╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر أوت 2013***╣◄

[khalilakram]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

[khalilakram]

35 ألف أستاذ ومعلم يحلمون بالرتب المستحدثة و23 ألف مساعد تربوي دون ترقية
ملفات السكن، طب العمل والأسلاك الآيلة للزوال تهدد بإشعال قطاع التربية في سبتمبر

هددت، نقابات التربية الوطنية، بإضرابات واعتصامات في الدخول المدرسي المقبل، في حال رفضت وزار التربية تسوية الملفات العالقة لحد الساعة خاصة ما تعلق بتطبيقات القانون الخاص، الأسلاك الآيلة للزوال وملف السكن.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن الدخول المدرسي سيكون "مناسبة" يسعى الجميع لإنجاحها، شرط أن تتوفر عناصر الحوار التشاوري، من خلال البحث عن القضايا التي قد تعرقل الدخول المدرسي، وإلا فإن "الكناباست" لا تستبعد الدخول في إضرابات احتجاجا على مشكل "الاكتظاظ" الذي سيطرح بقوة في الدخول المقبل في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة الثانوي بسبب ارتفاع نسبة المعيدين في السنة الثالثة، نظرا لانخفاض نسبة البكالوريا ووصول الكوكبتين من التلاميذ للسنة ثانية ثانوي، على اعتبار أن الوصاية لم تتوصل لحل المشكل الموسم الماضي.
وقال محدثنا إن النصوص التطبيقية الخاصة بالقانون الأساسي لم تصدر، خاصة ما تعلق بوضعية الفئات المدرجة ضمن "الأسلاك الآيلة للزوال"، علما أن الوصاية تعهدت بتسوية المشكل قبل الدخول القادم، ومنح المناطق لولايات الجنوب، طب العمل، ملف السكن والخدمات الاجتماعية فرغم مرور سنتين على تحرير تسيير الملف من قبضة المركزية النقابية غير أن اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات لم تستكمل مهامها.
من جهته، قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، إن الدخول المدرسي سيكون "ملغما" إذا ضربت الوصاية بالقضايا المطروحة عرض الحائط، ويتعلق الأمر باختلالات القانون الخاص، ملف الجنوب، طب العمل، السكن، وكذا ملف الفئات التي أطلق عليها اسم "الآيلة للزوال"، معلنا في ذات السياق بأن 35 ألف أستاذ تعليم أساسي ومعلم مدرسة ابتدائية قد استفادوا من تكوين لمدة 3 سنوات غير أنهم لحد الساعة لم يتم إدماجهم في الرتب المستحدثة، كأساتذة مكونين وأساتذة رئيسيين، في حين هناك 80 ألف مربي لم يتلقوا تكوينهم لحد الساعة من بينهم 41 أستاذ تعليم أساسي و39 معلم مدرسة ابتدائية و23 ألف مساعد تربية رئيسي لم يرقوا إلى الرتبة المستحدثة "مشرف تربية". مطالبا بإلغاء هذه الأسلاك نهائيا.

جريدة الشروق يوم2013/08/17

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalilakram

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

اللهم آمين ، شكرا جزيلا أخي.

[محمود العمري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة khalilakram

35 ألف أستاذ ومعلم يحلمون بالرتب المستحدثة و23 ألف مساعد تربوي دون ترقية
ملفات السكن، طب العمل والأسلاك الآيلة للزوال تهدد بإشعال قطاع التربية في سبتمبر

هددت، نقابات التربية الوطنية، بإضرابات واعتصامات في الدخول المدرسي المقبل، في حال رفضت وزار التربية تسوية الملفات العالقة لحد الساعة خاصة ما تعلق بتطبيقات القانون الخاص، الأسلاك الآيلة للزوال وملف السكن.
أوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني الموسع، مسعود بوديبة، لـ"الشروق"، أن الدخول المدرسي سيكون "مناسبة" يسعى الجميع لإنجاحها، شرط أن تتوفر عناصر الحوار التشاوري، من خلال البحث عن القضايا التي قد تعرقل الدخول المدرسي، وإلا فإن "الكناباست" لا تستبعد الدخول في إضرابات احتجاجا على مشكل "الاكتظاظ" الذي سيطرح بقوة في الدخول المقبل في الأطوار التعليمية الثلاثة خاصة الثانوي بسبب ارتفاع نسبة المعيدين في السنة الثالثة، نظرا لانخفاض نسبة البكالوريا ووصول الكوكبتين من التلاميذ للسنة ثانية ثانوي، على اعتبار أن الوصاية لم تتوصل لحل المشكل الموسم الماضي.
وقال محدثنا إن النصوص التطبيقية الخاصة بالقانون الأساسي لم تصدر، خاصة ما تعلق بوضعية الفئات المدرجة ضمن "الأسلاك الآيلة للزوال"، علما أن الوصاية تعهدت بتسوية المشكل قبل الدخول القادم، ومنح المناطق لولايات الجنوب، طب العمل، ملف السكن والخدمات الاجتماعية فرغم مرور سنتين على تحرير تسيير الملف من قبضة المركزية النقابية غير أن اللجنة الحكومية المكلفة بجرد الممتلكات لم تستكمل مهامها.
من جهته، قال الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال بالاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، مسعود عمراوي، إن الدخول المدرسي سيكون "ملغما" إذا ضربت الوصاية بالقضايا المطروحة عرض الحائط، ويتعلق الأمر باختلالات القانون الخاص، ملف الجنوب، طب العمل، السكن، وكذا ملف الفئات التي أطلق عليها اسم "الآيلة للزوال"، معلنا في ذات السياق بأن 35 ألف أستاذ تعليم أساسي ومعلم مدرسة ابتدائية قد استفادوا من تكوين لمدة 3 سنوات غير أنهم لحد الساعة لم يتم إدماجهم في الرتب المستحدثة، كأساتذة مكونين وأساتذة رئيسيين، في حين هناك 80 ألف مربي لم يتلقوا تكوينهم لحد الساعة من بينهم 41 أستاذ تعليم أساسي و39 معلم مدرسة ابتدائية و23 ألف مساعد تربية رئيسي لم يرقوا إلى الرتبة المستحدثة "مشرف تربية". مطالبا بإلغاء هذه الأسلاك نهائيا.

جريدة الشروق يوم2013/08/17

شكرا جزيلا على الاعلام.

[محمود العمري]

طالبهم بخدمة العمال البسطاء وليس استخدامهم واستعبادهم، بحاري يكشف:
نقابيون يتحولون إلى “مليارديرات” على أظهر الأساتذة



دعت النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، إلى فتح تحقيق مع بعض رؤساء النقابات الذين يستغلون الطبقة العاملة ويسخرونها لأجل مصالحهم الخاصة ولجمع الأموال. ووقفت النقابة عند بعض القياديين الوطنيين والمحليين والتنظيمات النقابية بقطاع التربية، خاصة الذين صاروا لا يتورعون عن “قبول الرشاوى التي تقدم لهم من قبل الإدارة الوصية”.

حذر رئيس النقابة الوطنية للأسلاك المشتركة والعمال المهنيين لقطاع التربية الوطنية، على بحاري، في بيان استلمت “الفجر” نسخة منه، من انحراف العمل النقابي بالجزائر والذي أضحى “مجرد باب للاغتناء على ظهر نضالات الطبقة العاملة والتلاعب بالملفات مع الثلاثية أو الثنائية وحتى الأحادية، من وراء الستار، بدليل ظهور مظاهر الغنى على عدد من النقابيين الذين كانوا قبل سنوات قليلة أناسا بسطاء..”.

وقال بحاري إن العمل النقابي الحقيقي هو النضال من أجل الدفاع عن حقوق العمال والعاملات وتحسين ظروف عملهم وعيشهم، وذلك انطلاقا من شعار “خدمة العمال البسطاء وليس استخدامهم واستعبادهم، وإن الإيمان والقناعة بذلك يعني أن تصريفه يقتضي تقديم التضحيات ونكران الذات”، إلا أنه يوجد حسب قوله “في النقابات العديد ممن يستغلون الطبقة العاملة ويسخرونها لأجل مصالحهم الخاصة، فمثلا يوجد في جل التنظيمات النقابية بالجزائر، قياديون نقابيون مليارديرات استفادوا من الريع النقابي ومن الأعمال الاجتماعية، يستخدمون الطبقة العاملة لمصالحهم الشخصية ويغتنون على حساب عرقها وحقوقها”. وكمثال في هذا المجال وقف بحاري في بيانه على “الاغتناء الفاحش لبعض رموز قيادات التنظيمات النقابية الذين انتقل بعضهم من وضع مستخدم بسيط إلى مليارديرات يملكون أموالا، طائلة وسيارات فاخرة وألبسة تساوي ما يقارب 10 مرات الحد الأدنى للأجور أو أكثر ويصرفون بسخاء في وجبة غذاء في أفخر الفنادق أزيد من ثلاث مرات الحد الأدنى للأجور، ولكن في الوقت نفسه يجب الإشارة إلى وجود مناضلات ومناضلين حقيقيين في التنظيمات النقابية، يدافعون باستماتة عن الطبقة العاملة وعن حقوقها وهو الشيء الذي جعل هذه المنظمة ترقى إلى المكانة التي تتميز بها في بلدنا”.

ونبهت النقابة الوطنية إلى أن “وجود مثل هؤلاء المفسدين داخل النقابة لا يجب استعماله كمبرر لضرب العمل النقابي بالجزائر واعتباره مجرد باب للاغتناء”. وانطلاقا من هذا الوضع النقابي حيث “استشرى فيه الفساد”، أكد البيان أن “الممارسة النقابية اليومية صارت ممارسة انتهازية بامتياز، وأن هذه الانتهازية النقابية في حاجة إلى الوعي بها من قبل النقابيين أولا ومن قبل العمال، والعمل على وضع برنامج للعمل على استئصالها من الجسم النقابي المبدئي”، مضيفا أنه “من الممارسات التي تلجأ إليها معظم القيادات النقابية وطنيا وإقليميا ومحليا من أجل تحقيق التموقع الطبقي إلى جانب البورجوازية، هي التنكر لمطالب العمال والدوس على كرامتهم مقابل تحقيق مصالح القائد النقابي، وممارسة تضليل العمال وطليعتها الطبقة العاملة بإقناعها بنجاعة السلم الاجتماعي بدعوى المحافظة على العمل في ظل عولمة اقتصاد السوق التي صارت تهدد مصير العمال وطليعتها الطبقة العاملة، والقيام بمختلف الممارسات التي تؤدي إلى التقرب من الإدارة الوصية”.

وأشار بحاري إلى “الانبطاح والمشي على البطون لإرضاء الطبقات المستفيدة من الاستغلال مقابل مساعدة القياديين النقابيين المنبطحين والزاحفين على بطونهم على التسلق الطبقي الذي قد يموقعهم في يوم ما، إلى جانب تلك الطبقات مثل ما هي عليه بعض التنظيمات النقابية عامة والتنظيمات النقابية بقطاع التربية خاصة.

المصدر صحيفة الفجر.

[محمود العمري]

لازالوا محرومين منهم رغم إنهائهم التكوين الخاص به
أساتذة التعليم الأساسي يطالبون بابا أحمد بإدماجهم كأساتذة تعليم متوسط



دعا العشرات من أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا من أجل إدماجهم في رتبة أستاذ تعليم متوسط وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد إلى التدخل لإدماجهم في هذه الرتبة الجديدة بعد تأخر العملية لعدة شهور.

قال الأساتذة المعنيون بهذه القضية ”تلقينا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتوجنا بشهادة من المدارس العليا القبة وبوزريعة دفعة 2010 لكن استلمناها في 11 فيفيري 2013، وهذا التأخر الفاضح في استلام شهاداتنا حرمنا من الإدماج إلى رتبة أستاذ تعليم متوسط حتى أوت الجاري”.

وكشف الأساتذة الذين خضعوا لهذا التكوين في إطار برنامج الوزارة الهادف إلى حصول جميع الأساتذة على شهادة الليسانس وتحسين مستواهم أنهم راسلوا مصالح عبد اللطيف بابا أحمد في عدة مرات، وكذا مديريات التربية ومختلف نقابات القطاع، مضيفين أن هذه المراسلات لم تثمر أي نتيجة لحد الآن وهو ما يتخوفون منه أن يستمر، وأن يبدأوا الدخول المدرسي المقبل برتبتهم السابقة رغم التزامهم بمدة التكوين ومراحله ونجاحه فيه، ومنهم من تحصل على علامات جيدة.

وأشار الأساتذة إلى ضياعهم بين مختلف الإدارات التابعة لوزارة التربية التي توافيهم بكل مرة برواية جديدة للاستفادة من الإدماج رغم أن الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي توضح تمكينهخم من الإدماج فور إنهائهم التكوين ليصبحوا أساتذة تعليم متوسط.

وأوضح الأساتذة أن مديريات التربية أعلمتهم مؤخرا أنهم باستطاعتهم الإدماج من خلال حساب سنوات الخبرة، مبرزين أن ذلك يبقى مجرد كلام، وتساءلوا في هذا الإطار عن تماطل وزارة التربية بتمكينهم من حقهم في الإدماج، خاصة وأنها من شجعتهم سابقا على الانخراط في عمليات التكوين الذي باشرته لرفع مستوى الأساتذة وعمال القطاع. وتجدر الإشارة أن أساتذة التعليم الأساسي صنفوا وفق القانون الخاص المعدل في خانة ”الآيلين للزوال”، وهو ما استنكرته نقابات التربية التي طالبت الوزارة بضرورة مراجعة هذا التصنيف ،لكن الأساتذة الذين خضعوا لتكوين سيتم إدماجهم كأساتذة تعليم متوسط ، غير أن تأخر العملية قد يتسبب في احتجاجات جديدة تهز الطور المتوسط ن في ظل وعيد هؤلاء وغيرهم من موظفي القطاع بدخول مدرسي مضطرب، بالنظر إلى رفض الوزارة لمطلبهم المتمثل في تعديل القانون الخاص من جديد.

المصدر صحيفة الفجر.

[طالب العلم والمعرفة]

[بوكريمة]

لازالوا محرومين منهم رغم إنهائهم التكوين الخاص به
أساتذة التعليم الأساسي يطالبون بابا أحمد بإدماجهم كأساتذة تعليم متوسط
دعا العشرات من أساتذة التعليم الأساسي الذين تلقوا تكوينا من أجل إدماجهم في رتبة أستاذ تعليم متوسط وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد إلى التدخل لإدماجهم في هذه الرتبة الجديدة بعد تأخر العملية لعدة شهور.

قال الأساتذة المعنيون بهذه القضية ”تلقينا تكوينا في إطار الاتفاقية المبرمة بين وزارة التربية ووزارة التعليم العالي والبحث العلمي، وتوجنا بشهادة من المدارس العليا القبة وبوزريعة دفعة 2010 لكن استلمناها في 11 فيفيري 2013، وهذا التأخر الفاضح في استلام شهاداتنا حرمنا من الإدماج إلى رتبة أستاذ تعليم متوسط حتى أوت الجاري”.

وكشف الأساتذة الذين خضعوا لهذا التكوين في إطار برنامج الوزارة الهادف إلى حصول جميع الأساتذة على شهادة الليسانس وتحسين مستواهم أنهم راسلوا مصالح عبد اللطيف بابا أحمد في عدة مرات، وكذا مديريات التربية ومختلف نقابات القطاع، مضيفين أن هذه المراسلات لم تثمر أي نتيجة لحد الآن وهو ما يتخوفون منه أن يستمر، وأن يبدأوا الدخول المدرسي المقبل برتبتهم السابقة رغم التزامهم بمدة التكوين ومراحله ونجاحه فيه، ومنهم من تحصل على علامات جيدة.

وأشار الأساتذة إلى ضياعهم بين مختلف الإدارات التابعة لوزارة التربية التي توافيهم بكل مرة برواية جديدة للاستفادة من الإدماج رغم أن الاتفاقية المبرمة بين وزارتي التربية والتعليم العالي توضح تمكينهخم من الإدماج فور إنهائهم التكوين ليصبحوا أساتذة تعليم متوسط.

وأوضح الأساتذة أن مديريات التربية أعلمتهم مؤخرا أنهم باستطاعتهم الإدماج من خلال حساب سنوات الخبرة، مبرزين أن ذلك يبقى مجرد كلام، وتساءلوا في هذا الإطار عن تماطل وزارة التربية بتمكينهم من حقهم في الإدماج، خاصة وأنها من شجعتهم سابقا على الانخراط في عمليات التكوين الذي باشرته لرفع مستوى الأساتذة وعمال القطاع. وتجدر الإشارة أن أساتذة التعليم الأساسي صنفوا وفق القانون الخاص المعدل في خانة ”الآيلين للزوال”، وهو ما استنكرته نقابات التربية التي طالبت الوزارة بضرورة مراجعة هذا التصنيف ،لكن الأساتذة الذين خضعوا لتكوين سيتم إدماجهم كأساتذة تعليم متوسط ، غير أن تأخر العملية قد يتسبب في احتجاجات جديدة تهز الطور المتوسط ن في ظل وعيد هؤلاء وغيرهم من موظفي القطاع بدخول مدرسي مضطرب، بالنظر إلى رفض الوزارة لمطلبهم المتمثل في تعديل القانون الخاص من جديد.

غنية توات

[ياسين 22]

المقصود هو دفعتي الكلاسيك 1و2 الذين تكونوا في المدارس العليا.والسبب الرئيسي هو رئيس ج ت م الذي لم يرسل الملفات والمحاضر الى المدارس العليا لان بها تطبع الشهادة.
لقد حدث الأمر نفسه في برج بوعريريج .وكان العدد قليل جدا غير ان الأساتذة بأنفسهم تولوا نقل الملفات الى قسنطينة.اما التابعين الى القبة فقد رفض الرئيس اخذهم غير مبالي بهم مما اضطروا الى مراسله فاكس الى دالى ابراهيم وارسلوا له استفسار وبعدها توبيخ جراء التهاون الاداري.وقد كان منهم من يزور المدرسة العليا بالقبة أويسأل بالهاتف وتحصلوا على شهاداتهم في الوقت وادمجوا ومنهم من شارك بها في الماجيستير...........

[hizoka]

قررت وزارة التربية الوطنية تنمية جهاز الإرشاد المدرسي، ابتداء من السنة الأولى متوسط، لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، وكذا لمحاربة العنف في الوسط المدرسي .ويشير المنشور الإطار لتحضير الدخول المدرسي 2013 -2014، الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، أنه بداية من الدخول المدرسي المقبل، فإن المؤسسات التربوية ملزمة بمتابعة التلاميذ نفسيا، وذلك من خلال تنمية جهاز الإرشاد المدرسي ابتداء من السنة الأولى متوسط لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، على أن تنظم وزارة التربية الوطنية مسابقة لتوظيف الأخصائيين النفسانيين بداية من شهر أكتوبر المقبل .وحسب المصدر ذاته، فإن تنمية جهاز الإرشاد المدرسي في التعليم المتوسط سيساعد على تحسين الأداء البيداغوجي، من خلال تدعيم القدرات والمهارات لدى التلميذ، كما ستتقلص نسبة الإعادة في الأطوار التعليمية بتعزيز جهاز المعالجة البيداغوجية، وأضافت الوثيقة ذاتها ضرورة توسيع فتح الأقسام الخاصة لفائدة التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.وستنظم وزارة التربية الوطنية، مباشرة بعد الدخول المدرسي، أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، التي اعترف وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد شخصيا ببلوغها مستويات قياسية باتت تهدد المنظومة التربوية، عندما ترأس الندوة الجهوية لمديري التربية لولايات الشرق، ومن المقرر أن تستعين الوزارة بخبراء أجانب من دول أوروبية، لتشريح الظاهرة وتحديد آليات معالجتها مع مديري التربية لـ15 ولاية بالشرق الجزائري، وخلصت الوصاية إلى تنظيم أيام دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، يحدد تاريخها مباشرة بعد الدخول المدرسي 2013 -2014. وكشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية بأن الأيام الدراسية ستحضرها كل الأطراف المعنية بالظاهرة، من أولياء التلاميذ وإطارات الوزارة ومختصين وخبراء محليين ومن دول أوروبية، للاستعانة بخبرتهم في مجال محاربة العنف داخل المؤسسات التربوية، نظرا لكونها ظاهرة بدأت تتفاقم بحدة، مضيفا أن فكرة الأيام الدراسية قررها الوزير.وستشرع وزارة التربية الوطنية في تنصيب خلايا استقبال التلاميذ وأوليائهم بمديريات التربية والمؤسسات التعليمية، التي من شأنها أن تساعد في نجاح الدخول المدرسي من خلال التوجيهات والإرشادات التي تبادر بتقديمها في هذه الفترة التي تعرف إقبالا كبيرا للتلاميذ والأولياء على المؤسسات التعليمية ومديريات التربية، مع الحرص على تنصيب هذه الخلايا على مستوى مديريات التربية والمؤسسات التعليمية واختيار العناصر المؤهلة للاضطلاع بهذه المهنة وفقا لما تضمنه المنشور.

[رشدي الزعيم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

اسال الله ان يشافيك ويداويك و يعافيك و ان يغفر لك و ان يثبتك

[الباديسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العمري محمود

أخي رشدي شكرا جزيلا على سؤالك ، فقد أجريت عملية جراحية بسيطة لكنها أتعبتني وأقعدتني في الفراش
أحتاج منك الدعاء.

طهورا أخي و عفاك وشفاك الله

[الباديسي]

مسابقة توظيف الأخصائيين في أكتوبر المقبل

قررت وزارة التربية الوطنية تنمية جهاز الإرشاد المدرسي، ابتداء من السنة الأولى متوسط، لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، وكذا لمحاربة العنف في الوسط المدرسي .ويشير المنشور الإطار لتحضير الدخول المدرسي 2013 -2014، الذي تحوز «النهار» على نسخة منه، أنه بداية من الدخول المدرسي المقبل، فإن المؤسسات التربوية ملزمة بمتابعة التلاميذ نفسيا، وذلك من خلال تنمية جهاز الإرشاد المدرسي ابتداء من السنة الأولى متوسط لمساعدة التلميذ على البناء التدريجي لمشروعه الشخصي وإشراكه في اختياراته المدرسية والجامعية، على أن تنظم وزارة التربية الوطنية مسابقة لتوظيف الأخصائيين النفسانيين بداية من شهر أكتوبر المقبل .وحسب المصدر ذاته، فإن تنمية جهاز الإرشاد المدرسي في التعليم المتوسط سيساعد على تحسين الأداء البيداغوجي، من خلال تدعيم القدرات والمهارات لدى التلميذ، كما ستتقلص نسبة الإعادة في الأطوار التعليمية بتعزيز جهاز المعالجة البيداغوجية، وأضافت الوثيقة ذاتها ضرورة توسيع فتح الأقسام الخاصة لفائدة التلاميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة.وستنظم وزارة التربية الوطنية، مباشرة بعد الدخول المدرسي، أياما دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، التي اعترف وزير القطاع عبد اللطيف بابا أحمد شخصيا ببلوغها مستويات قياسية باتت تهدد المنظومة التربوية، عندما ترأس الندوة الجهوية لمديري التربية لولايات الشرق، ومن المقرر أن تستعين الوزارة بخبراء أجانب من دول أوروبية، لتشريح الظاهرة وتحديد آليات معالجتها مع مديري التربية لـ15 ولاية بالشرق الجزائري، وخلصت الوصاية إلى تنظيم أيام دراسية حول ظاهرة العنف في المؤسسات التربوية، يحدد تاريخها مباشرة بعد الدخول المدرسي 2013 -2014. وكشفت مصادر من وزارة التربية الوطنية بأن الأيام الدراسية ستحضرها كل الأطراف المعنية بالظاهرة، من أولياء التلاميذ وإطارات الوزارة ومختصين وخبراء محليين ومن دول أوروبية، للاستعانة بخبرتهم في مجال محاربة العنف داخل المؤسسات التربوية، نظرا لكونها ظاهرة بدأت تتفاقم بحدة، مضيفا أن فكرة الأيام الدراسية قررها الوزير.وستشرع وزارة التربية الوطنية في تنصيب خلايا استقبال التلاميذ وأوليائهم بمديريات التربية والمؤسسات التعليمية، التي من شأنها أن تساعد في نجاح الدخول المدرسي من خلال التوجيهات والإرشادات التي تبادر بتقديمها في هذه الفترة التي تعرف إقبالا كبيرا للتلاميذ والأولياء على المؤسسات التعليمية ومديريات التربية، مع الحرص على تنصيب هذه الخلايا على مستوى مديريات التربية والمؤسسات التعليمية واختيار العناصر المؤهلة للاضطلاع بهذه المهنة وفقا لما تضمنه المنشور.

[محمود العمري]

حرموا من الرحلات وأسقط حقهم في قروض السيارات
إقصاء مستخدمين في التربية من الخدمات الاجتماعية

مختص في الأمراض العصبية والدوالي لمتابعة الأساتذة مجانا الدخول المقبل

كشف رئيس مكتب ولاية الجزائر للاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، حمداش علي، عن حرمان العديد من مستخدمي قطاع التربية، من امتيازات الخدمات الاجتماعية خاصة ما تعلق بالرحلات السياحية والمخيمات الصيفية. وطالب بضرورة تطبيق القانون لتمكين الجميع من الحصول على نفس الامتيازات.

وأوضح المسؤول الأول عن مكتب ولاية الجزائر لنقابة (لونباف) لـ"الشروق"، أن جميع مستخدمي القطاع من عمال وموظفين تابعين لمديريتي التربية الجزائر غرب وشرق، حرموا من الاستفادة من المخيمات الصيفية والرحلات خارج الوطن، وحتى من اقتناء سيارات بالتقسيط، رغم أن لديهم الحق الكامل في الاستفادة، مؤكدا في ذات السياق بأنهم قد أودعوا ملفاتهم في الوقت المحدد مثلهم مثل بقية المستفيدين، وقاموا باتخاذ كافة الإجراءات القانونية، إلا أنهم لحد الساعة لم يروا شيئا.

واستغرب محدثنا هذا التماطل الذي اعتبره سوء تسيير من طرف من انتخبتهم القاعدة ممثلين لهم. بالمقابل فإن عددا كبيرا من الموظفين استفادوا من امتيازات الخدمات الاجتماعية، حيث استلموا الدفعة الأولى من السيارات بالتقسيط، كما تمكنوا من الاستفادة من رحلات خارج الوطن. وطالب حمداش، بتفعيل عمل اللجنتين الولائيتين خدمة للعمال الذين يحاولون التدخل لدى لجنة وسط العاصمة، على الأقل للاستفادة من المخيمات الصيفية قبل انقضاء عطلة الصيف، خاصة وأن الدخول المدرسي على الأبواب، وهو الأمر الذي يستحيل تطبيقه لعدم شرعيته، معلنا بأن لجنة الخدمات الاجتماعية تنوي مع مطلع السنة الدراسية، جلب مختص في الأمراض العصبية والدوالي، لبرمجة زيارات ميدانية ومجانية لفائدة مستخدمي القطاع، للوقوف على حالتهم الصحية ومتابعتها طيلة الموسم.

المصدر الشروق أون لاين

[محمود العمري]

بعد أن ألغت رحلة ماليزيا
وزارة التربية تحرم "نوابغ" البكالوريا من سفرية تركيا



حرمت وزارة التربية الوطنية العديد من التلاميذ المتفوقين الأوائل في امتحان شهادة البكالوريا، دورة جوان 2013، من السفر إلى تركيا في رحلة سياحية، كمكافأة لهم على النجاح الباهر الذي حققوه، بنيلهم المراتب الأولى في امتحان مصيري، بدون أي مبرر سوى أنها قد ألغت الرحلة، رغم أن هناك متفوقين آخرين قد استفادوا من نفس الامتيازات وطاروا شهر رمضان إلى تركيا لمدة 10 أيام.

أوضح أولياء تلاميذ المتفوقين في البكالوريا الذين زاروا "الشروق" أمس، أن أبناءهم أصحاب معدلات 17 على 20، قد صدموا من قرار وزارة التربية الوطنية التي أبلغتهم عن طريق مديرية التربية للجزائر وسط، بأنه قد تم إلغاء الرحلة السياحية التي كانت مبرمجة إلى تركيا. وتأثروا كثيرا إلى درجة أن حالتهم النفسية جد محبطة ومتدهورة جراء القرار، مؤكدين في ذات السياق بأنه قد تم استدعاؤهم بعد الإعلان مباشرة عن نتائج البكالوريا شهر جويلية الماضي، لاستلام "الاستدعاء"، الذي تضمن ضرورة تقديمهم للوثائق كاملة وعلى رأسها استخراج جواز السفر، وتسليمها إلى مديرية التربية قبل الـ15 جويلية الماضي، لكي تسلم إلى مصالح الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات في الآجال المحددة، لاتخاذ كافة الإجراءات اللازمة المتعلقة بالسفر، بحيث تعهدت المصالح المختصة على مستوى مديريتهم بأن المجموعة الأولى من المتفوقين سيطيرون إلى تركيا خلال شهر رمضان، والمجموعة الثانية منهم ستسافر مباشرة بعد عيد الفطر المبارك وستستفيد هي الأخرى من رحلة لمدة 10 أيام.

وأضافت والدة أحد المتفوقين، "م. ي"، بأنها وابنها قد انتظرا بفارغ صبر متى تتكرم الوزارة وتستدعيهم لكي يحضروا ويهيئوا أنفسهم للسفر، غير أنهم لما أرادوا الاستفسار عن الأمر أعلموهم بأن وزارة التربية الوطنية، هي من اتخذت قرار إلغاء الرحلة إلى تركيا، وبالتالي فليس هناك لا تركيا ولا ماليزيا ولا هم يحزنون، بحيث أكدت في تصريحها بأن ابنها قد فقد الثقة في الوزارة وفي قراراتها كلية، خاصة وأنه قد درس واجتهد طيلة سنوات لكي يحصد النجاح وينال الشهادة بتقدير ممتاز ليصطدم بهذا القرار الذي أقل ما يقال عنه إنه "ارتجالي"

المصدر الشروق أون لاين