فضاء تنسيقي لاساتذة الرياضيات

[الأستاذ *قداري*]

نعم وهو كذلك اخي نااااااصر نتمنى المزيد ............للمناقشة وتبادل المعارف .....................دون انسى اهلا باختي رشيدة وسامية كيف حالكما؟؟؟؟وهل شفيت من الصداااع؟؟؟اريد الاجابة عن البللورة لم افهم شيء صراااحة ودون ان احاول ؟؟؟؟؟؟

[ناصر العلم]

و عليكم السلام أختي سامية كنت أنتظرك لنبدأ مناقشة لغز البارحة.

[samiag]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة leila_111

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
أنا الأخت ليلى أستاذة متعاقدة في مادة الرياضيات تعليم ثانوي ممكن تقبلوني معكم في هذا الفضاء الممتع

و عليكم السلام أخت ليلى مرحبا بك في فضاء نا الرحب

[samiag]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

و عليكم السلام أختي سامية كنت أنتظرك لنبدأ مناقشة لغز البارحة.

يا أخ ناصر هذا لغز ماخلانيش نرقد
بقيت نفكر كيفاه البلورة تعرف النتيجة و أنا معرفتش كيفاه جابتها
و الله نفذ صبري أرجوك ما السر

[samiag]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadari99

نعم وهو كذلك اخي نااااااصر نتمنى المزيد ............للمناقشة وتبادل المعارف .....................دون انسى اهلا باختي رشيدة وسامية كيف حالكما؟؟؟؟وهل شفيت من الصداااع؟؟؟اريد الاجابة عن البللورة لم افهم شيء صراااحة ودون ان احاول ؟؟؟؟؟؟

يا أخ قاداري الاجابة راهي عند الاخ ناصر و راه مخلينا غير نستناو:con fused:

[ناصر العلم]

أشكر كثيرا جميع الأساتذة على المحاولة في لغز البارحة ........فقد اقتربتم كثيرا من الحل.........سأحكي لكم بالتفصيل كيف توصلت إلى الحل في وقت وجيز لنتعلم كيف نبني أفكارنا.

[الأستاذ *قداري*]

نحن في الانتظاااااااااااااااااااااااااااااااااار يا عبقري زمااااااااااااااااااااااااااااااانه ................هيا اليس كذلك اختي سامية ؟؟؟؟؟

[رشيدة بن]

لا لم أتساءل عن المادة التي صنعت منها البلورة بل السر فقط لأني لم أجد سرا

[ناصر العلم]

أولا على أستاذ الرياضيات أن يفكر في حل المشكل بطريقة رياضية فلا علاقة للدماغ و لا العينين ولا البلورة في الحل

[samiag]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kadari99

نحن في الانتظاااااااااااااااااااااااااااااااااار يا عبقري زمااااااااااااااااااااااااااااااانه ................هيا اليس كذلك اختي سامية ؟؟؟؟؟

و الله كلنا عيون مركزة

[الأستاذ *قداري*]

وما تقولناش الماااااوس ..........................

[ناصر العلم]

ما هو العنصر المشترك بين كل المحاولات........طبعا العدد ناقص مجموع أرقامه.
أكتب مجموعة من الأعداد ناقص مجموع أرقامها........فيم تشترك؟ ..........كلها مضاعفة للعدد 9.........مرة علي علاقة مشابهة في لغز الأخ قداري...........برهنت العلاقة..............نظرت لجميع مضاعفات 9 فوجدتها كل مرة تشترك في نفس الرمز فعرفت السر.

[ناصر العلم]

نفرض أن العدد يكتب من الشكل ab ومنه:
Ab-(a+b)=10a+b-(a+b)= 9a+a+b-(a+b)=9a
و منه أي عدد ناقص مجموع أرقامه مضاعف للعدد9.

[الأستاذ *قداري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

ما هو العنصر المشترك بين كل المحاولات........طبعا العدد ناقص مجموع أرقامه.
أكتب مجموعة من الأعداد ناقص مجموع أرقامها........فيم تشترك؟ ..........كلها مضاعفة للعدد 9.........مرة علي علاقة مشابهة في لغز الأخ قداري...........برهنت العلاقة..............نظرت لجميع مضاعفات 9 فوجدتها كل مرة تشترك في نفس الرمز فعرفت السر.

ولكن الرمز يتغير يا اخي نااااصر .................اشك في محاولتك يجب التمعن اكثر لان المشكل في الرموز لماذا تتغير ان كانت كلها من مضاعفات العدد 9 ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[الأستاذ *قداري*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ناصر العلم

نفرض أن العدد يكتب من الشكل ab ومنه:
Ab-(a+b)=10a+b-(a+b)= 9a+a+b-(a+b)=9a
و منه أي عدد ناقص مجموع أرقامه مضاعف للعدد9.

ولكن لما ذا يظهر الرمز الذي ترااااه