|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-10-31, 10:02
|
رقم المشاركة : 1996 | ||||
|
اسمحولي عمرت الصفحة وحدي
|
||||
|
2015-10-31, 10:34
|
رقم المشاركة : 1997 | |||
|
ام ابتهال اهلا وسها بك اعانك الله على المسؤولية |
|||
|
2015-10-31, 11:12
|
رقم المشاركة : 1998 | |||
|
شكرا ام منى |
|||
|
2015-10-31, 11:24
|
رقم المشاركة : 1999 | |||
|
|
|||
|
2015-10-31, 11:28
|
رقم المشاركة : 2000 | |||
|
|
|||
|
2015-10-31, 11:38
|
رقم المشاركة : 2001 | |||
|
شكرا ام امة الله على الاهتمام هي ليست مهنة بقدر ما هي هواية ان صح التعبير |
|||
|
2015-10-31, 11:40
|
رقم المشاركة : 2002 | |||
|
|
|||
|
2015-10-31, 11:47
|
رقم المشاركة : 2003 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك وجزاك خيرا...
|
||||
|
2015-10-31, 12:33
|
رقم المشاركة : 2004 | ||||
|
اقتباس:
وام من انت لاناديك به |
||||
|
2015-10-31, 13:24
|
رقم المشاركة : 2005 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
ياك تعرفي الدروس الخصوصية بالمقابل المادي ، إذن نتقاسم الغلة ، نصف لك و نصف لنا هههه. من الأحسن أن يكون الدعم بمختلف التطبيقات الكتابية بالنسبة لكل الأطفال ، و من ترين أنه لم يستوعب درسا ما فتكونين مضطرة بإعادة شرحه له . و ما تفعلينه مع الطفل المتوسط أمر مستحسن حتى يساير الركب . لا يمكن إعطاءك خارطة الطريق دفعة واحدة ، إذا وجدت درسا لم تتمكني من إيصاله أبلغينا ، و نحن نقدم الطريقة الميسرة . ما تفكريش تاخذي كلش و تهربي من الهمزة .  و إذا نجحت في مهمتك سأعينك في مدرستي مكاني ، لأنهم لم يعينوا معلما دائما . أعانك الله . |
||||
|
2015-10-31, 13:33
|
رقم المشاركة : 2006 | ||||
|
شكرا شكرا شكرا-----------------
اقتباس:
الله يعيشك وينورك ويجازيك بكل خير يا طيبة-- --الحمد لله والشكر لله وين كنا ووين أصبحنا !!!!!!!!!؟؟ --راني نسايس فيها برك وندعي ربي يعيني ويصبرني على هذا الابتلاء-- اشتقنا إليك ولأخباركم ---- إن شاء الله العائلة الكريمة بخيروعافية--- وزينةوردينة كيف راهم مع الدراسة ؟ سولي لي عليهم بزاف-- سلااااااااااااااااااااام أحبكم في الله --------- |
||||
|
2015-10-31, 14:07
|
رقم المشاركة : 2007 | ||||
|
اقتباس:
السلام عليكم اختي ايات .اجابات ابنك تعكس مكتسباته الجيد ة التي ينقصها التاطير الجيد ( ما اقصده هنا هو دور الاستاذة ) بالنسبة للموضوع الذي قدمته الاستاذة لتلاميذ السنة الرابعة ( سنة2 فرنسية) يستحيل ان يعكس المستوى الحقيقي للتلاميذ لانهم لم يتناولوا معظم الدروس التي بالموضوع فموضوع الامتحان يجب ان يكون تقييم لمكتسبات التلاميذ خلال المشروع ( évaluation des acquis durant le projet ou le mois اعود الى ابنك الذي يستحق فعلا التشجيع لانه اجاب على موضوع يقدم للسنة الخامسة كتقويم تشخيصي او فرض اول للفصل الاول ومع المتابعة سيكون له مستوى رائع العام المقبل ان شاء الله اريد ان اشير الى اجابته على السؤال2 les enfants font ché le boulanger لو ان المعلمة تمعنت في الاجابة لوجدت ان اجابته صحيحة لانه يقصد les enfants vont chez le boulanger ou bien les enfants visitent la boulangerie les deux phrases ont le même sens هنا ياتي دور التاطير و المعالجة كان من المفروض ان تكتب المعلمة الجملة على السبورة و تحاول مع التلاميذ اكتشاف الخلل في الجملة بعد ذلك تشير الى الفعلين faire et aller و تبين وجه التشابه في التصريف avec la 3ème personne du pluriel فالفرق بينهما هو الحرفان v et f و تبين كذلك معنى كل واحد منهما مع تقديم امثلة اخرى باستعمال اللوحة اما فيما يخص الوضعية الادماجية حتى لو كانت موجهة لقسم السنة الخامسة فطريقة العرض خاطئة. ما المعايير المعتمدة للتصحيح. هنا كل الاجابات مقبولة .يحاسب التلميذ على الاخطاء شيء محزن جدا ان تقدم الاستاذة موضوعا عشوائيا لتحبط معنويات ابنائها في القسم . فالامتحان ليس للتلميذ فقط بل للاستاذ ايضا حتى يتمكن من تقييم عمله و يعالج النقائص او يعيد الدروس الغير مستوعبة من طرف المتعلمين اريد ان اشير الى شيء مهم جدا عودي ابنك على قراءة المواضيع والاجابة على الاسئلة لوحده دون مساعدة احد ( هذا ما اقوم به مع ابنائي في القسم) بعدها يكون التصحيح حيث نسطر على الخطا ونجعل التلميذ نفسه يكتشف خطئه ويصححه وان تعثر يساعده زملاءه بعدها اتدخل لاقدم امثلة مماثلة يتم انجازها على اللوحة |
||||
|
2015-10-31, 14:20
|
رقم المشاركة : 2008 | ||||
|
اقتباس:
وأنا نقول وين راحت أم ابتهال وييييييين المهم مبارك عليك العمل الجديد وربي يعاونك أرى أن قسمك متجانس ومتعدد المستويات -- أنصحك بالتخطيط المسبق وذلك بوضع أنشطة متنوعةخاصة لكل تلميذ مع تبسيط المفهوم للمتعثرين منهم حاولي الجلوس بجانب التلميذ ليشعر با هتمامك به وتزيد ثقته بنفسه فيتفاعل مع المعلومة بإيجابية أكثر -- ربي يعينك على هذه المهمة بالتوفيق --------- |
||||
|
2015-10-31, 14:26
|
رقم المشاركة : 2009 | ||||
|
اقتباس:
في الفرنسية تأخروا غابت معلمتهم أسبوعين وجاءت معلمة جديدة ...بعض الأسئلة فيه لا تفهمها.... حينما يتقدموا في الدروس تستطيع حله... كنيتي : أم أمة الله . |
||||
|
2015-10-31, 14:34
|
رقم المشاركة : 2010 | |||
|
تحياتي الخالصة لاساتذة الهمزة استاذة عطوفة. استاذ عبد الناصر. استاذ نور الدين و الاستاذ صابر |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
