ندوات، مؤتمرات، ملتقيات، أيام دراسية في اللغات والعلوم الإنسانية والاجتماعية

[أم هبة العاصمية]

ملتقى تكنولوجيات الاتصال والمعلوماتية في العلوم الإنسانية والاجتماعية


ينظم قسم علم الاجتماع بكلية العلوم الإنسانية - جامعة الجزائر2 بقاعة المحاضرات الكبرى، ملتقى تكنولوجيات الاتصال والمعلوماتية في العلوم الإنسانية والاجتماعية يومي 19/ 05/ 2014 - 20 / 05/ 2014 الجزائر العاصمة.
إشكالية الملتقى:
تكمن إشكالية هذا الملتقى في اعتبار التكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، سمة من سمات العصر الحديث. ولم تعد هذه الأخيرة مقتصرة على المجالات المتخصصة فحسب، بل أصبحت تمس كافة مجالات الحياة وشتى العلوم.إذ شهد القرن الماضي ثورة معلوماتية عارمة، ساهمت في إيجاد تقنيات اتصال حديثة ساعدت على تقريب مجتمعات العالم من بعضها البعض، وربطها في منظومة كونية واحدة. وتبلورت تقنيات الاتصال الحديث في قنوات عديدة، مثلتقنية البث الفضائي، وشبكة الإنترنت، والهاتف النقال مع تطور التطبيقات التي تدعمها. ممّا أثر بشكل فعال في إعادة صياغة أنماط التفاعل الاجتماعي بين الأفراد، وتغيير صور العلاقات الاجتماعية، ومن ثم تشكل نمط جديد للتصورات والأفكار لدى الأفراد حول الظواهر الإنسانية.
ويؤكد لنا ذلك قضية التكامل بين العلوم، التي تربط بين مجالات مختلفة، كعلم الاجتماع وعلم النفس والأدب والقانون والاقتصاد وغيرها من العلوم الأخرى كالطب والهندسة وغير ذلك. خاصة أنّ البحث العلمي يربط بين تلك المجالات، ويستخدم طرقا وأساليب مختلفةلدراستها. وما أحوج الإنسانية إلى استخدام التكنولوجيات الحديثة في كافة المجالات العلمية لفائدة الفرد والمجتمع، والوقوف على مدى فعالية هذه الأخيرة في العلوم الإنسانية. وهكذا ارتأينا أن يتضمن هذا الملتقى محاور مختلفة تدور حول علاقة العلوم الإنسانية والاجتماعية بالتكنولوجيات الحديثة للإعلام والاتصال، والمعلوماتية عموما.تكمن أهمية الموضوع في إبراز كيفية تعامل العلوم الإنسانية والاجتماعية مع التكنولوجيات الحديثة، من حيث التحديات التي تنتظر هذه العلوم في استغلال التكنولوجيا إيجابيا، من أجل تطوير المجتمعات. وإمكانية توظيف العلوم الإنسانية والاجتماعية للتكنولوجيا في ظل الطرق التقليدية وتغيير هذه الأخيرة لصالحها.
أهداف الملتقى:
1- إعطاء فرصة للقاء الباحثين من شتى أنحاء العالم، من أجل التواصل والتعارف.
2- تبادل الأفكار بين الباحثين من أجل الاشتراك في التوصل إلى وضع مشروع مجتمع متقدم.
3- الوقوف على مدى استخدام تكنولوجيا الاتصال في العلوم الإنسانية والاجتماعية.
4- التفكير في كيفية توظيف تكنولوجيا الاتصال في المجتمعات النامية، لمواكبة التطور الحاصل في العالم. مع المحافظة على ثوابتها الأساسية.
5- الوقوف على مدى انعكاس استخدام تلك التكنولوجيات على الاقتصاد العالمي، وممارسات الأفراد.
محاور الملتقى:
1- الإنسان وتكنولوجيا الاتصال.
- الأنثروبولوجيا والمعلوماتية
2- تكنولوجيا الاتصال وعلم الاجتماع
- الطفولة
- عمل المرأة
- تأثير المواقع الاجتماعية على الإنترنت في المجتمع العربي
3- تكنولوجيا الاتصال والقوانين
- قانون المرور.
- قانون الأسرة
4- تكنولوجيا الاتصال وعلم النفس والأرطفونيا.
- علم النفس التربوي
- علم النفس العلاجي
- الأرطفونيا
5- دور تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتية في مجال تعليم اللغات خاصة اللغة العربية.
- اللسانيات والوسائط التكنولوجية
- العلاقة بين تكنولوجيا الاتصال والترجمة كجسر تواصل بين مختلف الثقافات.
- العلاقة بين تكنولوجياالاتصال والممارسات الدينية.
6- تكنولوجيا الاتصال والعلوم الاقتصادية
- تسييرالموارد البشرية
- سياسة التشغيل، والبطالة
- اقتصاد السوق والمنافسة.
7- تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتية والثقافة العربية
- سياسة الكتاب
- المسرح والسينما،
- الشعر والقصة والرواية...).
8- الصحة والمجتمع في ظل تكنولوجيا الاتصال والمعلوماتية.
شــروط الاشتــراك:
1- الارتباط الوثيق بمحاور الملتقى .
2- يرفض البحث الذي سبق تقديمه أو نشره في ملتقيات سابقة أو مجلات.
3- يقدم البحث باللغة العربية مدققاً لغوياً، مصحوباً بملخصين بالعربية والإنجليزية، أو الفرنسية لا يتجاوز كل منهما (150) كلمة.
4- اعتماد نظام (APA) في التوثيق.
5- تخضع الأبحاث المقدمة للتحكيم من قبل اللجنة العلمية للملتقى.
6- أن ترسل نسخة إلكترونية مطبوعة بخط حجم(14)، من نوع (Simplified Arabic)، على أن يكون تباعد الأسطر بقياس سطر واحد، عبر البريد الالكتروني للملتقى.
7- ألاّ يزيد عدد صفحات البحث عن (20) صفحة.
8- أن تتضمن صفحة غلاف البحث العناصر التالية: عنوان البحث، اسم الباحث، ومكان عمله، ورتبته الأكاديمية.
9- للجنة الملتقى استبعاد أي بحث دون إبداء الأسباب.
10- رسوم الاشتراك في المؤتمر:
أ‌. (200) أورو للمشارك من خارج الجزائر ببحث.
ب‌. (100) أورو للمشارك من خارج الجزائر دون بحث.
ج. (5000) د.ج للمشارك من داخل الجزائر ببحث.
د, 2500) د.ج للمشارك من داخل الجزائر دون بحث
12- تسدد الاشتراكات نقدا في اليوم الأوّل للملتقى.
ملاحظة: تدفع الاشتراكات من أجل طبع المداخلات في كتاب الملتقى.
مواعيد مهمة:
يصل ملخص البحث في موعد أقصاه 20/2013/11
يكون الرد يوم 05/12/2013
وفي حال قبوله يرسل البحث كاملاً في موعد أقصاه 05/01/2013
الاتصال:
العنوان: جامعة الجزائر2
حي جمال الدين الأفغاني
بوزريعة. الجزائر العاصمة
الهاتف: 00213770126726
الناسوخ: 0021321909015
البريد:
conftidso2014Agmail.com
يمكن الاتصال أيضا برقم الهاتف: 00213774558493
أو ارسال الاعمال على العناوين الالكترونية:

thouria769Agmail.com
BoukhrissanailaAgmail.com

[أم هبة العاصمية]

ملتقى برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في ظل الممارسات المحلية والتجارب العالمية

تنظم جـامعة محمد خيضر بسكـــرة (الجزائر)، كلية العلوم الانسانية والاجتماعية، مخبر المسألة التربوية في الجزائر في ظل التحديات الراهنة الملتقى العلمي "برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في ظل الممارسات المحلية والتجارب العالمية" يومي 04/05/2014-05/05/2014.
تقديم:
تعد المؤسسات التربوية باختلاف مستوياتها في العصر الحديث المحك الذي يقاس به تقدم المجتمعات، حيث ينظر اليها على أساس التخطيط الدقيق والمنظم، ولا يمكن تنفيذ التخطيط إلا في ضوء برامج معدة على أسس وأهداف ووسائل متقنة تراعي مجموعة من الامكانيات والمهارات التي يتمتع بها المكون والمتكون وكل عناصر العملية التربوية.
تعمل المؤسسات التربوية على الاهتمام بنمو المتعلمين من جميع النواحي هادفة بذلك الى تحقيق مرتبة مشرفة تعكس مستوى المردود التربوي، ويعد التوجيه والإرشاد النفسي التربوي من أهم الخطط التي تساعد في بلوغ أهداف التربية والتعليم، وإذا كان التوجيه يهتم بمراعاة القدرات والاستعدادات والميول في تربية اختيارات التخصص الذي يلائم المستوى العقلي للمتعلم، فان الإرشاد النفسي التربوي يعمل على مساعدته في تحقيق متطلبات النمو السليم في جوانبه المختلفة، وهو بذلك يعمل على وقايته، ويعمل أيضا على مساعدته في حالة الوقوع في مختلف المشكلات التي تعرقل ذلك النمو.
لقد أصبح اليوم أكثر من أي وقت مضى التوسع في تقديم الخدمات التوجيهية والإرشادية النفسية التربوية في مجتمعاتنا العربية خاصة وفي المجتمعات الغربية عامة، وتبدو الحاجة جوهرية في توفير الأساليب الحديثة للممارسة الإرشادية، ولا يتعلق الأمر بطرف واحد من عناصر العملية التربوية دون بقية الأطراف فالكل معني يشارك في برامج التوجيه والإرشاد.
لذلك أصبح لزاما على الممارسين، لمهنة التوجيه والإرشاد النفسي التربوي، القيام بتنمية مهاراتهم في توثيق المعلومات وفي وضع
الخطط الإرشادية اللازمة، ولقد احتلت هذه البرامج مكانة متميزة في هذا العصر، لذلك يعتني هذا الملتقى ويتصدر للإجابة على عدة تساؤلات:
- هل يخدم برنامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي احتياجات المتعلمين باختلاف أطوار المؤسسات التربوية؟
- هل المكلف بتطبيق برنامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي له فعالية في تحقيق أهداف البرنامج؟
- هل تساعد برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي في حل مشكلات المتعلم؟
- ما هي أهم استراتيجيات التخطيط والتنفيذ لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي؟
أهـداف الملتقى:
- تحديد طبيعة الممارسة المحلية لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
- تشخيص مشكلات تنفيذ برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
- إسهام برامج التوجيه والإرشادي النفسي التربوي، في تحقيق اهداف الاصلاح التربوي.
- الاستفادة من التجارب العالمية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
- آليات تفعيل برامج التوجيه الإرشاد النفسي التربوي في المؤسسات التربوية.
محـاور الملتقى:
1- الأخلاقيات المهنية لممارس برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
- الممارس لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي (تكوينه، مهامه)
- معيقات الممارسة المهنية لبرامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي
2- برامج التوجيه التربوي:
-دور الإعلام التربوي في تنفيذ برنامج التوجيه.
- تربية اختيارات التوجيه في ظل الاصلاحات التربوية الجديدة.
- معيقات نجاح برامج التوجيه في تحقيق أهداف التعليم.
3- برامج الارشاد النفسي التربوي:
- برامج الإرشاد النفسي التربوي في مراحل التعلم المختلفة.
- برامج الارشاد النفسي التربوي في حل المشكلات التعليمية.
- برامج الارشاد النفسي التربوي في حل المشكلات السلوكية والانفعالية.
- خطوات تصميم برامج الارشاد النفسي التربوي.
4-طرائق القياس والتقويم في برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
- أدوات القياس في برامج التوجيه والإرشاد.
- أدوات القياس في تشخيص مشكلات المتعلم.
- معيقات تطبيق أدوات القياس في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
5-التجارب الدولية في تفعيل برامج التوجيه والارشاد النفسي التربوي
- تجارب الدول العربية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي
- تجارب الدول الغربية في برامج التوجيه والإرشاد النفسي التربوي.
مواعيد:
-ارسال موجز عن السيرة الذاتية والملخص قبل تاريخ 05 ديسمبر 2013
- يتم الرد على الملخصات بتاريخ 05 جانفي2014
- يخضع البحث للتحكيم العلمي من قبل اللجنة ولا تبرمج المشاركات التي لم يرسل صاحبها المداخلة كاملة، قبل تاريخ 05 مارس 2014.
- تشرع اللّجنة التنظيمية للملتقى في إرسال دعوات المشاركة لأصحاب الأبحاث المقبولة بناء على قرارات اللجنة العلمية للتحكيم بدءا من 25 أفريل 2014
- المداخلات العلمية المدروسة من قبل لجنة قراءة تستفيد من النشر بمجلة المخبر في عدد خاص.
- تتكفل الجهة المنظمة للملتقى بإيواء وإطعام الضيوف
- ترسل الملخصات والمداخلات على البريد الالكتروني التالي:

wassila2007frAyahoo.fr
Labo_univerAyahoo.fr

للاستفسار يمكنكم الاتصال بأمانة المخبر على الأرقام التالية:

الهاتف: 0664482998 0662480887
الفاكس: 033501249
الاتصال:
القطب الجامعي شتمة جامعة بسكرة
مخبر المسالة التربوية في الجزائر ص ب 145
الهاتف: 0664482998 0662480887
الناسوخ: 033501249

الموقعuniv-biskra.dz

البريد: wassila2007frAyahoo.fr

[أم هبة العاصمية]

ملتقى مساهمة الدراسات القرآنية في إثراء البحث النقدي الأدبي واللغوي

ينظم قسم اللغة والأدب العربي بكلية الآداب واللغات والعلوم الاجتماعية والانسانية، جامعة المدية ــ الجمهورية الجزائرية ملتقى مساهمة الدراسات القرآنية في إثراء البحث النقدي الأدبي واللغوي يومي 22 و 23 أفريل 2014م.
تقديم:
إذا كان القرآن الكريم مصدر التشريع الأول فقها وأحكاما ومعاملة... فإنه في الوقت نفسه يعتبر المصدر الأول للتقعيد النحوي والصرفي والإملائي وجميع نظم الكلام، فهو المعجز بكلامه لغة وبيانا تحدى الله به الإنس والجن فقال: ﴿قل لئن اجتمعت الانس والجن على أن يأتوا بمثل هذا القرآن لا يأتون بمثله ولو كان بعضهم لبعض ظهيرا﴾ (الإسراء 88).
ولما كان هذا ديدن القرآن الكريم، ونظرا لما لحقه من لحن في تلاوته وكتابته، اجتهد علماء أوائل في تقعيد قواعد الكلام الصحيح استنبطوها من القرآن الكريم مما يبعد عنه شبهة الوقوع في خطأ التلاوة أو الكتابة ومن ثمة جناية انتهاك المعاني، فكان بذلك هذا الكتاب المعجز المعين الصافي لكل كلام قويم.
بناء على ما سبق ارتأى قسم اللغة والأدب العربي وآدابها بكلية الآداب واللغات بجامعة المدية أن ينظم الملتقى الدولي الأول الموسوم بـ: مساهمة الدراسات القرآنية في إثراء البحث النقدي الأدبي واللغوي. يحاول فيه تسليط الضوء والإجابة على الإشكالية التالية: إلى أي مدى ساهمت الدراسات القرآنية في إثراء البحوث اللغوية والأدبية المختلفة في ظل توظيف مختلف المناهج الغربية الحديثة وتطبيقاتها المتباينة؟
محاور الملتقى الدولي:
المحور الأول: أثر الدراسات القرآنية في البحوث اللغوية.
المحور الثاني: أثر الدراسات القرآنية في البحوث الأدبية.
المحور الثالث: مناهج وضوابط الكتابة في الدراسات اللغوية والأدبية المتعلقة بالقرآن الكريم.
المحور الرابع: دور الدراسات اللغوية والأدبية المتعلقة بالقرآن الكريم في النهوض بالدرس اللغوي والأدبي الحديث.
المحور الخامس: إشكالية التفسير والتأويل في القرآن الكريم.
المحور السادس: علم القراءات والتجويد وصلتهما بالبحث الصوتي.
المحور السابع: القصص القرآني وأثره في السرد العربي.
أهداف الملتقى الدولي:
1-المشاركة في تطوير الجوانب المعرفية في خدمة الدراسات اللغوية والأدبية المتعلقة بالقرآن الكريم.
2-دراسة واقع الدراسات –اللغوية والأدبية- القرآنية.
3-بيان الإعجاز اللغوي في القرآن الكريم.
4-إسهام الدراسات القرآنية في إثراء البحوث اللغوية والأدبية.
الرئيس الشرفي للملتقى: د/ أحمد زغدار.
رئيس الملتقى: د/ بولمعالي النذير.
مؤطر الملتقى: د/ شنوف ناجي،
رئيس اللجنة العلمية: الدكتور زوقاي محمد.
رئيس اللجنة: الدكتور خشاب الصادق.
مواعيد:
آخر أجل لإرسال الملخصات هو: 15 جانفي 2014م.
إعلام أصحاب المداخلات المقبولة يكون قبل تاريخ 31 جانفي 2014م.
آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة هو: 15 مارس 2014م.
انعقاد المؤتمر 22 و 23 أفريل 2014م بحول الله
العنوان:
كلية الاداب واللغات والعلوم الاجتماعية والانسانية / جامعة المدية ــ الجمهورية الجزائرية
الهاتف: 0772841028
البريد: boumaali.nadhirAyahoo.fr
شروط المشاركة:
أن يكون البحث أو ورقة العمل ضمن أهداف الملتقى ومحاوره.
لا تقبل المداخلات المشتركة.
الالتزام بقواعد البحث العلمي المتعارف عليها.
تعبئة نموذج المشاركة المرفق.
ألا تقل صفحات البحث عن 15 صفحة وألا تزيد عن 20 صفحة.
حجم الخط (16) Traditional Arabic، على ورق A4، هوامش الصفحة من اليمين (2.5سم)، ومن اليسار (2.5 سم)، ومن الأعلى والأسفل (2.5 سم)، والحواشي بحجم (14).
يرفق الباحث سيرته الذاتية المختصرة في حدود صفحة واحدة على الأكثر.
تتكفل جامعة المدية بمصاريف الايواء والإطعام أيام المؤتمر فقط.
جميع المراسلات تتم باسم السيد رئيس الملتقى على الايمل التالي:
boumaali.nadhirAyahoo.fr أو على الايمل boulmaliAgmail.com

[أم هبة العاصمية]

المؤتمر الدولي الأول لتعليم العربية " الأنساق اللغوية والسياقات الثقافية في تعليم اللغة العربية" الجامعة الأردنية: مركز اللغات، في 22 - 24 جمادى الآخرة 1435 هـ الموافق 22-24 /4 /2014م

أهداف المؤتمر:
- البحث في وضع تعليم العربية لأبنائها ولغيرهم في ظل المعطيات المعاصرة.
- البحث في المشكلات العامّة التي تواجه الطلبة العرب أثناء تعلمهم اللغة العربية.
- البحث في المشكلات الخاصّة التي تواجه الطلبة الناطقين بغير العربية لدى تعلمها.
- تقديم حلول ناجعة للمشكلات واقتراح أساليب جديدة في التدريس من خلال استخدام وسائل الاتصال الحديثة والتكنولوجيا.
- التنبيه على دور الإعلام الحساس في تعليم العربية.
- تسليط الضوء على العامّية والبحث في إمكانية تعليمها للناطقين بغير العربية والسبيل إلى ذلك.
- دراسة واقع المناهج المعدّة لتعليم العربية.
- بيان خصائص العربية في تعليمها للناطقين بها وبغيرها.
المحاور العامّة للمؤتمر:
- تقييم المناهج المُعدّة لتعليم اللغة العربية.
- العاميّة بوصفها لغة الواقع المقيس بين المنهجيّة والارتجال.
- العربية لأغراض خاصّة.
- المرجعيات الثقافية ودورها في تعليم اللغة العربية.
- دور لغة الإعلام في تعليم العربية للناطقين بغيرها.
- تعليم النحو للناطقين بالعربية وبغيرها وظيفياً.
- تعليم الصرف للناطقين بالعربية وبغيرها وظيفياً.
- أساليب تعليم اللغة العربية.
- المحور اللساني في تعليم العربية للناطقين بغيرها
- المحور التجريبي في تعليم العربية للناطقين بغيرها.
- خصائص العربية في تعليمها للناطقين بغيرها.
- تدريس مهارات الاتصال باللغة العربية.
- دور اللغة الثانية في التعليم ( اللغة الوسيطة).
- أثر تداخل اللغة الأم في تعليم اللغة الأجنبية.
سيعقد المؤتمر في مركز اللغات / الجامعة الأردنية.
على امتداد ثلاثة أيام من شهر أيار 22-24 /4 /2014م
- رسوم المؤتمر 300 دولار أمريكي للمشاركين من خارج الأردن
- رسوم المؤتمر 50 دولار أمريكي للمشاركين من داخل الأردن.
- يُغطي المؤتمر نفقات الإقامة والطعام والشراب والنقل للمشاركين.
تواريح مهمة:
آخر موعد لإرسال ملخص البحث 15 /1 /2014
يتم إعلام المشاركين بقبول مشاركاتهم في موعد أقصاه 20 /1 /2014
آخر موعد لإرسال الأبحاث 25 /2 /2014
تعليمات كتابة الأبحاث:
- يكتب البحث بخط simplipied Arabic بخط 14 للبحث على أن تكتب العناوين بخط 16 غامق.
- يترك مسافة ونصف بين كل سطر والذي يليه.
- يكون توثيق الهوامش في آخر البحث.
- تلحق البحث قائمة بالمصادر والمراجع الواردة بالفعل في متن البحث.
- على أن لا تتجاوز عدد صفحات البحث 25 صفحة عدا الملاحق إن وجدت.
- تقبل الأبحاث باللغتين العربية والإنجليزية.
- تكون جميع المراسلات باسم رئيس اللجنة التحضيرية للمؤتمر على البريد الإلكتروني: ansaqconfAyahoo.com
اللجنة التحضيرية:
أ.د محمد القضاة رئيس اللجنة التحضيرية.
د. محمد الشريدة منسقاً عامّاً.
د. فاطمة العمري مقرر اللجنة التحضيرية.
د. مفلح الفايز.
د. منى العجرمي.
د. نزار قبيلات.
د. كيلي طه.
د. أفنان النجار.
د. المثنى العساسفة.
د. إبراهيم الربابعة.
أ. رائد شفيق
أ. محمد العلي.
أ. وفاء الخطيب.
أ. ختام الوزان.
أ. هند شاهين.
اللجنة العلمية:
أ.د أمل نصير رئيسة اللجنة العلمية.
د. محمد الشريدة مقرر اللجنة العلمية.
د. بسمة الدجاني
د. فريال هديب
د. سهى نعجة
د. منى محيلان
د. فاطمة العليمات
د. وفاء قطيشات
د. مها العتوم
د. أسامة شهاب
د. حنان عمايرة
د. قتيبة الحباشنة
د. فاطمة العمري
أ. زهير عيسوه
اللجنة الإعلامية:
د. بسمة الدجاني مقررة اللجنة الإعلامية
د. فاطمة العمري
د. محمد السعودي
د. نزار قبيلات
د. سمية الشوابكة
د. سميح إسماعيل
د. أفنان النجار
د. حامد الرواشدة
أ. محمود الحمود
أ. عطاالله الحجايا
أ. علي العزام
أ. هالة الخالدي
أ.خلود طهبوب

[سعيد تومي]

شكرا جزيلا أم هبة

[أم هبة العاصمية]

عفوا أخي سعيد تومي.

مؤتمر جهود الأدباء والنقاد العرب: بين التقليد والتجديد

ينظم قسم العلوم الإنسانية بجامعة العلوم والتكنولوجيا الأردنية المؤتمر الدولي الأول بعنوان: جهود الأدباء والنقاد العرب: بين التقليد والتجديد أيام الاثنين–الأربعـاء 21-23/(نيسان)/2014م الموافق 20-22/جمادى الآخرة/1435ه ـفي رِحاب الجامعة.

توطئة:
الأدب نشاط إنساني لا يرتبط بزمان ولا يتقيد بأيِّ مكان، ويعد النقد محفزاً له ومرآة تعكس ما فيه من جماليات وروح، وهو في حقيقة الأمر متولّد عنه، ويُعد التجديد في الأدب ولادة له؛ ذلك أنّ التقليد والتجديد سمة جميع الثقافات، ولم تنحصر هذه السمة في حضارة دون غيرها، كما أنها لا ترتبط بالحاضر والماضي أيضاً، فليس كل قديم هو بالضروة من التقليد كما أنّ ليس كل جديد هو بالضرورة من التجديد،وقد نجد أن هذا الأمر عند العرب أكثر حدّة، حيث اصطبغت آدابهم ونقودهم بصبغة خاصة، فكل عصرٍ من عصور الأدب والنقد عند العرب يُعد ثورة على سابقه، وتجديدا لا تقليدا،فعنترة في عصره كان مجددا لا مقلِّدا، وكذلك حسان والخنساء في صدر الإسلام، ومن بعدهما الأخطل وعمر بن أبي ريعة في العصر الأموي، إلى أن جاء البحتري وأبو تمام والمتنبي وابن الرومي والمعري، فمثلوا حالة جديدة من التجديد في العصر العباسي، ورافق هذا كله حالات من النقد الأدبي تجسدت على أيدي مجموعة من النقاد كابن سلام الجمحي وابن قتيبة والآمدي والعسكري والقرطاجني والجرجاني وغيرهم، حيث اتسمت نقودهم بالتقليد أحيانا وبالتجديد أحيانا أخرى، إلى أن وصلنا العصر الحديث وما داخَلَهُ من اتجاهات أدبية، ومناهج نقدية خرجت عن الإطار التقليدي عند العرب لتلتقي بالاتجاهات والمناهج الوافدة من الحضارات الأخرى،فالصراع دائم بين التقليد والتجديد .. مستمر بين التكرار والاختلاف، متجدد بين الموروث والحداثي.
ويرنو هذا المؤتمر إلى إضافة رؤى جديدة مُعمّقة تتناول الحالة الإبداعيّة والنقدية عند العرب وأصداءها قديما وحديثا تناولاً علميّا موضوعيّا، للوقوف على جوانب التقليد منها، وبيان ما طرأ عليها من تجديد ميّز الهُويّة العربية ونهض بموروثها.
المحاور:
المحور الأوّل:الإبداع الأدبي والنقدي عند العرب: نظرة تاريخية.
المحور الثاني: المصطلح النقدي (بين التقليد والتجديد).
المحور الثالث: قضايا نقد الأدب بين القديم والجديد.
المحور الرابع: النقد العربي والمناهج النقدية الوافدة (دراسات نقدية تطبيقية).
المحور الخامس: نحو منهج نقدي عربي.
المحور السادس: جماليات اللغة في النصوص الدينية (القرآن و الحديث)
المحور السابع: التأسيس لنظرية عربية في الأدب (جهود الأفراد والمؤسسات).
المحور الثامن: اتجاهات جديدة في الأدب والنقد:
- نقد النقد.
- النقد الثقافي.
- النقد اللغوي.
- النقد المسرحي.
- الصراع بين التقليد والتجديد.
- اتجاهات النقد الأدبي بين القديم والحديث.
- دراسات نقدية مقارنة.
تعليمات المشاركة:
أولاً: أن يكون البحث إضافة علميّة أصيلة ضمن محاور المؤتمر من غير أن يتجاوز عشرين صفحة.
ثانيا: أن يتَّسم البحث بالعلميّة والموضوعيّة والجدة في المنهج والعرض والتحليل.
ثالثا: أن يرسل المشارك بحثه مع الملخّص مطبوعا ومنقّحا في موعد أقصاه: 1/4/2014م.
رابعاً: يمكن المشاركة في المؤتمر –بدون ورقة علمية- والتسجيل لذلك متاح حتى تاريخ 21/4/2014م.
خامساً: سيتم نشر البحوث العلمية المقبولة في عدد خاص من مجلة اتحاد كليات الآداب شريطة أن تخضع لشروط التحكيم والنشر في المجلة، ويمكن للمشاركين الاطلاع على شروط النشر في هذه المجلة من خلال موقعه

سادسا: يحقّ للجامعة رفض أيّ مشاركة من غير إبداء الأسباب.
سابعا:رسوم المشاركة في المؤتمر (450) دولار أمريكي، تشمل المواصلات داخل الأردن والضيافة والإقامـــة-(في فنادق مدينة إربد)- طيلة أيام انعقاد المؤتمر.
ثامناً: رسوم المشاركة من داخل الأردن (100) دينار أردني.
تاسعا: يمنح كل مشارك (15) دقيقة لعرض صورة مستصفاة لبحثه في جلسات المؤتمر.
عاشرا: سيكون هناك رحلة سياحية يوم الأربعاء الموافق 23/4/2014م.
حادي عشر:ستقام أمسية شعرية للمشاركين في مدينة جرش الأثرية.
توجَّه المراسلات على العنوان الآتي
مقرِّر المؤتمر الدكتور محمد ابنيان
الأردن - إربد – جامعة العلوم والتكنولوجيا – قسم العلوم الإنسانية
هاتف: 0096227201000
فرعي: (22631) أو (22632)
الناسوخ (الفاكس): 0096227201071
البريد الإلكتروني: first_confAyahoo.com
لمزيد من المعلومات يُرجى زيارة موقع الجامعة

اللجنــة التحضيريــة
1.أ.د.محمد الخطيب عميد كلية العلوم والآداب رئيساً
2.د.محمد ابنيان رئيس قسم العلوم الإنسانية مقرراً
3.د.محمود الرفاعي نائب عميد كلية العلوم والآداب منسقا
4.د. خالد الهزايمة قسم العلوم الإنسانية عضواً
5.د. سهيل خصاونة قسم العلوم الإنسانية عضواً
6.نضال أبو الهيجاء كلية العلوم والآداب عضواً
اللجنـة العلميــة
1- د. محمد ابنيان رئيس قسم العلوم الإنسانية
2- د. مخيمر صالح جامعة اليرموك
3- د. خالد الهزايمة قسم العلوم الإنسانية
4- د.سهيل خصاونة قسم العلوم الإنسانية
5- د.كمال المقابلة جامعة آل البيت
اللجـنـة الإداريـــة
1- د. محمدابنيان رئيس قسم العلوم الإنسانية
2- د. باسم العتوم قسم العلوم الإنسانية
3- د. محمد العمري قسم العلوم الإنسانية
4- د. عبدالمهدي الجراح قسم العلوم الإنسانية
5- دة. افتخار محي الدين قسم العلوم الإنسانية
6- دة. أسماء المومني قسم العلوم الإنسانية
7- السيد نضال أبو الهيجاء كلية العلوم والآداب
السيدة ريم حداد كلية العلوم والآداب
الهيئة الاستشارية الدولية
1- أ.د. محمد القاسمي - المغرب – جامعة سيدي محمد بن عبدالله
2- أ.د. محمد ثناء الله الندوي - الهند – جامعة عليقار
3- أ.د. عاصم شحادة - ماليزيا – جامعة العلوم الإسلامية العالمية
4- أ.د. آندي هادي انتو - اندونيسيا – جامعة جاكرتا
5- أ.د.حسن عبد المقصود - مصر – جامعة عين شمس
6- أ.د.عبد القادر سلامي - الجزائر- جامعة أبي بكر بلقائد
7- أ.د.علي بن تميم - الإمارات – جامعة العين
استمارة المشاركة:
1- اسم المشترك: ...........................................
2- مكان العمل: .............................................
3- الجنسية: .................................................
4- الرتبة العلميّة: ............................................
5- عنوان العمل: .............................................
6- هاتف المنزل: ............................................
7- الهاتف المحمول: .......................................
8- رقم الناسوخ (الفاكس): ..................................
9- البريد الإلكتروني: ........................................
10- العنوان البريدي: ..........................................
11- عنوان المشاركة: ..........................................
12- محور المشاركة: ..........................................
13- موعد إنجاز المشاركة: ....................................
14- ملحوظات: ..............................................

[أم هبة العاصمية]

المؤتمر الدولي: المدينة والطفل


ينظم مخبر الطفل والمدينة بجامعة باتنة المؤتمر الدولي الأول حول المدينة والطفل أيام 06 - 09 مايو 2014 باتنة الجزائر. ويهدف الملتقى لبحث إشكالية بيئة الطفل في المدينة وتسليط الضوء على مختلف الملابسات التي تعرفها هذه البيئة، و يرسم الإطار الحقيقي الذي يفعل العلاقة بين الطفل و بيئته في المدينة، و يكرس الممارسات المعمارية العمرانية التي تضمن لهذه الشريحة نموا متزنا باعتبار المدينة و فضاءاتها أوعية حاوية لها على مدار يومياتها.
المحاور:
: 1. حق الطفل في المدينة: مكانة الطفل في السياسة العمرانية للبلدان وفي الجزائر بشكل خاص (المنطلقات /الاهداف/الواقع/ تجارب دولية)، ودور الفاعلين: مسيرون، سياسيون، معماريون، حقوقيون، جمعيات...) في المجتمع إزاء ذلك.
2. البيئة العائلية: تعتبر الوعاء الأول الذي يحتضن الطفل في مراحل نموه الأولى، وتمثله البيئة السكنية، فإلى أي مدى يستجيب التشكيل العمراني المعماري في فضاءيه الداخلي والخارجي للمعايير المناسبة.
3. الطفل و البيئة المدرسية: المرحلة التالية للسابقة ترتبط معها بالمدلول التربوي الذي يحصل ويمارس في الفضاء المدرسي بمختلف أطواره: تحضيري وابتدائي ومتوسط، يدخل من خلالها الطفل لمرحلة معايشة اقرانه في وسط مدرسي، تمثله البيئة المدرسية، التي تكاد تكون نفسها على مختلف الأطوار رغم تباين البرامج، وهنا يطرح التساؤل: ما هي المواصفات التي يجب ان يتوفر عليها الفضاء المدرسي ليستجيب لمتطلبات الطفل
4. البيئة الحضرية والطفل: يكمل الطفل يومياته في البيئة الخارجية التي يعني بها الفضاء العام حيث يمارس الكثير من النشاطات الترفيهية والألعاب الضرورية لنموه العقلي والنفسي، بغية الإدماج الحقيقي والفعال في المجتمع المديني... فماذا قدم الفضاء العمراني في عموم وظائفه للطفل في المدينة، وما هي ملامح الفضاء الأنسب لهذه الشريحة وظيفة وشكلا وهيكلا وما مدلولاتها البيئية.
تواريخ مهمة:
- آخر أجل لاستلام لملخصات 31/12/2013.
- القبول الأولي للمقترحات 15/01/2014.
- آخر أجل لإرسال المداخلات كاملة 15/03/2014.
- تأكيد القبول النهائي للمشاركة 15/04/2014.
الاتصال:
الهاتف: 213(0)550124765
الناسوخ: 213(0)30361187
الموقع الإلكتروني:
........
archikassaAhotmail.com / saidit_56Ayahoo.fr

بخصوص المشاركين من خارج الجزائر سيتم تأمين التنقل والاقامة الفندقية والوجبات من طرف المنظمين طوال فترة المؤتمر.

[أم هبة العاصمية]

الثورة الجزائرية في الكتابات المعاصرة


ينظم قسم التاريخ بكلية الآداب و الحضارة الإسلامية (جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية، قسنطينة الجزائر) يومين دراسيين عن الثورة الجزائرية في الكتابات المعاصرة يومي 08 و 09 جانفي2014.
الإشكالية:
تحاول اشكالية الموضوع الإجابة عن االسؤال الآتي:
ماهي الكتابات التاريخية التي تناولت الثورة الجزائرية بالتأريخ والدراسة ونوعها؟ وماهي كميتها؟ وهل غطت كل جوانب الثورة ؟ وبأي لغة كتبت واتجاه فكري تناولت؟
الأهداف:
تتلخص الأهداف في الآتي:
جمع ما أمكن من الكتابات التي كتبت عن الثورة الجزائرية وتصنيفها لتكون رصيدا وثائقيا لمكتبة الثورة والحركة التحررية في الجزائر.
المحاور العامة:
-المحور الأول:الكتابات الخاصة بالتنظيم السياسي والنشاط الدبلوماسي.
-المحور الثاني:الكتابات الخاصة بالجانب الإعلامي.
-المحور الثالث:الكتابات الخاصة بالجوانب الثقافية والرياضية.
-المحور الرابع:الكتابات الخاصة بالجوانب الاجتماعية.
-المحور الخامس:مكانة الثورة الجزائرية بين حركات التحرر.
-المحور السادس:علاقات الثورة، ودعم الشعوب والدول لها.
-المكان:جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية.
آخر أجل للمشاركة و إرسال نص المداخلة يوم 20 ديسمبر 2013

شروط المشاركة:
1- أن يلتزم الباحث بالمنهج العلمي، والموضوعية، وأن يتصف البحث بالأصالة والعمق والبعد العقلاني العلمي.
2- أن يكون البحث في أحد محاور الملتقى
3- أن لا يزيد عدد صفحات الداخلة على 25 صفحة مرقونة على الكمبيوتر وعلى ورق 21×27 ستم
4- أن يكون مكتوبا بخط 16 Traditional Arabic
5- أن توضع الهوامش والتعليقات المرقمة آليا في أسفل كل صفحة.
6- أن يكون مكتوبا ببرنامج word2007 ، 2010 .
- تخضع الأبحاث المرسلة للتحكيم.
ترسل الملخصات والمداخلات كاملة في نسختين مطبوعتين، وفي قرص مضغوط -D . - C
مرفقة باستمارة المشاركة. إلى العنوان:
جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية كلية الآداب والحضارة الإسلامية ص.ب 13 ب المنظر الجميل الغربي قسنطينة25000 الجزائر
الثورة الجزائرية في الكتابات المعاصرة.
أو يمكن إرسالها على البريد الالكتروني:
facultelettresArocketmail.com
الهاتف/ الفاكس
47 74 92 31 (0) 00213

[marwan10]

جزاكم الله كل خير. عندي مقال أدبي في مجال النقد الأدبي الحديث، و أود نشره و لكن لم أجد إلى الآن الدوريات أو المجلات أو حتى على الأقل عناوين يمكنها أن تقبل بذلك. فجزاكم الله كل خير أفيدوني. و جعل إجاباتكم من قبيل الصدقة التي تعين محتاجا

[أم هبة العاصمية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة marwan10

جزاكم الله كل خير. عندي مقال أدبي في مجال النقد الأدبي الحديث، و أود نشره و لكن لم أجد إلى الآن الدوريات أو المجلات أو حتى على الأقل عناوين يمكنها أن تقبل بذلك. فجزاكم الله كل خير أفيدوني. و جعل إجاباتكم من قبيل الصدقة التي تعين محتاجا

بما أنه مقال أدبي فقد حدثتني إحدى الصديقات عن نشرها لمقال لها في مجلة تسمى:
القلم
وهي مجلة محكمة
يديرها الدكتور المختار بوعناني
الأستاذ بجامعة وهران
فإن كنت مهتما سأسأل لك عن البريد الالكتروني وأرسله لك في رسالة خاصة عبر إحدى الأخوات المشرفات
( لأنني لا أتلقى الرسائل من الإخوة، بارك الله فيك)
والله أعلم.

[أم هبة العاصمية]

مؤتمر برامج الإرشاد النفسي في خدمة الفرد والمجتمع


تنظم جامعة نزوى - سلطنة عمان المؤتمر الدولي الثالث لقسم التربية والدراسات الإنسانية بكلية العلوم والآداب تحت شعار برامج الارشاد النفسي في خدمة الفرد والمجتمع، إعداد قويم ... إرشاد سليم من 29 ابريل 2014 إلى 1 مايو 2014.
تقديم:
تسعى جامعة نزوى باستمرار إلى تطوير برامجها ورفع مستوى خريجيها، من خلال توفير التأهيل العلمي والتدريب العملي وفق أسس ومعايير متطلبات الجودة المعترف بها في هذا المجال، وافتتاح برامج جديدة تتناسب مع الاحتياجات الاجتماعية ومفاهيم سوق العمل في السلطنة. ويعد تخصص الإرشاد النفسي من التخصصات التي تقوم على أسس معيارية عالمية احترافية، وتشكل ركناً اساسياً من حيث التأسيس لتخريج متخصصين مدربين في مهنة ذات أهمية تنعكس على واقع الخدمات النفسية في الميادين المختلفة (المؤسسات التعليمية والمؤسسات الصحية والجمعيات الأهلية العاملة في المجالات المختلفة من الدعم النفسي والاجتماعي).
وفي سبيل السعي نحو التأسيس المهني السليم فإن تلاقح الخبرات المحلية والعربية والعالمية يسهم في تحقيق الغايات، ويتيح الفرصة للاستفادة من الخبرات النظرية والميدانية في هذا المجال ويحسن طرق الإعداد والتدريب.
ومن هذا المنطلق تسعى جامعة نزوى لعقد مؤتمرها الدولي الثالث، آملة في أن يحقق الغاية المنشودة في رفع مستوى مهنة الإرشاد النفسي في الوطن العربي.
محاور:
1. رؤى وخبرات وتجارب عالمية معاصرة في مجال برامج إعداد المرشد النفسي.
2. برامج الدراسات العليا في مجال الإرشاد النفسي في الجامعات العربية في ضوء معايير الجودة العالمية
3. الإرشاد النفسي و دوره في مواجهة المشكلات المجتمعية المعاصرة.
4. تحديات الإرشاد النفسي في الوطن العربي.
5. الإرشاد النفسي من التنظير إلى الممارسة العملية.
6. دور المرشد النفسي في الشراكة المجتمعية لمواجهة المشكلات النفسية الاجتماعية في الأزمات من منظور المنظمات الدولية، والهيئات المحلية الحكومية وغير الحكومية.
7. الإرشاد النفسي في المجتمعات العربية والإسلامية.
8. دور الإرشاد النفسي في خدمة الفئات الخاصة.
9. التجارب الدولية المختلفة في مجال تقديم خدمات الإرشاد النفسي: إعدادهم، طريقة تنظيم عملهم، الخدمات التي يقومون بها.
10. تجارب المؤسسات الاجتماعية في تقديم الخدمات النفسية على المستويين المحلي والعالمي.
11. التدريب عن بعد ودوره في إعداد المرشدين النفسيين (جامعات افتراضية، دورات تدريبية باستخدام الشبكة العنكبوتية، الشبكات المهنية).
معلومات:
ترحب الجامعة بمشاركات المتخصصين ذوي الخبرة سواء في مجال البرامج التعليمية المتعلقة بالإرشاد النفسي أو بخدمات الإرشاد النفسي في الميادين المختلفة.
• يرسل الباحث ملخصاً لبحثه أو مساهمته (لايزيد عن 300 كلمة)، بالإضافة إلى سيرته العلمية والمؤسسة التابع لها خلال مدة أقصاها 22|12|2013 على البريد الإليكتروني للمؤتمر educonAunizwa.edu.om ، وسيستبعد كل ملخص غير مرفق بالسيرة العلمية.
• تتحمل الجامعة تكاليف الإقامة، والنقل، والطعام، واستخراج التأشيرات اللازمة للمشاركين المقبولة أبحاثهم، ولا تتحمل تكاليف السفر للمشاركة في المؤتمر .
تاريخ الانعقاد : 29ابريل -1مايو 2014
آخر موعد لقبول الملخصات : 22/12/2013
آخر موعد لقبول البحوث : 16/3/2014
الاتصال:
الهاتف: 0096896267216
الموقع:
البريد: educonAunizwa.edu.om
شروط التقدم بالدراسات والبحوث :
1) أن تكون الدراسات والبحوث والمساهمات في مجال الإرشاد النفسي و منسجمة مع أهداف المؤتمر، وإطاره وموضوعاته، مع إعطاء الأولوية لتلك الدراسات والبحوث المستخلصة من واقع وخبرات تأهيل الطلاب وتدريبهم على مستوى التعليم العالي (البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه).
2) تقبل الدراسات والبحوث والمساهمات باللغتين العربية أو الإنجليزية، مع تقديم ملخصين بالعربية والإنجليزية للبحث لا يزيد كل منهما عن 300 كلمة.
3) يراعى في كتابة البحث النموذج العام في كتابة "تقرير البحث" Research report : (المقدمة، الإطار النظري، الإجراءات، النتائج، المناقشة، الخلاصة، التوصيات، المراجع، الملاحق). ويستثنى من ذلك المساهمات المتعلقة بعرض التجارب والخبرات حيث تتم كتابتها وفق مقتضيات المساهمة.
4) يتصدر الصفحة الأولى من البحث عنوان البحث، حجم الخط 14 بارز (وسط السطر)، يليه اسم الباحث، حجم الخط 12 العادي (Simplified Arabic, or Arial) ، لقبه العلمي والجهات التي يعمل بها، حجم الخط 12. ويكتب البحث بتنسيق وورد Word على ورق مقاس A4، مع مراعاة الأصول المتعلقة بالهوامش النظامية (2.45 سم من كل الجهات).
5) توضع قائمة المراجع مرتبة أبجديًا في نهاية التقرير، وتتضمن جميع المراجع التي أشير إليها في المتن، وذلك وفق نظام الجمعية الأمريكية لعلم النفس (APA). لذا نرجو التكرم بالاطلاع على الموقع الإلكتروني الآتي:
6) الجداول: يفضل أن تكون مختصرة قدر الإمكان وكذلك الأشكال.
7) تخضع البحوث والمساهمات للتحكيم وفق الأصول، ولا تنشر إلا بعد الموافقة عليها وإجراء التعديلات المطلوبة.
8) لا تعدُّ اللجنة العلمية للمؤتمر البحوث مقبولة للترقيات الأكاديمية إلا بعد استكمال نقاشها بحضور الباحث نفسه. وكل وثيقة تصدر عن اللجنة ستتضمن الإشارة إلى هذا المعنى.
9) ترسل البحوث والمساهمات على عنوان البريد الإلكتروني: educonAunizwa.edu.om للتحكيم في موعد أقصاه 16\3\2014. على أن لا يزيد عدد كلمات البحث عن (10.000كلمة)
10) يتحمل الباحث نفسه مسؤولية الأخطاء اللغوية والمطبعية.
11) لغة المؤتمر: اللغة العربية، والانجليزية. ويمكن قبول البحوث باللغة العربية أو اللغة الإنجليزية.

[أم هبة العاصمية]

مؤتمر الخدمات النفسية: واقع وتطلعات


تقيم كلية العلوم التربوية – جامعة إربد الأهلية بالتعاون مع الجمعية الأردنية لعلم النفس المؤتمر العلمي الأول للكلية تحت عنوان: الخدمات النفسية: واقع وتطلعات بجامعة اربد الأهلية- 23/24 نيسان 2014 الموافق 23/24 جمادى الآخر 1435.
أهداف المؤتمـــــر:
1- إبراز واقع الخدمات النفسية في الأردن والدول الأخرى مما يعطي صورة عن الحاجات الراهنة والمستقبلية.
2- تطوير التطبيقات العملية في الخدمات النفسية.
3- تعرف ابرز التحديات التي تواجه الخدمات النفسية في الوطن العربي والعالم.
4- تعرف المستجدات في مجال الخدمات النفسية.
5- تبادل الخبرات في ميادين الخدمة النفسية.
محاور المؤتمــــر:
• المحور الأول: إرشاد الأزمات
- الأزمات والكوارث (التدخل والتعايش).
- اضطرابات ما بعد الصدمة.
- أدوات التشخيص والتقييم في التدخل في الأزمات.
- التمريض النفسي.
• المحور الثاني: تطبيقات علاجية
- الإرشاد باللعب.
- العلاج بالدراما النفسية ( توظيف السيكودراما في العلاج النفسي والإرشاد).
- العلاج بالرسم والألوان.
- العلاج عبر خط الزمن.
- العلاج بحركة العين.
- فنيات العلاج السلوكي المعرفي.
- الخط الساخن (وسائل التواصل الحديثة).
• المحور الثالث: دور مؤسسات المجتمع في تقديم الخدمات النفسية
- الأسرة، المدرسة، دور العبادة، الجمعيات، الأندية، المنظمات غير الحكومية .......
• المحور الرابع: الخدمات النفسية للأشخاص أصحاب الإعاقة وأسرهم
- الضغوط النفسية التي تواجهها أسر أصحاب الإعاقة وكيفية مواجهتها.
- احتياجات أسر الأشخاص أصحاب الإعاقة.
- الدعم الاجتماعي لأسر الأشخاص أصحاب الإعاقة.
- مسؤولية حماية ورعاية الأشخاص أصحاب الإعاقة من التعرض للإساءة.
• المحور الخامس: التوعية والتثقيف
- دور الإعلام في نشر مفاهيم الصحة النفسية وأهمية العلاج النفسي.
- ترخيص العاملين في مجال تقديم الخدمات النفسية.
- الجوانب الأخلاقية لمقدمي الخدمة النفسية.
- توصيف المهن النفسية، ومدلولاتها، وحدود عملها.
شروط المشاركة:
1- يرسل الباحث ملخصاً لبحثه بحدود (200-250) كلمة مشتملا على عنوان البحث، واسم الباحث بالأضافة الى سيرته العلمية واسم المؤسسة التابع لها على البريد الالكتروني للمؤتمر conferenceAinu.edu.jo خلال مدة أقصاها 2014/01/15.
2- في حال قبول الملخص يبلغ الباحث بقبول بحثه من حيث المبدأ في غضون أسبوعين من استلام الملخص، ويقدم البحث بصورته الكاملة في موعد أقصاه 25/2/2014م، وسوف يبلغ الباحث خلال شهر من تاريخ استلام البحث بقرار لجنة التحكيم بشأن قبول البحث للمشاركة في المؤتمر.
3- أن يتوافق البحث مع شروط البحث العلمي.
4- تقبل البحوث باللغتين العربية أوالإنجليزية مع تقديم ملخصين بالعربية والإنجليزية، على أن لا يزيد البحث على (25) صفحة.
5- يدفع المشارك ببحث من خارج الأردن مبلغاً وقدره (200) دولار، أما المشارك بالحضور فقط فيدفع (300) دولار.
6- يدفع المشارك ببحث من داخل الأردن مبلغ (25) دينارا، والحضور فقط (50) دينار.
7- تتحمل الجامعة نفقات الإقامة والضيافة والتنقل من وإلى المطار للمشاركين المقبولة بحوثهم و الحضور من الخارج خلال أيام انعقاد المؤتمر، وتتكفل الجامعة بالضيافة للمشاركين من داخل الأردن.
8- يحصل المشارك على حقيبة تحتوي كتيبا يتضمن البحوث المحكمة المشاركة في المؤتمر.
9- تسدد رسوم المؤتمر على العنوان الآتي:
BENEF.BANK: ARAB JORDAN INVESTMENT BANK
SWIFT: AJIBJOAX
BENEF.: IRBID NATIONAL UNIVERSITY
BENEF.'S A/C NO: 02120/0057441/001/0541/000
اللجنة العلمية للمؤتمر:
- رئيس اللجنة العلمية د. وفاء الأشقر جامعة اربد الاهلية
- مقرر اللجنة د. ماجدة السيد عبيد جامعة اربد الأهلية
- د. نشأت أبو حسونة جامعة اربد الاهلية
- د. عبد المهدي صوالحه جامعة اربد الاهلية
- د. ناهدة عبد الهادي الجمعية الاردنية لعلم النفس – كلية الأمير ثروت
- د.سهيلة بنات الجمعية الأردنية لعلم النفس- جامعة عمان العربية
- د. سعاد غيث الجمعية الأردنية لعلم النفس – الجامعة الهاشمية
- د. عامر المصري الجمعية الأردنية لعلم النفس – وزارة التربية والتعليم
اللجنة التحضيرية للمؤتمر:
- د. خولة القدومي- عميدة كلية العلوم التربوية - رئيساً للمؤتمر
- د. سمير أبو مغلي - رئيس الجمعية الأردنية لعلم النفس - نائباً لرئيس المؤتمر
- د. كمال نزال مقرراَ - جامعة اربد الأهلية
- د. إيمان اللحام عضواً - جامعة اربد الاهلية
- د. فكري الدويري عضواً - جامعة اربد الأهلية
- د. إبراهيم شهاب عضواً- جامعة اربد الأهلية
- د. أيمن يحيى عضواً- جامعة اربد الأهلية
- د. سمير عيلبوني عضواً- جامعة اربد الأهلية
- د. أسماء الابراهيم عضواً - الجمعية الاردنية لعلم النفس- جامعة آل البيت
- د. وليد الشطرات عضواً- الجمعية الاردنية لعلم النفس – جامعة البلقاء التطبيقية
- السيدة نبيلة حداد العلاقات العامة– جامعة اربد الاهلية
- الأنسة سهى أبو عباس سكرتيرة المؤتمر- جامعة اربد الاهلية
تواريخ مهمة:
15/1 - آخر موعد لتقديم ملخصات البحوث وأوراق العمل والسيرة الذاتية للمشاركين في أعمال المؤتمر.
25/2 - آخر موعد لتقديم البحوث كاملة.
30/3 - إعلام الباحث بقرار اللجنة العلمية حول إقرار بحثه.
22/23-4 - إفتتاح المؤتمر وانعقاده.
-توجه جميع المراسلات الخاصة بالمؤتمر إلى رئيس المؤتمر على العنوان الآتي:
E-mail: conferenceAinu.edu.jo
لمزيد من المعلومات الإتصال هاتفيا:
مقرر اللجنة التحضيرية د.كمال نزال 00962795053036
مقرر اللجنة العلمية د. ماجدة السيد عبيد 00962777854689
استمارة مؤتمر الخدمات النفسية

[أم هبة العاصمية]

مؤتمر الدراسات الإسلامية الجامعية في دول العالم الإسلامي


تنظم كلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة قطر مؤتمر الدراسات الإسلامية الجامعية في دول العالم الإسلامي، تحديات وآفاق يومي 17-18 /05/ 2014.
تقديم:
يحظى تطويرُ التعليم العالي باهتمام دولي بالغ ، باعتباره يُمثّل قطب الرَّحى في التنمية الشاملة، في ظل متغيرات مهمة تستدعي مراجعة وتجديد البرامج التعليمية بشكل مستمر. والدراسات الإسلامية الجامعية المعاصرة، ليست بمنأى عن هذه التطوّرات الحاصلة في العلوم المختلفة، فهي في حاجة ماسّة إلى مراجعة تقويمية وتشخيص شامل ، تستهدف تجاوز المعوقات، وتهيئة مستلزمات النهوض، باجتهادات مستنيرة ووثابة، لتجديد المناهج وطرق التدريس بما يحقق الارتقاء بمستوى الجودة لتفي بالاحتياجات وتواكب متغيرات طبيعة المرحلة، من غير إلغاء أو تجاوز لأصلها العام ومقاصدها التي قامت عليها.
من هنا فإن هذا المؤتمر يسعى إلى تأصيل قيم الجودة، وإبراز ما تختص به العلوم الإسلامية من خصوصية، بإرساء معايير وممارسات في تقويم برامج العلوم الإسلامية ومقرراتها، تستلهم أنجح تجارب الآخرين ، بالاضافة الي الانفتاح على أحدث المنظومات الجامعية فضلا عن النظريات التربوية المعاصرة.
وتأتي الدعوة إلى هذا المؤتمر المبارك " الدراسات الإسلامية الجامعية في دول العالم الإسلامي : تحديات وآفاق" مساهمة من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية في النهوض بواقع التعليم الاسلامي الجامعي من خلال استقطاب الدراسات الجادة والبحوث الرصينة التي تخدم موضوع المؤتمر وتحقق أهدافه، بتقديم رؤية واقعية تُشخص واقع الدراسات الإسلامية الجامعية وما يحيط بها من تحديات، وبحث سُبل الارتقاء بها نحو آفاق واعدة، تعي المستجدات والظروف العصرية الراهنة واحتياجات التنمية التي تهيء للأمة كل الوسائل اللازمة للإقلاع الحضاري المنشود.
أهداف المؤتمر:
يسعى الملتقى إلى تحقيق جملة من الأهداف، أهمها:

- استثمار الدراسات الإسلامية المعاصرة للأدوات والوسائل المنهجية والإجرائية للعلوم المعاصرة.
- تحسين وتطوير أداء البرامج الأكاديمية للعلوم الإسلامية في ضوء متطلبات العصر.
- مواكبة طرق تدريس العلوم الإسلامية للبرامج التربوية المعاصرة الناجحة.
- إرساء معايير ومرجعيات لضمان الجودة والاعتماد الأكاديمي، بمواصفات تتوافق مع خصوصية الدراسات الإسلامية.
- عرض بعض تجارب كليات الشريعة من أجل تحسين وتطوير الأداء لمقررات العلوم الإسلامية، مع تبادل التجارب و الخبرات و بحث سبل التعاون بينها.
- دراسة واقع البحث العلمي في برامج الدراسات الإسلامية ومحاولة النهوض به لمواكبة تحديات العصر ومتطلبات التنمية.
محاور المؤتمر:
المحور الأول: الاعتماد الاكاديمي للدراسات الإسلامية

من القضايا المقترحة للبحث على سبيل المثال لا الحصر
- الحاجة إلى الاعتماد الأكاديمي في الدراسات الإسلامية
- استراتيجيات مقترحة للاعتماد الأكاديمي في مجال الدراسات الإسلامية
المحور الثاني: برامج الدراسات الإسلامية في الجامعات والمناهج

من القضايا المقترحة للبحث على سبيل المثال لا الحصر
الدراسات الإسلامية والتخصصات البينية
الدراسات الإسلامية والمناهج الحديثة
الدراسات الإسلامية ومتطلبات سوق العمل
المحور الثالث:البحث العلمي في الدراسات الإسلامية

من القضايا المقترحة للبحث على سبيل المثال لا الحصر
- البحث العلمي الإسلامي واقتصاد المعرفة
- البحث العلمي الإسلامي وقضايا المجتمع
شروط وكيفية المشاركة:

• المشاركة مفتوحة لجميع الباحثين والأساتذة والخبراء الأكاديميين من داخل وخارج دولة قطر (بالحضور بورقة أو المشاركة فقط).
• اللغة العربية هي لغة المؤتمر، مع إمكانية إلقاء المداخلات والأوراق العلمية باللغة الإنجليزية، بشرط إخطار اللجنة المنظمة للمؤتمر بذلك.
• ألاّ تكون البحوث قد قدمت في ملتقيات أخرى أو نشرت.
• أن تكون ضمن موضوعات المؤتمر ومحاوره المعلن عنها.
• أن تكون الموضوعات محددة بدقة وملتزمة بمنهجية البحث العلمي في التوثيق.
• أن يتصف البحث بالإفادة العلمية، ويمثل إضافة إلى المعرفة الأكاديمية.
• تعرض البحوث المقدمة للتحكيم العلمي من قِبل اللجنة العلمية للمؤتمر، ويلتزم الباحث بإجراء التعديلات المطلوبة إذا لزم قبل الموافقة على نشر البحث بكتاب المؤتمر.
• التقيد بالمواعيد المحددة لتقديم الملخصات والبحوث.
• إرسال استمارة المشاركة، وملخص سيرة ذاتية مرفقة بملخص البحث في حدود 250-300 كلمة.
• يرسل البحث على شكل ملف (Microsoft Word)عبر البريد الإلكتروني - البريد الإلكتروني حذف من قبل الإدارة (غير مسموح بكتابة البريد) -
• يتحمل المؤتمر الاستضافة فى جلسات المؤتمر والتنقلات الداخلية، وتوفير المطبوعات الخاصة بالمؤتمر لكل باحث.
• يتحمل المشاركون مصروفات السفر والإقامة، ويمكن توفير الاقامة لبعض الباحثيين بناء على طلب خاص من الباحث الى لجنة المؤتمر.
• شروط كتابة اوراق البحث :أولا: ملخص البحث حجم الملخص: في حدود 200 كلمة
  المواصفات الفنية للبحث:
  العناوين الرئيسة:
  · الموضع: منتصف السطر
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Bold
  · حجم الخط: 16
  العناوين الفرعية:
  · الموضع: على يمين السطر
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Bold
  · حجم الخط: 14
  الفقرات:
  · الموضع: من أول السطر مع ترك مسافة 1 سم في بداية السطر الأول من كل فقرة
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Normal
  · حجم الخط:14
  · التنسيق: الموازاة من الجهتين اليمنى واليسرى
  · المسافة بين السطور:1.15
  · المسافة بين الفقرات: ترك فراغ بين الفقرات.
  ثانيا: ورقة البحث
  حجم الورقة: لا تقل عن 1500 كلمة ولا تزيد على 6000 كلمة
  المواصفات الفنية:
  العناوين الرئيسة:
  
  · الموضع: منتصف السطر
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Bold
  · حجم الخط: 16
  العناوين الفرعية:
  · الموضع: على يمين السطر
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Bold
  · حجم الخط: 14
  الفقرات:
  
  · الموضع: من أول السطر مع ترك مسافة 1 سم في بداية السطر الأول من كل فقرة
  · الخط:Times New Roman
  · النوع:Normal
  · حجم الخط:14
  · التنسيق: الموازاة من الجهتين اليمنى واليسرى
  · المسافة بين السطور:1.15
  · المسافة بين الفقرات: ترك فراغ بين الفقرات.
  الاقتباس:
  
  · يكتب الاقتباس بين مزدوجتين " ------ "
  · يميز الاقتباس بكتابته بخط أسود غامق Bold
  الإشارات المرجعية:
  · تكتب الإشارات المرجعية في أسفل الصفحة.
  · يعاد ترقيم الإشارات المرجعية في كل صفحة بحيث تبدأ بالرقم (1)
  · تكتب الإشارة المرجعية كالاتي: 1- اسم المؤلف، عنوان الكتاب، الناشر، مكان النشر، سنة الطباعة، الجزء، الصفحة.
  · بالنسبة للآيات القرآنية يكتب اسم السورة ورقم الآية بعد الآية مباشرة.

مواعيد هامة:

آخر موعد لتقديم ملخصات الأبحاث: 16/01/2014

الإعلان المبدئي عن قبول الملخصات: 02/02/2014

آخر موعد لتقديم البحث كاملاً: 28/02/2014

اعلان قبول الأبحاث: 15/04/2014

انعقاد المؤتمر: 17- 18 مايو 2014

الاتصال:
إذا كان لديكم أي سؤال أو استفسار ، يمكنكم الاتصال بنا على:
هاتف:0097444036404
فاكس:0097444034401
بريد إلكتروني: iictAqu.edu.qa
ص. ب: 2713

[أم هبة العاصمية]

لم أجد أين أضع هذا الملتقى...
فعذرا إن كان المكان الخاطئ

مؤتمرالرياضة في خدمة التنمية: الرهانات والآفاق



ينظم المعهد العالي للرياضة والتربية البدنية بقفصة / تونس مؤتمره العلمي الدولي الأول في موضوع: الرياضة في خدمة التنمية: الرهانات والآفاق بمدينة قفصة خلال الفترة الممتدة بين 10 و12 أفريل 2014.
تقديم:
اعتبرت التنمية، في تونس كما في أغلب بلدان المغرب العربي، على مرّ كافة عقود الاستقلال هدفا لمختلف الاستراتيجيات الاقتصادية التي تمّ تبنّيها منذ ستينات القرن الماضي وكذلك نقطة التقاء كثيرا ما تحقق حولها شبه اجماع بين مختلف الحركات السياسية والفئات الاجتماعية، بل لقد تحوّل هذا الهدف الذي سطّر في جانبه الأعمّ من قبل الدولة بمرور الزمن إلى ايديولوجية ساهمت بقدر كبير في توجيه مسارات التغير الاجتماعي الذي عرفه المجتمع التونسي خلال العقود الستّة الأخيرة من تاريخه. فبالإضافة إلى التغيرات الاقتصادية التي تلخصت أساسا في ظهور قطاعات انتاجية جديدة (الصناعات التحويلية والسياحة على وجه الخصوص) وما استتبعه من تحولات على مستوى الانتاج عامة، استطاعت "ايديولوجية التنمية" أن تستحدث تغيرات عميقة على المستوى السوسيوثقافي.
هكذا، يبدو أن تطوّر القطاع الرياضي بتونس يمكن أن يفسر عبر نفس المنطق التنموي الذي قاد مختلف مستويات التغير الاجتماعي شأنه في ذلك شأن سائر التغيرات الملاحظة على مستوى تغير علاقة التونسي بالأنشطة الرياضية والبدنية وبجسده بشكل عام. وتتلخص جملة التغيرات هذه أساسا في تزايد إقبال التونسي على الرياضة ممارسة ومتابعة وكذلك في تعدّد الأنشطة الرياضية والبدنية وتنوّعها، كما تظهر كذلك في تعدّد الفاعلين الرياضيين والمتدخلين في الحقل الرياضي عامة بشكل ساهم إلى حدّ في إعادة تعريف مفهوم الرياضة ليعكس الثراء الكبير الذي استحدثه انتشار الممارسات الرياضية وتزايد الإقبال عليها.
من هنا جاءت امكانية البحث عن العلاقة بين ايديولوجية التنمية التي تمّ اعتمادها في استحداث جملة التغيرات هذه من ناحية وممارسات الفاعلين الميدانيين من ناحية أخرى لغاية فهم هذه التغيرات وتحليليها موضوعيا. ذلك أن دور الدولة في تنمية قطاع الرياضة والدور السياسي الذي ما انفكّ يلعبه هذا الأخير منذ عديد السنين، بالإضافة إلى الخصائص العامة التي تميّزه حاليّا من هشاشة وانعدام تكافئ، لا تعكس في نظرنا سوى ارتهان الرياضة على مدى عقود إلى المشروع السياسي للدولة وليس إلى ديناميكية مجتمعية حقيقية كان يمكن أن تؤول إلى تحقيق تحولات اجتماعية عميقة وحقيقية.
بالإضافة إلى ما سبق، وعلى اعتبار أن نفس "ايديولوجية التنمية" هذه قد مثّلت إلى حدّ كبير الأساس الذي مهّد لانفجار حركة الاحتجاج التي أدّت إلى ما اصطلح على تسميته بـ"الثورة التونسية" عبر استثارة أسئلة ذات طابع تنموي بالأساس (البطالة والفقر والإقصاء والرشوة والفساد واللاتكافئ الجهوي ...إلخ)، فإن الدور الذي يمكن أن تلعبه الرياضة في مجال التنمية لم ينل إلى حدّ اليوم الاهتمام العلمي الكافي.
ماهو مستقبل الرياضة في ظل المشهد الاجتماعي قيد التشكل ووفق مستوياته السياسية والاجتماعية والثقافية؟ ما حقيقة وحجم نصيبها في سياق التغيرات التي انخرط فيها التونسيون منذ سنوات؟ ماهي العوائق التي يمكن أن تحول دون إدراك مثل هذا الدور؟ وبالإضافة، أليس من المشروع أن نتساءل عن الآفاق التي يمكن أن تفتحها الرياضة كأحد الفاعلين التنمويين التي تتطلب حقّا كفاءات جديدة وشركاء جدد والتي قد تعكس حاجة حقيقية إلى نمط تنظيم واشتغال جديدين، في مجال التنمية؟ أليس من المشروع أن نتساءل عن الرهانات التي يمكن أن تواجه الفاعين في المجال الرياضي لتفعيل دور حقيقي للرياضة في مجال التنمية؟
الأهداف:
يهدف هذا المؤتمر العلمي الأول الذي سيعقد بمدينة قفصة بتونس إلى تجميع أكبر عدد ممكن من الباحثين والدارسين والمهتمين والمتدخلين في المجال الرياضي حول الأسئلة الراهنة لعلوم الرياضة، وذلك عبر الخوض في المحاور التالية:
المحاور:
 المحور الأول: التحليل السوسيوتاريخي للرياضة والتنمية بتونس (مراحل تطور الرياضة بتونس، الرياضة والاحتراف، الرياضة والإعلام، الرياضة والنوع الاجتماعي، الرياضة والسياسة، إلخ)
 المحور الثاني: فرص قطاع الرياضة في مجال التنمية(الرياضة والتنمية المحلية، الرياضة ومقاومة الفقر والتهميش، الرياضة والمردودية الاقتصادية، سوق الرياضة، الرياضة والسياحة، إلخ)
 المحور الثالث: التوجهات الجديدة في مجال علوم وتقنيات الأنشطة البدنية والرياضية (الرياضة والتربية، تعلمية الأنشطة البدنية والرياضية، الرياضة والآداء الرياضي، مناهج وتقنيات التدريب، الرياضة والادماج، الرياضة والمواطنة، إلخ)
 المحور الرابع: مواضيع مختلفة. (هذا المحور مفتوح لكل الباحثين الذين لا تندرج أعمالهم بصفة مباشرة في المحاور الثلاثة السابقة)
ترسل ملخصات المداخلات (500 كلمة) باللغة العربية أو الفرنسية أو الأنقليزية إلى أحد العناوين التالية
ben_jannet2004Ayahoo.fr issepgf-colloque01Agmail.com
تواريخ مهمة
 31 جانفي 2014: آخر أجل لاستقبال الملخصات
 15 فيفري 2014: الرد على الملخصات
 31 مارس 2014: ارسال المداخلات كاملة
معاليم التسجيل
تغطي معاليم التسجيل بالمؤتمر تكاليف التنقل داخل تونس بالنسبة للأجانب والإقامة كاملة بالنسبة لكل أيام المؤتمر.
تبلغ معاليم التجيل:
 50 دينار تونسي: بالنسبة لطلبة الماجستير والدكتوراه التونسيين
 100 أورو بالنسبة لطلبة الماجستير والدكتوراه الأجانب
 100 دينار تونسي بالنسبة للباحثين والمدرسين التونسيين
 150 أورو بالنسبة للباحثين والمدرسين الأجانب
منسقا المؤتمر
 د. زهير بن جنات. أستاذ باحث ومدير المعهد العالي للرياضة والتربية البدنية بقفصة
 محمد نفطي باجية. أستاذ باحث بالمعهد العالي للرياضة والتربية البدنية بقفصة
مواعيد مهمة:
31 جانفي: آخر موعد لتلقي الملخصات
15 فيفري: الإعلام لأصحاب الملخصات المقبولة
31 مارس: آخر موعد لاستقبال النصوص كاملة
الاتصال:
العنوان: المعهد العالي للرياضة والتربية البدنية بقفصة - طريق توزر. 2100 قفصة - الجمهورية التونسية
الهاتف: 00216.76.211.612 / 00216.211.613
الناسوخ: 00216.76.211.616
الموقع: ben_jannet2004Ayahoo.fr
البريد: ben_jannet2004Ayahoo.fr

[amine eco]

شكرا الاخت ام هبة على المجهود