اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذ ابو حفص يجيبك ..نرجو التثبيت - الصفحة 120 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اسال في العلوم الطبيعية للسنة الثانية و الاستاذ ابو حفص يجيبك ..نرجو التثبيت

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2016-01-07, 19:44   رقم المشاركة : 1786
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شمعة امل* مشاهدة المشاركة
السلام عليكم استاذنا الفاضل ....

العطلة على وشك الانتهاء وبداية فصل جديد ... فانا حقيقة اود تحصيل علامة ممتازة في العلوم مهما اجرينا فرض او اختبار اكبر علامة لاتزيد عن 14 و 15

انا ارى انه العائق الكبير يكمن في الاجابة النموذجية ...لذا انا اريد ان استفسر منك استاذ عن الطريقة المثلىى ذلك لمراجعة العلوم اضافة ذلك طرق الاجابة

واجرك عند الله ..... دمت في رعاية المولى وحفظه ....سلام
عليك تحسين منهجيتك بضبط مفهوم الاسئلة و التدرب عليها كدلك حسن استغلال المعطيات و توظيفها
يلزم من دلك فتح التمارين من الاسهل للاصعب و مقارنتها بالاجابات النتمودجية للوقوف على الخلل فيها
قبل دلك كله يلزم ضبط المفاهيم في الدروس و مصطلخاتها و انشاء ملخصات و رسومات لها لتحسين لغة العلوم عندك
الله الموفق








 


رد مع اقتباس
قديم 2016-01-12, 18:23   رقم المشاركة : 1787
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

استاذ ،،عنمدما يطلب منك المقارنة بين المنحنيين ..؟ يكون عن طريق التحليل ؟؟؟؟؟









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-12, 19:09   رقم المشاركة : 1788
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~ دروب الخير ~ مشاهدة المشاركة
استاذ ،،عنمدما يطلب منك المقارنة بين المنحنيين ..؟ يكون عن طريق التحليل ؟؟؟؟؟
نفس معلومات التحليل لكن مرتبة كمقارنة تدكر فيها اوجه التشابه و الاختلاف









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-14, 21:51   رقم المشاركة : 1789
معلومات العضو
~ دروب الخير ~
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ~ دروب الخير ~
 

 

 
الأوسمة
وسام تشجيع 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح مشاهدة المشاركة
نفس معلومات التحليل لكن مرتبة كمقارنة تدكر فيها اوجه التشابه و الاختلاف

بارك الله فيك و جزاك الله كل خيييييير









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-15, 19:23   رقم المشاركة : 1790
معلومات العضو
*طيف الامل*
عضو جديد
 
الصورة الرمزية *طيف الامل*
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اين يوجد adn ؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو التوضيح واعطني مفهوم عام حول الخلية ومادورها










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-16, 14:57   رقم المشاركة : 1791
معلومات العضو
دروب النجاح
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية دروب النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أستاذ لدي بضعة أسئلة
هل استخدام الملونات لتلوين العضيات يكون فقط عند استخدام المجهر الضوئي و لم؟
في بعض كالتي بالكتاب يطلب منا تحديد دور النواة و هو واضح لكن يطلب منا التعليل فكيف يكون التعليل؟
ما الفرق بين التعضي العام و النمط البنيوي؟
هل يمكن أن نقول أن المادة الوراثية هي عبارة عن تتالي مورثات؟

و إن أمكن استاذ دروس الوحدتين الأولى و الثانية من المجال الثاني









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-16, 19:09   رقم المشاركة : 1792
معلومات العضو
chaima chimo
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما فائدة حساب نسبة a+t/c+g فيما يخص تماسك جزئية الadn ??????????










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-16, 22:02   رقم المشاركة : 1793
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *فخورة بديني* مشاهدة المشاركة
اين يوجد adn ؟؟؟؟؟؟؟؟
ارجو التوضيح واعطني مفهوم عام حول الخلية ومادورها
محمول على الصبغي ملتف على الهستونات كبروتينات
على مستواها تحدث النشاطات الحيوية بفضل عضياتها المختلفة









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-16, 22:06   رقم المشاركة : 1794
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة chaima chimo مشاهدة المشاركة
ما فائدة حساب نسبة a+t/c+g فيما يخص تماسك جزئية الadn ??????????

a+t/ برابطتين هدروجينيتين
c+g بثلاث روابط
كلما زادت قيمة c+g نقص ناتج القاعدة و بالتالي دل على تماسك الجزيئة و العكس صحيح









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-17, 17:51   رقم المشاركة : 1795
معلومات العضو
chaima chimo
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا جزاك الله خيرا










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-17, 19:54   رقم المشاركة : 1796
معلومات العضو
dounia insaf
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اريد فهم هل ال adn محمول على المورثات ام العكس










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-18, 07:00   رقم المشاركة : 1797
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة dounia insaf مشاهدة المشاركة
اريد فهم هل ال adn محمول على المورثات ام العكس
مجموع المورثات يشكل ال adn









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-19, 18:47   رقم المشاركة : 1798
معلومات العضو
Radwan_beladi
عضو جديد
 
إحصائية العضو










Hot News1

سلام عليكم.
انا طالب في مستوى الثاني ثانوي شعبة علوم تجربية,
اضن نفسي انني ادرس عند استاذة ذات اصعب مواضيع فروض و اختبارات ,
فالفروض و الاختبارات كثيرة عصوبة الى درجة ان الاساتذة علوم طبعية ترفض وضع أختبار موحد معها
فهي تتطرق الى تفاصيل لم اجدها في اي مكان ,
لذالك ارجو الاستفسار حول سؤال وجدته في احدى مواضعها:
تحمل النكليوتيدة الاولة ثلاتة جزيأت من حمض الفسفور و ترتبط مع نكليوثدة الموالية بفضل روابط فوسفوثنائية الاستر عن طريق كسر الرابطة الاكسوجينية, الثانية الاكثر كهروجابية و ذالك بفضل انزيم يستهلك هذه طاقة المحررة . سم الانزيم المقصود و فسر هذ الضاهرة بمعادلة كميائية تضهر المتفاعلات و النواتج مع تفسير الشاردي و الالكتروني !!










رد مع اقتباس
قديم 2016-01-19, 19:55   رقم المشاركة : 1799
معلومات العضو
ابو حفص فاتح
أستاذ،مشرف منتديات التعليم الثانوي
 
الصورة الرمزية ابو حفص فاتح
 

 

 
الأوسمة
احسن عضو مميزي الأقسام 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Radwan_beladi مشاهدة المشاركة
سلام عليكم.
انا طالب في مستوى الثاني ثانوي شعبة علوم تجربية,
اضن نفسي انني ادرس عند استاذة ذات اصعب مواضيع فروض و اختبارات ,
فالفروض و الاختبارات كثيرة عصوبة الى درجة ان الاساتذة علوم طبعية ترفض وضع أختبار موحد معها
فهي تتطرق الى تفاصيل لم اجدها في اي مكان ,
لذالك ارجو الاستفسار حول سؤال وجدته في احدى مواضعها:
تحمل النكليوتيدة الاولة ثلاتة جزيأت من حمض الفسفور و ترتبط مع نكليوثدة الموالية بفضل روابط فوسفوثنائية الاستر عن طريق كسر الرابطة الاكسوجينية, الثانية الاكثر كهروجابية و ذالك بفضل انزيم يستهلك هذه طاقة المحررة . سم الانزيم المقصود و فسر هذ الضاهرة بمعادلة كميائية تضهر المتفاعلات و النواتج مع تفسير الشاردي و الالكتروني !!
تغرد خارج السرب بلغة تفهمها هي فقط
لعل الانزيم فقط هو ADN ase









رد مع اقتباس
قديم 2016-01-20, 20:10   رقم المشاركة : 1800
معلومات العضو
rahma rahima
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية rahma rahima
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

هل يمكن أن نقول أن المادة الوراثية هي عبارة عن تتالي مورثات










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
..نرجو, التثبيت, العلوم, الطبيعية, اسال, يحبك


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 06:55

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc