نــــــادي أســاتذة عـلوم الطـبيــعة والحــياة

[ابوايمان]

إخواني وأعزائي أساتذة مادة علوم الطبيعة والحياة كم أنا مسرور لتبادل الآراء والأفكار معكم حتى أستفيد وأفيد إن شاء الله، إخواني لاخيرفينا إن لم نتناصح ولاخير فينا إن لم نقبل النصيحة فليكن هذا دربنا في هذه الحياة. اليوم ارتأيت أن أتقدم إلى زملائي الأساتذة الجدد الذين نجحوا في مسابقة الالتحاق بميدان التربية والتعليم.
أخواني من بين النصائح التي أقدمها مايلي:
1/هذا الميدان يبدأ إسمه بالتربية لذا وجب علينا أن نهتم بهذا الجانب .لاأقول يجب أن نكون ملائكة أمام التلاميذ ولكن إذا أخطأنا يجب أن نبادر لتصحيح الخطأ حتى لانفقد ثقة التلاميذ بنا.
2/ إن الجهد الذي تبذله في بداية مشوارك في التربية والتعليم هو من بين الأسباب التي تساعدك على تكملة المشوار دون عناء وملل لأنك سوف تكسب ثقة التلاميذ وسوف يتحدثون عن هذا المجهود ليصل إلى الدفعات المتتالية التي تصل إلى الثانوية أوالمتوسطة.وبالتالي سوف تحقق الشئ الكثير إثر ذلك.
3/أخي الأستاذ أختي الأستاذة أنتم لستم بعيدين عن فهم عقلية التلاميذ لأنهم تقريبا من جيلكم، هذا سيساعدكم كثيرا ولكن عليكم أن لاتنسوا أن تبادروا إلى تقويم الإعوجاج بالحكمة والصبر فمهما فعل التلميذ أوالتلميذة أمامك يجب أن لاتبادر ذلك بالعنف اللفظي أوغير ذللك... أخي قد تصبر لدقائق لكن سوف تنجح بقية مشوارك.
4/لاتفكر أبدا أن ما يبادر به التلميذ من سلوك سيئ قد ينتقص من شخصيتك لأن هذا الميدان طريقه صعب وشائك يجب أن نتحلى بالصبر ونثبت شخصيتنا بالإجتهاد المتواصل واعلم إذا كان أمامك 20 تلميذ فهناك 40 عين تفحصك وتبحث في أعماق اعمقك.
" إخواني أخواتي أتمنى لكم من قلبي كل التوفيق والنجاح " أبو إيمان."أستاذ مادة علوم الطبيعية في الطور الثانوي"

[غنوم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مريد الضاد

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
أرجو من جميع الأساتذة الذين يدرسون السنتين الأولى و الثانية أن يجيبوا عن سؤالي
فأنا أحاول - بلا مزيتي طبعا- بكل جهدي إيصال الأفكار بوضوح للطلبة و أحل معهم الكثير من التمارين ( تمارين الكتاب و أخرى إضافية من عندي) و لا أحتمل أبدا الانتقال إلى درس آخر دون أن أتأكد أن أغلبية التلاميذ قد استوعبوا جيدا الدرس السابق
و لهذا أظن أنه حصل عندي بعض التأخر في الدروس
في السنة الأولى أنا في درس : تحديد مسار النسغ الناقص و الكامل
و في السنة الثانية سأبدأ درس :العلاقة بين بنية الجهاز الإعاشي و وسط العيش للنباتات
رجاء أفيدوني هل أنا متأخرة كثيرا
و هل منكم من مازال في هذه الدروس
و كيف يمكنني استدراك هذا التأخر
أنتظر إجاباتكم في أقرب وقت و بارك الله فيكم
تحياتي لكل الأساتذة الرائعين أمثالكم

في مستوى السنة الاولى راني معااك في نفس الدرس لسنا متأخرين و غير متقدمين

اما السنة الرابعة اني في معالجة الرسالة العصبية الحسية

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيك يأبو ايمان وسدد الله خطاك وخطانا كلنا الى مافيه رضائه ،الله ينعم عليك على هذه النصائح القيمة ،كما أرجو من الأساتذة الجدد أن يستوعبوها ويطبقوها - فهي عصارة خبرة طويلة - دمت وفياً للنادي

[أبوعبد الحكيم]

السنة الرابعة معالجة الرسالة العصبية الحسية/ السنة الثانية انماط التنقل .... التمارين ضروريه جدا فالدرس من غير انواع من التمارين لا يمكن استعابه من طرف التلميذ وجل اخفاقات التلاميذ ليس ناتج من الزاد المعرفي بل من عدم فهمه للسؤال فتعويد التلاميذ على حل انماط من الاسئلة يجعل استعابه اكثر

[عبدالرحيم75]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته ،كيف هي أحوال أسرة العلوم الطبيعية ،أرجوا أن تكون على خير حال

[غنوم]

حضرت اليوم اخي عبد الرحيم في اجتماع تحسيسي للاولياء التلاميذ تحت اشراف تنسيقية جمعيات اولياء التلاميذخاص بتلاميذ المراحل النهائية
السنة 5 ابتد. السنة 4 متو. النهائي
فمن بين ما اثار دهشتي تدخل مستشار التوجيه حول ملاحظة وهي المواد التى يلاحظ فيها الضعف قال في مادتي
اللغة الفرنسية و اللغة الحية المألوف بالاضافة الى مادة علوم الطبيعة والحياة في المستوى المتوسط .

الملاحظات العامة هي التالي
1/ ضرورة مراقبة و متابعة تأخرات و غيابات التلاميذ
2/تخصيص فترات يومية للمراجعة و تحضير الدروس (نصف ساعة للابتذائي ساعةو نصف الى ساعتان للمتوسط 3ساعات للنهائي)
3/ضرورة الزيارات الميدانية للاولياء للمعلمين و الاساتذة لتفقد نتائج و سلوكات ابنائهم
4/التنسيق الجدي و المشاوراة مع ابنائهم في عملية التوجيه في ملء بطاقة الرغبات (المتوسط)
5/ضرورة متابعة سلوكاتهم ومعرفة اصدقائهم خارج البيت و المؤسسة و تجنب السهرات الليلية خارج البيت
6/ النظافة و الهندام اللائق و مراقبة تسريحات الشعر خاصة بالذكور و المساحيق للبنات و منع حمل او استعمال الهاتف النقال الى المؤسسات.

[عبدالرحيم75]

لا تندهش يأخي غنوم ،فالمستوى العام لأغلب التلاميذ عبر الوطن أصبح في الحضيض وفي كل المواد حتى في الرسم والتربية البدنية لعدة أسباب وأنت على علم بها ،لكن لا بأس نذكر بها الأخوة المتصفحين
1/- غياب الدور الأسري في المتابعة الدورية لأبنائهم
2/- المجتمع لا يربي ولا يرحم .
3/- إنعدام الردع ،مما أو ممن يخاف التلميذ ؟ .
4/- المساجد غائبة عن أدوارها ،أغلب المساجد لا زلت تملي الخطب الجوفاء .
5/- كثرة الملهيات وأقطاب جلب الإهتمام ( الأنترنت من غير فعالية ولا رقابة - الهواتف النقالة وأمراضها - فرق الأحياء للعب والطيش والكلام البذئ -...........).
6/- تزايد عدد أفراد الأسرة مما يولد الأنفجار داخلها ومن نتائجه التشرد اليومي - التسكع - عمالة الأطفال -.
7/-خروج المرأة للعمل وعدم رعايتها لأبنائها ( الطفل أصبح ولدها بالدفتر العائلي أي بالوثيقة فقط ،لم يرضع حليبها ،ولم يكبر في صدرها ولم يستطعم الحنان والتربية الأسرية ، بل رضع العلب وكبر عند النسوة وأقول كبر ولم يتربى ...........
8/- عدم تخصيص الأباء أوقات لجمع الأسرة والتحدث إليهم فيما ينفع دينهم ودنياهم ،حتى يحسون بما ينتظرهم من مسؤولية .
9/- عدم إهتمام الأسر بوضع برامج لتدريس أبنائهم من حيث الوقت - المراقبة المنزلية - المتابعة المدرسية - الإطلالة عليه أينما يتواجد - معرفة أصدقائه ...
10/- ضياع الصلاة في الأسرة لا صلاة فردية ولا جماعية ،ولا من يؤدب أبناءه على ترك الصلاة ،ومن لا صلاة له ،لا دين له ومن لا دين له ،لا حياء له ،ومن لا يستحي يفعل ما يشاء ولا يخاف الله فذلك من نحن أصبحنا نخاف منهم .
11/- هروب الأباء إلى المقاهي والملاهي والأسواق عن أبنائهم وأسرهم .- فكيف يتربى الطفل ؟ .

[أبوعبد الحكيم]

ملاحظات في المستوى الاخ عبد الرحيم

[عبدالرحيم75]

حياك الله الأخ سردوك ،لا تغيب كثيرا يأخي

[غنوم]

نعم أخي عبد الرحيم هذه هي الاسباب الحقيقة وراء تدني مستوى التلاميذ
لكن لم ار بعض الاسباب التى لها علاقة بكثافة الحجم الساعي و المناهج و البرامج و كذا المنظومة التربوية
و ان كان في حالة حل المشاكل السابقة اعتقد انه بنسبة حوالي 80% يمكن رفع مستوى التلاميذ

[عبدالرحيم75]

بارك الله فيك أخي غنوم - ترقب ردي على اقتراحك غدا بحول الله - عذراً

[sessou]

السلام عليكم اسادتنا الكرام نرجوا ان تعطونا من وقتكم و تقدموا لنا حل فرض المراسلة في مادة العلوم اولى ثانوي علمي 2010/2011

[عبدالرحيم75]

عذراً الاخت sessou نحن أساتذة علوم الطبيعة والحياة ،أصحاب هذا النادي ،نتولى فقط وضع التمارين والإختبارات ،ولا نتولى حلها

[عبدالرحيم75]

تحية طيبة الى كافة أساتذة علوم الطبيعة والحياة ،وأدعوهم للتفاعل مع ناديهم هذا وتقديم الأفضل ولنساعد بعضنا

[صديق الطيبين]

بارك الله فيك اخي ستجدنا ان شاء الله عونا لك في اثراء هذه النافذة الخيرية:dj_17