ركن خاص بطلباتكم فيزياء إبتداءا من يوم السبت القادم

[ريحآنة الوفآء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة * نور القرآن *

السلام عليكمممم


بلييييييز تحضير نشاطات ص 244/245/246



شكرا لكم وجزاكم الله خيراااا

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي
تعرفيه مليح

[سفير الأيام]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحآنة الوفآء

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي
تعرفيه مليح

هده لأيام انا جد منشغل بتحضير مواضيع لإختبارات خصوصا ان المهمة موكلة لي بسبب
ترشح اساتدة المتبقيين فيلإنتخابات و توقفهم هده الفترة عن العمل بالمؤسسة

فالمعدرة


لكن إن وجدت وقتا مناسبا فلن اخدلك

تحياتي

[* نور القرآن *]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ريحآنة الوفآء

رجاء ربي يوفقك

أنا حلّيت بصح مانمدّش الحل تاعي
تعرفيه مليح

اها شكرررررررا لك~

[kimasaku]

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=1154485

[نور المستقبل]

مانيش فاهمة العلاقة
P _ Pa = u . g .h

[radjaa jojo]

سلام بارك الله فيك استاذ عندي مشكل ارجو ان تشرحه لي
وجدت في احد المواضيع مكتوب ما هي طبيعة حركة الجسم مع التعليل اذا علم ان الجسم يسقط من الارتفاع a الى b

[soumia.1996]

بماأن الأستاذ منشغل أحاول أن أساعدك رجا طبيعة حركة الجسم متسارعة لأن سرعتها متزايدة و إذا كان هناك مسار ديريهلو ثاني مثلا مستقيمة أو دائرية

[اسمهان01]

السﻻم عليكم سيدي الفاضل انا نحاجة ماسة للمساعدة في حل هدا التمرين ارجو ان توافيني بالحل اليوم ارجوك
وشكرا مسبقا

لم اتمكن منرفع الصور لكن يأشرحها :
شكل 1 : المتحرك يصعد على مستو مائل بزاوية =30
شكل2: منحنى تغير الطاقة الحركية بدﻻلة المسافة: الطاقة تتناقص من 0,45 عند نقطة اﻻنطﻻق اي المسافة 0
الى نقطة الوصول المسافة على البيان =0,85 و الطاقة =0
اتمنى اني وضحت الشكلين
نص التمرين هو:
نعتبر g=10N/kg
نرسل جسما صلبا أبعاده مهملة بسرعة ابتدائية V0 انطلاقا من النقطة O فيتحرك بدون احتكاك على مستوي مائل بالزاوية α=30° بالنسبة للخط الأفقي .
تنعدم سرعته لحظة وصوله الى النقطة A من المستوي المائل أنظر الشكل-1- .
خلال حركة الجسم (S) تتغير طاقته الحركية Ec بدلالة المسافة المقطوعة d كما هو مبين في الشكل -2-

1- من البيان أستنتج ما يلي: .
أ - الطاقة الحركية للجسم ف الموضع O
ب- المسافة المقطوعة لحظة انعدام سرعة الجسم (الموضع A)
2- أحسب عمل ثقل الجسم عند قطعه المسافة d=0.6m
3- أوجد قيمة الكتلة m للجسم (s) ثم أستنتج سرعته الابتدائية

[الجزائرية 2010]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nada.nawi8

سلام اخت الجزائرية واش راكي هادي غيبة وواش راهم ناس ورقلة
صعيب شوي هاد التمرين راح نحاول فيه
ونمتنى من الاستاذ يساعدنا رغم انو قاللنا بلي مايحللناش تمارين يفهمنا برك

اهلين
الله لايغيبك
لاباس الحمدلله
السؤال عليك
وش اخبارك؟

حليناه هاد التمرين
انشالله عن قريب
نحطلكم الحل

[اريج اريج]

السلام عليكم أستاذ جزاك الله الفردوس .الله يطول في عمرك ويحفظك والله لك فضل كبير علينا
أستاذ أرجوا أن تزودني ببعض المعلومات عن الغاز الميثالي بالاضافة الىعلاقة شارل وبويل ماريوت و...................
شكرا مسبقا

[سفير الأيام]

غازات مثالية في الحقيقة المقصود بها هي نستطيع التحكم بهده الغازات عن طريق العوامل التي ثؤثر عليها :
منها
الضغط
درجة الحرارة
كمية المادة الحجم للغازات لكن حداري وحدة حجم الغازات المتر مكعب لأنه يشغل حيز معين

ولما نديبه في السوائل ف إنه يشغل كامل حجم السائل


بحيث

1 متر مكعب من الغاز يعادل 1000 لتر من السائل



ثاني نقطة


معرفة طبيعة التناسب بين العوامل التي تؤثر على الغازات


بحيث في هده الحالات كمية مادة الغاز محفوظة لا تتغير يعني ثابثة عند تغير كل من الحجم ودرجة الحرارة والضغط

بين الضغط ودرجة الحرارة : علاقة طردية

مثلا نأخد قارورة مبيدات ونعرضها للنار فبعد مدة زمنية ترتفع درجة حرارة الوسط وبالتالي نلاحظ إنفجار القارورة دليل على ان ضغطها إرتفع

قبل ا لإنفجار كمية المادة للغاز بقيت ثابثة لأنه لم يتسرب لكن بعد ا لإنفجار تسرب وبالتالي كمية مادة الغاز نقصت


ونحن قمنا بالتجربة حتى لحظة ا لإنفجار يعني قبل تسرب الغاز


التناسب الثاني

الحجم ودرجة الحرارة : علاقة طردية لكن كمية المادة نعيد وندكر محفوظة ...... ثابثة................

مثلا الغازات تتكون من جزيئات مجهرية لها سرعات وتتجه في إتجاهات عشوائية بحيث تشغل كل المكان الدي تكون موجودة به


لو نقلل من درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغاز تقل لأنه يحتاج لطاقة للتحرك وبالتالي يقل حجم الغاز الدي يشغله

والعكس صحيح

لو نرفع درجة الحرارة إن سرعة جزيئات الغازية تزداد وبالتالي الضغط المطبق على مساحة القارورة يزداد لأن عدد تصادمات جزيئات الغاز تزايدت وهنا نلاحظ أن القارورة لا ستطيع تحمل ضغط الغاز وبالتالي تنفجر


ضغط الغاز والحجم : هناك علاقة عكسية تحث كمية مادة محفوظة

ن أخد خزانين

الخزان ا لأول حجمه 15 لتر أي يعادل 15 جداء 10 قوة ناقص 3 متر مكعب


كمية المادة الموجودة به 2 مول


الخزان الثاني موجود به نفس كمية مادة الغاز لهدا نقول انها محفوظة ........ ثابثة.............

لكن حجمه 5 لتر يعني .............. 5 جداء 10 قوة ناقص 3 متر مكعب


فمن هو الخزان الدي به ضغط غاز كبير


الحل الخزان الثاني


الأن نغير كمية المادة وندرس طبيعة التناسب بينها وبين العوامل الأخرى


كمية المادة تتناسب طرديا مع كل من الضغط والحجم : مثال


نأخد خزانين لهما نفس الحجم واحدهما يحتوي على 2 مول من الغاز بينما الثاني على 10 مول


فإن الخزان الثاني به ضغط كبير من الأول



نأخد كرة قدم ونقوم بنفخها بواسطة الهواء الدي هو مجموعة من الغازات


سنلاحظ على مؤشر ساعة النفخ كلما نفخنا كمية كبيرة كلما إنحرف المؤشر بنتيجة كبرى ثمثل قيمة الضغط داخل الكرة


وسنلاحظ إرتفاع حجم الكرة

علاقة الغازات المثالية








الضغط وحدته باسكال وهي نفسها نيوتن على المتر مربع


هناك خط أ بسيط 1 جو او نقول atm يعادل 10 قوة 5 باسكال

76 سنتمتر زئبقي Cm Hg يعادل بالتقريب 10 قوة 5 باسكال


أضع الليلة علاقة شارل وغي لوساك وبويل ماريوت التي نستعملهم بكثرة


ثم نتعرض لتمرين

إعلمواا ان هده الوحدة اسهل من كل الوحدات فهي مجرد تعويض وفهم بسيط






لنكمل على بركة الله


قلنا هناك ثلاث علاقات لثلاث علماء للغازات المثالية


بدايتها مع العالم بويل ماريوت




قام بتجربة معينة بحيث اخد كمية مادة من الغاز نفرض انه غاز الهيدروجين H2 وهده الكمية مثلا 2 مول ثبث هده كمية المادة خلال التجربة

بوضعها داخل حقنة متصلة ببارومتر وهو ادات قياس الضغط

وقد ثبث درجة حرارة الغاز مثال نفرضها 23 درجة مئوية معناه 23 + 273 وتساوي 296 كالفن





في الغازات المثالية لا نستعمل السلم المئوي لدرجة الحرارة بل نستعمل الحرارة المطلقة وحدتها الكالفن



في التجربة الأولى

أخد الحجم المشغول من طرف الغاز في الحقنة يقدر ب 19.85 ملل يعني 19.85 جداء 10 قوة ناقص 6 متر مكعب

وجد الضغط 25.92 باسكال

معناه

P1 = 25.92 Pa
V1 = 19.85 *10 exp(-6) m(3)

قام بالحالة الثانية

أخد الحجم
28.46 ملل يعني 23.46 جداء 10 قوة ناقص 6 متر مكعب

وجد الضغط 18.08 باسكال

يعني

P2 = 18.08 Pa

V2 = 28.46 * 10 exp(-6) ........ m (3)


قام بحساب الجداء
( P(1) * V(1) = 0.51 * 10 exp (-3)


ثم حسب الجداء

( P(2) * V(2) = 0.51 * 10 exp (-3)
إستنتج ان لما تكون كمية المادة ثابثة ودرجة الحرارة ثابثة ف إن

P(1) * V(1) = P(2) * V(2)


هده هي علاقة بويل ماريوت

وكيف تتعرف عليها في الأسئلة مباشرة لإستعمالها


مثلا يقول لك غاز حجمه 2 لتر وكمية مادته 3 مول وضغطه 2 باسكال او يعطيك وحدة أخرى للضغط لكن عليك تحويل وحدة الضغط للوحدة الدولية باسكال

موجود تحث درجة حرارة 13 درجة مئوية


نغير حجمه 10 لتر فإحسب ضغطه الجديد


هنا تستنتج لوحدك أن درجة الحرارة ابقاها ثابثة وكمية المادة كدلك لكنه غير الضغط وايود التعرف على الحجم الجديد

فإستعمل علاقة بويل ماريوت

P(1) * V(1) = P(2) * V(2)

ومنه

P(2) = P(1) * V(1) / V(2)

ستتحصل على نتيجة الضغط الجديد


اتمنى ان يكون الشرح موافي وسهل


تفضلوا فلاش لإنجاز تجربة بويل ماريوت لوحدكم

لكن شغله ؤببرنامج
Gom player

https://www.mediafire.com/?kkb28i3vt41304w




علاقة شارل

العالم شارل قام بثثبيث حجم الغاز وكمية مادته

مثال أخد غاز كمية مادته 3 مول وحجمه 2 لتر


طبق عليه درجة حرارة بالكالفن T1 فتحصل على ضغط إبتدائي P1

ثم غير درجة الحرارة الموجود تحتها الغاز T2 فتحصل على ضغط جديد P2


لاحظ ان الغط يتناسب تناسب طردي مع درجة الحرارة يعني كلما إرتفعت درجة الحرارة يزداد ضغط الغاز بسبب زيادة الطاقة الحركية الميكروسكوبية لجزيئاته مما يزيد من نسبة زيادة تصادماتها مع سطح االملامس لها


قام بحساب النسبة

P1 / T1 فوجدها مساوية للنسبة P2/ T2


ومنه إستنبط النتيجة


لما يكون الغاز تحث حجم ثابث وكمية المادة ثابثة يعني محفوظين


فإن

P1:T1 = P2 :T2

[*basma*]

شكرا استاذ شرح جميل ومفهوم ولكن ارجوك اريد شرح درس الطاقة الداخلية من فضلك