╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر سبتمــــبر 2013***╣◄ - الصفحة 11 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ ** *شهر سبتمــــبر 2013***╣◄

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2013-09-07, 23:03   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بابا أحمد.. “يضربها كما جاءت”
هناك إحدى العبارات الشهيرة، التي يستعملها قدماء المعلقين الجزائريين على مقابلات كرة القدم، وهي “يضربها كما جاءت”، وتعني أن اللاعب صد الكرة أو أبعدها عن منطقته دون توجيهها إلى لاعب آخر.
وهذه العبارة تنطبق، تماما، على وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد. فقد استبشرت النقابات وجمعيات أولياء التلاميذ خيرا بقدوم هذا الوزير غداة التعديل الحكومي منذ عام، خصوصا وأن الوزير أطلق وعودا أكد فيها أنه سيعالج الملفات المعرقلة لسير قطاع التربية الوطنية، المتمثلة في القانون الأساسي، طب العمل، المنح والاكتظاظ، وقد يقول قائل إن بابا أحمد وزير وغالبية الوزراء غير صادقين في وعودهم، فما الذي كان يبعث على الأمل في قدوم بابا أحمد؟ الإجابة بسيطة، فمن الطبيعة الإنسانية أن يأمل الإنسان الخير في كل جديد، وبابا أحمد لم يكن وزيرا من قبل، والأمل في أنه جديد والجديد يعمل دوما على إثبات مكانته بتحقيق الوعود -على الأقل في العام الذي جاء فيه- ولا بأس حسب ذهنية المتخندقين في المناصب أن تتغير عقليته ويصبح غير صادق في السنوات التي تلي تنصيبه.. بابا أحمد للأسف، بدأ “عامه الدراسي” الجديد كما جاء أول مرة، إذ لم يحل معضلة واحدة من المعضلات الأساسية في قطاع التربية، ليُصبح الحنين إلى بن بوزيد أكبر، بدءا من هذا العام فعلى الأقل بن بوزيد اجتهد في الإصلاحات ولم يُصب، فله أجر الاجتهاد، أما بابا أحمد، فهو إلى الآن أسوأ من بن بوزيد.. فقد وعد وأخلف والأدهى لم يجتهد، حتى يُحصّل أجر الاجتهاد..

جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/09/08








 


قديم 2013-09-07, 23:07   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بعد نصف قرن من استقلال الجزائر
ركوب الدواب للالتحاق بالمدارس


يستأنف، ابتداء من اليوم، آلاف التلاميذ رحلة الشقاء حيث يضطرون إلى السير عشرات الكيلومترات للالتحاق بمؤسساتهم التربوية، بسبب غياب النقل المدرسي الذي كان من المفروض أن يكونوا أولى المستفيدين منه باعتبارهم يقطنون في مناطق نائية ومعزولة.
يجد الأولياء في الكثير من مدن الجزائر وقراها أنفسهم أمام مشكل غياب النقل المدرسي، الذي يدفعهم أبناءهم إلى الاعتماد على الأحمرة وتوقيف السيارات والشاحنات للالتحاق بمقاعد الدراسة أو تحمل مشقة السير على الأقدام.
وفي الشرق، كما في الغرب والجنوب والوسط، يتكرر نفس المشهد لتلاميذ يسيرون على حافة الطرقات صيفا وشتاء، وظهورهم مثقلة بالمحفظات ليشقوا عشرات الكيلومترات نحو مقاعد الدراسة، حيث يستيقظون عند السادسة مساء للالتحاق بمقاعد الدراسة.
ولا يزال العديد من تلاميذ قرى ولاية تيزي وزو يعانون من مشكل النقل المدرسي، حيث ترتسم طوابير الأطفال المضطرين لقطع عشرات الكيلومترات يوميا للالتحاق بمؤسساتهم التربوية، كما هو الحال بالنسبة لقرية بترونة التي تبعد بحوالي 5 كلم عن مدينة تيزي وزو، وقرى بلدية ذراع الميزان، وقرية اقني قغران بواضية وكذا قريتي عطوش وتزرارت التابعتين لبلدية ماكودة، وغيرها من المناطق والقرى التابعة لبلدية تيزي غنيف، حيث لا حديث للأولياء سوى عن النقل وكيفية الوصول إلى المناطق الأخرى والتحاق التلاميذ بمدارسهم.
وفي البويرة، بلغ عدد المحتاجين إلى خدمات النقل المدرسي 45 ألف تلميذ، أي ربع عدد المتمدرسين، فيما لا تتوفر الولاية حاليا سوى على 187 حافلة لنقل ما يقارب 27 ألف تلميذ إلى مواقع تمدرسهم، أي بمعدل حافلة لكل 150 تلميذ.
وتبقى حاجة قطاع التربية بالبويرة لضمان أدنى حد لخدمات نقل تلاميذ المناطق الريفية، إلى 50 حافلة، بعيدة المنال مع تقدم الموسم الدراسي الجاري، وبذلك يبقى أيضا تمدرس 19 ألف تلميذ على كف عفريت، أي بمعدل يصل إلى حافلة واحدة لكل 400 تلميذ، مما يجعل هذه الحاجة المعبّر عنها من قبل مديرية القطاع غير قريبة التحقيق، خاصة بقرى تعاني عطلا تنمويا، وتضاريس ومسالك ريفية لا تسمح للسائقين بالتردد عليها لضمان بلوغ التلاميذ مقاعد دراستهم في الوقت المحدد.
تتجدد مع بداية كل موسم دراسي، معاناة الآلاف من التلاميذ في المناطق النائية بولايات الشرق، مع أزمة النقل المدرسي التي تجبرهم على قطع العديد من الكيلومترات مشيا على الأقدام من أجل الالتحاق بأقسام الدراسة.
يعاني تلاميذ المشاتي الواقعة ببلديات اراس وباينان وتسالة والشيقارة فرجيوة وأولاد خلوف وتسدان وغيرها من البلديات المعزولة في ميلة، من انعدام حافلات مخصصة لنقل التلاميذ إلى مدارسهم، وهي الأزمة التي تمس جميع الأطوار.
ورغم تخصيص بعض البلديات لحافلات، إلا أنها غير كافية، ما يجبر الكثيرين على المشي في تضاريس صعبة وقطع طرق خطيرة من أجل الوصول إلى المدارس. كما عبّر الأولياء عن عجزهم عن تغطية مصاريف تنقل أبنائهم عن طريق حافلات أو سيارات الخواص، وطالبوا السلطات بإيجاد حل نهائي لهذه الأزمة.
وفي ولاية سكيكدة، يعاني التلاميذ القاطنون بالقرى والمشاتي النائية بدائرة تمالوس من مشكل غياب النقل المدرسي، على غرار قرى بوياغيل عين الشرايع اغبال وغيرهما، والتي يتم فيها نقل المتمدرسين محشورين في الشاحنات، في الوقت الذي تعتزم فيه السلطات المحلية مع بداية هذا الموسم تعميم مجانية النقل بالتعاقد مع الخواص لسد العجز المسجل في حافلات البلديات.
كما يعاني تلاميذ عديد القرى بڤالمة، كالتي تتبع إقليم بلدية مجاز عمار وحمام النبائل وعين صندل وهواري بومدين، من أزمة حادة في النقل، حيث يجدون أنفسهم مجبرين على التنقل مشيا على الأقدام مسافات تقدر بالكيلومترات، وفي تضاريس وعرة للغاية، وفي حالات يتنقلون بواسطة ”الدواب”، كما هو الحال في بلدية عين صندل، وبواسطة شاحنات ”مازدا”.
ومن جهتهم، طالب أولياء تلاميذ القرى التابعة لبلدية مجاز عمار، ومنها ”البطومة” و”سرفاني صالح”، السلطات التدخل لإيجاد حل لمشكلة النقل، غير أن هذه الأخيرة تذرعت بتوفر النقل ما بين البلديات، رغم أن المركبات العاملة على هذه الخطوط لا تتوقف إلا نادرا، ما يحتم عليهم قضاء ساعات في الانتظار.
وفي سطيف، يواجه تلاميذ المناطق النائية مشاكل كبيرة مع النقل المدرسي، حيث يضطر الكثير منهم شمالا وجنوبا إلى قطع مسافات متفاوتة على الأقدام، حيث يعاني سكان قرى قنيفة وبوجليخ وأم عمر والدار البيضاء ببوطالب، مثلا، من انعدام متوسطة قريبة من مقر سكناهم، مما يجعلهم يقطعون يوميا من 06 كم إلى 12 كم ذهابا ومثلها إيابا، مما جعل أهالي هذه القرى يوقفون بناتهم عن الدراسة في مراحل متقدمة، رغم التحصيل الجيد والنتائج الممتازة، وهو مشهد يتكرر بالعديد من البلديات، خاصة الفقيرة منها، والتي تتحمّل أعباء التعاقد مع الخواص، ورغم ذلك مشاكل التلاميذ مع النقل تتواصل.

جريدة الخبر يوم 2013/09/08









قديم 2013-09-07, 22:38   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
naghlani59
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية naghlani59
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي الأسرة التربوية توجه 5 رسائل إلى بابا أحمد

وجه أفراد الأسرة التربوية، عشية الدخول المدرسي “2013، 2014”، رسالة إلى الوزير الأول عبد المالك سلال ووزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، يطالبون فيها بالتكفل بانشغالات عمال القطاع وتسوية الملفات العالقة التي وصفوها بالقنابل الموقوتة التي تهدد استقرار السنة، إلى جانب الإسراع في إنجاز المؤسسات التربوية للقضاء على مشكل الاكتظاظ الذي يمس أغلب ولايات الوطن، وليس 5 منها كما كشفت الوصاية.
يواجه وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، الذي يترأس القطاع للموسم الثاني على التوالي، بداية من اليوم، عدة ملفات تشكل بؤر توتر تهدد استقرار القطاع، خاصة وأن معظم نقابات التربية هددت بالعودة إلى خيار الاحتجاجات والإضرابات، وأعطت مهلة شهر للوزير حتى يتسنى له معالجة هذه الملفات. وعشية الدخول المدرسي “2013، 2014” وجه أفراد الأسرة التربية، ممثلة في أساتذة ونقابات وأولياء التلاميذ، رسالة ونداء إلى كل من الوزير الأول عبد المالك سلال وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، من أجل حل المشاكل العالقة من بداية السنة حتى لا تؤثر على السير الحسن للموسم الدراسي، حيث طالبوا الوزير الاول الاهتمام بالهياكل والمؤسسات التربوية من خلال الإسراع في إنجاز المدارس نظرا للاكتظاظ الذي ستعرفه جل المؤسسات التربوية في أغلبية الولايات، وليس 5 منها فقط حسب ما صرح به الوزير، الأسبوع الماضي. واعتبر أفراد الأسرة التربوية أن الاكتظاظ الذي ستشهده المدارس يعود إلى ارتفاع نسبة الرسوب التي عرفتها كل الأطوار التعليمية، لهذا طالبوا الوزير الأول بالإسراع في إنجاز الهياكل المدرسية تفاديا لهذا المشكل، الذي سيؤثر على المستوى التعلمي للتلاميذ. من جهة أخرى، وجهوا نداء إلى الوزير بابا أحمد يطالبونه بضرورة الاهتمام بمشاغل عمال التربية من معلمين وأساتذة وأسلاك مشتركة وعمال مهنيين، خاصة فيما يتعلق بمراجعة القانون الأساسي وتعديل اختلالاته والذي يشكل أهم ملف لا بد على الوزير حله حسبهم، إضافة إلى ملفات طب العمل والمناصب المكيفة ومنح الجنوب والامتياز، ومشكل الزيادة في أجور العمال المهنيين بنسبة 10 بالمائة. وأكد أفراد الأسرة التربوية على السلطات العمومية، خاصة وزارة التربية، تنفيذ كافة الوعود التي قدمتها إلى عمال القطاع، وكذا تجسيد ما صرح به الوزير، الأسبوع المنصرم، في الندوة الوطنية للتحضير للدخول المدرسي، وهذا كله من أجل ضمان موسم دراسي خالٍ من الإضرابات والاحتجاجات.
يذكر أن قرابة 8.5 مليون تلميذ يلتحقون، اليوم، بمقاعد الدراسة للموسم الدراسي “2013 - 2014” في الوقت الذي تتواصل فيه عملية التسجيلات المدرسية للأقسام النهائية والرابعة متوسط على مستوى المؤسسات التعليمية.










قديم 2013-09-07, 22:58   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
ياسين العربي 24
عضو فضي
 
الصورة الرمزية ياسين العربي 24
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاعلام ايها الزميل الفاضل

نتمنى ان تستجيب الحكومة لجملة المطالب المرفوعة اليها وعلى رأسها القانون الخاص وبالضبط الاسلاك الايلة للزوال لان قضيتهم اصبحت قضية مبدا لن يتم التنازل على جزء منها مهما كلفنا ذلك.










قديم 2013-09-07, 23:06   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
كمال أبو حنين
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاعلام
لما تتحد جميع النقابات الحرة تتحقق مطالب الذين ظلمهم القانون الخاص.بالتوفيق وسنة مليئة بالخير للمربين










قديم 2013-09-08, 07:34   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
بعلي ع
عضو مبـدع
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة naghlani59 مشاهدة المشاركة
وجه أفراد الأسرة التربوية، عشية الدخول المدرسي “2013، 2014”، رسالة إلى الوزير الأول عبد المالك سلال ووزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، يطالبون فيها بالتكفل بانشغالات عمال القطاع وتسوية الملفات العالقة التي وصفوها بالقنابل الموقوتة التي تهدد استقرار السنة، إلى جانب الإسراع في إنجاز المؤسسات التربوية للقضاء على مشكل الاكتظاظ الذي يمس أغلب ولايات الوطن، وليس 5 منها كما كشفت الوصاية.
يواجه وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، الذي يترأس القطاع للموسم الثاني على التوالي، بداية من اليوم، عدة ملفات تشكل بؤر توتر تهدد استقرار القطاع، خاصة وأن معظم نقابات التربية هددت بالعودة إلى خيار الاحتجاجات والإضرابات، وأعطت مهلة شهر للوزير حتى يتسنى له معالجة هذه الملفات. وعشية الدخول المدرسي “2013، 2014” وجه أفراد الأسرة التربية، ممثلة في أساتذة ونقابات وأولياء التلاميذ، رسالة ونداء إلى كل من الوزير الأول عبد المالك سلال وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد، من أجل حل المشاكل العالقة من بداية السنة حتى لا تؤثر على السير الحسن للموسم الدراسي، حيث طالبوا الوزير الاول الاهتمام بالهياكل والمؤسسات التربوية من خلال الإسراع في إنجاز المدارس نظرا للاكتظاظ الذي ستعرفه جل المؤسسات التربوية في أغلبية الولايات، وليس 5 منها فقط حسب ما صرح به الوزير، الأسبوع الماضي. واعتبر أفراد الأسرة التربوية أن الاكتظاظ الذي ستشهده المدارس يعود إلى ارتفاع نسبة الرسوب التي عرفتها كل الأطوار التعليمية، لهذا طالبوا الوزير الأول بالإسراع في إنجاز الهياكل المدرسية تفاديا لهذا المشكل، الذي سيؤثر على المستوى التعلمي للتلاميذ. من جهة أخرى، وجهوا نداء إلى الوزير بابا أحمد يطالبونه بضرورة الاهتمام بمشاغل عمال التربية من معلمين وأساتذة وأسلاك مشتركة وعمال مهنيين، خاصة فيما يتعلق بمراجعة القانون الأساسي وتعديل اختلالاته والذي يشكل أهم ملف لا بد على الوزير حله حسبهم، إضافة إلى ملفات طب العمل والمناصب المكيفة ومنح الجنوب والامتياز، ومشكل الزيادة في أجور العمال المهنيين بنسبة 10 بالمائة. وأكد أفراد الأسرة التربوية على السلطات العمومية، خاصة وزارة التربية، تنفيذ كافة الوعود التي قدمتها إلى عمال القطاع، وكذا تجسيد ما صرح به الوزير، الأسبوع المنصرم، في الندوة الوطنية للتحضير للدخول المدرسي، وهذا كله من أجل ضمان موسم دراسي خالٍ من الإضرابات والاحتجاجات.
يذكر أن قرابة 8.5 مليون تلميذ يلتحقون، اليوم، بمقاعد الدراسة للموسم الدراسي “2013 - 2014” في الوقت الذي تتواصل فيه عملية التسجيلات المدرسية للأقسام النهائية والرابعة متوسط على مستوى المؤسسات التعليمية.

يجب استشارة القاعدة قبل الحديث عن 5 مطالب.أين المطالب الأخرى ؟ السكن ضروري









قديم 2013-09-08, 18:41   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
لمنور
عضو محترف
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاعلام










قديم 2013-09-08, 19:47   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
yacin0
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا على الاعلام










قديم 2013-09-08, 04:18   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
محمود العمري
أستاذ، مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية محمود العمري
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

انتقادات للقرارات غير المدروسة لبابا أحمد عشية الدخول المدرسي
”مشكلة ثقل المحفظة لن تحل بتوحيد الأدوات المدرسية”

لا تزال مشكلة المحفظة المدرسية تثير مخاوف أولياء أزيد من 8 ملايين تلميذ، خاصة ما تعلق بالذين يزاولون دراستهم في الابتدائي والمتوسط، فرغم الإجراءات التي لجأت إليها وزارة التربية بتحديد قائمة للأدوات المدرسية للتخفيف من ثقلها وحديثها عن عقوبات للمخالفين عن تطبيقها، إلا أن المتتبعين للشأن التربوي يعتبرون أن ذلك ليس حلا للقضاء على مشكلة ثقل المحافظ، باعتبار أن ألاف المتمدرسين يدرسون بمؤسسات بعيدة عن منازلهم وملزمون بأخذ مستلزمات الصباح والمساء من كراريس وكتب.

ويرى مختصون أن تقليص حجم الكراريس والأدوات المدرسية من قبل وزارة التربية الوطنية ليس حلا للقضاء على مشكل المحفظة الثقيلة التي تتسبب في عواقب وخيمة على الأطفال المتمدرسين، باعتبار أن الكتب المدرسية حافظت عليها الوزارة والتلميذ مجبر على حملها، وهي التي تتسبب في ثقل المحفظة، خاصة ما تعلق بتلاميذ المناطق النائية الذين يضطرون إلى قطع أزيد من 5 كيلومترات للوصول إلى مدارسهم، ما يجعلهم مجبرين على حمل مستلزمات الصباح والمساء مما يثقل المحفظة باعتبار أنهم لا يعودون إلى منازلهم في الظهيرة.

هذا في الوقت الذي لم يفصل فيه بعد وزير التربية عبد اللطيف بابا احمد في تقسيم الكتاب المدرسي إلى جزئين، وفي تخفيف البرامج المكثفة التي اعتبرها أساتذة بأنها وراء المحفظة الثقيلة للمتمدرسين، وذلك في ظل انتقادات وجهت إلى الوزير حول مقترح تقسيم الكتاب إلى قسمين، باعتبار أنه في العديد من المواد الكتاب أصلا في جزئين، خاصة في الطور المتوسط.

”كل محفظة تزيد عن 3 كلغ تسبب التواءً في العمود الفقري”

ويرى رئيس الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ، أحمد خالد، في تصريحه لـ”الفجر”، أن الحل الأمثل هو تقسيم الكتاب المدرسي إلى ثلاثة أجزاء، ويخصص كتاب لكل فصل، مع أهمية مراجعة كثافة البرامج، في ظل تحذيرات البروفيسور مصطفى جودي من مصلحة طب الأطفال بالمؤسسة الاستشفائية العمومية ”حسن بادي” للحراش، من حمل التلاميذ لمحافظ ثقيلة، لأنه قد يسبب لهم التواء في العمود الفقري.

وأكد البروفسور في حديث مع وكالة الأنباء الجزائرية أن ”المحفظة الثقيلة التي تفوق ثلاث كيلوغرامات تتسبب في التواء العمود الفقري للتلميذ”، فقد أظهرت دراسات علمية أنه توجد علاقة وطيدة بين حمل محفظة ثقيلة لمدة ولمسافة طويلتين والتواء العمود الفقري.

وأوضح البروفيسور جودي أن المحفظة التي يفوق وزنها 11 كيلوغراما لا تناسب البنية الجسدية للطفل، ما يعرقل نموه، مضيفا أن الأطفال النحفاء وطويلي القامة أكثر عرضة لالتواء العمود الفقري الذي يمكن أن يزداد حدة مع الوقت مما يتطلب إجراء عملية جراحية، وأشار أيضا إلى نقص المنشآت القاعدية والمصالح المتخصصة للتكفل بالأطفال المصابين بالتواء العمود الفقري عبر التراب الوطني. وذكر بأنه تم توجيه مجموعة من الاقتراحات لوزارة التربية الوطنية حتى يتم تخفيف محتوى المحفظة.

وحسب المختص ذاته، يمكن استبدال الكتب والأدوات المدرسية بالألواح الإلكترونية الموصولة بالأنترنت أو بالحواسيب المحمولة التي تعد أقل تكلفة من الكتب ومسلية أيضا. وفيما يخص محتوى المحفظة يوصي بأن تشمل فقط بعض اللوازم الأساسية كالأقلام وأدوات الرسم الضرورية لتعلم الكتابة وتطوير القدرات الذهنية وبأن لا يتجاوز وزنها 3 كيلوغرامات.

وفي هذا الشأن أمرت وزارة التربية الوطنية رؤساء المؤسسات التربوية بتوحيد قائمة الأدوات المدرسية بالنسبة إلى مرحلة التعليم الابتدائي، مهددة بفرض عقوبات على كل من تسول له نفسه الخروج عن هذه القائمة التي جاءت بعد توصيات الجماعة التربوية بخصوص تخفيف حجم المحفظة، معتبرة الخروج عنها بمثابة الخط الأحمر، وحثت الأولياء والمعلمين على ضرورة التقيد التام بما جاء فيها، مهددة بفرض عقوبات على كل من تسول نفسه الخروج عن هذه القائمة التي جاءت بعد توصيات الأسرة التربوية بخصوص تخفيف حجم المحفظة بالنسبة لتلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي.

المصدر صحيفة الفجر.










قديم 2013-09-08, 04:20   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
محمود العمري
أستاذ، مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية محمود العمري
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

أوامر بتسجيل غيابات الأساتذة والتلاميذ في الأسبوع الأول من الدخول المدرسي



أعطت وزارة التربية الوطنية تعليمات صارمة من أجل تسجيل الأساتذة والتلاميذ المتغيبين في الأسبوع الأول من الدخول المدرسي 2013 -2014، على أن يتم تحرير تقارير مفصلة يتم تسليمها للوصاية، وبالمقابل فإن الدرس الافتتاحي سيكون حول تكنولوجيات الإعلام والاتصال .أمر وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا احمد، في تعليمة وجهت إلى جميع مديريات التربية عبر الوطن، بضرورة تحرير تقارير مفصلة تتضمن تفاصيل الدخول المدرسي للموسم 2013 -2014، المتعلقة بالتحاق الأساتذة بالمؤسسة التربوية في اليوم الأول، باعتبار أن الكثير من الأساتذة لا يلتحقون بمناصبهم ويفضلون التغيّب في الأسبوع الأول من الدخول المدرسي. وللقضاء على مثل هذه الظاهرة، أمرت الوزارة مفتشي التربية بالمراقبة القبلية للأساتذة من أجل الحد من هذه الظاهرة.كما أمرت وزارة التربية الوطنية مفتشي التربية خلال الاجتماع التنسيقي الذي جمعهم يوم أمس، بوضع قائمة إسمية تتضمن أسماء الأساتذة المتغيبين وتحديد عدد التلاميذ المتغيبين أيضا في الأسبوع الأول، على أن يتم رصد الأسباب الحقيقية التي تقف وراء غياب التلاميذ في بداية الدخول المدرسي ومع نهاية السنة.وفي سياق ذي صلة تعرض رؤساء الندوات الجهوية إلى مشكل مغادرة التلاميذ للأقسام في وقت مبكر، ولا سيما بالنسبة لأقسام الامتحان وتحديدا التلاميذ المقبلين على امتحان شهادة البكالوريا وامتحان شهادة التعليم المتوسط. وبالمقابل سيتسلم مديرو التربية تقارير حول عملية رقمنة التسيير الإداري الذي شرع فيه منذ فترة، من أجل ضبط الوضعية في كل مديرية تربية وتحديد حجم الإمكانات اللازمة لعصرنة القطاع، في الوقت الذي قررت مديرية التربية للجزائر وسط تنصيب لجنة تتشكل من مديري المؤسسات التربوية ومفتشين تكون تحت إشراف مصلحة التكوين والتفتيش وبالتنسيق مع مصلحة التمدرس، حيث ستعكف هذه اللجنة خلال هذا الأسبوع على دراسة تقارير المؤسسات التربوية، بالإضافة إلى أنّها ستقوم بضبط المؤشرات التي ستنطلق في إنجاز عقود النجاعة، حسب مؤشرات كل مؤسسة.وكان الرئيس بوتفليقة أعطى أوامر صارمة بضرورة متابعة البرامج الممتدة إلى غاية 2014، والعمل على الرفع من وتيرة التأهب على حدود الساحل والشرقي منه مع التنسيق الأمني المشترك مع بلدان الجوار، في وقت أمر الوزير الأول بتكثيف الزيارات ومتابعة البرامج ومعاقبة الولاة والمسؤولين المتقاعسين وإضفاء الشفافية في التسيير وطرح انشغالات الشباب من خلال تقريب الإدارة من المواطن.

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/late...#ixzz2eGeyQGeW










قديم 2013-09-08, 04:21   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
محمود العمري
أستاذ، مراقب منتديات التعليم الابتدائي
 
الصورة الرمزية محمود العمري
 

 

 
الأوسمة
وسام الوفاء مميزي الأقسام العضو المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي



9 ملايير دينار لمنحة التمدرس و4 ملايين تلميذ يستفيدون من مجانية الكتاب المدرسي


أكد وزير التربية الوطنية عبداللطيف بابا احمد تخصيص مبلغ تسعة ملايير دينار جزائري كمنحة للتمدرس كما كشف الوزير عن استفادة نصف التلاميذ (اكثر من 4 ملايين تلميذ ) من مجانية الكتب المدرسية .بلغة الارقام تحدث وزير التربية عن تخصيص 9 ملايير دينار جزائري لمنحة التمدرس التي تبلغ قيمتها 3 الاف دينار لكل تلميذ من مستحقيها وكشف الوزير عن رزنامة موحدة للسنتي الاولى والثانية ابتدائي بغرض تخفيف الادوات على التلاميذ كاشفا في الوقت ذاته واستلام منشآت جديدة متمثلة في 254 مدرسة ابتدائية و99 متوسطة 109 ثانوية 269 مطعما مدرسيا مما يجعل عدد المءسسات التربوية 25640 مءسسة على مستوى الوطني .للتذكير غانهسيلتحق زهاء 8 ملايين تلميذ وتلميذة، هذا الأحد، بمقاعد الدراسة للموسم الدراسي 2013 -2014 في الوقت الذي تتواصل فيه عملية التسجيلات المدرسية للأقسام النهائية والرابع متوسط على مستوى المؤسسات التعليمية .

رابط الموضوع : https://www.ennaharonline.com/ar/alge...#ixzz2eGfKCTbY










قديم 2013-09-08, 22:19   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

قال إن أولوية الدولة للسكن، الصحة والجامعة على حساب التربية.. بابا أحمد يشتكي فقر وزارة التربية!

انتقد وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، اهتمام الحكومة بقطاع السكن والصحة والجامعات على حساب التربية التي تأتي - حسبه - بعد كل هذه القطاعات، مشيرا إلى أنه من المفروض الاهتمام بالمدرسة الجزائرية من خلال الهياكل البيداغوجية لتحسين مستوى التعليم. ويأتي هذا في الوقت الي يحتل قطاع التربية المرتبة الثانية من حيث قيمة ميزانية الدولة بعد وزارة الدفاع.
كشف وزير التربية الوطنية عبد اللطيف بابا أحمد، أمس، لدى نزوله ضيفا على القناة الاذاعية الثالثة، بمناسبة الدخول المدرسي 2013/ 2014، والذي أعطى إشارة انطلاقه من ولاية قسنطينة، أن الحكومة الجزائرية لا تهتم بالمدرسة الجزائرية بالدرجة التي تستحقها، قائلا حسبما جاء في تصريح على موقع “كل شيء عن الجزائر”:«في الجزائر الأولوية والرقم واحد يعطى للإسكان، المستشفيات والجامعات ثم إلى المدارس التي ليس لديها اهتمام خاص”. وأكد الوزير أنه من المفروض على السلطات العمومية الاهتمام بالدرجة الاولى بقطاع التربية من أجل النهوض بالمدرسة الجزائرية وتحسين المستوى التعليمي للمتمدرسين. وأضاف الوزير أنه يجب الاهتمام بالقطاع لإنشاء مؤسسات تربوية جديدة للقضاء على مشكل الاكتظاظ الذي يعتبر مشكلا حقيقيا في ظل تأخر مشاريع الإنجاز.
ويذكر أن قطـــاع التربيــة الوطنية يحتل المراتـــب الأولى بـين القطــاعات من خلال الميزانية السنوية التي تخصصها الدولة للقطاع، وأتت في غالب السنوات الماضية في المرتبة الثانية بعد وزارة الدفاع الوطني، حيث ترصد لها الدولة مبالغ مالية كبيرة للتجهيز والإطعام والتدفئة والهياكل البيداغوجية وكذا الكتاب المدرسي ومنحة التمدرس.. إلا أن الوزير بابا أحمد يؤكد أن هذا ليس بالمستوى الذي يتطلبه قطاع حساس مثل قطاع التربية، ولهذا طلب من ولاة الجمهورية إعطاء أولوية للقطاع من خلال رصد مبالغ مالية خاصة بالهياكل البيداغوجية والمدرسية.

جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/09/09









قديم 2013-09-08, 22:21   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

كشف عن تعميم الأدراج على كل المدارس خلال سنتين.. بابا أحمد يؤكد أن اعتماد اللوح الإلكتروني لتخفيف البرامج يتطلب عشرية كاملة

كشف وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، أن اعتماد اللوح الالكتروني لتخفيف البرامج وثقل المحفظة الدراسية سيتطلب عشرية كاملة من الزمن لتجسيدها، أما الأدراج والخزانات فستعمم خلال سنتين من الآن على كل المؤسسات التربوية.
جدد وزير التربية الوطنية، عبد اللطيف بابا أحمد، التأكيد بمناسبة الدخول المدرسي أن تعديل البرامج الدراسية والتخفيف من وزن المحفظة المدرسية ستكون من ضمن مستجدات السنة الدراسية 2013/ 2014. وكشف لدى إشرافه على انطلاق السنة الدراسية الجارية بولاية قسنطينة، عن إصدار منشور للتخفيف من وزن المحفظة ووضع جدول توقيت بغرض السماح للتلميذ بحمل الأدوات والكتب المستعملة خلال اليوم الواحد. وأوضح الوزير أن هذا الإجراء سيعمم تدريجيا ليشمل كل المدارس عبر التراب الوطني في ظرف سنة أو سنتين بدعم من المجالس الشعبية البلدية والولائية. وأكد أنه سيتم في هذا الإطار تزويد الأقسام بأدراج حتى يتسنى للتلاميذ وضع أدواتهم وكتبهم المدرسية دون أن يضطروا لحملها يوميا. وبشأن اللجوء إلى اللوح الالكتروني لتخفيف البرامج وثقل المحفظة اعتبر الوزير أن تجسيد هذا المشروع “سيتطلب عدة سنوات بل عشرية”. وبخصوص تخفيف البرامج أشار بابا أحمد إلى أنه من المنتظر مراجعة الحجم الساعي لكل مادة بدلا من إلغاء بعض المواد مثلما اقترحه بعض أولياء التلاميذ، مشيرا إلى أن هناك لجنة وطنية للبرامج تعمل على هذا الموضوع، مضيفا أن هناك مشروع نص متعلقا بالمجلس الوطني للبرامج الذي يتمتع بصلاحيات أكبر لإحراز التغييرات الضرورية على البرامج والحجم الساعي. وحسب الوزير سيتم تنصيب المجلس الوطني للبرامج في ظرف شهرين أو ثلاثة أشهر.

جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/09/09









قديم 2013-09-08, 22:26   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

3 أسئلة إلى مزيان مريان (المنسق الوطني بالنقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني)

قال وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف، في تصريح للقناة الاذاعية الثالثة، أن الحكومة تهتم بقطاع السكن والصحة والتعليم العالي على حساب قطاع التربية الوطنية. ما تعليقكم على ذلك؟
ما يلاحظ في الميدان أن المسؤولين في الدولة يتحدثون عن دخول مدرسي عادي، لكننا نتساءل إن كان كذلك بالنسبة إلى الإضرابات في قطاع التربية أم بالنسبة لظروف عمل الأساتذة وتمدرس التلاميذ، وإذا كان كذلك فهو أمر غير عادي في ظل غياب توازن بين قطاع الصحة والتربية والتعليم العالي، لأننا لما نأخذ على سبيل المثال لا الحصر قسما تحضيريا نجد أن عدد التلاميذ يصل إلى 32 تلميذا، وهذا يعني أن الإمكانيات المتاحة لهذا القطاع غير متوفرة وظروف العمل الجيد غير متوفرة، وبالتالي فإن هذا القطاع ليست لديه إمكانيات، وأنا أتفق مع وزير التربية في هذا الطرح.
تتفقون مع وزير التربية على هذا الطرح رغم أن قطاع التربية يستفيد من أكبر الميزانيات؟
عندما نتحدث عن ميزانية قطاع التربية، فإن الجزء الأكبر منها يصرف في دفع أجور الموظفين، لكن ظروف العمل تبقى متدنية، وهذا مرتبط بالإمكانيات المتاحة للقطاع التي تحول دون اعتماد سياسة تربوية هادفة يمكن من خلالها تجسيد الأهداف المرجوة.
هل نفهم من قولكم هذا أن المشكل يكمن في الهياكل والمنشآت الخاصة بهذا القطاع؟
إنجاز هذه الهياكل مرتبط بمناصب الشغل، وهذا ما يتطلب إمكانيات. وإذا عدنا إلى المقياس المعمول به دوليا نجد أن عدد التلاميذ في القسم لا يجب أن يتعدى 25 تلميذا، عكس ما هو واقع بالمؤسسات التربوية بالجزائر التي يصل فيها عدد التلاميذ إلى 45 تلميذا في القسم. هذا يعني أن الدولة تفضل حصر التلاميذ في قسم واحد وتتفادى بذلك توظيف أساتذة، لذا لابد من توفير إمكانيات أكثر لهذا القطاع ليصل إلى الأهداف المسطرة ونرتقي بالمدرسة الجزائرية.

جريدة الجزائر نيوز يوم 2013/09/09









قديم 2013-09-08, 22:37   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
khalilakram
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية khalilakram
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نقابات التربية تهدد بالإضراب بسبب تفاقم مشكل الاكتظاظ

حذرت نقابات التربية وجمعيات أولياء التلاميذ من تماطل وزارة التربية في معالجة مشاكل القطاع، وهددت النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي التقني بالإضراب، في حال استمرار نفش المشاكل المهنية والبيداغوجية، في مقدمتها اكتظاظ الأقسام، فضلا عن نقص الأساتذة بسبب إحالة أزيد من 12 ألف مؤطر على التقاعد إلى غاية شهر جانفي القادم.
وأعرب ممثل جمعيات أولياء التلاميذ خالد أحمد عن أمله في أن يلتزم الوزير الأول عبد المالك سلال بوعوده المتعلقة بمعالجة مشاكل القطاع، من بينها معضلة النقل التي تفاقمت حسبه حتى في المدن الكبرى، قائلا بأن طلبة الثانويات يضطرون لاستخدام أربع حافلات للوصول إلى مقر الثانوية، معتبرا بأن هذا الإشكال ينبغي أن تتولى الدولة معالجته، بدعوى أنه يتجاوز إمكانيات وزارة التربية الوطنية التي عليها الاهتمام فقط بالجانب البيداغوجي، مشيرا إلى أن ظاهرة اكتظاظ الأقسام أصبحت مطروحة بأكثر حدة هذا العام، خاصة في السنة الثانية ثانوي، نظرا لانتقال الكوكبتين إلى التعليم الثانوي، مما تسبب حسبه في إحداث فوضى كبيرة داخل الأقسام.
وقال المتحدث بأن هذا المشكل يضاف إليه عدم قيام وحدات الكشف والمتابعة بدورها الكامل، فضلا عن عجز المطاعم المدرسية في توفير وجبات لائقة للمتمدرسين، وكذا استمرار أزمة التأطير، لكون 12 ألف أستاذ سيحالون على التقاعد إلى غاية شهر جانفي المقبل، وهذا يتطلب وفق ممثل أولياء التلاميذ فتح مسابقة أخرى لتغطية العجز، واستخلافهم بصفة دائمة.
وقال من جانبه الناطق باسم النقابة الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي والتقني مزيان مريان في اتصال مع "الشروق"، بأن الدخول المدرسي لهذا الموسم شابته نفس المشاكل التي طرحت العام الماضي، من بينها اكتظاظ الأقسام، حيث فاق عدد التلاميذ في القسم الواحد 45 تلميذا، خاصة بالنسبة للسنة الثانية ثانوي، موضحا بأن الظاهرة مست هذه السنة حتى الأقسام التحضيرية، وهو ما سيعيق الأساتذة في القيام بمهمتهم على أكمل وجه، معلنا عن لقاء قريب سيجمع وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد بالنقابات الممثلة للقطاع لتناول المشاكل العالقة، قائلا: "إذا لم تلتزم الوزارة بإيجاد حل للمشاكل المطروحة، فإننا سنتخذ رد فعل مناسب"، مضيفا: "من الممكن جدا أن نعود مجددا إلى الإضراب"

جريدة الشروق يوم 2013/09/09









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
"كناباست", 2013***╣◄, 2800, آلاف, للخدمات, لمطاعم, مادة, لتلاميذ, لتحميل, متخرج, لبنات, لتنظيف, أحمد, مدير, مديرية, مدراء, مدرسي, أينتخفيض, مراسلة, مرتهم, أساتذة, مسابقة, أساس, أشهر, لولاية, مودة, منصب, موقوتة, أقسام, أكبر, أكتوبر, المالك, المتوسط؟؟؟؟؟؟؟, المدارس, المدارس..!, المدرسية, المحسوبية, الأخوة, الأساتذة, المساجد, الأساسي, المسيلة, الأسرة, المسئول, المسكوب, المناصب, الموت, الابتدائي.., الابتدائيات, الاول, الاقصاء, الذي, الثانية, البيداغوجي, التحضيري, التحضيرية, التربية, التربوية, التعليم, التقني, التقوية, التقنيون, الجلفة, الخبر, الدخل, الجدد, الجرائد, الخونة, الخطر, الساعي, الشعر, الصــــــــــــــحف, الشهادة،, السنة, العليا, الفجر..., الإجتماعية, الإصلاحات, الإضراب, الولائية, الوشاية, الوطني, النقابات, امضاءات, القانون, القرآن, الكلا”, الكريم, تلميذا, تلمسان, بلاد ميكي, بالمساجد, بالتدقيق, بالجلفة, بابا, ثانوي, تحميل, بحاجة, تجارة, بخوص, بسهولة, تعتمد, بـ50, بولاية, بوجه, توظيف, تطالب, بكالوريا, حمايتهم, يتطاول, يخلط, جديد, حجرة!, يحرر, يدعو, جدول, حينما, جريدة, خريجي, يعلن, يهدي, حضور, ح؛ ت ؛ ل, يقترح, رابط, راضٍ, رسائل, سلام, ساخطون, سبتمبر, سبتمــــبر, شهر, فضائح, إداري, إستفسار, ولايقصد, ولتكوين, والنفسي, والقران, وزارة, وزير, ”الكناباست”, قريبا, قـــــالت, قنابل, قطاع, كتابان


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 09:56

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc