همزة وصل بين المعلم و الولي : انت تسأل والمربي يجيبك

[ماريا205]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى
حياك الله اختي عطوفة بالاضافة الى ما جاد به الاستاذ عبد الناصر بارك الله فيه وفي عائلته وافيتني باضافتك القيمة بارك الله فيك فعلا التحدث باللغة العربية الفصحى من حين لاخر مطلوب لكن احس وكانني تاخرت قليلا عليها بما انها في السنة الثالثة.على كل ساخذ بتوجيهاتكم بعين الاعتبار نسال الله التوفيق
جزاكم الله خيرا في ميزان حسناتكم ان شاء الله.

[ماريا205]

اهلا اهلا اهلا باختي اريج المسك يا لها من مفاجاة رائعة من شدة الفرحة ما عرفت وش نقول ا فتقدناك كثيرا كثيرا
الركن نور بوجودك اختي مبارك عليكم خط النترنات
ومبارك علينا رجوعك وتواجدك معنا
بالتوفيق لبناتك ومزيدا من النجاح

[عطوفة]

اريج المسك اهلا بك اختي وعودة ميمونة..
واحييك ولو جاءت تحيتي متاخرة على فتح هذا الفضاء الرائع الذي يجمع بين المعلم والاولياء
فبارك الله فيك و مع التوفيق لك والابنة اريج ..
ولنا لقاء اخر باذن الله تعالى .

[محمد مصطفى الحبيب]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ما حيرني في هذا الشان هو إخفاق ابن اخي في الدراسة و ما استرعى انتباهي هو تمكنه العالي في عالم الكرة المستديرة و عبقريته في إيجاد حلول لتمرد الحاسوب !
أمر محير فعلاً ! جعلني أتلجلج و أبحث علي أجد سببا مقنعاً يزيل عني الغموض و يفك الإبهام لكن دون جدوى ...ما هو السبب في نظركم ؟ للتذكير فقط فلا يوجد أحد في العائلة لم يتحصل على شهادة باستثناء سالف الذكر الذي يسير بخطى ثابته نحو إنهاء مشواره الدراسي مبكراً و الله المستعان.

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفتى المتألق

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
ما حيرني في هذا الشان هو إخفاق ابن اخي في الدراسة و ما استرعى انتباهي هو تمكنه العالي في عالم الكرة المستديرة و عبقريته في إيجاد حلول لتمرد الحاسوب !
أمر محير فعلاً ! جعلني أتلجلج و أبحث علي أجد سببا مقنعاً يزيل عني الغموض و يفك الإبهام لكن دون جدوى ...ما هو السبب في نظركم ؟ للتذكير فقط فلا يوجد أحد في العائلة لم يتحصل على شهادة باستثناء سالف الذكر الذي يسير بخطى ثابته نحو إنهاء مشواره الدراسي مبكراً و الله المستعان.

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

الأسباب التي تجعل الطفل يفشل في الدراسة كثيرة ، منها ما يعود لنفسه مثل ضعف القدرات العقلية و الذهنية ، و ما يعود لمحيطه المدرسي أو العائلي ، و قد تكون هذه العوامل متداخلة .
لكن المهم ليس في تشخيص الأسباب فقط ، بل في البحث عن الحلول و العلاج ، يجب أن تتصل بالمدرسة و معلميه أولا حتى يحددوا لك نوع الضعف الذي يعاني منه .
قلت أن ابن أخيك متمكن في عالم كرة القدم ، فهل هو متمكن من حيث الممارسة ، أم هو متابع للبطولات و اللاعبين ... ، و ذكرت أنه عبقري في الإعلام الآلي ، هذه المؤشرات يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار في قسمه و مع معلمه ، يجب أن ينال فرصته و يجد مجالا لعرض مهاراته حتى يكسب الثقة في نفسه .

أما قولك يسير بخطى ثابتة نحو إنهاء مشواره الدراسي فلا أوافقك فيه ، يجب أن تقفوا بجانبه و تساعدوه ، و نفس الشيء يجب أن يحصل في مدرسته .

لا أعرف بالضبط مستواه الدراسي و الضعف الذي يعاني منه ، لذا لا أستطيع أن أعطيك حلولا ، لكن ما يجب أن تتأكد منه أن لا شيئ فات أوانه ، إلا أن يكون بلغ 16 سنة و يخرج من الابتدائي .

في السنة الماضية (الثالثة) وجدت في قسمي تلميذا و تلميذة أعادا السنة ثلاث مرات ، و لما بدأت التعامل معهم اندهشت من سوء قراءتهم و ضعف تجاوبهم مع الدروس ، لكن شيئا فشيئا بدأت أهتم بهما (بما يسمح به الوقت ) ، و أعطيتهم الحرية في الكلام و التعبير و إبداء الرأي ، و أكلفهما بأعمال على السبورة باستمرار . و في هذه السنة هما يدرسان بصفة عادي مثل بقية زملائهم .

ننتظر منك تفاصيل أكثر عن ابن أخيك حتى نتمكن من إسداء و لو بعض النصائح من بعيد ، و المهمة الأساسية تبقى ملقاة عليكم لإنقاذه من الضياع .

و الله الموفق .

[kahinab]

من فضلكم هل امي وأبي (محفوظات ) هي التي تبدأ بياربنا ؟ وهل المحفوظات الأخرى نحفظها باللحن ؟

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

من فضلكم هل امي وأبي (محفوظات ) هي التي تبدأ بياربنا ؟ وهل المحفوظات الأخرى نحفظها باللحن ؟

قد تكون الأنشودة المعروفة بـ " يا ربنا " عنوانها "أمي و أبي "
في السنة الرابعة توجد محفوظة عنوانها " أمي و أبي " و هي الأولى تختلف عن " يا ربنا " .


الأناشيد و المحفوظات كلاهما قطع شعرية ، فإذا كانت ملحونة نسميها أنشودة و يتعلمها التلاميذ في حصة الأناشيد " التربية الموسيقية " ، و إن لم تكن ملحونة فإنهم يتعلمونها في حصة المحفوظات . و قد يعطي المعلم للتلاميذ قطعة شعرية لحنها أحدهم ليتعلموها كمحفوظة ( بدون لحن ) ، أو العكس يجد في الكتاب محفوظة لا لحن لها ، فيلحنها و يعلمها للتلاميذ كنشيد .

[~~ أغيلاس ~~]

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته؛

سعداء جدا بعودتك أم أريج، حتى خولة فرحت كثيرا و كادت ابتسامتها تصل أذنيها،

ظننت كما ظن الأستاذ عبد الناصر أنك لن تكوني معنا هذه السنة،

في المجالس العامة التي نتجاذب فيها اطراف الحديث دائما هناك بعض الاشخاص يضفون نوعا من الحماس و التواصل على الجلسة، و هذا حالك في موضوع همزة وصل، و جودك في الموضوع و أسئلتك دائما تضفي جوا خاصا على الموضوع،

بالتوفيق للصغار، و أعانك الله و قواك لتربيتهم و تعليمهم .

[~~ أغيلاس ~~]

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،

الاستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة؛ أرجو أن تطلعوا على التحويلات التالية،

هي تحويلات يسيرة لكن طريقة العرض تشوش على ذهن التلميذ،

العمليات الثلاث الأولى لها الحل نفسه بخلاف الأخيرة ؟

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ~~ أغيلاس ~~

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته،

الاستاذ عبد الناصر و الاستاذة عطوفة؛ أرجو أن تطلعوا على التحويلات التالية،

هي تحويلات يسيرة لكن طريقة العرض تشوش على ذهن التلميذ،

العمليات الثلاث الأولى لها الحل نفسه بخلاف الأخيرة ؟

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

في التحويلات مثل هذه يجب تعويد الطفل على استعمال الجدول ( يجب أن يحفظ كيف يرسم مختلف الجداول ، الأطوال ، السعات ، الحجوم ، المساحات ، الأوزان ) ، و في هذا التمرين أعطي له قياس بالمليمتر 6534 mm يجب أن ينقل العدد على الجدول مع الحرص أن تكون منزلة الآحاد في خانة المليمتر .

في العمليات الثلاث الأولى يقوم بتفكيك العدد إلى أمتار و سنتيمترات و مليمترات ، أما في الأخيرة يقوم بتحويله مرة لإلى الأمتار و مرة إلى السنتيمترات

[kahinab]

شكرا على الجواب السريع ابني يدرس السنة الاولى و حفظ ياربنا لكن عندما قرات التدرج السنوي وجدت امي وأبي أردت ان اعرف إن كانت هي
وأعرف ان المحفوظةالقادمة إن شاء الله هي مدرستي فأردت أن أعرف هل استعمل لحن أو احفظها له كشعر

[أم الولدين]

السلام عليكم و رحمة الله
اهلا اهلا بعودة الاخت اريييج ان شاء الله آخر الانقطاعات

[~~ أغيلاس ~~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الناصر أمازيغ

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

في التحويلات مثل هذه يجب تعويد الطفل على استعمال الجدول ( يجب أن يحفظ كيف يرسم مختلف الجداول ، الأطوال ، السعات ، الحجوم ، المساحات ، الأوزان ) ، و في هذا التمرين أعطي له قياس بالمليمتر 6534 mm يجب أن ينقل العدد على الجدول مع الحرص أن تكون منزلة الآحاد في خانة المليمتر .

في العمليات الثلاث الأولى يقوم بتفكيك العدد إلى أمتار و سنتيمترات و مليمترات ، أما في الأخيرة يقوم بتحويله مرة لإلى الأمتار و مرة إلى السنتيمترات

بارك الله فيك،

يعني التحويلات الثلاث الأولى لها الحل نفسه بخلاف الأخيرة، لأنه أحيانا لما تكون علامة الجمع أو الواو أو لا يكون كلاهما يحصل التشويش على الذهن .

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kahinab

شكرا على الجواب السريع ابني يدرس السنة الاولى و حفظ ياربنا لكن عندما قرات التدرج السنوي وجدت امي وأبي أردت ان اعرف إن كانت هي
وأعرف ان المحفوظةالقادمة إن شاء الله هي مدرستي فأردت أن أعرف هل استعمل لحن أو احفظها له كشعر

ابنك في السنة الأولى، يعني صغيرون جدا، أعتقد أنه من الأفضل التركيز على اللغة و الرياضيات كتابة و إملاء و حل يعض التمارين، أما باقي المواد فمراجعة الدرس تكون خفيفة بعدما يأخذه في القسم، لم أفهم لم تريدين تحفيظه الأنشودة و هم لم يدرسوها ! خليه يدرس وقت الدراسة و يغتنم أكبر مساحة للعب و الطوايش و الفوضى، لا تزال أمامه السنة الثالثة و الرابعة و الخامسة و المتوسط و الثانوي و حينها يجد الجد .

[عطوفة]

السلام عليكم.
اولا اشكر الاخ عبد الناصر على الاجابة عن سؤالى ومعذرة عن الاطالة .بارك الله فيك .
ثانيا احيي الاخ اغيلاس على هذه الحيوية والنشاط .ربي يحفظك .
بالنسبةل للعمليات الاولى التي طرحتها يعتمد التلميذ على ملاحظة الجدول .ثم ياخذ الرقم من الخانة المطلوبة ويكتبه .اي يفكك العدد فقط .
اما العملية الاخيرة فيكون التلميذ ملما بقاعدة التحويل من وحدة كبيرة الى وحدة صغيرة والعكس .هنا يجب ان يعرف انه عند التحويل من المليمتر الى المتر يقسم العدد على 1000
وعند تحويله الى السنتيمتر يقسم على 10.وهكذا...
واقول فقط انه لا يجب طرح تمرين في التحويلات بهذه الطريقة .نعم وكما قلت ستشوش فكر التلميذ .
كان من الافضل عدم الدمج بين صيغتين لسؤال واحد ..
وشكرا..

[عطوفة]

الاخت كهينة ابنك ربي يحفظه .مازال صغيرا ..
ياربنا ياذا الكرم ....يا واهبا كل النعم
هذا ابي نعم الاب ....من اجلنا كم يتعب
امي التي ا حيا بها ....من مثلها في فضلها
باركهما يا ربنا....واحفظهما دوما لنا
هذه انشودة لها لحنها المميز
اما امي وابي فهي محفوظة موجودة في كتاب القراءة ويمكن تلحينها للصغار .بالنسبة للسنة الولى انا الحن سواء الاناشيد او المحفوظات
وبالتوفيق ....