Lét's Stàrt .. مُرَآجَعَةٌ يَوْمِيَةٌ l شُعْبَة عُلُومْ l - الصفحة 12 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الثانية ثانوي 2AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية : الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - التسيير المحاسبي و المالي - تسيير و اقتصاد

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

Lét's Stàrt .. مُرَآجَعَةٌ يَوْمِيَةٌ l شُعْبَة عُلُومْ l

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-10-05, 11:06   رقم المشاركة : 166
معلومات العضو
kyzer
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

ايه رانى على الزهر شفتاه وحدى بصح مفهمتهاش مقدرتش نحل التمرين -_____-









 


رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 11:24   رقم المشاركة : 167
معلومات العضو
محمد الطيب الاحمادي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية محمد الطيب الاحمادي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ......

كـــــــــــاش معلومات ولا تمرينات ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 11:26   رقم المشاركة : 168
معلومات العضو
kyzer
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

وعليكم سلام
هاك تمرين

نعتبر : https://im35.gulfup.com/uDkeI.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
1.عين مجموع تعريف الدالتين f و g
2. بين ان الدالتين f ، g متساويتان
3.فكك الدالة f الى مركب دالتين ( يطلب تعيين كل منهما )
4 . استنتج اتجاه تغيرات الدالة f على المجالين :
https://im41.gulfup.com/wRiff.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

3/ نعتبر النقطة
https://im42.gulfup.com/PvN7p.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

اكتب معادلة ديكارتية للامنحنى cf فالمعلم (' w , i , j )

ماذا تستنتج بالنسبة للمنحنى Cf
انشىء المنحنى Cf
انشا المنحنى cg حيث ( g(x = f ( IxI

ملاحظة : w هو اومغا ( يعنى الرمز اومغا ) شىء لا يهم

التمرين الثانى :

نعتبر الدالتين f و g المعرفتين على R جدولى تغيرات كل من موضحتين كما يلى :
https://im33.gulfup.com/d8nw9.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

لتكن h مركب الدالة f متبوعة بالدالة g اى h = gof

1/ احسب h(1 ، h(2

2/ باستعمال تغيرات كل من الدالتين f و g ، ادرس اتجاه تغير الدالة h على R
3/ شكل جدول تغيرا تالدالة h










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 11:35   رقم المشاركة : 169
معلومات العضو
محمد الطيب الاحمادي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية محمد الطيب الاحمادي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

ايييه ؟؟

انا كل هذا كيفاه باه نكتبلك الحل ...

والسكانير ماعنديش ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 12:05   رقم المشاركة : 170
معلومات العضو
inase15
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالي وبركاته انا ايضا عانية نفس المشكلة لكن لنتفق عن الساعة واليوم انراجع كي لا يفوت الاوان










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 12:05   رقم المشاركة : 171
معلومات العضو
kyzer
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اكتب برك الاربع اسئلة الاولى من التمرين الاول حليناهم
اكمل من هنا انت :
شكرا


3/ نعتبر النقطة
https://im42.gulfup.com/PvN7p.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

اكتب معادلة ديكارتية للامنحنى cf فالمعلم (' w , i , j )

ماذا تستنتج بالنسبة للمنحنى Cf
انشىء المنحنى Cf
انشا المنحنى cg حيث ( g(x = f ( IxI

ملاحظة : w هو اومغا ( يعنى الرمز اومغا ) شىء لا يهم


و التمرين الثانى ايضا
صحيت










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 12:07   رقم المشاركة : 172
معلومات العضو
rorororo
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم

أولا أشكركم عل هدا الموضوع وأشكر كل من شاركوا فيه حقا موضوع مفيد جدا جازكم عند الله تعالى وأتمنى ان يستمر في هدا النشاط

ثانيا حدولنا توقيت باش نراجعوا فيه؟ مجرد فكرة

ثالثا
عندي أسئلة في العلوم أتمنى أن تساعدوني في اجابة عليها

تسمح البنيتين مغزل عصبي عضلي واللوحة المحركة للعصلة بإداء دور مهم مضاف في النشاط العضلي ما هما هدان الدورين ؟

فسر انتقال الرسالة العصبية من اليف الى ليفات عصبية رغم عدم وجود اتصال تشريحي؟

ما هو دور وأهمية المعنكس العضلي؟

حدد بدقة وضيفة الدارات العصبية المتدخلة في المنعكس العضلي؟

ماهي علاقة نشاط العضلتين الباسطة والقابضة وظواهر الكهربائية اي تنبيهات ؟

ماهي الية نقل النبأ العصبي على مستو منطقة التصال بين خلتي عصبون حركي وخلية ومشبك عصبي عضلي ؟










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 12:22   رقم المشاركة : 173
معلومات العضو
inase15
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

سمحولي خاوتي انا ماني نفهم والوا لا علوم لا رياضيات لافيزياء اساتدة ممنوع تساليهم ويقرلك الدرس ةتطلع واحدة تكتب وحنا مخلينا هكا وكي تشكي يقولولك نتي مكيش تقرايا املي الوحيد راه فيكم يا خوتي عاونوني بالله عليكم










آخر تعديل inase15 2013-10-05 في 12:24.
رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 12:23   رقم المشاركة : 174
معلومات العضو
المسلمة الأصيلة
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










افتراضي

ممكن نعرف اسم هلذو الرمزين
وادا مافهمتوش الرمز الأول راهو موجود في الكتاب تاع الرياضيات صفحة16في العنوان التاني اتجاه تغير دالة وضاربين هدا الرمزفي f










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 14:55   رقم المشاركة : 175
معلومات العضو
kyzer
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

الى موجود فالكتاب اسمو اومغا
و الثانى لوندا و لا معلاباليش

+
عاونونا

نعتبر : https://im35.gulfup.com/uDkeI.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.
1.عين مجموع تعريف الدالتين f و g
2. بين ان الدالتين f ، g متساويتان
3.فكك الدالة f الى مركب دالتين ( يطلب تعيين كل منهما )
4 . استنتج اتجاه تغيرات الدالة f على المجالين :
https://im41.gulfup.com/wRiff.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

3/ نعتبر النقطة
https://im42.gulfup.com/PvN7p.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

اكتب معادلة ديكارتية للامنحنى cf فالمعلم (' w , i , j )

ماذا تستنتج بالنسبة للمنحنى Cf
انشىء المنحنى Cf
انشا المنحنى cg حيث ( g(x = f ( IxI

ملاحظة : w هو اومغا ( يعنى الرمز اومغا ) شىء لا يهم

التمرين الثانى :

نعتبر الدالتين f و g المعرفتين على R جدولى تغيرات كل من موضحتين كما يلى :
https://im33.gulfup.com/d8nw9.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

لتكن h مركب الدالة f متبوعة بالدالة g اى h = gof

1/ احسب h(1 ، h(2

2/ باستعمال تغيرات كل من الدالتين f و g ، ادرس اتجاه تغير الدالة h على R
3/ شكل جدول تغيرا تالدالة h










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 15:26   رقم المشاركة : 176
معلومات العضو
♥إكْــــــرَامْ♥
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Icon24

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rorororo مشاهدة المشاركة
السلام عليكم

أولا أشكركم عل هدا الموضوع وأشكر كل من شاركوا فيه حقا موضوع مفيد جدا جازكم عند الله تعالى وأتمنى ان يستمر في هدا النشاط

ثانيا حدولنا توقيت باش نراجعوا فيه؟ مجرد فكرة

ثالثا
عندي أسئلة في العلوم أتمنى أن تساعدوني في اجابة عليها

تسمح البنيتين مغزل عصبي عضلي واللوحة المحركة للعصلة بإداء دور مهم مضاف في النشاط العضلي ما هما هدان الدورين ؟

فسر انتقال الرسالة العصبية من اليف الى ليفات عصبية رغم عدم وجود اتصال تشريحي؟

ما هو دور وأهمية المعنكس العضلي؟

حدد بدقة وضيفة الدارات العصبية المتدخلة في المنعكس العضلي؟

ماهي علاقة نشاط العضلتين الباسطة والقابضة وظواهر الكهربائية اي تنبيهات ؟

ماهي الية نقل النبأ العصبي على مستو منطقة التصال بين خلتي عصبون حركي وخلية ومشبك عصبي عضلي ؟

و عليكم السلآم و الرحمة ..

العفو و إن شآآء الله تعود علينآآ بالفآئدة

تم تعديل الموضوع فيمآ يخص وقت المرآجعة + شكرآآ

مغزل عصبي عضلي .. تنقل الرسالة الحسية للنخاع الشوكي الذي بدوره يترجمها لرسالة حركية .. تم تتجه هذه الرسالة إلى اللوحة المحركة التي هي بالأصل المشبك العصبي العضلي .. و عندما تصل الرسالة تستجيب العضلة بالتقلص

مآ معنى اتصآل تشريحي هههه .. أنآ أعلم أن انتقال الرسالة من عصبون إلى عصبون آخر يكون عبر الوسيط الكيميائي

أهمية المنعكس الحفاظ على وضعيآت الجسم المختلفة بتقلص عضلة و استرخاء العضلة المضادة لها و إيقاف المفاصل في زاوية معينة

و بآقي الأسئلة يمكن إيجآدها في حوصلة الكتاب للوحدة الأولى .. ،










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 15:27   رقم المشاركة : 177
معلومات العضو
♥إكْــــــرَامْ♥
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Icon24

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة inase15 مشاهدة المشاركة
سمحولي خاوتي انا ماني نفهم والوا لا علوم لا رياضيات لافيزياء اساتدة ممنوع تساليهم ويقرلك الدرس ةتطلع واحدة تكتب وحنا مخلينا هكا وكي تشكي يقولولك نتي مكيش تقرايا املي الوحيد راه فيكم يا خوتي عاونوني بالله عليكم
ممكن تعطينآآ العنصر لي مآآرآآكيش فآهمآتو .. ؟ لأني لآ أستطيع كتآبة كل الدروس دفعة وآحدة ..









رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 15:50   رقم المشاركة : 178
معلومات العضو
kyzer
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اكرام ممكن تكملى حل التمرين ؟ او حل التمرين الثانى من فضلك

التمرين الثانى :

نعتبر الدالتين f و g المعرفتين على R جدولى تغيرات كل من موضحتين كما يلى :
https://im33.gulfup.com/d8nw9.png
إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.

لتكن h مركب الدالة f متبوعة بالدالة g اى h = gof

1/ احسب h(1 ، h(2

2/ باستعمال تغيرات كل من الدالتين f و g ، ادرس اتجاه تغير الدالة h على R
3/ شكل جدول تغيرا تالدالة h










رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 16:52   رقم المشاركة : 179
معلومات العضو
♥إكْــــــرَامْ♥
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










Icon24

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kyzer مشاهدة المشاركة
اكرام ممكن تكملى حل التمرين ؟ او حل التمرين الثانى من فضلك
لتكن h مركب الدالة f متبوعة بالدالة g اى h = gof

1/ احسب h(1 ، h(2

2/ باستعمال تغيرات كل من الدالتين f و g ، ادرس اتجاه تغير الدالة h على R
3/ شكل جدول تغيرا تالدالة h
هذآ ليس موضوعآ لوضع طلبآت التمآرين .. نقدر نفهمك OR أنآ نحل و نتآآ تحل ..


h = gof = g(f(x)


معناه تحسب x بالدالة f ( تخرجو من الجدول ) أومبعد هآديك النتيجة لي لقيتهآ تعوض بيها في الدالة g
لا لقيت القيمة تع x في جدول الدالة g تشوف الصورة عآدي
و لا مالقيتش معناها ماشي معرفة


اتجآه التغير ..


في تركيب الدوال لآ الدوال عندهم نفس اتجاه التغير تكون الدالة المركبة متزايدة
و لا كانوا مختلفين في اتجاه التغير تكون الدالة المركبة متناقصة











رد مع اقتباس
قديم 2013-10-05, 16:59   رقم المشاركة : 180
معلومات العضو
saya2011
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية saya2011
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السّلامـ عليكمـ ورحمــة الله تعالى وبركــاته
أظنّه فاتني الكثيـــر هنــا (ما شاء الله كلّكمـ همّة ونشاط )
اطّلعت على باقي الصّفحات فوجدت وكأنّني قصدت كوكباً آخر على قول صديقتنا نسرين .
مشابكـ ،أعصاب،سيالة و...،،
فقد اخترت شعبة الرّياضيات ودروس العلومـ خاصتنا تقتصر على خلية حيوانية ونباتية ومكوناتهما (سهلة جدّا :d).
المهمـ أتمنى لكمـ التوفيق في شعبتكمـ وأعاننا الله وإيّاكمـ على طلب العلمـ .
سلامـ.










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مُرَآجَعَةٌ, يَوْمِيَةٌ, let's, شُعْبَة, start, عُلُومْ


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 14:15

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc