مسابقات التوظيف الجامعي - الأساتذة المساعدين (4)

[المجهجه]

السلام عليكم

نظرا للعدد الهائل للصفحات في النافذة و نظرا لأن عدد الصفحات سيتضاعف بشكل رهيب في الشهر القادم مع صدور الاعلانات الجديدة أهديكم هذا الإضافة التي تتاسب مع المتصفح "فاير فوكس و التي تتيح لكم مشاهدة المشاركات دون الاضطرار إلى الضغط على أيقونة
الصفحة الموالية فهي تنتقل تلقائيا غلى الصفحات الموالية و كل ما عليكم هو الانتظار قليلا
الاضافة تسمى
AutoPager 0.6.1.22
حملوها مع الفاير فوكس و جربوها

https://addons.mozilla.org/en-US/firefox/addon/4925/

[حسني حسني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤوف من سطيف

الجواب بسيط جدا يا عزيزي

و هو توفير التعب للبعض

فالبعض يقطعون أكثر من 1000 كلم بين الذهاب و الإياب و يندمون على سفرهم لأنهم يجدون الكثير من المترشحين

أو العكس تشجيع البعض الآخر على المشاركة
لأن هناك من يقرر عدم تقديم ترشحه لأنه يعتقد أن حظوظه في الجامعة الفلانية ضعيفة ثم يندم عندما يسمع أن عدد المترشحين كان قليلا

أما عن مشكلة شح المناصب
ف ليست كل التخصصات في كل الجامعات تعاني من المشكل
في الإعلام الآعلام الآلي في سطيف العام الماضي
لم يتقدم سوى 20 مترشحا من أجل 37 منصبا
17 رجعت للعاصمة
و كذا الحال بالنسبة لتخصص العلوم الإقتصادية حسبما سمعت
en tous cas
في الإعلام الآلي معلومة أكيدة 1000 بالمائة

بينما في مسيلة حصل العكس و لم يتوظف سوى 6 أساتذة من أصل 15 مترشح

السلام عليكم
أما الأولى

فالبعض يقطعون أكثر من 1000 كلم بين الذهاب و الإياب و يندمون على سفرهم لأنهم يجدون الكثير من المترشحين

وقد لا يندمون ويتحصلون على المنصب

أما التانية
عن مشكلة شح المناصب
إن أغلب التخصصات تعاني من شح المناصب

انصح الجميع بعدم التركيز على مناصب الجامعة فقط و إنما موازة لدلك البحث في التعليم نظرا لعدد المناصب الهام المقترح في هده السنة
فمثلا كاين لي ساعدو استاد ثانوية في عنابة لأنه يسكن في عنابة عوض أستاد مساعد جامعي في تلمسان نظرا لظروف عائلية أو إجتماعيةأو إقتصادية
والله أعلم

[الأستاذ الأستاذ]

أستاذ مبتدأ في الثانوية أجره 34000 دج أما أستاذ مساعد مبتدأ في ولايات الشمال 37000 والفرق بسيط

[الماريشال]

إن فكرة جمع الإحصائيات هذه تعطي نتائج و إحتمالات بعيدة كل البعد عن الحالة الواقعية في الجامعة لأنه هناك عدد كبير و غير معروف عموما بالنسبة للمتحصلين على شهادة الماجيستير في كل تخصص ، إذ أن في بعض الحالات أو معظمها تجد الدفعة السابقة لم تتوظف وكذلك نوعية التوظيف الذي هو خارجي في جميع الجامعات الجزائرية ، أضف إلى ذلك معايير إنتقاء المترشحين في المسابقة التي فيها فروق كبيرة جدا و التي حصل فيها جدل كبير من طرف حملة الماجيستير فهنا لا يمكنا وضع إحصاء منطقي يعكس صورة التوظيف الصحيح و المعتمد من طرف الجامعات
فكل هذه العوامل و غيرها من العوامل الأخرى التي نعرفها جميع فيما يخص التوظيف لا داعي لذكرها لا تسمح بالخروج بنتائج منطقية تفسر و تبين مختلف أهداف هذه العملية المسطرة من طرف الأخ الذي قام باقتراحها الذي أشكره على الجهد المبذول

[bent annaba]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rosealine

sachet que à annaba il y presque 80 personne non recruté en biologie et 150 pour la physique et 120pour la chimie

بدون أن ننسى قسم الجيولوجيا ، تقريبا كل عام يفتحون ماجستير للأسف دون أن ينصب غالبية المتخرجين ، هذا العام تخرجت دفعة فيها تقريبا 12 مترشح إختصاص هيدرو جيولوجيا ناهيك عن الجيولوجيا المنجمية أظن ١٠ متخرجين لذا نظرا لشح المناصب في إعلان سطيف لن أشارك أنا أنتظر إعلان جامعة تبسة و سكيكدة الطارف و بالتوفيق لجميع المشاركين

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤوف من سطيف

الجواب بسيط جدا يا عزيزي

و هو توفير التعب للبعض

فالبعض يقطعون أكثر من 1000 كلم بين الذهاب و الإياب و يندمون على سفرهم لأنهم يجدون الكثير من المترشحين

أو العكس تشجيع البعض الآخر على المشاركة
لأن هناك من يقرر عدم تقديم ترشحه لأنه يعتقد أن حظوظه في الجامعة الفلانية ضعيفة ثم يندم عندما يسمع أن عدد المترشحين كان قليلا

أما عن مشكلة شح المناصب
ف ليست كل التخصصات في كل الجامعات تعاني من المشكل
في الإعلام الآعلام الآلي في سطيف العام الماضي
لم يتقدم سوى 20 مترشحا من أجل 37 منصبا
17 رجعت للعاصمة
و كذا الحال بالنسبة لتخصص العلوم الإقتصادية حسبما سمعت
en tous cas
في الإعلام الآلي معلومة أكيدة 1000 بالمائة

بينما في مسيلة حصل العكس و لم يتوظف سوى 6 أساتذة من أصل 15 مترشح

إذا بقينا نفكر هكذا فيما يخص التوظيف فجميعنا نبقى مكتوفي الأيدي. البعد و الحظ الضعيف و الندم في السفر ليست بعوائق و صعوبات.
بالنسبة لي فقد قمت باجتياز جيع المسابقات التي فيها تخصصي و لو منصب واحد و حتى في الجامعات التي بعيدة جدا
المهم هو الوصول إلى الهدف المنشود ألا و هو التوظيف
و أضيف للتذكير أيضا لازم نديرو لي علينا و نعدد الأسباب و نخلوها على ربي سبحانه (تحركو ترزقوا) (و الله يرزقكم من حيث لا تحتسبوا)

[الأستاذ الأستاذ]

بالنسبة لمقابلة أم البواقي هل من أحد لديه علم بتوزيع المناصب على التخصصات افيدونا بارك الله فيكم

[oneal004]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hitkbn

De nos jour les étudiants titulaire d'un magistère de l'école militaire polytechnique (EMP ex.ENITA) sont aussi en chômage. malgré que leurs formations est de haut niveaux

Salem Alikoum

Chef pourquoi cette inquiétude pour les gents de l'EMP
de plus "la formation du haut niveau dans vous parlé ne dépend pas ni de l'école ni d'organisation"
la formation dépend de la personne elle même et ses ambitions de recherche
....

[رؤوف من سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة afarid83

إن فكرة جمع الإحصائيات هذه تعطي نتائج و إحتمالات بعيدة كل البعد عن الحالة الواقعية في الجامعة لأنه هناك عدد كبير و غير معروف عموما بالنسبة للمتحصلين على شهادة الماجيستير في كل تخصص ، إذ أن في بعض الحالات أو معظمها تجد الدفعة السابقة لم تتوظف وكذلك نوعية التوظيف الذي هو خارجي في جميع الجامعات الجزائرية ، أضف إلى ذلك معايير إنتقاء المترشحين في المسابقة التي فيها فروق كبيرة جدا و التي حصل فيها جدل كبير من طرف حملة الماجيستير فهنا لا يمكنا وضع إحصاء منطقي يعكس صورة التوظيف الصحيح و المعتمد من طرف الجامعات
فكل هذه العوامل و غيرها من العوامل الأخرى التي نعرفها جميع فيما يخص التوظيف لا داعي لذكرها لا تسمح بالخروج بنتائج منطقية تفسر و تبين مختلف أهداف هذه العملية المسطرة من طرف الأخ الذي قام باقتراحها الذي أشكره على الجهد المبذول

أولا: الحكمة تاع ربي سبحانو تريد أنه من المستحيل أن جميع البشر يتفقوا على رأي واحد
ثانيا:
أنا أنطلق من وجهة نظر براغماتيكية بحتة

كامل علابالنا بلي الرزق على ربي لكن هذا لا يتنافى مع هذه القاعدة:
عدد كبير من المترشحين = حظوظ أقل
عدد قليل=حظوظ أوفر
و انطلاقا من هذه الفكرة عزمت على إجراء تقديرات حول عدد المترشحين و طريقة توزيعهم

الأمر ليس بالصعوبة التي تتصورها يا أخي. أنا أرى أن أي طالب درس في دراسات ما بعد التدرج يمكنه أن يكون على علم بعدد الطلبة الذين يدرسون معه و عدد الذين ناقشوا رسائل الماجستير في دفعته و الدفعة أو الدفعتين التي قبله و و كذلك التي بعده و عدد الذين توظفوا و غير ذلك
و يحتمل أن يكون يعرفهم واحدا واحدا و يحتمل أيضا حتى أنه قد حضر إلى مناقشاتهم

هذا رأيي.
و أنا عن نفسي, أعرف جميع زملاء دفعتي و الدفعة التي بعدي و كذلك التي قبلي و أعرف أن عدد الذين لم يتوظفوا هم 8
مع ارتياب +-1

وفقك الله أخي

[امل في الله اكبر]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بخصوص جامعة باتنة فلاجديد اخوتي الكرام الى غاية كتابتي هذه الجمل
واذا كان فيه جديد ساوافيكم به مباشرة
ان شاء الله خير

[oneal004]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الريحانــي

الشلف 12 إيقاع..........................10 تمام

de quel spécialité tu parle

[الأستاذ الأستاذ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sihemagro

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
بخصوص جامعة باتنة فلاجديد اخوتي الكرام الى غاية كتابتي هذه الجمل
واذا كان فيه جديد ساوافيكم به مباشرة
ان شاء الله خير

هل اتصلت بالادارة المعنية وأخبروك ان لا جديد

العام الماضي كانت جامعة باتنة آخر جامعة تعلن عن توظيف الأساتذة ولست أدري هل سيكون الأمر كذلك هذه السنة مع العلم أنها جامعة كبيرة ومن المحتمل أن يكون عدد المناصب كبيرا.

[simmax9]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤوف من سطيف

ma méthode à moi c'est "à l'instinct" moi je suis né pour être prof

bon pour être sérieux je vais dire que j'ai rédigé un mémoire sur la pédagogie
il y à quelques années à l'occasion de ma soutenance de deua d'Anglais
si vous êtes intéressée je peux vous le passer

si j'ai bien compris ton deua est en anglais c ça?ça serait toujours interessent d'aprandre quelque chose de nouveau mais apparement ma question n'interesse pas les autres membres....ça va etre trop gentille de votre part de me l'onvoyer...merci d'avance. ....

[رؤوف من سطيف]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة oneal004

?????????????????????????????????????????????????? ?

خلاص أنا والفت بيه
خونا عايش في كوكب آخر هههههه
و بالضبط في كوكب الريحان الموجود في إحدى المجرّات البعيدة

[الماريشال]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رؤوف من سطيف

أولا: الجكمة تاع ربي سبحانو تريد أنه من المستحيل أن جميع البشر يتفقوا على رأي واحد
ثانيا:
أنا أنطلق من وجهة نظر براغماتيكية بحتة

كامل علابالنا بلي الرزق على ربي لكن هذا لا يتنافى مع هذه القاعدة:
عدد كبير من المترشحين = حظوظ أقل
عدد قليل=حظوظ أوفر
و انطلاقا من هذه الفكرة عزمت على إجراء تقديرات حول عدد المترشحين و طريقة توزيعهم

الأمر ليس بالصعوبة التي تتصورها يا أخي. أنا أرى أن أي طالب درس في دراسات ما بعد التدرج يمكنه أن يكون على علم بعدد الطلبة الذين يدرسون معه و عدد الذين ناقشوا رسائل الماجستير في دفعته و الدفعة أو الدفعتين التي قبله و و كذلك التي بعده و عدد الذين توظفوا و غير ذلك
و يحتمل أن يكون يعرفهم واحدا واحدا و يحتمل أيضا حتى أنه قد حضر إلى مناقشاتهم

هذا رأيي.
و أنا عن نفسي, أعرف جميع زملاء دفعتي و الدفعة التي بعدي و كذلك التي قبلي و أعرف أن عدد الذين لم يتوظفوا هم 8
مع ارتياب +-1

وفقك الله أخي

أنا لست ضدك و لا برافض للفكرة و لكن قلت و أقول جيدا في النهاية لا نستطيع الخروج بنتيجة عملية منطقية تعكس لنا صورة الواقع في الجامعة الجزائرية من حيث موضوع التوظيف، خاصة و أن مفتشية الوظيف العمومي أصبحت تتحكم في دراسة و قبول ملفات و تخصصات المترشحين و كذا النتائج النهائية للمسابقة، فقد ذكرت في المرة الأخيرة أنه هناك عوامل كبيرة جدا تدخل حيز الدراسة للوصول إلة الهدف المنشود من طرفك
هذه وجهة نظري معتمدا على خبرتي في الإحصاء العادي أو المتقدم لموضوع التوظيف