|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
أنتم تسألون وبصمة لاتنسى ستجيبكم بحول الله
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2016-05-21, 12:21 | رقم المشاركة : 211 | ||||
|
السلام عليكم : من فضلكم ما مدى صحة الاشاعات التي تقول ان النثر ميصحوش عليه كيما الشعر لانني اعتقد بانني ساحظر فقط النثر نظرا لضيق الوقت
|
||||
2016-05-21, 14:40 | رقم المشاركة : 212 | ||||
|
اقتباس:
غير صحيح ركزي وبالتوفيق لك ان فهمت النص لن يكون هناك اشكال |
||||
2016-05-21, 16:09 | رقم المشاركة : 213 | |||
|
السّلام عليكم =) |
|||
2016-05-21, 17:21 | رقم المشاركة : 214 | |||
|
مشكـــــــــــــــــورة |
|||
2016-05-21, 18:20 | رقم المشاركة : 215 | |||
|
هل هناك فرق بين مظاهر التجديد في القصيدة وامظاهر التجديد في الشعر العربي ام هو نفس السؤال؟ |
|||
2016-05-22, 13:49 | رقم المشاركة : 216 | ||||
|
اقتباس:
لافرق مدرسة الشعر الجديد أ ـ نشأتها وأعلامها: نشأت في أعقاب المدرسة الرومانسية المغرقة في الخيال,والممعنة في الهروب من الواقع إلى الطبيعة,وقد نشرت نازك الملائكة أول قصيدة عام 1974اسمتها (الكوليرا) كما نشر بدر شاكر السياب ديوانه (أزهار ذابلة) في العام نفسه، وقد تحررت القصيدتان من القافية الواحدة والتزمتا وحدة التفعيلة. الإنسان المعاصر بمعاناته وطموحاته هو جوهر التجربة في هذه المدرسة. أبرز أعلامها: نازك الملائكة، بدر شاكر السياب، صلاح عبد الصبور،أحمد عبد المعطي حجازي، فدوى طوقان، محمود درويش. ب-عوامل ظهور هذه المدرسة: 1)التأثر بالشعر الغربي والمذاهب الأدبية السائدة هناك. 2)ظهور الحركات التحريرية في معظم الدول العربية. 3)الميل الفطري للتجديد. ج ـ خصائصها و ملامحها الفنية: أ.من حيث المضمون: 1)الشعر تعبير عن الواقع وعن معاناة حقيقية. 2)الشعر وظيفة اجتماعية فهو يكشف عن مواطن التخلّف في المجتمع. 3)التجديد في أغراض الشعر وخصوصا اهتم الشعراء بالقضايا الإنسانية والاجتماعية والوطنية كالدعوة إلى الاستقلال والتحرر ومقاومة الأعداء وهموم الشعب. ب.من حيث الشكل: 1)القصيدة بناء شعوري يبدأ من نقطة، ثم يأخذ في النمو حتى يكمل. 2)تنقسم القصيدة إلى مقاطع ويمثل كل مقطع عنصرا من عناصرها. 3)تبنى القصيدة على وحدة التفعيلة ويحل السطر العري محل البيت الشعري. 4)لاتلتزم القصيدة قافية واحدة، وليس لها نظام محدد لتوزيع القوافي. 5)ترتكز على الموسيقى الداخلية وإيحاء الكلمات وجرسها. 6)استخدام الألفاظ المتداولة، ومنحها طاقات إيحائية وشعورية تستمدها من السياق. 7)الإعتماد على الرمز والميل إلى الأساطير والتراث الشعبي. 8)الاهتمام بالصورة الشعرية والخيال الممتد. مدرسة أدب المهجر مفهوم أدب المهجر ونشأته: يطلق أدب المهجر على الأدب الذي أنشأه العرب الذين هاجروا من بلاد الشام إلى أمريكا الشمالية والجنوبية، وكونوا جاليات عربية، وروابط أدبية أخرجت صحفا ومجلات تهتم بشؤونهم وأدبهم. من أبرز شعرائهم وكتابهم: جبران خليل جبران، ميخائيل نعيمة، إيليا أبو ماضي، أمين الريحاني، رشيد خوري، فوزي المعلوف وآخرون. ـ خصائص أدب المهجر: أ ـ من حيث المضمون: 1)النزعة الإنسانية: تفاعلهم مع الإنسان بغض النظر عن لونه وجنسه. 2)النزعة الروحية: التأمل في الحياة وفي أسرار النفس البشرية. 3)الحنين إلى الوطن: لشعورهم بالغربة في وطنهم الجديد. 4)الاتجاه إلى الطبيعة: جددوا الطبيعة وجعلوها حية متحركة في صدورهم. 5)التجديد في الموضوعات والأغراض الشعرية: فالشعر لديهم تعبير عن موقف الإنسان في الحياة،غرضه تهذيب النفس ونشر الخير والجمال والسمو إلى المثل العليا. ب ـ من حيث الشكل: 1)استخدام الألفاظ الموحية. 2)التساهل في الاستخدام اللغوي. 3)الوحدة العضوية. 4)التحرر من قيود الوزن والقافية. 5)الاهتمام بموسيقى اللفظ مما أدى إلى ظهور الشعر المنثور. |
||||
2016-05-22, 13:50 | رقم المشاركة : 217 | ||||
|
اقتباس:
غالبا مايكون اجتماعيا ان تحدثوا عن مظاهر المجتمع النزعة انسانية او وطنية او قومية خسب النص |
||||
2016-05-22, 14:38 | رقم المشاركة : 218 | ||||
|
اقتباس:
استاذة ممكن نلخص مظاهر التجديد كمايلي من حيث الشكل تنوع المواضيع الموسيقى الخارجية؟ملاءمة الالفاظ للماني -التحرر في البناء الفني للقصيدة ومن حيث المضمون سهولة اللغة توظيف الرمز والنزعة الانسانية كثرة الايحاء العفوية والتلقائية والزخرفة اللفظية؟؟ |
||||
2016-05-22, 16:40 | رقم المشاركة : 219 | ||||
|
اقتباس:
لكنه مختصر جدا |
||||
2016-05-22, 16:49 | رقم المشاركة : 220 | |||
|
سلام اله عليك استاذة |
|||
2016-05-22, 17:57 | رقم المشاركة : 221 | |||
|
وعليكم السلام..شكرا استاذة
|
|||
2016-05-22, 20:57 | رقم المشاركة : 222 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2016-05-23, 01:12 | رقم المشاركة : 223 | |||
|
بووورك فيك أستاذة |
|||
2016-05-23, 10:34 | رقم المشاركة : 224 | |||
|
السلام عليكم من فضلكم ا ريد |
|||
2016-05-23, 12:52 | رقم المشاركة : 225 | ||||
|
اقتباس:
مصطفى صادق الرافعيمصطفى صادق الرافعي كاتب مصري معاصر ولد سنة 1880 بقرية بهتيم تعلم على يد والده ثم التحق بالمدرسة وهو فيسن 12 من عمره لم يتحصل على غير الشهادة الابتدائية تتلمذ لمحمد عبده وعمل كاتبا بالمحكمة الشرعية الابتدائية ثم الأهلية، أصيب بالصمم فرفضت عضويته في مجمع اللغة العربية توفي سنة 1937 يمثل الرافعي اتجاه التقليد والمحافظة في الأدب العربي الحديث ولذلك خاض خصومات مع رواد التجديد : ( العقاد ، طه حسين ...) .خلف من الآثار الأدبية : ( وحي القلم ، السحاب الأحمر ، إعجاز القرآن ، تاريخ اللغة العربية وآدابها ...) طبعا هو من رواد المقال يمكن ان نقول ينتمي غلى المذهب الواقعي |
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
لاتنسى, أنتم, الله, تجول, تشاءون, ستجيبكم, وبصمة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc