خبر اليوم

[بدر1971]

Ph. Archives

Le ministère de l’Education nationale a rendu public hier une circulaire qu’il vient d’adresser aux directeurs de l’éducation, aux inspecteurs et aux directeurs des établissements scolaires, les invitant à se conformer strictement aux directives et circulaires portant obligation de la scolarisation des enfants âgés de 6 ans, celle relative à la scolarité des élèves jusqu’à l’âge de 16 ans, ainsi qu’à propos du redoublement de la 4e AM et de la 3e AS.
Partant de la constitutionnalisation du droit à la scolarité des enfants et celle de l’obligation de leur scolarisation de 6 à 16 ans, le ministère souligne la nécessité de la mise en œuvre de ce droit garanti par l’Etat à travers tout le territoire national, y compris dans les endroits reculés de certaines wilayas, avant de mettre en garde l’ensemble des établissements scolaires contre toute décision d’exclusion d’élèves n’ayant pas atteint l’âge de 16 ans, quelle que soit la raison invoquée. Dans ce contexte, la circulaire ajoute qu’en cas d’indiscipline ou de comportement portant atteinte à la bonne marche des établissements, le conseil de discipline est habilité à faire des propositions de sanctions à l’encontre des auteurs de telles conduites, en précisant ensuite qu’en vertu de la circulaire ministérielle 177, la décision d’exclusion définitive de tout élève scolarisé relève exclusivement des prérogatives du ministre de l’Education nationale, et ce, après épuisement de toutes les dispositions contenues dans la circulaire concernée.

Le document indique que le redoublement de la 4e année moyenne pour les élèves scolarisés durant l’année 2008/2009 est reconduit exceptionnellement pour l’année en cours, sachant que les élèves concernés ont épuisé la période de scolarité de dix ans, garantie par l’Etat (soit six ans dans le cycle primaire et quatre dans le moyen). Quant au redoublement de la 3e année secondaire pour les élèves scolarisés, ayant échoué à l’examen du baccalauréat session 2008/2009, l’ensemble des responsables du secteur sont invités à se conformer strictement au contenu de la circulaire ministérielle 123/004/2009 du 8 septembre 2009, portant mise en œuvre des modalités de redoublement de l’année, conclut le même document.

[irdak]

الحكومة و الوزارة همها الوحيد هو افراغ الشوارع من الأطفال و المراهقين و ما علينا نحن الا الحراسة
أما الدراسة و التربية بمفهمهما الحقيقى فلا يوجدان فى قموس "بن بوزيد"
ربى يلطف

[محمد أبو حيدر]

c'est des apprentis sorciers qui ne cherche qu'a colmater les lacunes commises!!dans un pays qui se respecte Benbouzid aura été juger pour HAUTE trahison envers la patrie

[بلال الموحد]

الحكومة و الوزارة همها الوحيد هو افراغ الشوارع من الأطفال و المراهقين و ما علينا نحن الا الحراسة
أما الدراسة و التربية بمفهمهما الحقيقى فلا يوجدان فى قموس "بن بوزيد"
ربى يلطف

صدقت والله .يااخي irdak

[بدر1971]

يعيش أكثر من 600 تلميذ في الطور الثانوي ونحو ألف في الطور المتوسط ببلدية العطف بغرداية أسبوعهم الدراسي الثالث، وهم خارج الأقسام الدراسية بعد أن وصلت الاتصالات بين ما يسمى المجتمع المدني المحلي وممثلي الإدارة إلى طريق مسدود.
وقد تمسّكت مديرية التربية وخلفها الوزارة الوصية ووالي ولاية غرداية بقرار غلق ثانوية عبد الله الفرسطائي واستبدالها بمتوسطة تقع في حي مسعود ببلدية العطف، وواصل أولياء التلاميذ مطالبتهم بتهيئة ثانوية العطف التي ضربتها السيول من أجل عودة التلاميذ للدراسة بها، بحجة أنها المكان الأمثل للدراسة بها.وقرر أولياء تلاميذ وأعيان من بلدية العطف حزم أمتعتهم والتنقل إلى مقر وزارة التربية صاحبة قرار غلق الثانوية لمناقشة الوضعية مع مسؤوليها وعلى رأسهم الوزير بن بوزيد.
وواصل أولياء التلاميذ تمسّكهم بمطلب حل الثانوية فيما ترى الإدارة بأن الثانوية التي صنفت في الخانة الحمراء لا يمكن أن تستغل مجددا، وقررت ولاية غرداية تسريع أشغال إنجاز الثانوية الجديدة التي ستقام كبديل لثانوية الفرسطائي لافتتاحها في الموسم الدراسي القادم

[بدر1971]

De nombreux fonctionnaires de l’Education de la wilaya de Bgayet ayant postulé à une aide auprès du fonds national de péréquation des œuvres sociales (FNPOS) pour acquérir un logement, nous disent se retrouver en stand bye. Ils mettent à l’index la célérité avec laquelle leurs dossiers sont traités au niveau de la direction de Sétif à laquelle la wilaya de Bgayet est territorialement rattachée.

• “Mon dossier attend depuis plusieurs mois d’être examiné. Le temps passe et l’incertitude quant à ma chance d’être sélectionner plane toujours”, s’offusque Malek S. PES de son état. “Plusieurs allées et venues entre Akbou et Sétif ne m’ont pas permis de faire avancer les choses. La profusion de promesses auxquelles j’ai eu droit n’ont pas été suivies d’actes”, déplore un autre enseignant de Tazmalt qui ne comprend pas qu’une entité aussi importante que le FNPOS ne soit disponible que dans la lointaine Sétif. Certains travailleurs postulants à des logements LSP (logements socio participatifs) nous ont fait part, de leur étonnement de se voir purement et simplement rayés de la liste des bénéficiaires du FNPOS pour la simple raison qu’ils n’ont pas procédé au versement de l’apport personnel exigé pour souscrire à cette formule. “C’est navrant de constater que l’argent des travailleurs soit géré de manière si injuste et partiale”, nous dira, outré, Idir B, un demandeur de logement LSP.
  

[ali3]

الركن من أخبــر يومية تخص سلك التعليمية و اخبار تكون من كواليس الوزارة

الــى كواليس المنزل ( اي مع التلميذ في حلقة مغلقة)

و اول ما أستهل به هــذا الخبر مصدر جريدة الشروق ليوم 25/02/2009

دعوا إلى إلغاء المادة 22 من القانون التوجيهي التي تحملهم مسؤولية أي ضرر يقع للتلميذ

عشرات الأساتذة والمعلمين متابعون قضائيا في حوادث سقوط التلاميذ

يعتصم اليوم معلمو العاصمة في اعتصام دعت إليه عدة نقابات تربوية احتجاجا على سجن معلم بإحدى مدارس حسين داي، بعد سقوط تلميذة من مقعدها مما تسبب لها في سقوط أسنانها اللبنية، فيما أكد ولي التلميذة "للشروق اليومي"، أن المعلم قام بضرب مبرح للتلميذة.

*
معلمو العاصمة في اعتصام غدا تنديدا بسجن زميلهم
*
إعتصام طالبت من خلاله نقابات التربية بإلغاء نص المادة رقم 22 والتي تحمل الأستاذ أو المعلم مسؤولية أي ضرر يقع للتلميذ، وفي ظل غياب إحصاء تام لعدد الدعاوى القضائية المرفوعة ضد عمال القطاع من أولياء التلاميذ، يتحدث مسعود عمراوي المكلف بالإعلام لدى الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين أنه توجد حالات عديدة لمعلمين وأساتذة متابعين قضائيا، في قضايا عادية على غرار سقوط التلاميذ من الكراسي، ورفع أوليائهم لدعاوى قضائية، إلى جانب تكسر زجاج النوافذ أو حتى سقوط التلاميذ في ساحات الفناء، مقدما بذلك أمثلة على غرار ما حدث في إحدى مدارس فوكة بولاية بومرداس عندما جرح زجاج إحدى النوافذ تلاميذ القسم، فرفع والي التلميذ دعوى قضائية مطالبا بـ 30 مليون سنتيم.
*
وفي قضية أخرى رفع ولي تلميذة دعوى قضائية ضد معلم القسم في ولاية المسيلة، بعد أن صعقت الكهرباء أحد التلاميذ.
*
وأكدت النقابة الوطنية لعمال التربية تضامنها الواسع مع المعلم المسجون في القضية، ودعت إلى تنظيم اعتصام في جميع مدارس مقاطعة حسين داي تنديدا بسجن المعلم.
*
كما طالبت نقابات التربية بإلغاء المادة رقم 22 من القانون التوجيهي والتي تحمل المعلم والأستاذ مسؤولية أي ضرر يقع للتلميذ داخل الحرم المدرسي، فيما كان نص المادة القديم قبل تغيير القانون التوجيهي تشير إلى تحمل الدولة مسؤولية أي ضرر يقع للتلميذ، وكانت مديريات التربية هي التي تتحمل مسؤولية الحوادث المدرسية.
*
وأكد ولي التلميذة التي يتواجد بسببها المعلم في السجن، أن القضية تتعلق بضرب مبرح للتلميذة، حيث أمسكها المعلم من شعرها ورماها أرضا على الطاولة، مما تسبب في جرحها وسقوط أسنانها


أرجــو الفكــرة تتلقى صدر رحب من الأخ المشرف أبو صهيب و الإخوة الأعضاء.

[احلام النور]

هلا بيكم اتمنى تكون زوار حقيقيون

[احلام النور]

انت م رائعون

[احلام النور]

ههههههههههههههههههههههههههههههههههه

[يسرى2003]

كشف وزير التربية الوطنية بوبكر بن بوزيد عن شروع مصالحه في إطار إصلاح المنظومة التربوية الجارية القيام بعمليات تفتيشية لمفتشي التربية من دون أن يحدد تاريخ ذلك، مؤكدا عن صرامته في أخذ نتائج التفتيش بالشكل الذي يحقق النوعية للمؤسسات التربوية. وردا على أسئلة نواب البرلمان في إطار تقديم المعطيات المتعلقة بالدخول الاجتماعي، لم يخف المسؤول الأول على القطاع امتعاضه من أداء بعض المفتشين، وأكد أن مصالحه ستقوم بتفتيش دقيق لمفتشي التربية، قائلا ''يجب أن يكون هناك تفتيش لمفتشي التربية، وهذا سيكون في إطار الإصلاح''، في إشارة واضحة منه إلى تسجيله بعض المؤاخذات بالنسبة لأداء بعض مفتشي التربية التي حالت دون تحقيق النوعية. على صعيد تكوين الأساتذة كشف بن بوزيد أن 85 بالمئة من أساتذة التعليم الابتدائي لا يحوزون على شهادة الليسانس، بينما وصلت نسبة أساتذة التعليم الإكمالي إلى 65 بالمئة، معلنا أن مصالح الحكومة قد خصصت غلافا ماليا مقدرا بـ 50 مليار دج من الآن إلى 10 سنوات مقبلة لتأطير وتكوين 214 ألف أستاذ، كما تم بالتنسيق مع وزارة التعليم العالي تجنيد الجامعات والمعاهد لاستقبال هؤلاء الأساتذة، إلى جانب إنشاء 8 معاهد وطنية بالنسبة لمعلمي الابتدائي مستقبلا، وإدماج أساتذة التعليم المتوسط عبر التكوين المتواصل عن بعد والمدارس العليا للأساتذة، كاشفا في ذات السياق عن اقتراب فتح قناة تلفزيونية تحت اسم ''قناة المعرفة'' موجهة لتلاميذ الأطوار الثلاثة، وكذا لطلبة الجامعات ومتربصي التكوين المهني، والتي بحسبه ستساعد التلاميذ على مراجعة الدروس واستيعابها.

[novosti]

أيتها المعلمة أنت الأم والأخت، أيها المعلم أنت الأب والصديق والأخ، فأنت الزارع الذي يزرع في أبنائنا ما نحصده مستقبلا وأنت الطبيب الذي يداوي جروح الجهل في عقولهم، وأنت المهندس الذي يشكل أدمغة التلاميذ على حسب مايريد ، وأنت الأب الذي يربي ويعلم ويواسي ...
أيتها المعلمة أنت الأم والأخت، أيها المعلم أنت الأب والصديق والأخ، فأنت الزارع الذي يزرع في أبنائنا ما نحصده مستقبلا وأنت الطبيب الذي يداوي جروح الجهل في عقولهم، وأنت المهندس الذي يشكل أدمغة التلاميذ على حسب مايريد ، وأنت الأب الذي يربي ويعلم ويواسي ...
________________________________

وعليكم السلام اخى الفاضل. اكاد انفجر فرحا وانا اقرا هذا الثناء على ذاك المعلم المسكين المحقور الذى اصبح اضحوكة عامة الناس. صدقنى ايها الاخ الكريم انى لم اسمع مثل هذا الكلام طول هذه المدة الزمنية فى قطاع التربية رغم انى على ابواب التقاعد. اشكرك على هذه الشهادة امام الله والتاريخ التى قلما سمعناها فى هذا الزمان. لقد اثلجت بلا شك صدور زملائى المربين بكلامك وجزاك الله عنا كل الجزاء. امنيتى ان يقرا السيد الوزير مقالك هذا ليعرف ان امتنا ما زالت بخير وان للمعلم مكانة فى قلوب مخلصيهاعكس ما نسمعه من حين لاخر من فيدرالية اولياء التلاميذ التى تتنكر للمعلم ولا ترى مصلحتها الا فى التلميذ . بالله عليكم هل ينجح هؤلاء التلاميذ بدون معلمين ؟ والله لن يصلح هذا القطاع ما دمنا نهمش رجالاته وما دام المعلم يحتل ذيل الترتيب فى الجتمع. هل يعقل ان نقزز المعلم امام بقية الفئات الاخرى وحتى امام تلامذته ؟ مرة اخرى جزاك الله اخى على كل حرف من موضوعك واتمنى من المجتمع ان يقتاد بك لنرفع من شان صاحب المئزر الابيض ومنه اعادة الاعتبار للعلم والمعلم والعلماء. شكرا والسلام عليكم.

[philosophe74]

كيف أخاف الضعف وأنا عبد للقوي !!


كيف أخاف الفقر وأنا عبد للغني !!


كيف أخاف المرض وأنا عبد للشافي !!


كيف أخاف الغيب وأنا عبد للرحمن !!

[عتاب الايام]

قطاع التربية اصبح كغيره من القطاعات تنخر اساسه حشرات تدعي انتماءها لهذا القطاع وهو بريء منها براءة الذئب من دم ابن يعقوب

[gatboulerbah]

لوضع الترتيبات اللازمة لتفادي تكرار النتائج الهزيلة في الامتحانات المقبلة
بن بوزيد يستعجل لقاء مدراء التربية لـ 10 ولايات
23/10/2009 )جريدةالنهار / نشيدة قوادري


أبو بكر بن بوزيد، أنه سيعقد لقاء مع مدراء التربية لـ10 ولايات، التي سجلت نسبا ضئيلة في الامتحانات الرسمية، وعلى رأسها امتحان شهادة البكالوريا، لدراسة الترتيبات التي يجب القيام بها، لتفادي النتائج المتدنية مستقبلا، مشددا على ضرورة مشاركة الأولياء في تحمل المسؤولية النتائج الضئيلة المسجلة.

وأوضح المسؤول الأول عن القطاع؛ في رده على أسئلة نواب المجلس الشعبي الوطني، في جلسة علنية خصصت للإجابة عن الأسئلة الشفوية، بأنه سيعقد في الأيام القليلة المقبلة، اجتماعا مع المسؤولين التربويين لعشر ولايات التي سجلت نتائجا جد ضئيلة في الامتحانات الرسمية الثلاثة، شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، شهادة التعليم المتوسط وشهادة البكالوريا، لدراسة الترتيبات التي يجب القيام بها، لتفادي النتائج المتدنية المحصل عليها خلال السنوات الماضية، محملا أولياء التلاميذ، جزءاً من المسؤولية بخصوص النتائج غير المرضية التي تم تسجيلها، بحيث أضاف قائلا:'' المسؤولية ليست منوطة بوزارة التربية فحسب، بل بكافة الجزائريين على حد سواء''. وبخصوص ولاية الجلفة؛ التي سجلت أحد ثانوياتها نسبة0 نجاح في امتحان شهادة البكالوريا، تأسّف الوزير بشأن احتلالها للمراتب الأخيرة، فيما يخص التحصيل العلمي، مشيرا أن النتائج قد تحسنت بنسبة 35 بالمائة، بفضل مختلف البرامج التي خصصت لها في الفترة الممتدة من 1999 على 2009، على غرار بناء 20 ثانوية، 52 متوسطة و 78 مدرسة.وتعهد الوزير التكفل بكافة الأساتذة المتخرجين من المدرسة العليا للأساتذة، وأن الدولة لن تتخلى عن إطاراتها، شريطة ألا تتحمل المسؤولية لوحدها، وذلك في رده على سؤال متعلق بعقود الالتزام المبرمة مع المتخرجين من المدرسة العليا للأساتذة بوهران، المتخصصين في التعليم التقني، المنحدرون من ولاية تيارت، والذين يعانون من البطالة بعد تخرجهم. ومن جهة ثانية أعلن الوزير بن بوزيد؛ أن مدارس الامتياز ستفتح أبوابها، ابتداء من الدخول المدرسي المقبل 2011/2010، للسماح لتلاميذ النخبة بالتميز والتحضير للالتحاق بالمدارس الكبرى، وذلك بعد أن بادرت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بإنشاء مدارس خاصة للامتياز. قد فتحت أبوابها للطلبة خلال هذا الموسم الجامعي. موضحا أنه بعد عودة الجزائر إلى الساحة الدولية، سيكون الاهتمام أكثر بفئة المتفوقين مهما كانت تخصصاتهم، لأن بإمكانهم المساهمة في تطوير البلاد، والوصول بها إلى مستويات عليا من التقدم التكنولوجي والفكري.