انت تسال و استاذ العلوم الطبيعية يجيبك - الصفحة 107

اريج السلام · 2013-02-25, 19:43

استاد من فضلك اليوم درنا الفرض في العلوم
كيق تؤثر الصبغيات على الزيادة في انتاج الكتلة الحيوية
و كيف تؤثر بقية العوامل الاخرى ارجو الاجابة برعة و شكرا مبقا

عبد الله المالكي · 2013-02-26, 11:44

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة النابغة-دادي

استاذ من فضلك اليوم درنا الفرض في العلوم
كيق تؤثر الصبغيات على الزيادة في انتاج الكتلة الحيوية
و كيف تؤثر بقية العوامل الاخرى ارجو الاجابة بسرعة و شكرا مسبقا

اهلا:

بالنسبة لتاثير الصبغيات على الزيادة في انتاج الكتلة الحيوية يعني بطريقة غير مباشرة هو تاثير العوامل الداخلية وهي عبارة عن المعلومات الوراثية الممثلة في المورثات (الجينات Les Gènes) وهي اجزاء من الصبغي ذاته , وفي مجموعها تكون ما يسمى بالنمط الوراثي المسؤول عن النمط الظاهري (الصفات الظاهرية المرئية بالعين عادة) , ولعل توضيح ذلك وما جاء في السؤال عن بقية العوامل وتاثيرها في هذا الرابط :

https://www.ddk84.com/vb/showthread.php?p=190583

واذا اردت تنوعا و توسعا اكثر فاليك هذين الرابطين ايضا :

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=524882

https://www.djelfa.info/vb/showthread.php?t=481004

~عابر سبيل~ · 2013-02-26, 12:11

مرحبا استاذ
التلقيح الذاتي يكون بين سلالتين متشابهتين ؟؟؟
التلقيح والتهجين ؟؟
وفي الموضوع السابق
ماهو تعليل الصفات السائدة والمتنحية
؟؟

geum jan di · 2013-02-25, 20:18

السلام عليكم
من فضلك استاد اريد معرفة الفرق بين الطابع النووي لمراة و الرجل و على اي اساس ترتب الصيغيات في الطابع النووي
و كيف نقوم بستخراج الطابع النووي لخلية
وشكرا ^_^

NADIR22 · 2013-02-25, 20:49

ترتب على اساس طولها و حجمها و موقع الجزء المركزي فيها

hino mino · 2013-02-25, 21:08

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد معرفة كيف أستخرج نسبة الأنماط الظاهرية من الجدول وبارك الله فيكم

عبد الله المالكي · 2013-02-25, 21:59

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hino mino

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
أريد معرفة كيف أستخرج نسبة الأنماط الظاهرية من الجدول وبارك الله فيكم

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته:

بحساب عدد كل نمط ظاهري على حدة ويقسم على مجموع افراد الجيل الناتج ويضرب في مئة

مثال :
نتائج الجيل الثاني الناتج من الجيل الاول لنبات البازلاء ذي البذور الصفراء الملساء هي كالتالي :
36 بذور صفراء ملساء
12بذور صفراء مجعدة
12 بذور خضراء ملساء
3 بذور خضراء مجعدة .

احسب النسب المئوية للانماط الظاهرية ؟
* مجموع افراد الجيل الثاني : 63
حساب النسبة المئوية للبذور الصفراء الملساء : 100:63/36=؟.......واكمل بقية النسب ..

عبد الله المالكي · 2013-02-25, 22:32

السلام عليكم :

شكرا للذين حاولوا , و اليكم الاجابة :

تصويب العبارات الخاطئة :

1) سكر العنب هو الوحدة البنائية لسكر النشا .(صواب)
2) الهدف من اضافة البكتيريا في تجربة انجلمان هو تحليل الضوء الابيض الى اطيافه السبعة .(خطأ)
لمعرفة اكثر الاطياف نجاعة و تاثيرا على عملية التركيب الضوئي .
3) يمكن اعتبار الري العلوي هو محاكاة للامطار في الطبيعة .(صواب)
4) بيكربونات البوتاسيوم هي مصدر جيد لغاز الاوكسيجين لتنفس النباتات المائية .(خطأ)
مصدر جيد لغاز الفحم لقيام النباتات المائية بعملية التركيب الضوئي .
5) يعتبر الكبريت (S) و المغنزيوم (Mg) و الحديد (Fe) و النحاس (Cu) من العناصر المعدنية الصغيرة ( الزهيدة ) . (خطأ)
الحديد (Fe) و النحاس (Cu) فقط من العناصر المعدنية الصغيرة ( الزهيدة ) .
6) لمورثة فصائل الدم ثلاثة اليلات و هي A و B و O .(صواب)
7) الحرث هو عمل يهدف الى تحسين الخصائص الفيزيائية فقط .(خطأ)
الحرث هو عمل يهدف الى تحسين الخصائص الفيزيائية و الكيميائية و البيولوجية .
8) تثبط الاسمدة العضوية نمو البكتيريا و تقاوم التاثير السلبي لغسل التربة و ذلك بتثبيت العناصر المعدنية .(خطأ)
بل تنشط و لا تثبط .

عبد الله المالكي · 2013-02-25, 23:04

اسئلة للامتحان :

1) هل التلقيح الذاتي هو نوع من التهجين ؟ علل .
2) للصبغيات تاثيرعلى تحسين الكتلة الحية , علل .
3) ما هي العوامل التي يؤثر فيها استعمال الدفيئات ؟ .
4) متى يدل النمط الظاهري على النمط التكويني ؟ .
5) القمح المكسيكي اكثر انتاجا من القمح المحلي رغم توفر نفس الظروف , لماذا ؟ .
6) نستدل على نقاوة الابوين من نتائج الجيل الناتج , صواب ام خطأ ؟ .
7) اذا كانت نتيجة الجيل الثاني 75% سائدة :25% متنحية , هل الافراد السائدة نقية ام هجينة ام يوجدان معا ؟
8) السنبلة تعتبر زهرة خنثوية يتم فيها التلقيح الذاتي اجباريا , علل

تصحيح مصطلحات علمية : اشكل ما يلي :
نبات الفطر
مادة حمضية

geum jan di · 2013-02-26, 22:00

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الله المالكي

اسئلة للامتحان :

1) هل التلقيح الذاتي هو نوع من التهجين ؟ علل .
2) للصبغيات تاثيرعلى تحسين الكتلة الحية , علل .
3) ما هي العوامل التي يؤثر فيها استعمال الدفيئات ؟ .
4) متى يدل النمط الظاهري على النمط التكويني ؟ .
5) القمح المكسيكي اكثر انتاجا من القمح المحلي رغم توفر نفس الظروف , لماذا ؟ .
6) نستدل على نقاوة الابوين من نتائج الجيل الناتج , صواب ام خطأ ؟ .
7) اذا كانت نتيجة الجيل الثاني 75% سائدة :25% متنحية , هل الافراد السائدة نقية ام هجينة ام يوجدان معا ؟
8) السنبلة تعتبر زهرة خنثوية يتم فيها التلقيح الذاتي اجباريا , علل

تصحيح مصطلحات علمية : اشكل ما يلي :
نبات الفطر
مادة حمضية

التلقيح الذاتي ليس نوع من التهجين لان النبات التي تقوم بتلقيح الذاتي تعتبر نباتات ذات سلالات نقية
2 تحتوي الصبغيات على المورثات و هي المسؤولة عن حمل المعلومات الوراثية و بتالي فانتاج الكتلة الحيوية يعتبر صفة من صفات المتواجدة على مستوي المورثة
3 تاثر على العوامل
المناخية )شدة الاضاءة درجة الحرارة و تركيز co2(
4 لم ادرسه
5 هاذا يرجع الى عوامل الداخلية اي الى العوامل الوراثية المتواجدة على مستوى النواة
[SIZE="6"]صحيح و قد يكون الجيل حامل المرض لكن غير ظاهري[/SIZE
لم ادرسه
لان عند قيام بعمليية لا تفتح الزهرة و بتالى يكون اجباري بالضافة الى انتاج سلالة نقية ا

بالنسبة للمصطلحات نحن متاخريين كثيرا ارجوا ان اعرف اخطائي حول هذه الدروس المهمة التي سيكون لها حضور في الاختبار
و شكرا استاذ