموضوع حتى لا تختلط علينا الردود....... ولكم جزيل الشكر

سلام

السلام عليك

لم تجب على الأسئلة الأولى

ساعقب فقط على ما اجبت

4- القاسم المشترك ليس فقط ماذكرت فقد ذكرت جزءا منه فقط ونسيت الأهم حيث ان النص الذي درسناه لهذا الشاعر يتحدث عن الفراغ والتشتت الذان اصابا المجتمع العربي وهو نفسه ما اشار اليه في هذا النص المدروس

3- اعطنا العبارات التي استخرجت منها الأساليب وسادلك على الغرض ان استطعت

4- القيمة الفنية .. لا اعلم ان كان قولك صحيح ... لكن حسب ما اعرف فهي تكمن في توظيف الرموز وكذلك اعتماد الخيال
اما الإنسانية فهي احساس الكاتب باوضاع امته

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:14

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

بورك فيك نسمة
وفقك الله وسدد خطاك

بالنسبة لأسئلة البناء الفكري هذه إجابتي
1 * يصور الشاعر من خلال قصيدته هذه معاناة وصلت إلى حد لا يطاق ، من حصار،ظلم وشتات وتشرد يعيشها الشعب الفلسطيني بسبب المحتل الغاصب الذي أتى على الأخضر واليابس
2*تتجاذبالشاعر نظرتات الأولى فيها لمسات حزن وتظهر في قوله "آهاتنا قالت : شدو الرحال إلى بعيد فاسكنو خيم الجليد " ."نحن الذين على الدخيل تمردو فتهدمو وتشردو"."أكل الفراغ ندائنا"."مشتتون مضيعون على الدروب".
فهوبصدد تصوير واقع مأساوي تغلب عليه نبرة الحزن و الألم .
بالمقابل ، فهو ذو نظرة تفاؤلية لقوله : "أقلوبنا رفقا...تقحمي عنف المصير."."من أرضنا طلع النضال ونما على أشلائنا وندائنا وعلى تلفتناالبعيد لغد جديد."
3*مزج الشاعر بين الأزمان فنجده تارة إستعمل الماضي وجسد ذلك من خلال الفعال الماضية والتي نذكر منها : قالت،تمردوا..وتارة أخرى إستعمل الأفعال المضارعة التي تدل على الحركية ولحيوية والتطلع لمستقبل زاهر منها : يغيض ،يفر
4*لقاسم المشترك بينهما ؟؟ لم أحضر الدرس هه ...ربما أن كلاهما يصور المعاناة التي وصل إليها الشعب الفلسطيني ويبرز نبرة التحدي وروح النضال والصمود .
5*مظهرين من مظاهر الاتساق
+ إستعمال حروف لعطف : الواو.لفاء . لا .
+//////////////الجر : من.حتى .على
6*النمط لغلب هو . السردي ..ملاحظة . يوجد نمطين ؟ السرد + الوصف
الخصائص
* إستخدام الظروف : ظروف المكان . وراء
* ذكر الأحداث الماضية : قالت .....

مممممممممممممم حياة

اظن انك لم تفهمي النص جيدا

اعيدي القراءة اخيتي

عبد البارئ الجزائري · 2011-05-30, 22:14

السلام عليكم

لقد وصلت في مراجعة الأدب العربي إلى الاستعارة والكناية

إلى حد الآن كل شيء يسر على ما يرام........... الحمد لله.
فقط مرت علي جملة " غرد العصفور فوق الشجرة " وقيل أن محل شبه الجملة من الإعراب هو حال منصوب........... وهذا ما أثار استغرابي فما رأيكم؟.

سؤال آخر فيما يخص كيفية معرفة عطف البيان؟

وأخيرا.......... هل درستم الأفعال المتعدية؟ لأننا لم ندرسها......... لكنها على العموم بسيطة تحتاج فقط بعض التركيز

سلام

اميرة الابتسامة · 2011-05-30, 22:17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد البارئ الجزائري

السلام عليكم

لقد وصلت في مراجعة الأدب العربي إلى الاستعارة والكناية

إلى حد الآن كل شيء يسر على ما يرام........... الحمد لله.
فقط مرت علي جملة " غرد العصفور فوق الشجرة " وقيل أن محل شبه الجملة من الإعراب هو حال منصوب........... وهذا ما أثار استغرابي فما رأيكم؟.

سؤال آخر فيما يخص كيفية معرفة عطف البيان؟

وأخيرا.......... هل درستم الأفعال المتعدية؟ لأننا لم ندرسها......... لكنها على العموم بسيطة تحتاج فقط بعض التركيز

سلام

نفس الجملة مرت علي هذا الصباح إستغربت مثلك .
بالنسبة لعطف البيان مازلت لم أطلع عليه
الأفعال المتعدية بالنسبة لنا نعم درسناه في آخر حصة

اميرة الابتسامة · 2011-05-30, 22:19

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

مممممممممممممم حياة

اظن انك لم تفهمي النص جيدا

اعيدي القراءة اخيتي

ههه سأفعل ... ..

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:21

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

البناء اللغوي
التراب. بدل / جديد .صفة
المحل
كلاهما مفعول به
الصورتين . وجدت : الصباح يفر من آفاقنا ./ تقحمي عنف المصير . كلاهما إستعارة مكنية
اسلوب انشائي .
شدو الرحال ..جاء على صيغة الامر
الغرض ؟؟ نصح ؟
القيمتين . قيمة إنسانية نلمسها من خلال الدعوة لى لتطلع لمستقبل زاهر أو بالاحرى دعوة إلى الامل والتفاؤال
قيمة فنية .والمتمثلة في العناية بالفكرة أكثر من الأسلوب ؟

كما قال الأخ عبد البارئ فالجملة الثانية في محل نصب نائب فاعل

الغرض اظن انه التحذير ؟؟؟

القيمتان ذكرتهما في ردي على الأخ عبد البارئ لكن اجابتك كذلك صحيحة

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:22

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اميرة الابتسامة

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته
نعم وهو كذلك .. أنت محق شكرا

بالنسبة للأسلوب الخبري نضع أي جملة ليس بها أسلوب إنشائي أم يشترط أن تحوي ضربا من ضروب الخبر ؟

من الأحسن ان يكون معناها اخباريا

عبد البارئ الجزائري · 2011-05-30, 22:23

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليك

لم تجب على الأسئلة الأولى

ساعقب فقط على ما اجبت

4- القاسم المشترك ليس فقط ماذكرت فقد ذكرت جزءا منه فقط ونسيت الأهم حيث ان النص الذي درسناه لهذا الشاعر يتحدث عن الفراغ والتشتت الذان اصابا المجتمع العربي وهو نفسه ما اشار اليه في هذا النص المدروس

3- اعطنا العبارات التي استخرجت منها الأساليب وسادلك على الغرض ان استطعت

4- القيمة الفنية .. لا اعلم ان كان قولك صحيح ... لكن حسب ما اعرف فهي تكمن في توظيف الرموز وكذلك اعتماد الخيال
اما الإنسانية فهي احساس الكاتب باوضاع امته

وعليك السلام

1 يصور الشاعر حالة شعبه المزرية وما آل إليه من جوع وتعب وتشتيت. ويصور حال وطنه وما لحق به من تخريب وتهديم.

2 لمسة الحزن: في أغلب أبيات القصيدة
لمسة الأمل: في نهاية القصيدة.

3 الزمن الماضي: في أول العام الجديد: توظيف الأفعال الماضية
غدا: أفعال مضارعة.

5 مظاهر الإتساق: حروف العطف وحروف الجر

3 الأسلوب الخبري: نحن الذين على الدخيل تمردوا
الأسلوب الإنشائي: أقلوبنا.......... أظن أنها للتحسر والحزن.

سلام

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:27

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد البارئ الجزائري

السلام عليكم

لقد وصلت في مراجعة الأدب العربي إلى الاستعارة والكناية

إلى حد الآن كل شيء يسر على ما يرام........... الحمد لله.
فقط مرت علي جملة " غرد العصفور فوق الشجرة " وقيل أن محل شبه الجملة من الإعراب هو حال منصوب........... وهذا ما أثار استغرابي فما رأيكم؟.

سؤال آخر فيما يخص كيفية معرفة عطف البيان؟

وأخيرا.......... هل درستم الأفعال المتعدية؟ لأننا لم ندرسها......... لكنها على العموم بسيطة تحتاج فقط بعض التركيز

سلام

اظن ان محل شبه الجملة صحيح فيمكننا القول .... غرد العصفور معتليا الشجرة وهنا نجد ان **معتليا** تعرب حال

عطف البيان هو نفسه البدل المطابق او بدل الكل من الكل ويكون جامدا مخالفا متبوعه في لفظه ويطابقه في معناه

الأفعال المتعدية حذفت مع تحديد العتبة

اميرة الابتسامة · 2011-05-30, 22:29

بورك فيكم

فهمت النص ههه (كل النصوص حللتها على فلسطين لذا اختلط كل شيء ههه)
علي المغادرة
دمتم في رعاية لله وحفظه

سلاااام

عبد البارئ الجزائري · 2011-05-30, 22:30

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

اظن ان محل شبه الجملة صحيح فيمكننا القول .... غرد العصفور معتليا الشجرة وهنا نجد ان **معتليا** تعرب حال

عطف البيان هو نفسه البدل المطابق او بدل الكل من الكل ويكون جامدا مخالفا متبوعه في لفظه ويطابقه في معناه

الأفعال المتعدية حذفت مع تحديد العتبة

بارك الله فيك على الإفادة

إذن يمكننا أن نعرب عطف البيان كبدل مطابق؟

لم أكن على علم بهذا لأنني من بداية العام إلى الآن لا أضع في بالي أن العتبة موجودة

إذا كان ممكنا أريد إعراب هذه الآية " فلولا إذا بلغت الحلقومَ وأنتم حينئذ تنظرون " وخصوصا إعراب الجمل

سلام

نسمة النجاح · 2011-05-30, 22:36

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد البارئ الجزائري

وعليك السلام

1 يصور الشاعر حالة شعبه المزرية وما آل إليه من جوع وتعب وتشتيت. ويصور حال وطنه وما لحق به من تخريب وتهديم.

2 لمسة الحزن: في أغلب أبيات القصيدة
لمسة الأمل: في نهاية القصيدة.

3 الزمن الماضي: في أول العام الجديد: توظيف الأفعال الماضية
غدا: أفعال مضارعة.

5 مظاهر الإتساق: حروف العطف وحروف الجر

3 الأسلوب الخبري: نحن الذين على الدخيل تمردوا
الأسلوب الإنشائي: أقلوبنا.......... أظن أنها للتحسر والحزن.

سلام

1- ملاحظة: لايتحدث الشاعر عن وطنه فقط انما عن سائر الشعوب العربية

2 - وددت لو شرحت نظرته الحزينة قليلا وكذلك المر بالنسبة لنظرة الأمل
كما انك لم تقدم شواهد

3- تحديد الأزمنة لايكون فقط بذكر الزمن الماضي او الحاضر انما عليك شرح الفكرة حتى تكسب نقاطا اكبر

5- اضف الى ذلك التكرار والضمير **نحن**

3 - غرض الأسلوب الإنشائي صحيح
اما الأسلوب الخبري فغرضه تبيان مدى قدرة تلك الشعوب على التحدي .....حتى تفهم ما قصدت فهو يقول كيفا لنا ان نترك وضعنا الحالي هكذا ونحن من اخرج الدخيل في القديم....