|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2014-09-03, 10:04
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
السلام عليكم
|
||||
|
|
2014-09-08, 23:27
|
رقم المشاركة : 2 | |||
|
اختي الفاضلة وجدت في العديد من الردود انك وفيتي طلبات العدديد من الاخوة والاخوات ولهذا قررت ان الجا اليك اختي لاني في ورطة او بالاحرى ابنتي هي اللي في ورطة هذ العام اتجوز الباك والعام اللي فات ماكملوش المقرر انتاع الفيزيالكنها ماقاتليش عند بالها اكملولهم هذ العام كيما مالفين لكن للاسف البارح قاتلهم الاستاذة مانكملش لاني عندي مقرري ولازم اكملوه الله اسهل عليكم |
|||
|
|
|
2014-09-09, 22:23
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-09-09, 22:25
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-09-09, 22:27
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
https://excellence-545.alafdal.net/t88-topic |
||||
|
|
|
2014-09-09, 22:29
|
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-09-09, 22:32
|
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-09-09, 22:34
|
رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-09-17, 17:37
|
رقم المشاركة : 9 | |||
|
بارك الله فيك اختي وربي يحفضك وربي يجعلها في ميزان حسناتك وربي يرحم متوفاكم ويجعل مثواه الجنة ان شاء الله |
|||
|
|
|
2014-10-09, 18:23
|
رقم المشاركة : 10 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
|
|
|
2014-10-09, 22:24
|
رقم المشاركة : 11 | |||
|
طلب مساعدة
السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته |
|||
|
|
|
2014-10-13, 20:22
|
رقم المشاركة : 12 | ||||
|
اقتباس:
نماذج الاتصال "Communication Models " لقد طوّر الباحثون نماذج الاتصال الثلاثة " الرئيسيّة " وهي على النحو التالي : - النموذج الخطّي ( أحادي الاتجاه ) " Linear Model" . - النموذج التبادلي ( ثنائي الاتجاه ) " Interactive _ Dual _ Model" . - نموذج الاتصال التفاعلي " interactive model " . 1 _ [ النموذج الخطّي ( أحادي الاتجاه ) " Linear Model" ] : قبل قرابة ستين عامًا نظر الباحثون إلى الاتصال على أنه أمر يفعله شخص لآخر ، وبهذا يشبه الاتصال إعطاء حقنة في الجسد ( حيث يقوم المرسل بوضع أفكاره ومشاعره في رسالة ، ثم يحقنها من خلال وسيلة معينة _ حديث ، رسم ، كتابة ... الخ _ إلى مستقبل يقوم بنقل رموزها بطريقة تشبه ما أراد المرسل . وإذا ما وصلت الرسالة بدون تشويش ( خارجي ، أو نفسي ، أو عضوي ) في خطّ واحد فإنه قد كُتب لها النجاح . إن النموذج ذا الاتجاه الواحد سهل كما رأينا ، إلا أنه لا يعكس العملية الاتصالية بدقة . إذ أنه يتجاهل رجع الصدى ورد الفعل من المُستقبل تجاه ما يستقبله من رسائل .. 2 _ [ النموذج التبادلي ( ثنائي الاتجاه ) " Interactive _ Dual _ Model" ] : في هذا النموذج يقوم كلا الطرفين بالإرسال والاستقبال للرسائل ، فالمرسل يكون مستقبلا ، والمستقبل يكون مرسلا ، وبينهما سلوك اتصالي " وهو تعبير عن قيامهما بالترميز وفك الرموز " بقصد أو بدون قصد ، ويفسر الرسائل ويفك رموزها وهو غير منتبه لها ، وفي كلا الحالتين نجد أن التشويش يصاحب مرحلة إرسال الرسائل واستقبالها ، مما يؤثر على كفاءة الاتصال وفاعليته . 3 _ [ نموذج الاتصال التفاعلي " interactive model " ] : نظرا لأن عملية الاتصال معقدة أكثر مما نتصوّر ، فإن كلا النموذجين " الأول والثاني " يقصُر عن التفسير الكامل لهذه العملية . فالاتصال يعتمد على البيئة والعوامل النفسية والذاتية لأطراف الاتصال . ويحاول نموذج الاتصال التفاعلي أن يشمل كافة عناصر الاتصال الفاعلة كبيئة الاتصال ، ورجع الصدى ، وما سبق الاتصال ، وما يجيء بعده من سلوك ، وهذه هي طبيعة العلاقات الاجتماعية ، بحيث يبنى بعضها على بعض بلا انتهاء . وهي تشرح لنا طبيعة التأثير المتبادل عندما نتفاعل مع بعضنا البعض ، لأنه يعتمد على العلاقة مع الطرف الآخر ، وكلما كان الطرف الآخر أكثر مهارة في الاتصال كانت فرصة النجاح فيه أكبر . خصائص الاتصال " Communication Characteristics" للاتصال خصائص ستة على النحو التالي : 1 _ [ الاتصال عملية مستمرة " continuous process" ] : نظرا لأن الاتصال يشتمل على سلسلة من الأفعال ليس لها بداية أو نهاية محددة . 2_ [ الاتصال يشكل نظاما متكاملا "complete system " ] : يتكون الاتصال من وحدات متداخلة، تعمل جميعا حينما تتفاعل مع بعضها البعض من مرسل ومستقبل ورسائل ورجع صدى وبيئة اتصالية . فإذا ما غابت بعض العناصر أو لم تعمل بشكل جيد فإن الاتصال يتعطل أو يصبح بدون التأثير المطلوب . 3 _ [ الاتصال تفاعلي وآني ومتغير " interactive , timely and ever-changing " ] : إن الاتصال نشاط ينبني على التفاعل مع الآخرين ، حيث يقوم الشخص بالإرسال والاستقبال في الوقت نفسه .و لا يمكن أن يتصل شخص بآخر ثم ينتظر الآخر حتى وصول الرسالة ثم يقوم بإرسال رسالة إليه أو يستجيب لرسالته . إننا عادة ما نرسل رسائل إلى الآخرين حتى قبل أن يكتمل إرسال رسائلهم إلينا . 4 _ [ الاتصال غير قابل للتراجع أو التفادي غالبا " mostly irreversible] " ] : قد يتمكن الشخص من التأسف والاعتذار أو إصلاح ما أفسده الاتصال أو حتى نسيان الاتصال ، ولكن لا يمكنه التراجع أبدا عن الاتصال بعد حدوثه . 5 _ [ الاتصال قد يكون مقصودًا وقد لا يكون "Intentional or non-intentional] " ] : هذا يتمثل في أربع حالات : _ يرسل المرسل رسالته بقصد ويستقبلها المستقبل بقصد ، وغالبا ما يكون الاتصال مؤثرا . _ يرسل المرسل الرسالة بدون قصد ويستقبلها المستقبل بقصد ، كالمتصنت على حديث خاص بين شخصين . _ يرسل المرسل الرسالة بقصد ويكون المستقبل غير منتبه لها فلا يتفاعل معها . _ يرسل شخصين الرسائل ويستقبلانها بلا قصد . 6 _ [ الاتصال ذو أبعاد متعددة " multiــ directional " ] : برغم أن الاتصال قد يؤدى بعفوية إلا أن له أهدافًا متعددة ومستويات متباينة من المعاني . وكل الرسائل فيها على الأقل بعدان من المعاني : - معنى ظاهر يبرز من خلال محتوى الرسالة . - معنى باطن تحدده طبيعة الصلة بين أطراف الاتصال ، كطريقة الكلام والتوكيد على بعض المقاطع و ما يصاحب الحديث من إيماءات وإشارات ... الخ https://www.startimes.com/?t=27256166 |
||||
|
|
|
2014-10-13, 20:26
|
رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
|
|
2014-10-19, 21:15
|
رقم المشاركة : 14 | |||
|
شكرا بارك الله فيه
|
|||
|
|
|
2014-10-10, 19:28
|
رقم المشاركة : 15 | |||
|
السلام عليكم احتاج كتب بخصوص النسق الثقافي و اسلوب المنفلوطي في الترجمة لديا مذكرة تخرج و انا في ورطة جزاكم الله خيرااااا |
|||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مرجع, يبدة, ساساعده |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
