|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
ركن اسال في العلوم الطبيعية و الاستاذ ابو حفص يجيبك
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2014-08-31, 17:17
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
-الـ ARN m هي عبارة عن نسخة من adn. |
|||
|
2014-08-31, 18:36
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2014-08-31, 19:37
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
جزاك الله خيراً أستاذ على التوضيح فيما يخص أجوبة الأسئلة السابقة اقتباس:
بارك الله فيكم
|
||||
|
2014-08-31, 23:09
|
رقم المشاركة : 5 | |||
|
التصور مطلوب و استحضار الية التضاعف لكن مع مراعاة ان الظاهرة الجديدة هي استنساخ . |
|||
|
2014-08-31, 17:33
|
رقم المشاركة : 6 | |||
|
Ostadh baraka allaho fik rani ntaba3 m3ak w njawab wahdi psq ma3andich al3arbiya malgitach kifah ndir rabi yahafdhak ostadh |
|||
|
2014-08-31, 18:28
|
رقم المشاركة : 7 | |||
|
يتم نسخ المعلومة الوراثية |
|||
|
2014-08-31, 19:10
|
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اقتباس:
أستـــــــــــــــــــــاذ عندما يكـــــــــــــــــــــــــــــون الســـــــــــــــــــــؤال كالتالي  حلل ثم فسر المنحنى ؟؟ هل نفسر ونحلل كل على حدا .. أو كيف ؟؟ لاني عندما أقوم بالتحليل ثم التفسير أحس انني اعيد الاجابة لان التفسير غالبا ما يتضمن التحليل يعني عندما أفسر يتحتم عليا إعادة ما قلته في التحليل لأربط بين المعلومات ....... و الله يا أستاّذي جيت باه نحل تمرين من الخلعة نسيت كيفاه كنت نجاوب على الاسئلة هادي .. تقول عمري ماحلللت ولا فسرت  .......سلام و شكراا مسبقا |
||||
|
2014-09-01, 08:31
|
رقم المشاركة : 9 | ||||
|
اقتباس:
ثم تفيد الترتيب و بالتالي يبدا بالتحليل لوحده حيث تذكر كل المعلومات و يليه بعدها التفسير حيث يقتصر فيه على ذكر حالة المتغير فقط دون التفصيل مثلا التحليل / في وجود الانسولين نلاحظ ارتفاع كميات الجلايكوجين تصل الى 20 مغ التفسير /يعود سبب الكميات المرتفعة من الجلايكوجين لتنشيط الانسولين للخلية الكبدية على تركيب الجلايكوجين انطلاقا من الجلوكوز المستعمل . كل التوفيق |
||||
|
2014-08-31, 23:21
|
رقم المشاركة : 12 | |||
|
كيفية استنساخ المعلومة الوراثية المتوجدة في الADN |
|||
|
2014-09-01, 07:19
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
اقتباس:
1- التحليل
تمثل الوثيقة صورة ماخودة عن المجهر الالكتروني لنواة والتي تظهر خيط أفقي من الـ adn تخرج منه بشكل عمودي عدة خيوط من الـ ARNm .,حيث نلاحظ أنه كلما زاد طول الـADN أي بالإنتقال من بداية المورثة الى نهايتها زاد طول خيوط الـARNm المستنسخة . الاستنتاج تتم عملية الاستنساخ في النواة على مستوى المورثات حيث يتم استنساخ هده الاخيرة الى خيوط من الـ ARNm بإتباع اتجاه واحد محدد 2- الاستنتاج= تثبيط انزيم polymérase ARN أدى الى عدم تشكل ARN فله إذن دور مباشر في عملية الاستنساخ .. |
||||
|
2014-09-01, 15:04
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2014-09-01, 17:09
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
1- تحليل الصورة ... تمثل الصورة العلاقة بين كل من الADN والARNm على مستوى النواة .
حيث نلاحظ جزء من خيط الدي ان آي تتخلله خيوط للARNm حيث كلما اقتربنا من نهاية المورثة تزيد كثافة وطول هذه الخيوط .. كما أن اتجاه النسخ يكون واحدا (في الصورة نلاحظ أن اتجاه النسخ يكون من اليسار الى اليمين أي من بداية المورثة الى نهايتها). الاستنتاج ... يتم نسخ الARNm على مستوى المورثات الموجودة على مستوى الADN ..حيث تكون عملية نسخ الARNm في اتجاه واحد (من بداية المورثة الى نهايتها). 2- ... اضافة مواد مثبطة لانزيم (polymérase ARN) تؤدي الى عدم تشكل ARN على الاطلاق ... نستخلص أن انزيم ال ARN بوليميراز له دور في عملية نسخ الARNm . |
|||
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| 2015, مادة, مراجعة, الاستاذ, العلوم, الطبيعية, تحضير |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
[/url]
العرض المتطور
