همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك

[مقدسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لينة نور

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته

جربي هذا النوع من الاقلام ,لقد صمم خصيصا لتصحيح ومساعدة الانسان في ظبط خطه .[ stylo "penagain" ]


انه [ ergonomique ]





أحد أبنائي يستعمل هذا النوع منذ العام الماضي




لانه كان كسولا ويتعب بسرعة وهذا النوع لا يتعبه في الكتابة وفكرة

التغيير في حد ذاتها جعلته يثق بنفسه ...

الحمد لله لقد تحسن كثيرا وربما ينتقل الى الاقلام العادية العام القادم ان شاء الله .

[ وليس ظروريا العودة الى الاقلام العادية ]




السلام عليكم


شكرا لك أخي على هذه المعلومات وهذا ما لاحظته فعلا في حالة ابني

دائما..... هو في جهة والكراس في جهة .اما عن قضية المعصم أظن حتى نحن الكبار عند استعمالنا الفأرة

حيث أحيانا يكون المكتب مرتفع قليلا أو وضعية أيدينا في حد ذاتها تكون غير منسجمة فنعاني

بعد ذلك بالام في المعصم ..لذا أنصح باستعمال هذا النوع فهو جيد .[ souris ergonomique ]



لكن يجب تجريبها قبل شرائها لان حجم الايدي وطريقة الاستعمال تختلف من شخص لاخر.

أتمنى أن تكون مثل هذه الوسائل متوفرة في كل الاسواق .

.................................................. ............................


شكرا خاص وتحية لصاحبة الموضوع .....بارك الله فيك أخية .


.................................................. ................................

ثقافة عامة :[ ergonomie ]

https://fr.wikipedia.org/wiki/ergonomie

بارك الله فيكم واثابكم
باذن الله ان وجدت هذه النوعية من الاقلام بالمكتبات لن اتردد بشرائها
جزاكم الله كل خير على الافادة القيمة

[مقدسية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bant khlil

السلام عليكم
انا عندي ابني في السنة الثانية عنده مشككلة الكتابة بالجنب يعني ذراعو يكون عمودي بالنسبة للخط الاحمر للكراس لما نعدلو ذراعو يولي يكتب وهو يتكمش

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
اهلا اختي بن خليل بيننا،ربي يبارك فيك ويحفظك
في هذا الفضاء ستجدين جوابا شافيا لكل تساؤلاتك واستفساراتك
بفضل الله وجهود استاذينا عبد الناصر وعمر رضا
شخصيا استفدت الكثير الكثير من تصفح ارشيف هذا الركن
بالنسبة لسؤالك اظن ان الاستاذ عمر قد شخص الداء واعطاك الدواء
لكن هذا لايمنعني ان احيلك الى مشاركته رقم80 ص 6 التي تنصب في نفس السياق
كذلك مشاركة استاذنا المبجل عبد الناصر حفظه الله تحت رقم86 ص 6،وهي تتضمن خطوات لمعالجة ضعف الكتابة لدى تلاميذ السنة اولى
معلومة فقط لاحظت ان الرئيس باراك اوباما يكتب وساعده مواز لاسفل الورقة

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة bant khlil

السلام عليكم
انا عندي ابني في السنة الثانية عنده مشككلة الكتابة بالجنب يعني ذراعو يكون عمودي بالنسبة للخط الاحمر للكراس لما نعدلو ذراعو يولي يكتب وهو يتكمش

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

راكي شفت أختي بنت خليل لماذا وجهت لك الدعوة لطرح انشغالك في هذا الموضوع ، ستجدين إجابات متعددة سواء من الزملاء المعلمين ( و رد أخي عمر رضا خير دليل على ما قلت ) ، و ستجدين أيضا مساندة الإخوة و الأخوات أولياء التلاميذ و تتقاسمين معهم تجربتهم في كيفية مساعدة ابنائهم ، و ستكون لك فسحة أوسع لتخففي عنك بعض الضغط و هموم التربية .
المهم كما قلت لك في موضوعي " في قسم التحضيري و السنة الأولى ابتدائي" لازم الصبر و المثابرة ليصحح ابنك وضع يده أثناء الكتابة ، و قد جاء رد أخي عمر رضا و الحمد لله مطابقا لما قلته لك .

[عمر رضا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

[center][size="6"][color="navy"]السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته

أخي عمر رضا والله أنك فاجئتني بسؤالك لأنه اليوم الصباح لما رحت انخلص في الأنترنت كنت نفكر في هذا الموضوع ... فبكل صراحة بكري لما نروح انخلصها كنت انحسها مجرد كماليات لكن اليوم كنت حارصة عليها بالضبط مثل ما كنت حارصة على المواد الغذائية ... لأنني لقيت ضالتي فيها

راح نبدأ من سؤالك الثاني و انقولك راني كنت انخمم نطلب منك أنت و الشيخ عبد الناصر نحذفو الصفحة الأولى و نعيدو صياغة أول مشاركة باش الي يدخل للركن ما يتخلعش في كلامي الكثير "فأنا كما تعلمون مانعرفش نختصر" و كنت راح انقولكم لازم نحافظو على هذا "الكنز" و هو إجابتي على سؤالك هذا الركن بالنسبة لي هو "كنز" بل أكثر من ذلك أرى أنه نجح نجاحا كبيرا و أقولها و أنا صادقة و نيتي عند الله نجاح همزة وصل كان بفضل الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر .... حتى أنه ثماره ضهرت علي فكل تقويمات شهر أكتوبر كانت ممتازة و ناجحة و هذا بفضل و نعمة من الله العلي القدير و بفضل مجهوداتكم و توجيهاتكم ... ربي يلاقينا في جنته في الفردوس الأعلى و يبارك فيكم و ربي يذكركم بالخير و الهناء اللهم آمين
و الحمد لله اليوم انضمت لينا الأخت الأمنيات و خاصة الأخت مقدسية و الي لها اسهامات كبيرة ومساعدة جد مفيدة و مثمرة في إثراء الركن

أما ماذا كنت أتوقع ... فبكل صراحة أنا لما كتبت الموضوع كنت خايفة جدا أولا عندي 3 متمدرسين فوق رأسي و عندي معلمة تاع السنة الرابعة ناقصة شوية في معاملتها مع التلاميذ و كنت خايفة منها فطرحت الموضوع و لم أكن أبدا أتوقع أي شيئ لأنني ماكانش عندي ثقة في المعلمين و بكل صراحة ....حتى أنني لما طرحت الموضوع كنت متخيلة "تبلعطوني بزوج كلمات و فقط" لكن كان غير ما توقعته و كانت البداية معك الشيخ عمر لما فاجئتني و قتلي مزاجية المعلم كاين منها و عطيتني كيفاش نخلي ابني يشارك في القسم هاذاك انهار عرفت أني لقيت على من أتكل و "نلوح حمولي عليه"
والحمد لله اليوم نقولها وبعلو الصوت الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر رجعولي ثقتي في المعلمين و عرفت بلي المعلمين راهم يعملو بجد و بإخلاص ماهمش قاعدين يتحاكاو كيما راهو شايع عليهم

شفت كيفاش راني قتلك مانعرفش نختصر هههههه أنا دخلت باه انقولكم عيدكم مبروك برك شوف قدش قعدت

أيا عيدكم مبارك و كل عام و أنتم حيين بخير و اللهم تقبل منا و منكم صالح الأعمال
و بصحتكم المشوي و الملفوف و الكرشة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

راكي شفت أختي بنت خليل لماذا وجهت لك الدعوة لطرح انشغالك في هذا الموضوع ، ستجدين إجابات متعددة سواء من الزملاء المعلمين ( و رد أخي عمر رضا خير دليل على ما قلت ) ، و ستجدين أيضا مساندة الإخوة و الأخوات أولياء التلاميذ و تتقاسمين معهم تجربتهم في كيفية مساعدة ابنائهم ، و ستكون لك فسحة أوسع لتخففي عنك بعض الضغط و هموم التربية .
المهم كما قلت لك في موضوعي " في قسم السنة الثانية و الثالثة " لازم الصبر و المثابرة ليصحح ابنك وضع يده أثناء الكتابة ، و قد جاء رد أخي عمر رضا و الحمد لله مطابقا لما قلته لك .

أخي عبد الناصر أختي أريج المسك
عيدكم مبارك وكل عام وأنتم بخير
وبارك الله فيكما على الصدق أولا وعلى الاخلاص ثانيا وعلى عمل الخير ثالثا

وعيد سعيد لكل الأولياء الذين ساهموا في اثراء هذا الموضوع الهام والمفيد والمريح للجميع
وأتمنى أن تبق مشاركتهم مستمرة .
ومن جهتنا لن نبخل ولن ندخر جهدا فيه فائدة ولو لتلميذ واحد يريد أن يتعلّم .
وتصبحون على خير .
والسلام عليكم .

[عبد الناصر أمازيغ]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أتوجه لكل مشارك في هذا الموضوع من أولياء و معلمين بأحر التهاني القلبية بمناسبة حلول عيد الأضحى ، تقبل الله من الصائمين صيامهم ، و من المتصدقين صدقاتهم و من المضحين أضحياتهم . أعاده الله عليكم و علينا بالخير و البركات ، أعاده الله علينا و هذا الموضوع قائم ثابت يجمعنا على الأخوة و المحبة في الله .
فليردد كل واحد منا هذا الدعاء :

اللهم إني أسألك بمحمد الحمد ، لبيك غاية القصد ، لبيك سبيل الرشد .
اللهم اجعلنا في هذا اليوم و في كل يوم مثله من سائر الأيام ممن حقق آياتك بأيقان ، و أجاب دعاتك بأيمان ، و ارزقنا الفوز بفضلك و دار الإقامة في ظلك ، و اسلكنا الخط المستقيم و أعذنا من نار الجحيم ، و أعد علينا من بركات هذا العيد السعيد و اليوم الجديد بأتم النعم و أغزرها ، و أزكى الحكم و أزهرها ، و أقرنا من وجودك ما لا نستحقه إلا بجودك ، و اعمنا باليقين من الشك و احفظنا بالصدق من الإفك ، و لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا ، و ثبتنا على معرفتك ، و أحسن اجتماعنا بأهل الإحسان ، و ألحقنا بإخواننا الذين سبقونا بالإيمان ، يا الله يا علي يا عظيم .

تقبل الله منا و منكم

[~ حراير ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

أتوجه لكل مشارك في هذا الموضوع من أولياء و معلمين بأحر التهاني القلبية بمناسبة حلول عيد الأضحى ، تقبل الله من الصائمين صيامهم ، و من المتصدقين صدقاتهم و من المضحين أضحياتهم . أعاده الله عليكم و علينا بالخير و البركات ، أعاده الله علينا و هذا الموضوع قائم ثابت يجمعنا على الأخوة و المحبة في الله .
فليردد كل واحد منا هذا الدعاء :

اللهم إني أسألك بمحمد الحمد ، لبيك غاية القصد ، لبيك سبيل الرشد .
اللهم اجعلنا في هذا اليوم و في كل يوم مثله من سائر الأيام ممن حقق آياتك بأيقان ، و أجاب دعاتك بأيمان ، و ارزقنا الفوز بفضلك و دار الإقامة في ظلك ، و اسلكنا الخط المستقيم و أعذنا من نار الجحيم ، و أعد علينا من بركات هذا العيد السعيد و اليوم الجديد بأتم النعم و أغزرها ، و أزكى الحكم و أزهرها ، و أقرنا من وجودك ما لا نستحقه إلا بجودك ، و اعمنا باليقين من الشك و احفظنا بالصدق من الإفك ، و لا تزغ قلوبنا بعد إذ هديتنا ، و ثبتنا على معرفتك ، و أحسن اجتماعنا بأهل الإحسان ، و ألحقنا بإخواننا الذين سبقونا بالإيمان ، يا الله يا علي يا عظيم .

تقبل الله منا و منكم

وعليكم السلام و رحمة الله تعالى و بركاته

والله يا الشيخ غير راني مشغولة لحدي ولكن تفكرت حاجة قلت ما نخليهاش في خاطري لازم انقولهالك .... أيا حتان لقيتك تهني فينا بالعيد .... دعائك جميل جدا و مريح للبال و أنا أحب الدعاء كثيرا لكن بلهجتي .... أما كي نلقى من يعلمني دعاء لغويا نفرح بيه كثير ... فشكرا على الدعاء و لك بكل دعوة درجات عالية في الفردوس الأعلى اللهم آمين

المهم يا الشيخ أو يا أخي أفضل حبيت نشكرك على نصائحك في "مهارات" دراسة النص .... راني كنت دائما "انفوخ" بطرقتي لدراسة النص مع أبنائي و لكن لما قريت توجيهاتك عرفت بلي كنت نلعب ... و أنا من هنا ننصح كل أخواتي باه يعملو بنصيحة الشيخ عبد الناصر في الصفحة السابقة في آخر مشاركة.

بارك الله فيك الشيخ عبد الناصر و ربي يعوضك على تعبك بصلاح وليداتك و ربي ينجحلهم مقاصدهم و يفرحك بيهم اللهم آمين

تصبحو بخير و تتهناو و تسعدو في العيد و ما تنساوش التكبير مليح في أيام العيد

[وفاء سعاد]

موضوع رائع جداجداجدا بارك الله فيكم ولله يااريج درتي في مزية كبيرة كنت نكتب مواضيعي في الاقسام الخاطئة ولااجد من يشفي غليلي بلاجابة راكي في هدا الموضوع لقيت جميعا لاجوبة للاسئلة اللي حابة نستفسر عليها مع هده الفئة من الاساتدة تقول من الزمن الدي مضي حيث فقدت الامل في المعلمين نهائي مما اختبرته معهم ولكن مازلت الدنيا بخيروالجزائر فيها معلمين اكفاء فكروني بالمعلمين تاع البتدئى اللي كانو يقريو فينا يكري بلا مساعدة الاهل نتكونو ونعرفوا لاعراب والتعبيرا ضن انه لبرنامج الجديد ايضا له دخل بتقليص الحصص المهمة والان عندي سؤال كانت معلمة ابنتي تعطيهم الوضعية الدماجية للحفض في السنة الخامسة هل هده الطريقة صحيحة وشكرا علي الاطالة

[عمر رضا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء سعاد

موضوع رائع جداجداجدا بارك الله فيكم ولله يااريج درتي في مزية كبيرة كنت نكتب مواضيعي في الاقسام الخاطئة ولااجد من يشفي غليلي بلاجابة راكي في هدا الموضوع لقيت جميعا لاجوبة للاسئلة اللي حابة نستفسر عليها مع هده الفئة من الاساتدة تقول من الزمن الدي مضي حيث فقدت الامل في المعلمين نهائي مما اختبرته معهم ولكن مازلت الدنيا بخيروالجزائر فيها معلمين اكفاء فكروني بالمعلمين تاع البتدئى اللي كانو يقريو فينا يكري بلا مساعدة الاهل نتكونو ونعرفوا لاعراب والتعبيرا ضن انه لبرنامج الجديد ايضا له دخل بتقليص الحصص المهمة والان عندي سؤال كانت معلمة ابنتي تعطيهم الوضعية الدماجية للحفض في السنة الخامسة هل هده الطريقة صحيحة وشكرا علي الاطالة

السّلام عليكم
أهلا بك الأخت وفاء سعاد في هذا الركن الخاص بكم ، والشيخ عبد الناصر لا يبخل علينا بأجوبته المفيدة والمميّزة.

الأصل هو فهم الموضوع المطروح في الوضعية الادماجية ، ثم يستعل المتعلّم ما تعلّمه وما اكتسبه من مفردات وعبارات خلال مشواره الدّراسي ،وما تعلّمه من محيطه ومن أسرته و..............
ثمّ إذا حفظ الوضعية الادماجية ، كم وضعية إدماجية يحفظ ؟
وإذا تغيّر موضوع الوضعية ماذا يفعل ؟
وكيف يعرف موضوع الوضعية الادماجية في الامتحانات ؟
حفظ الوضعية الادماجية إذا كان يطلب من جميع تلاميذ القسم ، وهو سلوك خاطئ بلاشك .
لأنّ التلميذ مطالب بأن ينتج موضوعا ويدرج فيه افكاره وابداعه .
وكم من موضوع حرره تلاميذ وكان في غاية الرّوعة .
أمّا إذا كانت المعلمة قد لمست ضعفا شديدا عند أحد التلاميذ في مادة التّعبير
ورأت أنّ حفظه لبعض مواضيع التعبير قد يحسن قدرته على التعبير ، فهو اجتهاد منها مشكورة عليه .
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .

[وفاء سعاد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر رضا

السّلام عليكم
أهلا بك الأخت وفاء سعاد في هذا الركن الخاص بكم ، والشيخ عبد الناصر لا يبخل علينا بأجوبته المفيدة والمميّزة.

الأصل هو فهم الموضوع المطروح في الوضعية الادماجية ، ثم يستعل المتعلّم ما تعلّمه وما اكتسبه من مفردات وعبارات خلال مشواره الدّراسي ،وما تعلّمه من محيطه ومن أسرته و..............
ثمّ إذا حفظ الوضعية الادماجية ، كم وضعية إدماجية يحفظ ؟
وإذا تغيّر موضوع الوضعية ماذا يفعل ؟
وكيف يعرف موضوع الوضعية الادماجية في الامتحانات ؟
حفظ الوضعية الادماجية إذا كان يطلب من جميع تلاميذ القسم ، وهو سلوك خاطئ بلاشك .
لأنّ التلميذ مطالب بأن ينتج موضوعا ويدرج فيه افكاره وابداعه .
وكم من موضوع حرره تلاميذ وكان في غاية الرّوعة .
أمّا إذا كانت المعلمة قد لمست ضعفا شديدا عند أحد التلاميذ في مادة التّعبير
ورأت أنّ حفظه لبعض مواضيع التعبير قد يحسن قدرته على التعبير ، فهو اجتهاد منها مشكورة عليه .
والسلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته .

شكرا لك يااخي ولكن المعلمة كانت تحرص علي النقاط في الشهادة بالرغم من مستوي التلاميد فلقد كان لايهمها التحصيل بقدرا هتما مها بالنقاط وارجو الاجابة علي سؤالي هل استطيع ان اعطي ابتي كل يوم 5مفردات للحفظ حتي يستغلهم في التعبير مرة اخري وشكرا

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء سعاد

موضوع رائع جداجداجدا بارك الله فيكم ولله يااريج درتي في مزية كبيرة كنت نكتب مواضيعي في الاقسام الخاطئة ولااجد من يشفي غليلي بلاجابة راكي في هدا الموضوع لقيت جميعا لاجوبة للاسئلة اللي حابة نستفسر عليها مع هده الفئة من الاساتدة تقول من الزمن الدي مضي حيث فقدت الامل في المعلمين نهائي مما اختبرته معهم ولكن مازلت الدنيا بخيروالجزائر فيها معلمين اكفاء فكروني بالمعلمين تاع البتدئى اللي كانو يقريو فينا يكري بلا مساعدة الاهل نتكونو ونعرفوا لاعراب والتعبيرا ضن انه لبرنامج الجديد ايضا له دخل بتقليص الحصص المهمة والان عندي سؤال كانت معلمة ابنتي تعطيهم الوضعية الدماجية للحفض في السنة الخامسة هل هده الطريقة صحيحة وشكرا علي الاطالة

أرحب بك أختي في هذا الموضوع

و أشكرك على الكلمات الطيبة التي قلتها في حق زملائي القدامى من المعلمين ، هؤلاء كوّنوا أنفسهم بأنفسهم في زمن يهتم بالتربية و التعليم و يفتقر إلى الإمكانيات . أما أنك لم تجدي في المنتدى من يشفي غليلك فهؤلاء أغلبهم تقاعد و ابتعد عن التعليم و الباقي منهم القليل من يهتم بعالم الحاسوب و الأنترنيت بالخصوص ، أما الأغلبية الساحقة من مرتادي المنتديات فهم معلمون من الجيل الجديد، شباب يتخذون الوسائل العصرية مطية لهم من أجل حمل هذه الرسالة النبيلة ( التعليم ) ، خبرتهم قليلة في الميدان ، فلا يجب أن نثقل عليهم و نطلب منهم المستحيل ، هم الآن يكونون أنفسهم ، و أنا أتوسم فيهم خيرا كثيرا .
و مع هذا فهناك من القدامى من يرتاد المنتديات الإلكترونية ، يقدمون النصح و المساعدة . الحمد لله أنك اهتديت لهذا الموضوع الذي يعود الفضل في إنشائه للأخت "أريج المسك " و هي مشكورة عليه ، نرجو أن يكون لها صدقة جارية بإذن الله تعالى .
أما سؤالك عن الوضعية الإدماجية التي تقدمها المعلمة للحفظ ، إن كانت من أجل الاقتداء و المحاكاة بغرض اكتساب المهارة فهذا حسن ، لكن أرى أن الحفظ غير ضروري ، يكفي أن يقرأ التلاميذ هذه الوضعيات و ينتجوا وضعياتهم الخاصة بهم بأسلوبهم و تعبيرهم .

[وفاء سعاد]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

أرحب بك أختي في هذا الموضوع

و أشكرك على الكلمات الطيبة التي قلتها في حق زملائي القدامى من المعلمين ، هؤلاء كوّنوا أنفسهم بأنفسهم في زمن يهتم بالتربية و التعليم و يفتقر إلى الإمكانيات . أما أنك لم تجدي في المنتدى من يشفي غليلك فهؤلاء أغلبهم تقاعد و ابتعد عن التعليم و الباقي منهم القليل من يهتم بعالم الحاسوب و الأنترنيت بالخصوص ، أما الأغلبية الساحقة من مرتادي المنتديات فهم معلمون من الجيل الجديد، شباب يتخذون الوسائل العصرية مطية لهم من أجل حمل هذه الرسالة النبيلة ( التعليم ) ، خبرتهم قليلة في الميدان ، فلا يجب أن نثقل عليهم و نطلب منهم المستحيل ، هم الآن يكونون أنفسهم ، و أنا أتوسم فيهم خيرا كثيرا .
و مع هذا فهناك من القدامى من يرتاد المنتديات الإلكترونية ، يقدمون النصح و المساعدة . الحمد لله أنك اهتديت لهذا الموضوع الذي يعود الفضل في إنشائه للأخت "أريج المسك " و هي مشكورة عليه ، نرجو أن يكون لها صدقة جارية بإذن الله تعالى .
أما سؤالك عن الوضعية الإدماجية التي تقدمها المعلمة للحفظ ، إن كانت من أجل الاقتداء و المحاكاة بغرض اكتساب المهارة فهذا حسن ، لكن أرى أن الحفظ غير ضروري ، يكفي أن يقرأ التلاميذ هذه الوضعيات و ينتجوا وضعياتهم الخاصة بهم بأسلوبهم و تعبيرهم .

بارك لله فيك لقد كانت تعطيهم الوضعيات المحتل وقوعها في شهادة لتعليم لابتدائي وتطلب منهم حفظها لكي يتحصلو علي العلامة الىةكاملة في الاختبار

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة وفاء سعاد

بارك لله فيك لقد كانت تعطيهم الوضعيات المحتل وقوعها في شهادة لتعليم لابتدائي وتطلب منهم حفظها لكي يتحصلو علي العلامة الىةكاملة في الاختبار

و فيك بارك المولى
السؤال المطروح هو : على أي أساس بني هذا الاحتمال ؟
هو تخمين لا أكثر و لا أقل ، يعني يمكن أن تصيب في جانب من الموضوع فقط ، و هو احتمال ضعيف جدا ، يعني قد يحفظ الطفل ألف وضعية و لا يستفيد منها شيئا ، فيضيع تعبه هياء ، و تضيع عليه و عليها فرصا يتعلم فيها كيف يبني وضعيته بنفسه .
أما السؤال في ردك على الأخ عمر أن تعطي لابنتك كل يوم خمس مفردات لتحفظها من أجل استعمالها في الوضعية الإدماجية ، أقول لك من وجهة نظري أن ابنتك في السنة الخامسة لها رصيد كبير في اللغة العربية ، لكن العائق الوحيد هو كيفية توظيفه و تنظيم الأفكار و ترتيبها .
لو تأخذين بنصحي ، أنصحك أن تشتري من المكتبات كتبا خارجية تحتوي مواضيع امتحان شهادة نهاية مرحلة التعليم الابتدائي ، و تقومين بمساعدتها على إنجاز الوضعيات الإدماجية الواردة فيها . حيث تركزين على :
ــ القراءة الجيدة لنص الوضعية الإدماجية و فهم المطلوب .
ــ استخراج الأفكار التي يجب أن تتوسع فيها أثناء الكتابة و ترتيبها .
ــ الشروع في الكتابة فكرة بعد فكرة و استعمال المسودة .
ــ التأكد من توفر الشروط المطلوبة في نص الوضعية ( توظيف بعض الصيغ ، عدد الأسطر )
ــ إعادة قراءة ما كتبته في المسودة لتصحيح الأخطاء التي يمكن أن تقع فيها .
ــ كتابة الفقرة التي تحصلت عليها في ورقة الإجابة .

ملاحظة : في بعض الأحيان ، عندما ينتهي التلاميذ من كتابة الوضعية الإدماجية يجدون أنهم لم يصلوا إلى العدد المطلوب من الأسطر ، يأخذون الأقلام و يشرعون في إلصاق جمل أخرى ، فيقعون في التكرار و يشوهون الموضوع كلية .
لذا يجب أن يكتفوا بما كتبوا ، لأن ما يضيعونه من نقاط بسبب نقصان عدد الأسطر أقل بكثير مما يضيعونه عندما يكتبون بتعبير ركيك و أفكار غير متسلسلة .

بعد أن تنتهي ابنتك من كتابة الوضعية ، تقومين بتصحيحها و هي معك ، و تشيرين بالقلم إلى مواضع الأخطاء مع ذكر السبب ، و تشركينها في التصحيح شفويا ، ثم تعطينها فرصة أخرى لإعادة كتابة الفقرة .

[وفاء سعاد]

اسمحولي لوحة الماتيح لاتكتب الالف وبعض لحروف الا بصعوبة فعدرا علي الاخطاء الاملائية وشكرا

[عمر رضا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اريج المسك

[center][color=navy][size=5]السلام عليكم
خاوتي كي راكم دايرين
أود بشدة من المشرفين على المنتدى القيم و الرائع أن يلبو طلبي هذا
و على كل من يشارني الرأي أن يضع ردا بموافقته على طلبي

طلبي هو تثبيت ركن خاص بين المعلمين الأجلاء و أولياء التلاميذ ليكون همزة وصل بينهم لتبادل الخبرات أو طرح المشاكل و معالجتها ليس بطريقة تبادل التهم حول مسؤولية من ... بل بطريقة إيجابية
ولا يخفى عليناأن الكثيرمن الإنشغالات مشتركة بين أولياء الأمور والمعلمين فكل منهم يسعى لمصلحة التلاميذ مع اختلاف في وجهات النظر بين الأولياء من جهة والمعلمين من جهة أخرى فاهتمام الوالدين ينصب على أبنائهم بالدرجة الأولى أما اهتمام المعلمين فهو موجه إلى قسم مملوء بالتلاميذ الآخرين وغالباً يتوقع الأولياء من المعلم أن يقوم بمعجزات تعليمية و تثقيفية و تربوية لأبنائهم بينما يتوقع أغلب المعلمون من الآباء والأمهات أن ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

في الحقيقة لا أعرف ماذا يتوقع مني معلم ابني

[/font]

سؤالي موجه إليك الأخت أريج المسك
- ماذا كنت تتوقعين عندما طرحت الموضوع أوّل مرّة ؟
- وكيف ترينه الآن ؟
عيدكم مبارك وكل عيد وأنتم بخير

[~ حراير ~]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته
أخواتي بنت خليل و لينة نور مرحبا بكم معانا و مشاركتك يا لينة أضافت الكثير بارك الله فيك و جزاك الله خير و أرجو أن لا تبخلي علينا بهاته المشاركات التي تظيف لنا الكثير و عن نفسي كان لقيتهم في المكتبة راح نشريهم يعني راح نقتدي بأختي مقدسية
مقدسية عزيزتي و حبيبتي بارك الله فيك و ربي يصونك و يسترك دنيا و آخرة

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمر رضا

سؤالي موجه إليك الأخت أريج المسك
- ماذا كنت تتوقعين عندما طرحت الموضوع أوّل مرّة ؟
- وكيف ترينه الآن ؟
عيدكم مبارك وكل عيد وأنتم بخير

أخي عمر رضا والله أنك فاجئتني بسؤالك لأنه اليوم الصباح لما رحت انخلص في الأنترنت كنت نفكر في هذا الموضوع ... فبكل صراحة بكري لما نروح انخلصها كنت انحسها مجرد كماليات لكن اليوم كنت حارصة عليها بالضبط مثل ما كنت حارصة على المواد الغذائية ... لأنني لقيت ضالتي فيها

راح نبدأ من سؤالك الثاني و انقولك راني كنت انخمم نطلب منك أنت و الشيخ عبد الناصر نحذفو الصفحة الأولى و نعيدو صياغة أول مشاركة باش الي يدخل للركن ما يتخلعش في كلامي الكثير "فأنا كما تعلمون مانعرفش نختصر" و كنت راح انقولكم لازم نحافظو على هذا "الكنز" و هو إجابتي على سؤالك هذا الركن بالنسبة لي هو "كنز" بل أكثر من ذلك أرى أنه نجح نجاحا كبيرا و أقولها و أنا صادقة و نيتي عند الله نجاح همزة وصل كان بفضل الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر .... حتى أنه ثماره ضهرت علي فكل تقويمات شهر أكتوبر كانت ممتازة و ناجحة و هذا بفضل و نعمة من الله العلي القدير و بفضل مجهوداتكم و توجيهاتكم ... ربي يلاقينا في جنته في الفردوس الأعلى و يبارك فيكم و ربي يذكركم بالخير و الهناء اللهم آمين
و الحمد لله اليوم انضمت لينا الأخت الأمنيات و خاصة الأخت مقدسية و الي لها اسهامات كبيرة ومساعدة جد مفيدة و مثمرة في إثراء الركن

أما ماذا كنت أتوقع ... فبكل صراحة أنا لما كتبت الموضوع كنت خايفة جدا أولا عندي 3 متمدرسين فوق رأسي و عندي معلمة تاع السنة الرابعة ناقصة شوية في معاملتها مع التلاميذ و كنت خايفة منها فطرحت الموضوع و لم أكن أبدا أتوقع أي شيئ لأنني ماكانش عندي ثقة في المعلمين و بكل صراحة ....حتى أنني لما طرحت الموضوع كنت متخيلة "تبلعطوني بزوج كلمات و فقط" لكن كان غير ما توقعته و كانت البداية معك الشيخ عمر لما فاجئتني و قتلي مزاجية المعلم كاين منها و عطيتني كيفاش نخلي ابني يشارك في القسم هاذاك انهار عرفت أني لقيت على من أتكل و "نلوح حمولي عليه"
والحمد لله اليوم نقولها وبعلو الصوت الشيخ عبد الناصر و الشيخ عمر رجعولي ثقتي في المعلمين و عرفت بلي المعلمين راهم يعملو بجد و بإخلاص ماهمش قاعدين يتحاكاو كيما راهو شايع عليهم

شفت كيفاش راني قتلك مانعرفش نختصر هههههه أنا دخلت باه انقولكم عيدكم مبروك برك شوف قدش قعدت

أيا عيدكم مبارك و كل عام و أنتم حيين بخير و اللهم تقبل منا و منكم صالح الأعمال
و بصحتكم المشوي و الملفوف و الكرشة