انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك

[ميمي سمية]

استاذ شوفلي السؤال الاول يقول

صف هذا المبدأ (التهجين) مبرزا جميع الاحتياطات

[ميمي سمية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

اهلا :

لو راجعت صفحة 161 لوجدت ان ما يتعلق بالاكثار هو التكاثر الخضري الذي يتم بالافتسال الدقيق للاكثار من الصفات المرغوبة ..

شكراااااااااااا للككك أستااااااذ

لكن الصفحة 161؟؟

لم نصل للصفحة 161 بعد

[~عبق الجنة ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

عفوا :

نعم , هي علاقة بناء حيث ان المادة العضوية يدخل في بنائها الـ co2 هذا في وجود الضوء ( عملية التركيب الضوئي ) , اما في غيابه فالعلاقة علاقة هدم لان المادة العضوية تهدم ينتج عنها co2( عملية التنفس ) .

لقد تابعت الاستفسارات و اجوبتها
بخصوص هذا السؤال
يعني في عملية بناء المادة العضوية (التركيب الضوئي )يكون ال co2 متفاعل ، و في عملية هدم المادة العضوية (التنفس ) ناتجا
ما بخصوص تحليل الوثيقة
أظن ان العلاقة بين الco2 و المادة العضوية عكسية
كلما نقص ال co2 زادة المادة العضوية
هل انا على صواب استاذ؟

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة درة الاسـلام

لقد تابعت الاستفسارات و اجوبتها
بخصوص هذا السؤال
يعني في عملية بناء المادة العضوية (التركيب الضوئي )يكون ال co2 متفاعل ، و في عملية هدم المادة العضوية (التنفس ) ناتجا
ما بخصوص تحليل الوثيقة
أظن ان العلاقة بين الco2 و المادة العضوية عكسية
كلما نقص ال co2 زادة المادة العضوية
هل انا على صواب استاذ؟

اهلا يادرة :

العلاقة الطردية بين شيئين يتزايدان معا او يتناقصان معا و عكس ذلك العلاقة العكسية, لكن في السؤال عندنا المؤثر على الظاهرة اساسا هو وجود الضوء و غيابه , فطبيعي أن النبات الاخضر سوف يقوم بامتصاص co2 حتما في وجود الضوء و هذا يؤدي الى تناقصه و زيادة المادة العضوية , وفي غيابه يؤدي هدم المادة العضوية الى انتاج هذا الغاز وهذا سوف يؤدي الى زيادته ونقص في المادة العضوية ..والعلاقة العكسية التي ذكرتها انت علاقة حتمية لا بد ان تكون كذلك , لكن ما علاقة co2 بالمادة العضوية ؟ اليس هذا الغاز يدخل في بناء المادة العضوية وفي نفس الوقت ينتج منها ؟ ..فتاملي ..

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ميمي سمية

استاذ شوفلي السؤال الاول يقول

صف هذا المبدأ (التهجين) مبرزا جميع الاحتياطات

اهلا :

المقصود من الاحتياطات هو انه تجرى عملية إخصاء لاحدى السلالتين ( راجعي صفحة 143 في مفردات علمية ) لكي لا تحدث عملية تلقيح ذاتي , إضافة إلى ذلك توضع أكياس على الازهار لكي لا تحدث عملية تلقيح خلطي بحبوب طلع لسلالات غير مرغوب فيها ..

[~عبق الجنة ~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

اهلا يادرة :

العلاقة الطردية بين شيئين يتزايدان معا او يتناقصان معا و عكس ذلك العلاقة العكسية, لكن في السؤال عندنا المؤثر على الظاهرة اساسا هو وجود الضوء و غيابه , فطبيعي أن النبات الاخضر سوف يقوم بامتصاص co2 حتما في وجود الضوء و هذا يؤدي الى تناقصه و زيادة المادة العضوية , وفي غيابه يؤدي هدم المادة العضوية الى انتاج هذا الغاز وهذا سوف يؤدي الى زيادته ونقص في المادة العضوية ..والعلاقة العكسية التي ذكرتها انت علاقة حتمية لا بد ان تكون كذلك , لكن ما علاقة co2 بالمادة العضوية ؟ اليس هذا الغاز يدخل في بناء المادة العضوية وفي نفس الوقت ينتج منها ؟ ..فتاملي ..

السلام عليكم استاذ
انا ذكرت ان العلاقة عكسية لانه حسب الوثيقة زيادة المادة العضوية يقابلها نقص الco2
علاقة الco2 بالمادة العضوية،نعم استاذ،كلامك صحيح،
انه في عملية هدم المادة العضوية يكون ال co2ناتجا ،
و في عملية بناءها يكون متفاعلا،

[Mininaà]

استاذ الله يعيك ساعدني في حل هذا الموضوع من فضلك عندي غدوة اختبار مي مافهمتش كيفاه نحلو :

[{ حديث الوجدان }]

الــــــسلامــــــ عــــلـــيــــكـــمــــــ

هل الغاية الوحيدة من الإلقاح الذاتي هي اختبار نقاوة السلالات فقط ؟ أم أن هناك أغراض أخرى ؟

[{ حديث الوجدان }]

السلام عليكمــــــ

أريد تمارين حول الإكثار

وبارك الله فيكمــــــ

وفقكمـــ الله

[kounout1]

التهجين مارانيش فاهماتو تقدرو تفهموهولي

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kounout1

التهجين مارانيش فاهماتو تقدرو تفهموهولي

اهلا :

هو اجراء التزاوج بين فردين من سلالتين نقيتين من نفس النوع يختلفان عن بعضهما بزوج او اكثر من الصفات المتضادة ( المتقابلة ) ..

[تالية القرآن]

قام فلاح قبل اجراء التصالب من التحقق من نقاوة السلالتين .

1/ ماذا يفعل المزارع حتى يتحقق من نقاوة السلالتين التي تشتراهما .

وسؤال اخر :

في تقنية الافتسال .

ما هو اهم عنصر يستعمل اثناء هذه التقنية ؟ علل اجابتك.




وسؤال آخر ماذا تستنتج حول دور الاطياف الضوئية وعلاقاتها بنشاط التركيب الظوئي.




عـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــذرا أستاذ عذرا العلوم التي أملت ان احقق فيها العللامة الممتاز .

بمجرد خطأ وهو بمعادلة التركيب الضوئي وكذا في ترتيب مراحل الافتسال لم اعد اطيق

[mimili]

السلام عليكم
الرجاء المساعدة في حل التمرين الثالث من هذا الموضوع
غدااا عندي اختبار و لم افهم كثيرااا درس الواثة
رابط الموضوع https://1as.ency-education.com/sciences-sci-2trim11.html
شكررررااا

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة { حديث الوجدان }

الــــــسلامــــــ عــــلـــيــــكـــمــــــ

هل الغاية الوحيدة من الإلقاح الذاتي هي اختبار نقاوة السلالات فقط ؟ أم أن هناك أغراض أخرى ؟

سلام اهلا

الحفاظ على نفس الصفات الوراثية ان كانت نقية

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mimili

السلام عليكم
الرجاء المساعدة في حل التمرين الثالث من هذا الموضوع
غدااا عندي اختبار و لم افهم كثيرااا درس الواثة
رابط الموضوع https://1as.ency-education.com/sciences-sci-2trim11.html
شكررررااا

وعليكم السلام و رحمة الله :

1) نعم , لانهما انتجا جيلا متشابها 100% ( القانون الاول لمندل محقق ) ..
2) الصفات السائدة : غنية بالنشا و مقاومة للبرد لانها ظهرت في الجيل الاول بنسبة 100% و اما الصفات المتنحية فلا تظهر في الجيل الاول .
3) النمط الوراثي للابوين : غا غا ح ح x غ غ حا حا
النمط الوراثي للجيل الاول : غا غ حا ح
ملاحظة : توضع العوامل الوراثية على الصبغيات كما هو في الصفحة 144.
4) ........................................
5) السلالة المرغوبة الممثلة بعدد 09 اي غنية بالنشا و مقاومة للبرد
انماطها الوراثية الممكنة: غا غا حا حا , غا غ حا حا , غا غا حا ح , غا غ حا ح
6) النمط الوراثي الاكثر فائدة اقتصادية : غا غا حا حا .