ملتقى طلاب السنة التانية 2015-2016

[دعاء شهد]

من فضلكم زميلاتي و زملائي هذا رابط موضوعي الجديد لنراجع فيه معا ولكن
لا تنسواان تزورو هذا الموضوع طوال السنة تابعوني فيه لنحقق اهدافنا اختي carla 25 من فضلك انت ايضا تواصلي معنا في موضوعي ;( ملتقى تلاميذ السنة الثانية متوسط )

[saffia]

شكرا الفارسة الملثة لكن لاتاكد هل انت ثانية متوسط لانكي جلبتي مواضيع في مستويات اخرى الفرنسية ساكون لكي خير مساعدة اما في الانجليزية فساساعدكي قدر ما اعرف لانني لست ببارعة تحياتي

[دعاء شهد]

نعم ونا ايضا اشك انها تدرس في السنة الرابعة متوسط

[saffia]

ان شاء الله ننجحوا كامل باعلى المعدلات

[دعاء شهد]

بالتوفيق للجميع

[الفارسة الملثمة]

يا الله

لا تفهموني غلط ... استغفر الله ... انا لم انتبه الى المستوى لاننا انهينا الاختبارات ... سامحوني لانني عطتكم مواضيع اخرى لانني في اخر لحضة رحت لبيت صديقاتي وطلبتهم مواضيع دون ان انضر الى المستوى فمسحتها الى الحاسوب دون علم

اسفة جدا جدا جدا

تحوسو على الدليل ... ديت معدل في المدرسة 16.80 وهبطتني الانجليزية و الفرنسية

ارجو ان لاتسوئو الفهم بي ... اريد مساعدة فقط

[حنين 2003]

للللللللا عليكي
المهم انك شاركتي معنا

[الفارسة الملثمة]

[saffia]

اوكي بنات ممكن اختباراتكم في الرياضيات و الانجليزية و الاجتماعيات و المدنية

[حنين 2003]

راكي باغية تخلعي ولالا سارة

[حنين 2003]

وووووووووووينتا عندك مدنية
وفرونسي
انات عندي اليوم عشية ونتهنا

[حنين 2003]

ضضوك نجطلك وحد التصاميم راني عاملتهم
ليا ولي صديقاتي





ومازالو وخداخرين

[saffia]

عندك منتدى كان وي حطيهولي اكنسجل

[saffia]

التصاميم يهبلوا بواش ديريهم

[الفارسة الملثمة]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههه

انا فنانة ... درت بزاف تصاميم لمنتدي الخنشلة التعليمية

اليك تصاميمي الرائعة و الراقية و بامكانك استعمالها لتجميل مواضيعك























وتذكرو انها بتوقيع الفارسة الملثمة



المهم اليك الاختبارات التتى طلبتها

رياضيات


الاجتماعيات
المستوى: الثانيـة متـوسط المـدة: 2 ساعـة متوسطة عبد القادر بالعارف
الاختبار الثلاثي الأول في مـادة الاجتماعيـات

الأسئلـــة
أولا التاريخ
السؤال الأول: (7 نقاط):"عرف العالم القديم قبل ظهور الإسلام تدهور في جميع الميادين وذلك لعدة عوامل من أبرزها سيطرة إمبراطوريات العالم والتحكم فيه من أجل بروزها كقوى...."
المطلوب:
1- ماهي الإمبراطوريات التي يتحدث عنها النص؟
2- كيف كان نظامها الإقتصادي والاجتماعي؟
3- من هم أبرز الأباطرة في الإمبراطوريات المذكورة؟
السؤال الثاني: (4 نقاط): من هو:
1- جوستينيان الكبير................................
2- كسـرى الأول..................................
3- هرقـــــل.................................
4- حليمة السعديـة.................................
الوضعية الإدماجية: (8 نقاط): "لما بلغ الرسول صلى الله عليه وسلم الأربعين من عمره بعثه الله تعالى للناس كافة بشيراً ونذيراً وقد مرت دعوته الإسلامية بمرحلتين".
السَنَدْ 1: قال تعالى ﴿ يا أيها المدثر قم فأنذر وإلى ربك فكبر وثيابك فطهر﴾.
السَنَدْ 2: وقال تعالى﴿ وأنذر عشيرتك الأقربين... ﴾.
السَنَدْ3: وقال تعالى ﴿ فأصدع بما تأمر وأعرض عن المشركين... ﴾.
التعليمة
انطلاقا من مكتسباتك القبلية والسندات 1،2،3 أكتب فقرة من 10 أسطر تقارن فيها بين مرحلتي الدعوة الإسلامية من حيث المدة والأشخاص الذين شملتهم.
ثانيا الجغرافيا
السؤال الأول: (6 نقاط): اشرح المفردات التاليـة:
1- الانطلاقة الإقتصادية ......................................
2- الزراعـة المرويـة ......................................
3- التنينـات الأربعـة ......................................
4- النمــو الديمغرافي ......................................
5- منسـوب الميــاه .......................................
6- التنـميــــــة ......................................

السؤال الثاني: (8 نقاط): أجب عن مايلي:
1- ماهو المناخ السائد في قارة آسيا ومميزاته؟ وماهي الزراعة الملائمة فيه؟
2- حدد موقع قارة آسيـا؟
السؤال الثالث: (5 نقاط):
ماهي مميزات إقليم آسيا الموسمية؟
ملاحظـة: المنهجية 2 نقــاط

التربية المدنية
المستوى : الثـانـية متـوسـط .متوسطة عبد القادر بالعارف ي
الزمـن : سـاعـة واحـــدة

الاختبار الثلاثي الأول في مادة التربية المدنية

الجزء الأول : 12 نقطة

الوضعية الأولى : (06 نقاط)
* عرف المفاهيم الآتية:
* الدفتر العائلي * الترابط الأسري * الهوية الوطنية
الوضعية الثانية : (06 نقاط )
* صنف العادات و التقاليد الآتية حسب الجدول .
- الـوشـم - الختان الجماعي - وضع الأطعمة على القبور
- سباق الـخيل - صناعة الحلي - الرقص الجماعي المختلط

عادات و تقاليد أصلية عادات و تقاليد منحرفة
.3
الجزء الثاني : 08 نقاط

يقوم التلاميذ يوميا بتحية العلم الوطني بمعية النشيد الوطني نظرا لأهميتهما في بناء الشخصية الوطنية

السند 1 : " يرفع العلم الوطني بصفة دائمة على مقرات البنايات و الهيئات ذات السيادة......"
المادة 2 من مرسوم شروط استعمال العلم الوطني
السند 2 : " النشيد الوطني مثل العلم الوطني رمز لوحدة الأمة وتعبير عن وحدة الشعور و التضحيات والمطامح و القيم الخالدة للشعب الجزائري و ثورته " من القانون المتعلق بالنشيد الوطني

التعليمة :
اعتمادا على مكتسباتك القبلية و ماجاء في السندات وضح في فقرة من07 اسطر أهمية هذه الرموز في بناء الشخصية الجزائرية. مع ذكر بقية الرموزالاخرى .

موفق إن شاء الله