اعلان ⊱♠ مُلتقَى تَلـاميذ السـنَة الأولى ثَانوي ♣⊰ 2017 - الصفحة 14 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

⊱♠ مُلتقَى تَلـاميذ السـنَة الأولى ثَانوي ♣⊰ 2017

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-10-16, 19:05   رقم المشاركة : 196
معلومات العضو
أﻣ̲ـيےـږة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أﻣ̲ـيےـږة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
اليوم كان لديّ فرض في الفيزياء و الأدب العربي
بالنسبة للفيزياء،فقد أخذت الأستاذة الموضوع
أما بالنسبة للأدب العربي،فهاهو الموضوع

موفقون
في أمان الله








 


رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:07   رقم المشاركة : 197
معلومات العضو
hadjer.alg
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية hadjer.alg
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناجو2016 مشاهدة المشاركة
سلاااام,, حنا غدوة عندنا فرض في الرياضيااات راني خاايفة,, واااع تعيشو اعطوني نماذج ملاح
هاكي هادا مليح بزاف حليناه البارح
https://docs.google.com/file/d/0B8_h...gtdUlGb00/view









رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:07   رقم المشاركة : 198
معلومات العضو
ندوشةة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ندوشةة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

فرضنا للإسلامية يدور حول الدرسين : دلائل القدرة و الوصايا العشر فقط جانا ساهل ماا ههه
المهم :
السؤال الاول عطاتنا النص القرأني : الاية الاولى من ايات الوصايا العشر : " قل تعالوا اتلُ ......... لعلكم تعقلون " .
1- استخرج 7 فوائد و أحكام من الاية
2- بين اصل خلق الانسان على ضوء ما درست في دلائل القدرة
3- اشرح ما يلي " و لا تقتقوا النفس التي حرم الله الا بالحق "
4- قال تعالى : " و ان هذا صراطي مستقيما فاتبعوه و لا تتبعوا السبل فتفرق بكم عن سبيله .. "
بين مدلول هذه الآية

فقطط










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:10   رقم المشاركة : 199
معلومات العضو
ندوشةة
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ندوشةة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
السلام عليكم
اليوم كان لديّ فرض في الفيزياء و الأدب العربي
بالنسبة للفيزياء،فقد أخذت الأستاذة الموضوع
أما بالنسبة للأدب العربي،فهاهو الموضوع
إضغط هنا لمشاهدة الصورة كاملة
موفقون
في أمان الله
جزاك الله خيرا امييرة
ساهل تاع الأدب العربي خصوصا كي ماكانش وضعية هه
اتمى انك تكوني خدمتي
موفقةة

اقتباس:
سلاااام,, حنا غدوة عندنا فرض في الرياضيااات راني خاايفة,, واااع تعيشو اعطوني نماذج ملاح


انا لا املك اسفة لكن شوفي في الموقع الاول للدراسة هناك نماذج روعة
بالتوفييق لك











رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:14   رقم المشاركة : 200
معلومات العضو
أﻣ̲ـيےـږة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية أﻣ̲ـيےـږة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندوشة ღ مشاهدة المشاركة
جزاك الله خيرا امييرة
ساهل تاع الأدب العربي خصوصا كي ماكانش وضعية هه
اتمى انك تكوني خدمتي
موفقةة



السلام عليكم
الحمد لله خدمت
و كيما قلتي،أجمل حاجة ما كانش الوضعية
ربي يوفقك إن شاء الله









رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:16   رقم المشاركة : 201
معلومات العضو
♥ ســ/رة ♥
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ♥ ســ/رة ♥
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا لكن










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:19   رقم المشاركة : 202
معلومات العضو
~عيون القلب~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ~عيون القلب~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

مرحبا فريال عزيزتي اشتقت اليك كيف حالك وحال الدراسة
اااااا ام انك لا تذكرينني ربما
هه طبعا نشاااط انطلقت الدراسة

اووو اسراء المهبولة انا ننساك
مستحييل ننساك يا غاليتي انا









رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:21   رقم المشاركة : 203
معلومات العضو
~عيون القلب~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ~عيون القلب~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الله يبارك عليكم بديتو الفروض
حنا مزال ولكن فروض العلوم والرياضيات صحيح هذه السمانة










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:28   رقم المشاركة : 204
معلومات العضو
الاء 04
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية الاء 04
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لبنات ممكن نعطوني الدرس تاع طبيعة علاقات العالم الاسلامي الخارجية










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 19:58   رقم المشاركة : 205
معلومات العضو
اسراء المعراج
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية اسراء المعراج
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا فريال يا عمري فرحتيني










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 20:04   رقم المشاركة : 206
معلومات العضو
اكرام ايمان
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية اكرام ايمان
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي 1lycee

salam????????????










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 20:09   رقم المشاركة : 207
معلومات العضو
~عيون القلب~
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ~عيون القلب~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عفواااا اسرااء
توحشتك بزااف










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 20:28   رقم المشاركة : 208
معلومات العضو
الاء 04
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية الاء 04
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لبنات ممكن تساعدوني










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 21:56   رقم المشاركة : 209
معلومات العضو
اسراء المعراج
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية اسراء المعراج
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اسمحيلي ما قريناهش الاء ولكنني ساحال المساعدة










رد مع اقتباس
قديم 2016-10-16, 21:59   رقم المشاركة : 210
معلومات العضو
اسراء المعراج
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية اسراء المعراج
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ب- طبيعة علاقات العالم الإسلامي الخارجية :
ب-1 بلدان المغرب و المشرق العربي
تباينت العلاقة بينهما ، بحيث نجد علاقة ود ، تعاطف و تعاون مع الولايات التي الحقتها الدولة العثمانية إلى صفها كالشام 1516 م- الخليج 1547 م –الجزائر1518 م... و علاقة صراع و تناحر مع دولة المماليك التي واجهت السلطان سليم الأول لذا كان إلحاقها بالدولة العثمانية عسكريا.
ب-2 البلدان الأوروبية :
كانت علاقة صداقةو عداء ، فعداء بسبب الحقد الصليبي الأوروبي ضد العالم الإسلامي، تمثل ذلك في فتح القسطنطينية 1453 م- العدوان الإسباني المدعم من الإمارات الإيطالية و فرنسا و مالطا على سواحل البحر المتوسط لمنطقة المغرب العربي..، وصداقة متمثلة في وقوف القوى الاوروبية إلى جانب الإيالة في حروبها ضد أعدائها
02 – طبيعة العلاقة بين العالم الإسلامي و القوى الأوروبية مع تعليلها:
شكل فتح القسطنطينية 1453 م مرحلة هامة في تطور العلاقة بين العالم الإسلامي و القوى الأوروبية ، من هنا يمكن تمييز هذه العلاقة من خلال مرحلتين هما :
02 – 1 المرحلة الأولى1453– 1878 م :
يطلق عليها مرحلة الحفاظ على ممتلكات الرجل المريض، وقد تميزت بالعداء الشديد بين الدولة العثمانية و القوى الأوروبية التالية:
* النمسا: غلب عليها طابع العداء للدولة العثمانية بفعل ممارسات هذه الأخيرة التي فرضت الحصار على عاصمتها فينا مرتين الأول كان سنة 1529 والثاني كان سنة 1623، هذا الذي أدى بالنمسا إلى إظهار العداء للدولة العثمانية عن طريق سعيها لاسترجاع المجر ومحاولاتها المستمرة في إنهاء الوجود الإسلامي في منطقة البلقان عامة.
* الإمارات الإيطالية: طبعها ظهور صراع عسكري بين الإمارات الإيطالية والدولة العثمانية في البحر والسيطرة على المراكز الإستراتيجية في هذه المنطقة " مناطق النشاط التجاري" من جهة ومن جهة أخرى نتيجة الصراع الديني كون أن إيطاليا مركز البابوية.
* البرتغال وإسبانيا : نتيجة لما فعلوه مع المسلمين الأندلس حيث عملوا على تصفية الإسلام والمسلمين ليس من المنطقة فحسب بل ملاحقتهم حتى إلى سواحل شمال إفريقيا فاحتلت إسبانيا السواحل المطلة على البحر المتوسط والبرتغال على السواحل المطلة على المحيط الأطلسي ووصلت إلى المشرق العربي بعد اكتشافها طريق الرجاء الصالح وسيطرتها على مضيق باب المندب وعدن وخليج هرمز
* روسيا : أظهرت هي الأخرى العداء للدولة العثمانية كونها كانت ترغب في وراثة الإمبراطورية البيزنطية وحاملة راية الأرثوذكس من جهة وسعت إلى فك عزلتها بخروجها إلى المياه الدافئة للإستلاء على مضيقي البوسفور والدردنيل مما تسبب في وقوع إصطدامات (مواجهات عسكرية " حرب القرم 1853/1856" والبلقان"1875/1875")
* فرنسا : غلب عليها طابع التعاون خاصة في عهد سليمان القانوني و فرانسوا الأول1535 حيث تمثلت في عقد مجموعة من الاتفاقيات والمعاهدات توجت بالدعم العثماني لفرنسا ضد إسبانيا والإمارات الإيطالية كما ساندت فرنسا الدولة العثمانية في حربها ضد روسيا فمنحت فرنسا امتيازات في ميادين عدة منها المجال الديني والاقتصادي مما أكسبها قوة داخل الدولة العثمانية.
إلا أنه في نهاية القرن 18م "1798" تحولت إلى مواجهات عسكرية تمثلت في حملت نابليون بونابرت على مصر1796 م ، وغزو فرنسا للجزائر في 1830.
*بريطانيا : لم تختلف عن فرنسا في تسيير علاقاتها بالدولة العثمانية حيث سعت إلى الحفاظ على مصالحها وحاولت الإنفراد بالامتيازات وعدم تركها فرنسا تستأثر بأكبر قدر من الامتيازات كما شاركت مع الدولة العثمانية في حروبها العديدة ضد روسيا والنمسا.....، وعملت على إبقاء الدولة العثمانية ضعيفة كما هي.
02- 2 المرحلة الثانية 1878 – 1914 :
ويطلق عليها مرحلة التعجيل بتقسيم تركة الرجل المريض.
أثارت معاهدة سان ستيفانو زوبعة دبيلوماسية بحيث اعترضت بريطانيا على بعض أحكامها أشد اعتراض وانضمت النمسا إلى جانبها خشية ازدياد نفوذ روسيا في البلقان فعرض عليهم بسمارك وساطته، فاضطرت روسيا إلى أن توافق عل عقد مؤتمر أوروبي عام تعرض عليه التسوية بكاملها فكان مؤتمر برلين1878 إذ يعتبر منعطفا حاسما في تاريخ العلاقات الدولية بين الدول الأوربية والعالم الإسلامي وكان لكل من فرنسا وبريطانيا على الخصوص رغبة شديدة في تعجيل تقسيم ممتلكات الدولة العثمانية، أو ما يطلق عليه مصطلح الرجل المريض وذلك بسبب حدوث اختلال التوازن على الصعيد الأوربي خاصة بعد ظهور القوة الجديدة المتمثلة في ألمانيا والتي كانت تهدد أوربا خاصة بعد استكمال وحدتها القومية سنة 1871 إضافة إلى تحسن العلاقات مع الدولة العثمانية بتقديم الدعم العسكري والمالي وعقد العديد من المعاهدات والحصول على الامتيازات وبذلك اندفعت الدول الأوربية الأخرى إلى عقد تحالفات أوربية ضد ألمانيا والدولة العثمانية وعجلت في نهاية أملاك الدولة العثمانية أو الدول العربية" المشرق العربي".










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 22:02

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc