![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
همزة وصل بين المعلم والولي : في طبعته الثالثة
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 2041 | |||||
|
![]() اقتباس:
مالا ان شاء الله راني نستنى في الامتحان تاعكم باش نمدو لافنان معلمتهم دارتلهم فجائي هاديك النهار لكن مش نص فقط اسئلة جابت فيه 8 احسن نقطة لانها مدتلهم شرح مفردات و اضداد و صرف و سبب كتابة ت مفتوحة و الف لينة جاوبت عليهم كل الا الاضدادا دارتلها مرادفات و تخيل كي قلتلها قبليني لاني قريتك قاتلي لا انت قبليني و قراتني معلمتي طبعا ماعليهش انا نفرح بزاف كي نلقى تلميذ مقدر جهد معلمه [QUOTE=عبد الناصر أمازيغ;3992103069][b][center][font="droid arabic naskh"][size="4"][color="darkred"]العفو ، هذا واجب . و حتى التلخيص أختي تكلمنا عنه كثيرا . نعم ، للتلخيص تقنيات ، و لكن ليس حساب عدد الجمل أو السطور ، زد هذي ولاّ نقّص هذي . يقرأ الطفل النص جيدا إلى أن يفهمه لدرجة أنّه يمكن أن يسرد أحداثه الهامة بتعبيره الخاص دون التعرض للتفاصيل الصغيرة و دون الإخلال بالأحداث الهامة فيه حتى يفقد معناه و يأخذ معنى آخر . طبعا هذا يكون من الصعب أن يتحكم فيه الطفل و لو في الخامسة بنسبة مئة بالمئة ، لكن من المفروض المعلم قبل أن يتركهم يلخصون النص يجب أن يشير إلى أهم الأحداث بأسئلة يطرحها على التلاميذ ، ثم يكوّنون فقرة على ضوء إجاباتهم على الأسئلة السابقة . هذا يكون في حصة التعبير الشفوي ، أو يخصص فترة قصيرة في حصة التعبير الكتابي قبل تكليفهم بالكتابة . من المفروض أن تكون حصص التعبير الكتابي فرصة ليتعلم الطفل كيف يعبر و كيف يلخص و كيف ينظم أفكاره و ليس أن يعطيه المعلم الموضوع و يتركه يعوم لوحده ، هو في حصة اكتساب تعلمات و ليس في حصة تقويم ، أما في حصة التصحيح فتكون الأولوية لتصحيح الأخطاء اللغوية المختلفة و ليس لتكوين فقرة نموذجية . ايه اكيد الشيخ مش على عدد الاسطر و حتى معلمتها عاتبتها على الخط و على تسلسل الافكار في واحد من التلخيصات اما الباقي فمافهمتش لاه نقطتها هكاك يعني في الاخير هو يشبه للتعبير العادي انا متفكرة انه العام الماضي كي قتلك تتسلف عبارات من النص المراد تلخيصه قتلي لابأس بدلك و هي افنان ديما تركز على العبارات الي يعجبوها على هك قتلك اذا عنده منهجية اخرى غير منهجية التعبير و المعلمة في الحصة الثانية ديرلهم تعبير شفوي عبارة عن تلخيص و الحمدلله افنان شاركت في المرتين الاخيرتين الا انه يخونوها العبارات و كاين كلمات تحسبهم عامية و هوما فصحى مثلا "قاومت قالت عليها حاربت" و حسبت روحها غلطت و حبست الكلام ربي الي عالم بيا يا الشيخ حابة نجح بنتي لكني حاسة روحي في صراع مع الوقت و هي مشكلتها الاساسية الحشمة الزايدة و كيفاش توظف مكتسباتها خاصة خاصة في الرياضيات و الفرنسية يعني الفرنسية مثلا حافظة الدروس صم و لكن للاسف نقطتها لم تتجاوز 6 لدرجة انه العنوان في الامتحان السابق كتبتلها "امتحان اكتوبر" عذرا طولت عليك الكلام
|
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 2042 | ||||
|
![]() اقتباس:
لا حول و لا قوة الا باله العلي العظيم هاد وين انتبهت لمشاركتك ام عبد الرحمن حتشي ان شاء الله ماكان غير الخير الله يسمعكم سماع الخير و ربي يعطيكم ساعة هنية هو اكيد اي شيئ يجي من عند ربي سبحانه خير فتوكلو عليه سبحانه و لوحو امركم و عمالكم عليه و الله يقويكم بالايمان و اليقين و يشفي مريضكم اللهم امين |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2043 | |||
|
![]() صباح الخير للجميع |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 2044 | |||
|
![]() ام عبد الرحمن ربي يطمنكم على مريضكم ويرزقه الشفاء |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 2045 | |||
|
![]() أخت مقدسية ان شاء الله تسمعي خبر مليح على زوج أختك ان شاء الله خير |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 2046 | ||||
|
![]() اقتباس:
ما شاء الله على إبنتك فواصلي قراءة القصص معها فهي جد مفيدة و أما عن التجربة، فقط لتتعلم التوازن و التحكم في أيديها جيدا ، أبدئي بمسافة صغيرة ثم نوعي المسافة كنوع من اللعب و أيضا قدمي لها حبل لتتعلم صنع عقد و حلها يكون سمكه متوسط مثل خيط فأرة الحاسوب و كذلك التلوين وخصصي لها مكان تلجأ إليه كلما أرادت أن ترسم و تلون و هذا سيدفعها إلى التعلم وفق رغبتها و بالتوفيق إن شاء الله |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2047 | |||
|
![]()
ان شاء الله ان شاء الله خير يا أختي .ويكون زوج أختك بخير. طمنينا من فضلك.
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 2048 | ||||
|
![]() اقتباس:
ربي يشافيه و يعافيه إن شاء الله |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2049 | ||||
|
![]() اقتباس:
اليوم الاختبارات للمواد الثلاث في مدرسة عادل فمتى اختبارات تلاميذك ؟ |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2050 | ||||
|
![]() اقتباس:
أختي الفاضلة، إبني كان و مازال خجولا في القسم و حتى أمام الناس رغم أنه يطير في البيت و يجب إحترام شخصيته و تشجيعه و عدم وصفه بصفات تؤثر عليه تجعله مع الوقت يعتبر نفسه جبانا المهم أنه مجتهد في دراسته و مع الوقت سيندمج مع أقرانه، و كتجربة خاصة، خصصوا له وقت للعب خارج البيت مع الأطفال و أيضا قدموا له مسؤوليات في البيت كتنظيم أدواته، مساعدة في تحضير مائدة الطعام، شراء الخبز، هذه الأمور تحفزه ولا تخشي شيئا سيندمج و لقد عشت نفس المشكل و كلما ذهبت إلى معلمته سألتها فقط هل إندمج في القسم و الحمد لله الآن راه يشارك و مرات ره يدي طريحة من المعلمة كي يقباح |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2051 | ||||
|
![]() اقتباس:
سبب تأخر في برنامج يعود لأن كان عندهم مشكل في تغيير معلم و جاهم معلم شاب أضن لأول مرة يدرس و لهذا أضن ما عندوش فكرة في حذف دروس في البرنامج .. و اللله المستعان جازاكي الله خيرا و كتبها لكي في ميزان حسنات |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2052 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2053 | ||||
|
![]() اقتباس:
أخت سرين أتمنى التوفيق لعادل في اختباراته ان شاء أعلى علامة في كل المواد ![]() |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 2054 | |||
|
![]()
|
|||
![]() |
رقم المشاركة : 2055 | ||||
|
![]() اقتباس:
|
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المعلم, الثالثة, همسة, والولد, طبعته |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc