خبر اليوم - الصفحة 11 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

خبر اليوم

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2009-06-08, 21:49   رقم المشاركة : 151
معلومات العضو
أستاذ علي
قدماء المنتدى
 
الصورة الرمزية أستاذ علي
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز المشرف المميز 2014 المشرف المميز لسنة 2013 وسام التميز 
إحصائية العضو










افتراضي

بلغني أن لجنة التصحيح وصلها قرار يعتبر كلا الاجابتين صحيحة وقد حددت العلامة الصحيحة بعلامتين









 


رد مع اقتباس
قديم 2009-06-08, 22:11   رقم المشاركة : 152
معلومات العضو
perle
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية perle
 

 

 
إحصائية العضو










B4

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali b مشاهدة المشاركة
بلغني أن لجنة التصحيح وصلها قرار يعتبر كلا الاجابتين صحيحة وقد حددت العلامة الصحيحة بعلامتين
ـــــــــــــــــــــــــــــ
ألف ألف مبروك لجميع الطلبة .
وفي النهاية تصدق المقولة:مصائب قوم عند قوم فوائد.
تحياتي للجميع.









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-10, 20:49   رقم المشاركة : 153
معلومات العضو
ابو حسام الأشقر
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هزلون محمد مشاهدة المشاركة
ولقد اعتمدنا اليوم في الإجابة النموذجية بإجماع كل ّالأساتذة : أنّها استعارة مكنية : إذْ أنّه شبه العالم بالإنسان ، وحذف المشبّه به ، وترك لازمة من لوازم المشبّه به المحذوف ، وهي الرئة . - على أساس أنّ واضع السؤال قد وجّه المترشح : إلى أنّ في العبارة استعارة ، ولم يقلْ صورة بيانية ، وطلب منه النوع ، والشرح .

وا حسرتا...على ما آل اليه حالنا...جمهور من الأساتدة وبالآلاف يقعون في مثل هدا الالتباس ..مع أن المطلوب واضح وضوح الشمس..واضع السؤال أخد المترشح من يده ووضعها على العبارة وطلب منه استخرا ج الاستعارة...فلمادا كل هده الضجة...مادا تتوقع من ابنك لو طلبت منه أن يجلب لك شيئا من الدكان وقد حددته بدقة؟؟ بمادا يعود اليك لو طلبت منه شراء نوع من الجبن ..تكون قد سميته وحددته وقدرته وثمنته؟؟
وقد عودتنا الوزارة على مثل هده الترقيعات ...تحتسب الاجابة صحيحة كبفما كانت ..لا تهمها قيمة الاجابة العلمية...تهمها الاجابة فقط ..تشبيه وليس هو المراد او استعارة وهي المراد ...وعندما يستوي المراد وغير المراد فتلك واحدة من مصائب وزارتنا الموقرة...









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-10, 21:05   رقم المشاركة : 154
معلومات العضو
ابو حسام الأشقر
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

واحدة من المضحكات المبكيات ..والمسجلة في سجل وزارة التربية بامتياز.تحسد عليه...في دورة من دورات البكالوريا طلبت من المترشح أن يحدد المصدر الصريح للفعل... أفضى...وجاء في اجابتها النمودجية الخاطئة مصدر الفعل أفضى فضاء على وزن فعال...مع أن الاجابة الصحيحة مضبوطة وزنا وقياسا على الفعل الثلاثي المزيد بحرف وهو أفعل افعال أي افضى إفضاء...وكان عقلاؤنا من الغيورين على لغتهم ينتظرون أن تسحب الوزارة اجابتها الخاطئة وادا بها تهتدي الى احتساب كلا الاجابتين ...هدا هو حالنا وهدا هو قماشنا ومازلنا نرى ونرى ...تكريس الرداءة في منظومتنا حلا وملجأ ولو على حساب الأمانة العلمية...كل عام ووزارتنا بخير










رد مع اقتباس
قديم 2009-06-10, 21:44   رقم المشاركة : 155
معلومات العضو
irdak
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

الخطة مفبركة حتى يعطوا للكل العلامات و بالتالى يدفعون بنسبة النجاح الى الارتفاع

خلاص ما عادوا يفقهون فى العلم و لا فى التربية شىء
يتقنون فقط "درس الانتخابات و نتائجها" و لهدا يعماون هنا بالمثل"همه الوحيد النجاحات المزيفة"

الخزى لكم و لكل من صفق لكم









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-11, 15:00   رقم المشاركة : 156
معلومات العضو
عبدالقيوم
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية عبدالقيوم
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته.
وهل عرفتم السبب؟
إن واضعي الأسئلة من النوع الرديء الذي لا يباع،وهم يعرضون أنفسهم ليكونوا ضمن لجان تحرير المواضيع، ويقبلون بأرخس وأبخس الأثمان. لذلك تأتي أسئلتهم ومواضيعهم بقيمتهم وعلى قدر أهل الرداءة تأيتي المواضيع رديئة.










رد مع اقتباس
قديم 2009-06-14, 13:44   رقم المشاركة : 157
معلومات العضو
هزلون محمد
مشرف منتديات انشغالات الأسرة التربوية
 
الصورة الرمزية هزلون محمد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ali b مشاهدة المشاركة
بلغني أن لجنة التصحيح وصلها قرار يعتبر كلا الاجابتين صحيحة وقد حددت العلامة الصحيحة بعلامتين
هذا ليس صحيحا . لقد اعتمدنا الإجابة الصحيحة ، وهي : الاستعارة المكنية .









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-14, 13:54   رقم المشاركة : 158
معلومات العضو
وديع 09
عضو فعّال
 
الصورة الرمزية وديع 09
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لاحول و لا قوة الا بالله العلي العظيم
اسال الله الهداية
لو كان الامر في دولة تحترم نفسها لا ستقال الكل قبل ان يقيلوا
و لكن ..........................................؟؟؟؟؟؟؟؟ ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2009-06-16, 00:49   رقم المشاركة : 159
معلومات العضو
ابو صهيب
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية ابو صهيب
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

و عليكم السلام
للاسف....ربي يستر










رد مع اقتباس
قديم 2009-06-16, 01:35   رقم المشاركة : 160
معلومات العضو
gatboulerbah
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية gatboulerbah
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

عدا الحراس والمصححين وزارة التربية لا تدفع تعويضات للعمال المهنيين
مقتصدون وحراس وطباخون يحرمون من أجر نظير تجنيدهم في البكالوريا وشهادة التعليم المتوسط
2009.06.15 فضيلة مختاري جريدة الشروق:
امتحانات نهاية السنة الخاصة بالبكالوريا وشهادة التعليم المتوسط، من وزارة التربية الوطنية منحهم أجرا نظير أتعابهم في الإمتحانات، وأكد بيان تسلمت "الشروق" نسخة منه من فرع الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ببجاية عن استياء عدد كبير من هؤلاء من التمييز الممارس ضدهم.

طالب مئات الموظفين من مقتصدين وحراس وطباخين أو ما يلقبون بالعمال المهنيين في قطاع التربية ممن جندوا في
وذكر بيان لفرع الإتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين المهني ببجاية أن عشرات العمال المهنيين ممن تم تجنيدهم في إمتحانات شهادة التعليم المتوسط وحتى البكالوريا وكان من بينهم مقتصدون سهروا ولازالوا أيضا على مكاتب الإجراء والتصحيح بالإضافة إلى عمال الصيانة والتقنيين وكذلك حراس أو بوابين وحتى عمال نظافة تم تجنيدهم في مراكز التصحيح من أخذ أتعاب نظير خدماتهم، واستفسروا عن استثنائهم من التعويضات التي تقدم للأساتذة الحراس وكذا المصححين فيما هم تم إقصاؤهم، وأشار البيان إلى وجود تمييز في المعاملة بالرغم من أن الوزارة الوصية كانت في كل مرة ترفع قيمة الميزانية المخصصة لإنجاح الإمتحانات، حيث رصدت الوزارة الوصية ما يفوق 450 مليار سنتيم.
أما عن عدد هؤلاء العمال المهنيين إذا ما استثنيا عدد الحراس في امتحانات نهاية السنة بمجموع 279879 وهو ما يمثل أساتذة حراس في كل من شهادة التعليم الإبتدائي، المتوسط والبكالوريا، فيما يقدر مجموع الأساتذة المصححين بـ 59 ألف أستاذ بين جميع المستويات الى جانب رؤساء مراكز الإجراء والتصحيح، مما يعني أن مجموع 338 ألف و879 موظف يتقاضون أجورهم، فيما يبقى أكثر من 100 ألف موظف بين مقتصدين وعمال تنظيف وصيانة، وبوابون وطباخين أو عمال مهنيين في شتى الوظائف محرومون من التعويض، وقال هؤلاء أنهم يقدمون خدمات جليلة ويسهرون على نجاح الإمتحانات على غرار الأساتذة الحراس والمصححين.
وطالب هؤلاء من وزارة التربية الوطنية جدولتهم ضمن الفئات التي تستحق التعويض لاسيما وان الوزارة رصدت لهذه الدورة ما يفوق 55 مليارا كتعويضات للأساتذة الحراس والمصححين، حيث من المنتظر أن يحصل كل أستاذ مصحح بما يقدر ما بين 21 ألفا و 22 ألفا كتعويضات، فيما يقدر أجر الأستاذ الحارس بـ 1000 دينار لليوم الواحد يمثل 80 بالمائة منه كمبلغ جزافي حسب ما أكده "للشروق" نقابيون في قطاع التربية.









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-17, 05:50   رقم المشاركة : 161
معلومات العضو
يسرى2003
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي



باتنة
المعلمون يقاطعون إمتحانات إثبات المستوى ببريكة
قاطع، أمس، أكثـر من 200 معلم من الطور الإبتدائي إمتحانات تحسين المستوى ، بمتقن بريكة بسبب ما وصفوه باستفزاز رئيس مركز الإمتحان. وأكدوا أنهم تعرضوا للإهانة بعد أن وصفهم بأنهم لا يصلحون للتعليم، على حد تعبيدهم، وبلغت به درجة الإستفزاز إلى تعليق لائحة بها شروط تمنع الغش وتجبر الممتحنين على وضع أغراضهم بمدخل المتقن، رغم أنهم لم يباشروا الإمتحان. وقد وقع المترشحون للإمتحان لائحة يطالبون فيها بتغيير رئيس المركز إلا أن مطلبهم لم يؤخذ بعين الإعبار، ما جعلهم يخلون المركز ويقاطعون الإمتحانات.


المصدر :باتنة:ع. ميساوي
2009-06-16









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-19, 04:54   رقم المشاركة : 162
معلومات العضو
يسرى2003
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

امتحان تحسين المستوى لـ500 معلم بالطارف
أساتذة بالتعليم الثانوي يستنكرون الغش المفضوح
استنكرت مجموعة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية الطارف، المكلفين بالحراسة في امتحانات تحسين المستوى لفائدة أكثـر من 500 معلم في التعليم الابتدائي، تابعوا تكوينهم عن بعد، مما وصفوه بالمهزلة التربوية التي ستجني على الأجيال القادمة وتقود قطاع التربية للحضيض، وفضلوا الانسحاب من الحراسة حتى لا يكونوا شركاء في هذا الجرم التربوي.
وحسبهم فإن ظاهرة الغش المفضوح والتسيب العلني قد عمت كل مراكز هذا الامتحان ومن ذلك الاعتماد في الإجابات على فتح المراجع المطبوعة والمكتوبة على مرأى الجميع حراسا ومؤطرين ومسؤولين ووصل الأمر عند الضرورة إلى خروج الممتحن من القسم وللبحث و إحضار المرجع المطلوب من قسم آخر، وتساءل أساتذة التعليم الثانوي باستغراب ودهشة وسط موجة من الاستياء والسخط على هذا الغش المفضوح الذي ينتج عنه لا محالة مربون مؤطرون يشجعون الغش مستقبلا في حراستهم للامتحانات التعليمية الرسمية، وطالبوا الوزارة الوصية بالتدخل لوقف المهزلة، على اعتبار أن تحسين المستوى في إطار الإصلاحات الكبرى للمنظومة التربوية لا يأتي بهذه الطريقة الإجرامية في حق الأجيال.



المصدرجريد الخبر :الطارف: ف.زيداني
2009-06-19









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-19, 10:17   رقم المشاركة : 163
معلومات العضو
محمد أبو حيدر
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية محمد أبو حيدر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يسرى2003 مشاهدة المشاركة
امتحان تحسين المستوى لـ500 معلم بالطارف
أساتذة بالتعليم الثانوي يستنكرون الغش المفضوح
استنكرت مجموعة من أساتذة التعليم الثانوي بولاية الطارف، المكلفين بالحراسة في امتحانات تحسين المستوى لفائدة أكثـر من 500 معلم في التعليم الابتدائي، تابعوا تكوينهم عن بعد، مما وصفوه بالمهزلة التربوية التي ستجني على الأجيال القادمة وتقود قطاع التربية للحضيض، وفضلوا الانسحاب من الحراسة حتى لا يكونوا شركاء في هذا الجرم التربوي.
وحسبهم فإن ظاهرة الغش المفضوح والتسيب العلني قد عمت كل مراكز هذا الامتحان ومن ذلك الاعتماد في الإجابات على فتح المراجع المطبوعة والمكتوبة على مرأى الجميع حراسا ومؤطرين ومسؤولين ووصل الأمر عند الضرورة إلى خروج الممتحن من القسم وللبحث و إحضار المرجع المطلوب من قسم آخر، وتساءل أساتذة التعليم الثانوي باستغراب ودهشة وسط موجة من الاستياء والسخط على هذا الغش المفضوح الذي ينتج عنه لا محالة مربون مؤطرون يشجعون الغش مستقبلا في حراستهم للامتحانات التعليمية الرسمية، وطالبوا الوزارة الوصية بالتدخل لوقف المهزلة، على اعتبار أن تحسين المستوى في إطار الإصلاحات الكبرى للمنظومة التربوية لا يأتي بهذه الطريقة الإجرامية في حق الأجيال.


المصدرجريد الخبر :الطارف: ف.زيداني
2009-06-19
رغم إستنكاري للغش مهما كانت أسبابه إلا أني أتفهم جحافل المعلمين الذين إقتدوا بمسؤولي هذه البلاد في الإرتقاء إلى المناصب العليا ونيل الدرجات!!!وما الإنتخابات الرئاسية والبرلمانية ببعيدة...أما أساتذة الثانوي "المنافقون" فيعلم الله أن تصرفهم الأرعن هذا ليس من منطلق درأ الفساد ولا تغيير المنكر وإنما حسدا وبغضا!!!فالبلاد كلها ديدنها الغش والمحاباة ويأتي ثلة من أشباه الأساتذة يدعون العفة ويفضحون زملاءهم علما أن السحر سينقلب عليهم, فيعلم القاصي والداني أن أغلبهم لا مستوى له والدليل النتائج الدراسية!!
ألا أف لكم وتب....
كان الوالد رحمه يقول: عدو المعلم هو المعلم!!
عِش رجبا ترى عجبا!
لا شك أنكم لاحظتم مؤخرا تتبع جريدة الخبر "لعورات" وزارة التربية وهفواتها...أتمنى أن يكون ذلك محظ مهنية وليس تصفية حسابات, فقد إعتدنا على فضح الشريك لشريكه بعدما يتنصل الثاني من حق الأول!









رد مع اقتباس
قديم 2009-06-20, 09:13   رقم المشاركة : 164
معلومات العضو
احمد2
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد2
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

[IMG]p://www.djelfa.info/vb/signaturepics/sigpic128695_6.gif[/IMG]










رد مع اقتباس
قديم 2009-06-20, 09:22   رقم المشاركة : 165
معلومات العضو
احمد2
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية احمد2
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
إضافة رد


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:54

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc