╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر جــــــــو يليــــة 2013***

[أبو فاروق]

لابد من استدراك الخطأ

[ahmedchek]

..........ماعليش.............الانباف اصرت على فتح القانون من جديد..........لتعديل الاختلالات...........الله غالب الكناباست لم تطلب اعادة فتح القانون لانها لا تستطيع

ننتظر فتحه........لادخال مطالب في مفكرة الكنابست........نرتاحوا قليلا


كنا نحقق لنا ولغيرنا........الان نترك الاخرين يحققوا لهم ولنا شيئا

[azzedine16209]

قالوا إنه زادهم إجحافا، "لجنة أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية":

"مستعدون لتقديم الحجج قصد إعادة النظر في القانون الأساسي الأخير"

ب. راضية
13-04-2013 0:00:00

قالت اللجنة الوطنية لأساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، في بيان لها أصدرته أول أمس الخميس، أن مشكلة القانون الأساسي لا تتعلق في الشكل على غرار المدة التي تمت لإصداره بقدر ما تتعلق بالمضمون أي محتواه الذي جاء مجحفا لفئات كثيرة. فالوزارة إذا أرادت الاستقرار لقطاعها- يضيف المصدر- فعليها تعديل القانون الأساسي قصد انصاف كل فئة مظلومة. مضيفا أن القانون الذي تشتكي منه كل الفئات لا يصلح أن يكون قانونا حتى يحقق العدالة المهنية المرجوة، حيث تم إصدار قوانين لقطاع التربية وكانت فيها نقائص إلا أنها لم تظهر بمثل بهذا التقصير الذي ظهر به القانون الأساسي الأخير. واعتبر أن أكبر ظلم تجسد من خلال تطبيق القانون الأساسي الأخير هو الكيل بمكيالين، إذ احتسب الأقدمية لفئة ولم يحتسبها لأخرى وفرق في التصنيف بين الفئات التي لها نفس المهام ... إلخ، وتتمثل مطالب أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية، - حسب البيان-، في التسوية العاجلة لوضعيتهم التي تتمثل في نقطتين أساسيتين وهما إدماج أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية في الرتب القاعدية "أساتذة التعليم الثانوي بدون شرط أو قيد، وترقية أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية في الرتب المستحدثة بصفة آلية أستاذ رئيسي وأستاذ مكون بالمعايير ذاتها التي تم تطبيقها على أساتذة التعليم الثانوي. ومن جملة المطالب التي رفعتها أيضا، "المعالجة العاجلة لوضعيتهم التي طالت مدتها، اين حرم من خلالها أساتذة التعليم التقني للثانويات التقنية من الإدماج والترقية"، أما بالنسبة للمثبتين قبل 1990، الذين حرموا من الإدماج كأساتذة للتعليم الثانوي رغم حصولهم على شهادة الكفاءة المهنية لأستاذية التعليم التقني (CAPET) طبقا للمادة 6 من المرسوم 68/301: "لا يمكن لأحد أن يرسم في سلك الأساتذة الحائزين للكفاءة، إذا لم ينجح على إثر فترة تدريبية خلال اختبارات شهادة الكفاءة للتدريس في التعليم الثانوي أو التقني (CAPES ou CAPET)". وقد شددت اللجنة على هيئة بابا أحمد من أجل تعويض الضرر الذي لحق بهم جراء عدم تطبيق القانون المذكور آنفا والذي حرم هذه الفئة من الاستفادة من حق مشروع والمتمثل أساسا في الترقية طبقا للمادة 38 من القانون الأساسي العام للوظيفة العمومية الذي نص على أنه " للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية

https://www.elmustakbal.com/News/1387...D9%8A%D8%B1%22

[ياسين العربي 24]

للموظف الحق في التكوين وتحسين المستوى والترقية في الرتبة خلال حياته المهنية

[ahmed65]

بابا أحمد: يستحيل جعل المدرسة مؤسسة

وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف



استغرب، وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف، فكرة استعمال "مشروع مؤسسة" في قطاع التربية الوطنية، حيث اعتبر أن المشروع هو رأس مالي بالدرجة الأولى يصلح للمصانع المنتجة ولا يمكن أن ينجح بالمؤسسة التربوية.

وأضاف وزير التربية، خلال انعقاد اليوم الدراسي حول تقييم وتقويم 10 سنوات من الإصلاح المرحلي للتعليم الإلزامي، بثانوية الرياضيات بالقبة، حول الانشغال الذي طرحته إحدى نقابات التربية المستقلة حول مشروع المؤسسة، بأن الفكرة لا تصلح لمؤسسة تربوية، رئيسها لا يملك أدنى مسؤولية بتغيير موظف، فما بالك تعيينه، وبالتالي لا يمكن محاسبة رئيس هو طرف في العملية لا يمثلها إطلاقا. على اعتبار أن المشروع يصلح أن يطبق على مستوى المصانع المنتجة، لأنه رأس مالي بالدرجة الأولى .

وأصر، المتحدث، خلال الندوة التي استغرقت 9 ساعات كاملة، على أن واضعي "مشروع مؤسسة" هم أناس خارج مجال التغطية الميدانية الحقيقية لقطاع التربية الوطنية، رغم أن كل من المفتش العام للإدارة برابح، مدير التكوين لحسن لبصير ومدير التعليم الثانوي عبد القادر ميسوم حاولوا أن يقدموا للوزير تصورا آخر للمشروع لإقناعه.

علما أن الفكرة تم التسويق لها بشكل واسع من خلال إصدار العديد من المناشير الوزارية، خلال عهد وزير التربية الوطنية السابق أبو بكر بن بوزيد، والتي طالبت في مضامينها بإنجاز مشاريع مؤسسة نظرية غير وظيفية وفي أغلب الأحيان تقدم لمديريات التربية لتكون نهايتها "المزبلة" إلى درجة أنه لم يتم حتى أرشفتها.

وبخصوص إضراب المديرين والنظار كل أربعاء، أكد الوزير بأنه لا بد عليهم أن يتذكروا أنهم إطارات دولة بالدرجة الأولى، وأن امتيازاتهم تفوق كثيرا مرتباتهم، وبالتالي لا يحق لهم أن يقارنوا أنفسهم بالأساتذة المكونين، لأنها الفئة التي تستفيد من سكنات وظيفية ومن ثمة فهي استفادة لا بد على المدير أن يضعها نصب أعينه.

[ahmed65]

استسمحك ياالأخ الباديسي على رفع الصورة
https://www.djelfa.info/vb/showthread...223133&page=10

[kaka10961]

حول مشروع المؤسسة، بأن الفكرة لا تصلح لمؤسسة تربوية، رئيسها لا يملك أدنى مسؤولية بتغيير موظف، فما بالك تعيينه، وبالتالي لا يمكن محاسبة رئيس هو طرف في العملية لا يمثلها إطلاقا. على اعتبار أن المشروع يصلح أن يطبق على مستوى المصانع المنتجة، لأنه رأس مالي بالدرجة الأولى -

بالنسبة لمشروع المؤسسة الوزير على حق حيث المشاريع تتمحور حول محاربة نسبة الغيابات ورفع نسبة النجاح وتحسين ظروف التمدرس وتحسين المحيط ومعالجة السلوكات غير التربوية وغيرها وهي من واجبات أفراد الجماعة التربوية وحتى هذه المشاريع لا يطلع عليها 90 % من أفراد المؤسسة وهي مجرد مشاريع نظرية غير تطبيقية.

وبخصوص إضراب المديرين والنظار كل أربعاء، أكد الوزير بأنه لا بد عليهم أن يتذكروا أنهم إطارات دولة بالدرجة الأولى، وأن امتيازاتهم تفوق كثيرا مرتباتهم، وبالتالي لا يحق لهم أن يقارنوا أنفسهم بالأساتذة المكونين، لأنها الفئة التي تستفيد من سكنات وظيفية ومن ثمة فهي استفادة لا بد على المدير أن يضعها نصب أعينه.

- ليكن في علم السيد الوزير أن شاغلي السكات الالزامية - الوظيفية- فهم يسددون فواتير الكهرباء والماء والغاز والكثير منهم غير ساكنين.
إضافة أنهم مجبرون على الحضور في أي وقت من الليل والنهار وخاصة عند تواجد الداخليات ومن المستحيل أن يأخذوا شهرا متواصلا من العطلة السنوية كالأساتذة بسبب المداومة في كل عطلة وملزمون بـ 40 ساعة أسبوعيا ولا يستفيدون من الساعات الاضافية ...الخ

وبخصوص امتيازاتهم تفوق كثيرا مرتباتهم
هذه تنطبق فقط على سيادته حيث الفيلات والخادمات والحراس والسواق لشخصه وعائلته ......


إذا اعتبر المديرون والنظار إدارات دولة
من حقهم الحصول على امتيازات إطارات الدولة.

[أبوشامل]

بورك فيك على الردالجميل

[amoura22]

يجاد الحلول لجميع المشاكل الاجتماعية و المهنية التي تهم عمال القطاع بصفة عامة ،مراجعة بعض بنود القانون الأساسي و النظام التعويضي لعمال القطاع مع تقديم مشروع تعديلي من طرف ممثلي الاتحادية ، تسوية الوضعية المهنية للموظفين و العمال ذوي الخبرة المهنية التي تفوق 20سنة خبرة في مناصب أعلى، تسوية المناصب العليا الخاصة برؤساء الأقسام الفرعية و رؤساء الفروع-منسقي الأشغال المكلفين بالدراسات، المفتشين المعماريين ،كما توج اللقاء بإيجاد الحلول الناجعة للاقتطاعات بخصوص المخلفات المالية للأعوان المتعاقدين الذين دمجوا في مناصب دائمة، أعطت الوزارة الوصية الموافقة المبدئية على تخصيص حصص سكنية لفائدة عمال القطاع،تسطير برناج وطني للتكوين لفائدة جميع عمال القطاع، وألح الأمين العام للوزارة على ممثلي الاتحادية الوطنية تقديم بطاقات تقنية دقيقة و مفصلةو بابانا يقول الوقت ليس الوقت و الناس غير الناس اشتتتت دعو الاطفال يدرسون يا مشوشين

[lilou f lilou a]

ربي يجيب الخير

[محمود العمري]

تصحيح أوراق البكالوريا تحت أعين النقابات والصحافة



كشف الديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، أنه قد تم الانتهاء من طبع "حوليات" لامتحان شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط لسنوات سابقة، توجد حاليا في الميدان ستوضع في متناول التلاميذ المرشحين، ستساعدهم على التحضير الجيّد للاختبارات التي ستنطلق بداية شهر جوان المقبل. معلنا بأنه سيتم تعميم عملية إرسال قوائم الناجحين من خلال الاعتماد على استخدام "البريد الإلكتروني" دون سواه، على امتحان شهادتي "البيام" والسنة خامسة ابتدائي. بعدما كانت التقنية تخص فقط امتحان شهادة البكالوريا.
وأوضح المدير العام للديوان الوطني للامتحانات والمسابقات، علي صالحي، في تصريح لـ"الشروق"، أمس، أن هيئته قد أعطت الترخيص للديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، لطبع مواضيع امتحانات شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط لـ4 سنوات سابقة، في شكل "حوليات" ستباع للتلاميذ المرشحين بأسعار رمزية تتراوح بين 60 و70 دينارا.
وبخصوص آخر التحضيرات للامتحانات الرسمية الثلاثة بكالوريا، شهادة التعليم المتوسط وامتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، أعلن المسؤول الأول عن الديوان، بأن التسجيل النهائي أو ما يعرف بتأكيد التسجيل سيختتم بتاريخ الـ15 أفريل الجاري، لتنطلق في الـ20 من نفس الشهر وإلى غاية 20 من ماي المقبل، عملية سحب الاستدعاءات الخاصة بالتلاميذ المرشحين، مضيفا بأن الفريق المكلّف بسحب مواضيع الامتحانات سيشرع في مهامه بداية شهر ماي القادم، على اعتبار أنه لحد الساعة لم يتم تحديد التاريخ .
وفيما يتعلّق بمراكز الإجراء، التجميع والتصحيح، أكد المدير العام للديوان أنه قد تم تحديدها كما تم الانتهاء من ضبطها استعدادا للامتحانات التي ستنطلق نهاية ماي المقبل بالنسبة لامتحان شهادة نهاية المرحلة الابتدائية، وبداية شهر جوان بالنسبة لامتحان شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا.
وبشأن فتح المجال للنقابات والصحافة لزيارة مراكز الإجراء والتصحيح، أكد محدثنا أنه مبدئيا سيتم فتح المجال للجميع للقيام بزيارات ميدانية سواء لمراكز الإجراء، التصحيح وحتى التجميع، على اعتبار أن الأمور تسير في شفافية مطلقة وكذا لإضفاء الامتحانات أكثر مصداقية.

[محمود العمري]

أساتذة وعمال قطاع الجنوب في احتجاج لـ 3 أيام
إضراب وطني آخر في 17 أفريل بقطاع التربية



أعلن موظفو وعمال قطاع التربية بولايات الجنوب والهضاب العليا، عن مواصلة إضراب الثلاثة أيام المتجددة كل أسبوع، ابتداء من الغد، إلى غاية أن تستجيب الحكومة لمطالبهم التي وصفوها بالمشروعة.

وأوضح بيان الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، الذي تحوز "الشروق" على نسخة منه، أنه إثر تصريح وزير التربية الوطنية بابا أحمد عبد اللطيف، بمناسبة اليوم الدراسي حول إصلاح تقييم وتقويم الإصلاح التربوي بثانوية الرياضيات بالقبة، بأن الوزير الأول، عبد المالك سلال، بصدد تسوية ملف الجنوب، ما يعني أن الحكومة لا تزال صامتة دون إصدار أي نص تنفيذي رغم الإضراب الذي وصفته بالقوي وبلغت نسبة الاستجابة له 72 بالمائة، وبالتالي فقد قرر كافة عمال وموظفي القطاع استئناف إضرابهم المتجدد كل أسبوع ابتداء من الغد لمدة ثلاثة أيام إلى غاية تحقيق المطالب المسلوبة.

كما أعلن الاتحاد عن تمسكه بالإضراب الوطني المقرر تنظيمه في 17 من الشهر الجاري مع تنظيم وقفات احتجاجية أمام مديريات التربية بالولايات، في حين تمسكت النقابة الوطنية لعمال التربية بحركتها الاحتجاجية المبرمجة يوم العلم أي في 16 أفريل الجاري .
المصدر الشروق أون لاين.

[محمود العمري]

''الخبر'' تنشر رزنامة التوظيف في قطاع التربية
17 مسابقة لـ60 ألف منصب جديد

أول مسابقة تنطلق بعد غد وآخرها في 9 ديسمبر

تنشر ''الخبر'' التفاصيل الكاملة عن التوظيف في قطاع التربية بناء على القرار الوزاري رقم 30 الذي يتضمن رزنامة الامتحانات والمسابقات المهنية للسنة الحالية، حيث تنطلق أولها بعد غد الثلاثاء وتنتهي بتاريخ 9 ديسمبر المقبل، بمجموع 17 مسابقة تشمل مختلف الرتب والأسلاك، لتوفير ما يقارب 60 ألف منصب جديد.

يحدّد القرار رقم 30 المرفوق بقرارات أخرى، تحوز ''الخبر'' على نسخ منها، كيفيات فتح امتحان مهني والمشاركة في المسابقات التي تخص مختلف الرتب والأسلاك، وتواريخ اختتام التسجيلات في الامتحانات المهنية المضبوطة بـ15 يوم عمل، فيما تتخذ مديريات التربية الإجراءات اللازمة لمن تتوفر فيهم الشروط القانونية الأساسية. وتأتي نتيجة لخروج المستخدمين من ذوي الفئة العمرية من مواليد سنوات 1951 و1952 و1953 على التقاعد، وأيضا ممن سيحالون على التقاعد المسبق أي نسبي، لاستيفائهم سنوات الخدمة الفعلية بغض النظر عن السن. كما يتعيّن، من جهة أخرى، على الموظفين المعنيين بالمشاركة في الامتحانات المهنية القيام خلال 10 أيام التي تلي التبليغ بتأكيد مشاركتهم كتابيا، فيما تحدّد قائمة المقبولين وغير المقبولين في إطار لجنة تتكون من ممثل عن السلطة التي لها صلاحيات التعيين، ممثلين منتخبين عن اللجنة الإدارية المتساوية الأعضاء للسلك أو الرتبة المعنية، بينما يقدّم الطعن لدى السلطة التي لها صلاحية التعيين قبل 5 أيام عمل على الأقل من تاريخ إجراء الامتحان المهني. أمّا عن كيفية التوظيف، فإنه يتم إنجاز مقرّر الاستخلاف حسب النموذج المحدد من قبل الوظيفة العمومية، ثم تبلغ وجوبا نسخ من مقررات التوظيف إلى رئيس مفتشية الوظيفة العمومية المؤهل إقليميا، وذلك وفقا للشروط والآجال المحددة في المرسوم التنفيذي رقم 126/95 المؤرخ في 29 أفريل .1995 ويخضع المترشحون الناجحون قبل الترقية لمتابعة بنجاح، تكوينا متخصصا مدته سنة واحدة، فيما يحرم كل ناجح لم يلتحق بمؤسسة التكوين في أجل شهر واحد ابتداء من تاريخ تبلغيه بقرار متابعة التكوين، من فقدان الحق في الاستفادة من نجاحه في الامتحان المهني ويستبدل اسمه في قائمة الاحتياط حسب الترتيب.

[SAMI44]

اليوم وبمشيءة الله تنظم جريدة الخبر الى قائمة الجرائد الكذابة المتلاعبة بمشاعر الجزائريين وتحت عنوان مغري : 17 مسابقة لـ60 ألف منصب جديد | تاريخ مسابقات التربية و التعليم 2013.....تتحفنا الجريدة برزنامة امتحانات قديمة جدا ...تتضمن تواريخ لم تحترم لان اغلب المسابقات اجريت في فيفري الماضي وخرجت نتائجها بالنسبة للمقتصدين والمدراء والمفتشين .... والناجحون راهم يقراو في معهد الحراش . لذلك اتقدم الى جريدة الخبر باسمى انواع الاحتقار واتمنى لها الزوال ..والحياة الذليلة وسط اخواتها من الجرائد الكذابة

[Nedjma_02]

بارك الله فيك
يوم بعد يوم بدأ الشعب الجزائري يستفيق من وهم عاشه أكثر من 20 سنة و المتمثل في أن الجزائر البلد الوحيد الذي يمتلك صحافة حرة لأن الواقع أثبت أن كل الصحف رئيس تحريرها واحد و هو الحكومة الجزائرية