انت تسال في العلوم و الاستاذ ابو حفص يجيب

[orchid_girl]

استاذ الله يخليك جاوبني راني صححت سؤالي

[ليدية اوج]

الله يجازيك استاذ من عنده خيراا كثيرا
شكرااااااااااااااااااااااااا

[seyli03]

ما هو دور ال atp في عملية الإستنساخ ؟

[ليدية اوج]

الله يجازيك استاذ من عنده خيراا كثيرا
شكرااااااااااااااااااااااااا

[سوهيون]

إلى الأستاذ الكريم أبو حفص:
ما معنى : مرافقات إنزيمية nadp+ و nadphh ؟ وماهو عملها؟
وشكرا

[lola22]

استاذ ممكن تعطيني ملخص للسموم والانزيمات ودورها ببساطة


وملخصات نتاع الكيموضوئية والكيموحيوة واشنو الاشياء الضرورية اللي لازم نعرفوها ؟؟؟

بارك الله فيك

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lola22

استاذ ممكن تعطيني ملخص للسموم والانزيمات ودورها ببساطة
الأنزيمات وسائط حيوية،تتميز بتأثيرها النوعي اتجاه مادة التفاعل ( ركيزة ) معينة في شروط درجة حرارة ملائمة للحياة.
يرتكز التخصص الوظيفي المزدوج (تخصص بالنسبة للتفاعل و تخصص بالنسبة لمادة التفاعل) للأنزيمات على تشكل معقد أنزيم ـ مادة التفاعل ،ينشأ أثناء حدوثه رابطة انتقالية بين جزء من مادة التفاعل ومنطقة خاصة من الأنزيم تدعى الموقع الفعال.
يحدث التكامل بين الموقع الفعال للأنزيم ومادة التفاعل عند اقتراب هذه الأخيرة التي تحفز الأنزيم لتغيير شكله الفراغي فيصبح مكملا لشكل مادة التفاعل:إنه التكامل المحفز.
إن تغير شكل الأنزيم يسمح بحدوث التفاعل لأن المجموعات الكيميائية الضرورية لحدوثه تصبح في الموقع المناسب للتأثير على مادة التفاعل.
- تؤثر درجة حموضة الوسط على الحالة الكهربائية للوظائف الجانبية الحرة للأحماض الأمينية في السلاسل البيبتيدية وبالخصوص تلك الموجودة على مستوى الموقع الفعال بحيث:
° في الوسط الحمضي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية موجبة.
° في الوسط القاعدي تصبح الشحنة الكهربائية الإجمالية سالبة.
- يفقد الموقع الفعال شكله المميز،بتغير حالته الأيونية وهذا يعيق تثبيت مادة التفاعل وبالتالي يمنع حدوث التفاعل.
- لكل أنزيم درجة حموضة مثلى، يكون نشاطه عندها أعظميا.
ـ يتم النشاط الأنزيمي ضمن مجال محدد من درجة الحرارة بحيث :
° تقل حركة الجزيئات بشكل كبير في درجات الحرارة المنخفضة ، ويصبح الأنزيم غير نشط
° تتخرب البروتينات في درجات الحرارة المرتفعة( أكبر من 40 °م ) ، و تفقد نهائيا بنيتها الفراغية المميزة وبالتالي تفقد وظيفة التحفيز.
- يبلغ التفاعل الأنزيمي سرعة أعظمية
عند درجة حرارة مثلى، هي درجة حرارة الوسط الخلوي (37°م عند الإنسان ).

الرسومات المطلوبة/
* يُنمذج عن طريق رسم إجمالي تأثير درجة الحموضة و تأثير درجة الحرارة على المحفزات الحيوية الأنزيمية والعواقب المترتبة على ذلك، بالاعتماد على المعارف المبنية المتعلقة بالتخصص الوظيفي للبروتينات

وملخصات نتاع الكيموضوئية والكيموحيوة واشنو الاشياء الضرورية اللي لازم نعرفوها ؟؟؟

بارك الله فيك

التركيب الضوئي،آلية تؤدي إلى تحويل الطاقة الضوئية إلى طاقة كيميائية تخزن في شكل جزيئات عضوية،كالنشاء .

n CO2 + n H2O
اليخضور
(C6H10O5 ) n + n O2 + n H2O - ®
الضوء
- تتم مجموع التفاعلات الكيميائية للتركيب الضوئي داخل الصانعات الخضراء.
- للصانعة الخضراء بنية حجيرية منظمة كالتالي :
° تراكيب غشائية داخلية تشكل أكياس مسطحة: التيلاكوئيد.
° تجويف داخلي : الحشوة ،محددة بغشاء بلاستيدي داخلي .
- يضاعف الغشاء البلاستيدي الداخلي بغشاء خارجي .يفصل الغشاءين البلاستيديين فضوة بين غشاءين.
- تحوي الأغشية التيلاكوئيدية أصبغة التركيب الضوئي( اليخضور ،أصبغة أشباه الجزرين ) وجهاز أنزيمي بما في ذلك
الـ ATP سينتاز.
-(H+ ـ تحوي الحشوة مواد الأيض الوسيطة لتركيب المواد العضوية كـنواقل البروتونات
NADPH) ، الـ ADP
والـ ATP وكذلك عدد من الأنزيمات كالريبولوز ثنائي الفوسفات كربوكسيلاز.

- تتأكسد جزيئة اليخضور لمركز التفاعل تحت تأثير الفوتونات المقتنصة ،متخلية عن الكترون.
- تسترجع جزيئة اليخضور المؤكسدة ضوئيا شكلها المرجع ،وبالتالي قابلية التنبه
انطلاقا من الإلكترونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء.
- تنتقل الإلكترونات الناتجة عن مركز التفاعل في سلسلة من النواقل متزايدة كمون الأكسدة والإٍجاع.
- إن المستقبل الأخير للإلكترونات الناتجة
عبارة عن ناقل للبروتونات والإلكترونات يدعىالنيكوتين أميد ثنائي نكليوتيد فوسفات
NADP+ الذي يُرجع إلى NADPH ,H+
بواسطة أنزيم NADP ريدوكتاز حسب التفاعل العام :

2( NADPH,H+) + 02 2( NADP+) + 2H20
- يصاحب نقل الإلكترونات على طول سلسلة الأكسدة الإرجاعية، تراكم البروتونات الناتجة عن التحلل الضوئي للماء وتلك المنقولة من الحشوة بإتجاه تجويف التيلاكوئيد.
- إن تدرج تركيز البروتونات المتولد بين
تجويف التيلاكوئيد وحشوة الصانعة الخضراء ، ينتشر على شكل سيل من البروتونات الخارجة عبر ATP سينتاز .
- تسمح الطاقة المتحررة من سيل البروتونات الخارجة بفسفرة الـ ADP إلى
ATP في وجود الفوسفات اللاعضوي(Pi) :إنها الفسفرة الضوئية .
- يُثبت الـCO2 على جزيئة خماسية الكربون : الريبولوز ثنائي الفوسفات (Rudip) مشكلا مركب سداسي الكربون الذي ينشطرسريعا إلى جزيئتين بثلاث ذرات كربون هو حمض الفوسفو غيليسريك (APG).
- يراقب دمج الـ CO2 بأنزيم الريبولوز ثنائي الفوسفات كربوكسيلاز.
- ينشط حمض الفوسفوغيليسريك المؤكسد
ثم يُرجع بواسطة ال ATPوNADPH,H+ الناتجين عن المرحلة الكيميوضوئية.
- يستخدم جزء من السكريات الثلاثية المرجعة في تجديد الـ Rudipأثناء خلال تفاعلات حلقة كالفن وبنسون.
- يستخدم الجزء الآخر من السكريات المرجعة في تركيب السكريات سداسية الكربون ، الأحماض الأمينية ،والدسم .
- أثناء التركيب الضوئي يتم على مستوى الصانعات الخضراء الجمع بين:
° تفاعلات كيميوضوئية يكون مقرها التيلاكوئيد أين يتم تحويل الطاقة الضوئية
إلى طاقة كيميائية.
° تفاعلات كيميوحيوية يكون مقرها الحشوة أين يتم إرجاع ال CO2 إلى كربون عضوي بإيتعمال الطاقة الكيميائية (ATPوNADPH,H+ ) الناتجة من المرحلة السابقة.
الرسومات المطلوبة/
يضع رسما تخطيطيا للظواهر الفزيولوجية التي تحدث على مستوى التيلاكوئيد.
* يضع رسما تخطيطيا للظـواهـر الكيميوحيوية التي تحدث على مستوى الحشوة.

[Abbes25]

سلام
لدي بعض الاسئلة افي التحولات الطاقوية رجو ان تجيب عليها :
1- كثرت المعادلات و عندما احل اي تمرين اخطئ في وضع المعالدلة الصحيحة اريد طريقة لمعرفة اية معادلة المراد الاشارة اليها في اي تمرين كان ؟
2- عند تفسير تغير لون الوسط من البني المحمر الى الاخضر نكتب معادلة ارجاع الحديد للالكترونات ؟
3- كيف نعلل ان مصدر الاكسجين هو الماء ؟
4- هل يحدث تفاعل ارجاع للماء اقصد البروتونات التي فقدها هل يتم ارجاعها ؟
5- في تجربة التفلور مصير الطاقة هو تحريرها على شكل حرارة و اشعاعات حمراء اما في الحالة الطبيعية فتنتقل من الاصبغة الهوائية نحو مركز التفاعل لتساهم في قذف الالكترون . هل هذا صحيح ؟

[Abbes25]

سلام
لدي بعض الاسئلة افي التحولات الطاقوية رجو ان تجيب عليها :
1- كثرت المعادلات و عندما احل اي تمرين اخطئ في وضع المعالدلة الصحيحة اريد طريقة لمعرفة اية معادلة المراد الاشارة اليها في اي تمرين كان ؟
2- عند تفسير تغير لون الوسط من البني المحمر الى الاخضر نكتب معادلة ارجاع الحديد للالكترونات ؟
3- كيف نعلل ان مصدر الاكسجين هو الماء ؟
4- هل يحدث تفاعل ارجاع للماء اقصد البروتونات التي فقدها هل يتم ارجاعها ؟
5- في تجربة التفلور مصير الطاقة هو تحريرها على شكل حرارة و اشعاعات حمراء اما في الحالة الطبيعية فتنتقل من الاصبغة الهوائية نحو مركز التفاعل لتساهم في قذف الالكترون . هل هذا صحيح ؟

[AmArJsK]

استاد العام الماضي حطو كيموضوئية ولا كيموحيوية

[lola22]

بااااااارك الله فيك استاااذ وجعلها الله في ميزان حسناااتك وربي يهنيك

[fahiman]

السلام عليكم استاذ و كل الزملاء عندي جد هام ارجو الاجابة عنه : لماذا تستنسخ سلسلة ا د ن واحدة و ما هل السلسلة الاخرى يمكن ان يطرا عليها استنساخ من فضلكم

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fahiman

السلام عليكم استاذ و كل الزملاء عندي جد هام ارجو الاجابة عنه : لماذا تستنسخ سلسلة ا د ن واحدة و ما هل السلسلة الاخرى يمكن ان يطرا عليها استنساخ من فضلكم

السلام
تستنسخ واحدة مناسبة للبروتين المتشكل و الثانية لها دور في التضاعف حيث تستخدم كقالب

[fahiman]

شكرا استاذ على الاجبةستنسخ واحدة مناسبة للبروتين المتشكل كيف اذا كان البروتيين المتشكل يكون بعد الاستنساخ
اليس له علاقة بالاتجاه 5 بريم 3 بريم

[orchid_girl]

استاذ حتى التعليم عاد فيه تميز عنصري؟؟؟؟ سؤالي حطيتو ليا كثر من 3 ايام و انا ننتظر فالاجابة
و مع كل احتراماتي الاسئلة اللي جاو بعد سؤالي كامل جاوبتي عليهم و انا خليتيني