انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة moussaab s

السلام عليكم
الحمد لله كن الاختبار في المتناول
لكن في تمرين الوراثة طلب منا تعيين الصفات السائدة والمتنحية مع التعليل
كتبت صفات الجيل الاول
وعللت بان النمط الظاهري هو الذي يحدد الصفات السائدة ومنه الصفات الاخرى هي المتنحية
صحيح ؟؟

و عليكم السلام و رحمة الله :

أتمنى لك و لجميع المشاركين و لكل التلاميذ النجاح و العلم النافع آمين

نعم , الصفة السائدة نستخرجها من نتائج الجيل الاول فما ظهر بنسبة 100% فهو السائد و ما لم يظهر فهو الصفة المتنحية ..

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kyzer

سلام عليكم
ادا طلب منا ان نقول ادا كانت السلالة نقية او لا كيف نعرف ؟ بالتفصيل ... كيف نعرف ادا كانت نقية اولا . ادا قال لنا علل مادا نقول ؟
ادا طلب منا تحديد الصفات السائدة والمتنحية
الصفات السائدة هى صفات الجيل الاول و المتنحية هى عكسها اى التى لم تظهر فى الجيل الاول ؟

و عليكم السلام و رحمة الله :

السلالة النقية دائما تعطي نفس السلالة اذا تركت للتلقيح الذاتي ,
السلالتان النقيتان اذا جرى التهجين بينهما تعطي سلالة هجينة تمثل الجيل الاول متشابه فيما بينه 100%
السلالة السائدة قد تكون نقية او هجينة
السلالة المتنحية لا تكون الا نقية ..
والسؤال بحسب التمرين ...

[kyzer]

سلام عليكم
ادا طلب منا ان نقول ادا كانت السلالة نقية او لا كيف نعرف ؟ بالتفصيل ... كيف نعرف ادا كانت نقية اولا . ادا قال لنا علل مادا نقول ؟
ادا طلب منا تحديد الصفات السائدة والمتنحية
الصفات السائدة هى صفات الجيل الاول و المتنحية هى عكسها اى التى لم تظهر فى الجيل الاول ؟

+و مثلا عندنا النمط الوراثى للاباء
غزيرة البيض = سا
قليلة البيض = س
كثيرة المدخرات = قا
قليلة المدخرات = ق

و يعطينا الجيل الاول غزير البيض و قليل المدخرات
و يقول لنا اعط النمط الوراثى للجيل الاول كيف نكتبه ؟

[kyzer]

عبد الله المالكي
---
يعنى مثلا يعطينا عندنا سلالتين
الاولى كثيرة الثمار و مرة الثمار و الثانية قليلة الثمار و حلوة الثمار
اعطونا فالجيل الاول كثيرة الثمار و حلوة الثمار ........... هته نقية ام لا
او
نقول
الجيل الاول اعطانا
كثيرة الثمار و مرة الثمار ......... هته نقية ام لا ؟

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kyzer

و مثلا عندنا النمط الوراثى للاباء
غزيرة البيض = سا
قليلة البيض = س
كثيرة المدخرات = قا
قليلة المدخرات = ق

و يعطينا الجيل الاول غزير البيض و قليل المدخرات
و يقول لنا اعط النمط الوراثى للجيل الاول كيف نكتبه ؟

اهلا : اظنك تقصد سريعة النمو بدل كثيرة المدخرات , وبطيئة النمو بدل قليلة المدخرات , راجع التمرين رقم 6 صفحة 167.

انطلاقا من النمط الظاهري للابوين و بالتالي النمط الوراثي لهما نتحصل على النمط الوراثي للجيل الاول ( تتبع الخطوات في الوثيقة 5 صفحة 144

والنمط المطلوب في السؤال هو : سا س قا ق

[kyzer]

و انا اقصد فى السؤال ليس نبات بل حيوان
يعنى مثلا غير المعطيات بديك مع دجاجة تم عزلهما مع بعض
اعطنى الاجابة عند الحيوانات و النباتات

[kyzer]

سا س قا ق
----
لمادا كتبت -قا- هى الاولى رغم أن -ق- هى السائدة ؟

[عبد الله المالكي]

[QUOTE=kyzer;13155361]عبد الله المالكي
---
يعنى مثلا يعطينا عندنا سلالتين
الاولى كثيرة الثمار و مرة الثمار و الثانية قليلة الثمار و حلوة الثمار
اعطونا فالجيل الاول كثيرة الثمار و حلوة الثمار ........... هته نقية ام لا
او
نقول
الجيل الاول اعطانا
كثيرة الثمار و مرة الثمار ......... هته نقية ام لا ؟[/QUOTE


اهلا :

اذا كانت هذه هي النتيجة 100% كثيرة الثمار و مرة الثمار , هذا يعني ان الابوين من سلالتين نقيتين والجيل الناتج هجين .

[kyzer]

يعنى ادا سالنا نقول الجيل الاول ليس نقى ؟
متى يكون نقى ؟

[عبد الله المالكي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kyzer

سا س قا ق
----
لمادا كتبت -قا- هى الاولى رغم أن -ق- هى السائدة ؟

اهلا :

دائما نرمز بالحرف الكبير للصفة السائدة ..راجع صفات الجيل الناتج ..


استسمحك بعض الوقت , ولعل بعد الساعة الثامنة يكون لنا لقاء ان شاء الله ..

[kyzer]

مثلا عندنا سلالة
الاولى كثيرة الثمار و مرة الثمار و الثانية قليلة الثمار و حلوة الثمار
---
كيف يكون الجيل الاول حتى نقول انه نقى ؟

[kyzer]

دائما نرمز بالحرف الكبير للصفة السائدة ..راجع صفات الجيل الناتج ..
---
اه دركا هدى رانى فهمتها
بالتوفيق كى ترجع تلقانى هنا -______-
شكرا

[حنين~]

سلام عليكم
ممكن تراحعولنا درس التهجين ادا مافي مانع انا اطرق كل الابواب ولااحد يستمع رحماك ياربي

[biodi]

اريد حل التمرين الاول فلم افهم المنحنى جيداا

او هنا ايضا اريد حل التمرين الاول خاصة عند ادخال اللونين الاحمر و الاخضر

[تالية القرآن]

أستاذ السلام عليكم ,

أضن ان الأسبوع القادم سوف يكون أسبوع تمضية الامتحانات على معظم ثانويات

في الجزائر , لذلك قررت طريقة أخرى بخصوص المراجعة وعلى ذكرها مراجعة مادة العلوم

أضن انني لست بحاجة الى معاودت دراسة وثائق الكتاب المدرسي لكوني قد راجعتها أكثر من مرة في المنافسة الثقافية

وبين الاقسام وكذا في الفرضين 1و2 ,

طريقتي التي سوف أتبعها هذه المرة هي حل أكبر عدد ممكن من التمارين فحتما لن تخرج أسئلة الاختبار منها

فقد اعتاد الاساتذة ان يضعو التمارينات اما من الكتاب المدرسي أو من مواضيع السنوات الأخري وهدفي سيكون تحصيل العلامة

الكاملة ان شاء الله سبحانه وتعالى , لأني أريد أن آخذ بالثأر لبعض المواد الأخرى لذا أطلب منك أستاذ ان تساعدني في هذا العمل .

عندي مجموعة كبير من الامتحانات في هذه المادة بغير تصحيح و أحاول في حلها ولا أعلم اذما كنت على صواب أم لا لذا ارجوا منك

ان توفيني بالحل النموذجي لأن الطريقة المثلى التي توالمني في ترسيخ المعلومة هي كما ذكرت سابقا خصوصا عندما تعرف عن ماذا

يدرس .

اتوق الى البداية فهذه المادة سوف يكون اختبارها يوم الاثنين القادم وسف يكون هناك متسع

اود سؤالك عن شئ :

أستاذ أنت تضع بعض الأسئلة لا أكاد استنباطها أصلا والسبب لاننا لم نتطرق اليها أثتاء الدرس

هل بالضرورة يجب معرفتها .