همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[نورالدين سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

من ابداعات عبد المجيب:

ماشاء الله البراءة دائما تحسن التعبير.
بلّغي عبد المجيب سلامي وقولي له.

أسأل الله العظيم أن يرفع شأنك بين اقرانك كرفع الولدين للراية الجزائرية خفّاقة في سماء الحريّة.

[عطوفة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آيات سرمدية

ماشاء الله استاذة عطوفة....قولي لعبد المجيب رسمتك في صميم الحدث وراك تعرف ترسم خير من ابني...الي لحد الساعة يعرف غير يخربش

شكرا على التشجيع أم سرمد

ابنك راه يخربش ومن بعد يتعلم راه مازال صغير ربي يحفظو

(احنا الي سماوناالآيلين للزوال وعدنا في نظر البعض نخربشو:d:d)

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

السلام عليكم
أنا ضدّ التقويمات الشهرية، فالتقويم موجود يوميا فلم كل هذا التهويل............

استاذ نور الدين الا تظن ان هذه التقويمات ماينفع مع ابنائنا مع حجم الدروس التي يتلقاها التلميذ في ثلاثي دراسي كامل....لأن الاصلاح جاء بما يفوق قدرات استعاب التلميذ مقارنة بما كان عليه قبل.... ربما وقتها كانت الاختبارات الفصلية تفي بالغرض....اما الان فأظن ان الطين سيزيد بلة....اثناء التقويمات الشهرية كنا لا نستطيع الالمام بكل ماقدم و اثناء المراجعة لانلحق على كل ما اخذ...مع اننا لا نقصر في المتابعة اليومية.....فما بالك لو تراكمت كل تلك التعلمات.....ليختبر فيها التلميذ بعد ثلاث اشهر؟؟؟؟..اكيد لن يمسك التلميذ بشيء........والزمن ربما يكشف ذلك....لان الخلل حسب رأيي المتواضع ليس في التقويمات وانما في البرامج والمواد....

[*أم كوثر*]

بارك الله فيك استاذة عفة ونفعك بك
بانتظار ماستجودين به
ام سرمد فرض ملاك في اللغة حلوه على الورقة لذا لم تحضره

عموما
النص كان على حجا وجبته
اختر عنوان مناسب
شرح مفردات واضداد
تصريف افعال في الماصضي والمضرع مع الضمائر المختلفة
اعراب
استخراج جمع تكسير
الوضعية نسيت
............
استاذة عطوفة ماشاء الله لاقوة الا بالله
عبد المجيب يخرج فنااان
ربي يحفظه ويصونه

[chez biba]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اولا وقبل كل شيء حبيت نهني الاستاذ نور الدين على نجاح الندوة فمزيدا من التألق والنجاحات واثابكم الله ونفع بكم
أستاذة عطوفة طهور ان شاء الله ربي يشفيك ويشفي جميع المرضى، ما شاء الله على رسم عبد المجيب ربي يحفظو ويرفع من شانو يا رب
الاخت الغالية على قلبي حراير ربي يوفق بناتك وتشوفيهم في اعلى المراتب ويعينك
آيات سرمدية ما شاء الله حضورك دائماً مميز وكلماتك بلسم ربي يسعدك ويحفظ لك كل عزيز وغالي .. انا ثاني طامعة في دعوة خير معاكم
كل الأمهات ربي يوفق أولادكم ويحفظهم من كل شر ويعينكم
استاذ عبد الناصر موفق في مشوارك أينما حللت ربي يسر لك أمورك ويفتحها في وجهك اللهم امين

[*أم كوثر*]

ام سرمد اقل مايقال
أولادنا فئران تجارب
هو الضحايا وفقط
في وقتنا كان التعليم مبسط ونعرفو غير الامتحانات الفصلية
والحمد لله جيلنا خرج منو امهر الاطباء والمهنديس و المخترعين
اما الان
ينحوها من العرض يزيدها في الطول
يحسنوا من طرق التعليم ولايكترثون الى ان التحصيل العلمي 000000
يغيرون البرامج على هواهم ويبقون على معلمين لاعلاقة لهم لا بالمنهجية الجديدة ولا البرامج
حسبنا الله ونعم الوكيل

[فراشات العمر]

الجواب :
وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
وحَفِظَك الله وَرَعَاك .

لا يجوز التساهل في مثل هذا بين الجنسين ؛ لأنه يجرّ إلى ما لا تُحمَد عُقباه ، ومن عرف الشبكة عَرَف حقيقة ما أقول ، ومن قواعد الشريعة : ما أفضى إلى مُحرّم فهو مُحرّم .
وقد أدّب الله أمهات المؤمنين ، فقال : (يَا نِسَاءَ النَّبِيِّ لَسْتُنَّ كَأَحَدٍ مِنَ النِّسَاءِ إِنِ اتَّقَيْتُنَّ فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ فَيَطْمَعَ الَّذِي فِي قَلْبِهِ مَرَضٌ وَقُلْنَ قَوْلا مَعْرُوفًا) وهُنّ القدوة والأسوة لنساء الأمّة .
ولهذا قال بعض العلماء : إن المرأة إذا تكلّمت فإنها تجعل إصبعها في فمها إذا كلّمت الرجال الأجانب ؛ لأنه أبعد عن الخضوعِ في القول .
لأن المرأة إذا خضعت بالقول ظَنّ من في قلبه مرض أنها إنما خضعت لإعجابها به وهنا يتدخّل الشيطان ليوقع بينهما ، وهذا ما يُريده الشيطان ؛ أن يجعل بني آدم معه في النار ، وقد أقسَم على هذا .
واليوم لا يُقال : تضع المرأة أصبعها في فمها ، بل يُقال لها : لا تخضع بالقول ، ولا تتكسّر في كلامها ولا في مشيتها .

قال القرطبي في تفسير قوله تعالى : (فَلا تَخْضَعْنَ بِالْقَوْلِ) : قال : أمَرَهنّ الله أن يكون قولهن جَزْلا ، وكلامهن فَصْلا، ولا يكون على وَجه يظهر في القلب علاقة بما يظهر عليه من اللين ، كما كانت الحال عليه في نساء العرب مِن مُكالمة الرجال بترخيم الصوت ولِينه ، مثل كلام المريبات والمومسات . فنهاهن عن مثل هذا . اهـ .

ومن أدب الله لأمهات المؤمنين أن يَقُلْن قولا معروفا ، كما في الآية السابقة : (وَقُلْنَ قَوْلا مَعْرُوفًا)
والقول المعروف أن لا تتساهل في الخطاب مع الأجنبي ولا ترفع الكلفة بينها وبينه .
قال ابن كثير في تفسير الآية (وَقُلْنَ قَوْلا مَعْرُوفًا) : ومعنى هذا : أنها تُخاطب الأجانب بكلام ليس فيه ترخيم ، أي : لا تُخاطب المرأة الأجانب كما تُخَاطِب زوجها .
أكره التخاطب بمثل هذه العبارات ( عزيزتي – أختي الغالية - ... ) ونحوها من عبارات التلطف التي ربما كسرت قلوب القوارير ، وقد قال عليه الصلاة والسلام : رفقاً بالقوارير . لا تكسر القوارير . قال ذلك لمن يحدو ويُنشد بصوت حسن .

ويكتفي بالتخاطب بمثل عبارة : أختي الفاضلة / الكريمة / ... ونحو ذلك .

ومثل هذه العبارات بعض الوجوه التعبيرية التي لا تمتّ للحياء بِصِلـة .

[ام محمد و ملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نورالدين سطيف

ا

ختي الفاضلة الضعف والنصف يفهم بالمحسوس أي الشياء الملموسة.

نصف100 هو 50 ونضم 50+50 ونقول ضعف 50 هو 100.

النصف هو جزء من جزأين متساويين والضّعف هو تكرار القيمة مرّتين.

5تلاميذ هو نصف العشرة
10تلاميذ هو ضعف الخمسة.

لنفرض عندي 10 بنات و5 اولاد.
عدد البنات يساوي عدد الأولاد مرتين هو الضعف .

عدد الأولاد يساوي نصف عدد البنات.


فالتعبير يتغيّر لكن المفهوم باقٍز


التعبير الأول:
10 هو نصف 20
20هو ضعف 10

التعبير الثاني
ضعف 10 هو 20
نصف 20 هو 10

أحد العددين هو نصف الآخر.
أو أحد العددين هو ضعف الآخر.

بارك الله فيك استاذ
لكن يبقي المشكل في صيغة السؤال يبدو اننى لم اعرف كيف اوصل له الفكرة


ارحب بالاستاذة عفة مرحبا بك معنا🌺🌻🌹
شكرا استاذ صابر على السؤال بارك الله فيك💐🌺🌻
استاذ نور الدين العم الماضي كنت تدرس السنة الثانية من فضلك اي مساعدة او نصائح

[أم شيماءْ]

السلام عليكم
الف مبروك استاذ نور الدين على التميز في الندوة
اخواتي اساتذتي الكرام ياريت تحطولنا مواضيع للفرنسية والله حرت واش نقري بنتي المستوى تاعها راه انهار مع الاستاذة هذى بنتى كانت من المتفوقات في الفرنسية والان اكبر علامة في القسم5:con fused:
ام كوثر وام سرمد يريت تعونوني بمواضع اولادكم تاع العام الي فات راني في حيرة والله اليل كامل مرقدتش وانا نفكر كيفاه ندير
البارح دارو التقويم تاع الفرنسية دات3 والرياضيات 9.75 والعربية اليوم يديروه

[*أم كوثر*]

معليش اختي اوريسيا ماتهوليش الموضوع والا رح تنقلي الاحباط لبنتك وتزيد تعميهها في الباقي ..الفرض فات حاولي كفاه تعوض النقطة ماتبقايش تتحسري قدامها واي تلميذ مجتهد يتعثر
راني نحكي عن تجربة
ان شاء الله نقدروا نعاونوك
لي عودة بما لدي

[حسيبة2010]

السلام عليكم ورحمة الله
أستاذة عفة وأستاذة عطوفة صراااحة نحس عندكم طاقة إيجابية وصلتني إلى هناااا ههههه ....بارك الله فيكم وجعل كل كلمة تكتبونها في ميزان حسناتكم
من فضلكم أي نشاطات للسنة الأولى راح نكون في الإنتظار و شكرااا مسبقا
أختي أم كوثر أنا أتتبع كل تعليقاتك أول بأول صراحة أفادتني كثيرا...ربي يوفق كل بناتك يا رب


تحية لكل الأولياء وربي يوفق أولادكم يييارب..وكل النشاط والحيوية للأساتدة الكرام

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم
بارك الله فيك استاذ عبد الناصر
من فضلك هلا وضعت لي رابطا اخر لتصحيح ورقة الني لان الرابط يقول عنه حاسوبي انه مفيرس
الاخت اوريسيا يجب ان تعرفي نقائصح ابنتك ولا تهولي الامر
في اي محور راهم لاستطيع افادتك

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عطوفة

شكرا على التشجيع أم سرمد

ابنك راه يخربش ومن بعد يتعلم راه مازال صغير ربي يحفظو

(احنا الي سماوناالآيلين للزوال وعدنا في نظر البعض نخربشو:d:d)

بارك الله فيك....استاذة عطوفة.....الي قاعدين يقولوا عليكم تخربشوا....اكيد ناقصين نظر ولا ميشفوش خلاص...بالاك هوما مايعرفوش حتى يكتبوا
احيانا اتحسر على امثالكم عندما يحالون الى التقاعد تكون المنظومة التربوية عندنا قد خسرت الكثير.....لأن معلمي هذا الزمن لن يبلغوا ربع ما قدمتموه...الا القليل القليل ممن يحبون مهنة التعليم ويعملون بضمير ويخافون الله في تلاميذهم....فمن احب شيئا ابدع ونجح فيه....اما من وصل اليها كسد للثغرات او كتحصيل للشغل فقط....فالخاسر الاكبر هم ابنائنا.....والله المستعان...

[آيات سرمدية]

السلام عليكم حمة الله وبركاته

اختي بيبا....او ام؟؟؟؟؟نسيت اسم ابنتك.....ربي
ارزق ابناء اختنا******* حظا في الدين وحظا في العلم....وحظا في الخلق.....



اخواتي ام فاطيمة وام كوثر.....مع اني تمنيت ان القي نظرة على مايقدم لابنائكم من مواضيع ووضعيات حتى اعرف ماتقدمه معلمة ابني بين كل ذلك......خيرها في غيرها ان شاء الله....

اختي ام كوثر....حديثك في الصميم....وهي آراء اغلب اولياء الامور الذين لاحول ولاقوة لهم.....لانهم اكثر المتضررين ولن يحس بالجمرة غير الي عافس عليها.....ربي يتولانا برحمته....لان التعليم في بلادنا كبرنا عليه اربع......


اختي.....ام شيماء احسست بمشاعرك......لانك تعودت على تفوق ابنتك....وهذه النقطة صدمتك......ولكن عندما قلت ان اعلى علامة كانت ستة....فهنا كما يقال اذا عمت خفت....واكيد السبب في الموضوع نفسه.....والنقطة هنا اكيد لن تعكس المستوى....والقادم افضل....عليك فقط ان تتفائلي بالخير وان تنقلي الروح الايجابية الى ابنتك بتحفيزها لما هو آت....ياريت ترفعيلنا صورة عن الموضوع....وتقوليلنا اين تعثرت ابنتك....وعندها سيكون لنا حديث آخر ان شاء الله....

[/زهرة عصفور الجنة/]

السلام عليكم ام سرمد ان شاء الله ساصور لكي اختباراتنا