مرسوم رئاسي : حامل ماستر يستطيع أن يصبح أستاذ مساعد صنف ب في الجامعة

[استاذ على نفسي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة روستم

تحذير
نرجومن الأعضاء من فئة طلبة التدرج عدم الخوض في هذا الموضوع لأنه يخص فقط طلبة مابعد التدرج في الماجستير والدكتوراه
وحرصا على السير الحسن للنافذة ولأجل المحافظة على المستوى اللغوي والحواري الذي تعودنا عليه في كل النوافذ الخاصة مالتوظيف الجامعي
فكل مشاركة غير لائقة سوف تبلغ الى المشرفين

معك حق يا رسم
فالمثل يقول
اسمعت اذا ناديت حيا و لكن لا حياة لمن تنادي

[روستم]

السلام عليكم
إلى كل الأعضاء المساندين لفكرة معارضة معادلة شهادة الماجستير بالماستر و طلبات تسوية وضعية حاملي الماجستير و المسجلين في الدكتوراه في أمور التوظيف و التخصصات و عدد المناصب و معايير الانتقاء

ندعوكم بوضع رابط هذه النافذة في توقيعاتكم الشخصية للفت انتباه الأعضاء و جلب عدد كبير منهم للمساندة
كما أضعه في توقيعي الشخصي

نافذة المعارضة على المرسوم الرئاسي
معادلة الماجستير بالماستير‏

بارك الله فيكم جميعا و دمتم أوفياء لنا

في الوحدة و التضامن قوة و صرامة التنفيذ و التحقيق

[روستم]

Bonsoir,


Les délégués des facultés de l'US.T.H.B se sont réunis cette après midi. A l'ordre du jour :


- Nous avons pu récolter mille trois cent signatures (1300) à l'USTHB en protestation contre l'alignement Magister-Master;
- Demain matin, la lettre et les listes seront Inchallah déposées au niveau du rectorat avant le dépôt au Ministère Jeudi matin (l'ordre hiérarchique doit être respecté);
-Demain une rencontre des représentants du plusieurs universités du pays aura lieu, coordonner notre mouvement sera la priorité de cette réunion;
- Jeudi, une délégation représentatif du mouvement se déplacera au Ministère pour déposer la lettre et demander une audience;




J'essayerai de vous tenir au courant des nouvelles...


Mes Respects

[روستم]

Les journaux commence a écrire contre le décret de Boutef,

voila ce que El Waten a écrit sur leur site

Algérie : Les étudiants des Grandes Ecoles déclenchent un mouvement de protestation


le 08.02.11 | 12h09 1 réaction


Les étudiants ont déclenché mardi une grève...

Les étudiants ont déclenché mardi une grève illimitée a ;cole Nationale Supérieure d'Informatique pour protester contre le décret présidentiel qui rend équivalent le diplôme d'ingeniorat d'état et le master professionnel.


Les étudiants de plusieurs Grandes Ecoles ont décidé d'entamer une grève illimitée. La protestation à également gagné les quatre écoles préparatoires sciences et techniques situées à Alger, Oran, Tlemcen et Annaba. Ces étudiants protestent contre le décret présidentielle datant du 17 décembre lequel rapporte que le diplôme de Master (BAC + 5) est, désormais, équivalent au diplôme de magister (BAC+ 7).


Ces étudiants n'acceptent pas aussi que le diplôme d'ingéniorat (BAC+ 5) devienne également équivalent à celui de licence + post graduation spécialisé (BAC+ 4).
Ainsi, l'application du système LMD dans les Grandes Ecoles et et les écoles préparatoires, une mesure prise à la fin de l'année 2010, a donné naissance à un mouvement de protestation estudiantin qui s'est propagé à tout le pays.
En vérité, tout a commencé lorsque pas moins de 800 étudiants inscrits à l'école préparatoire d'Oran dans les filières sciences économiques et sciences techniques ont déclenché durant la dernière semaine du mois de janvier de l'année en cours un mouvement de grève contre la généralisation du LMD dans leurs filières et les mauvaises conditions pédagogiques dans lesquelles ils étudient chaque jour.
Cette vague de colère a rapidement touché les autres écoles préparatoires d'Alger et de Annaba. Et depuis le début de cette semaine, c'est autour des étudiants des Grandes Ecoles d'entrer en grève pour exprimer leur colère contre l'application du LMD.
Dans ce sens, mardi, pas moins de 500 étudiants de l'Ecole Supérieur d'Informatique (ESI) ont boycotté les cours pour réclamer au ministère le retrait de ce décret qui met en place l'équivalence entre leurs diplômes et le système LMD. "Nous sommes les étudiants d'une école qui dispense une formation d'excellence et nous voulons sauvegarder ce cachet. Avez-vous vu en France l'application du LMD dans les Grandes Ecoles ? Cette mesure n'a aucun sens car elle dévalorise notre formation et compromet notre avenir", explique une déléguée d'étudiants de l'ESI.
A signaler que l' école nationale d'Agronomie (ENA), l'école polytechniques d'architecture et d'urbanisme ainsi que l'école Nationale des Travaux Publics ont été durement touchées aussi, à l'instar de l'ESI, mardi par des mouvements de grève. Les délégués des étudiants de ces quatre grandes écoles ont, d'ailleurs, décidé de se réunir mardi pour discuter de l'organisation d'un grand rassemblement devant le siège du ministère de l'Enseignement Supérieur.
Ce rassemblement, prévu mercredi matin, devra regrouper des centaines d'étudiants qui viendront crier haut et fort leur ras-le-bol contre "l'amateurisme" des responsables du département de Rachid Harraoubia.
Rappelons enfin que l'Algérie compte pas moins de 16 écoles nationales supérieures, 5 écoles normales supérieures et 10 écoles préparatoires réparties sur le territoire national.

[ناصرالجزائري]

السلام عليكم
أيها الأفاضل
طالبوا بحقوقكم وإذا اختلفنا فليلزم كل واحد حدود الأدب واللباقة،ولتعلموا أننا في فضاء مكشوف على العالم ولا شك أن ما نتداوله هنا سيصل عديد المناطق في العالم .
فماذا سيكون رأيهم فينا عندما يرون هذا المستوى من التفكير ومن الكلام .لا جرم أنهم يطلقون أحكاما قد تكون في غالب الأحيان لا تخدمنا ولا تخدم وطننا.
إخوتي الكرام فلنترفع عن التوافه ولنشتغل بالعظائم بارك الله مسعاكم.
وعذرا إذا لم يعجبكم كلامي .وللإخوة المشرفين حق الحذف.

[salamamal]

إن قرار معادلة شهادة الماستر مع الماجستير قرار غير مسؤول و صادر عن جهة غير عالمة بخبايا الجامعة و بمستوى طلبة الماستر، لأنه -و الجميع يعلم- أن الذين وجهوا لنظام lmd عند بداية العمل به هم أصحاب المعدلات الهابطة و المحدودة من أجل استعمالهم كفئران تجارب، عكس طلبة الماجستير الذين هم -في الأغلب- من المتفوقين طيلة مسيرتهم الدراسية، زد على ذلك مدة التكوين غير المتساوية، و طريقة المرور إلى ما بعد التدرج.
إخوتي طلبة الماجستير و حاملي هذه الشهادة و حتى طلبة نظام الكلاسيك، أرجوا منكم الاتحاد و العمل على اظهار الحقائق للمسؤولين الجاهلين بالواقع -و الجاهلين بكل شيئ- و ارجاع الحق إلى أصحابه في أسرع وقت ممكن بدل إهدار الوقت في الكلام... سلام.
سلام أمل

[magisternonmaster]

السلام عليكم وبعد, اخواني اخواتي من أصحاب كل الشهادات و المستويات سواءا الماستر او الماجستير, هل تسمعون بالمثل القائل : اكلت يوم اكل الثور الأسود. هدا ما سينطبق عليكم يا حملت الماستر بعد مدة من الزمن. انا اريد من كل واحد منا ومن منطلق المنطق و العقل و المعقول ولا معقول وليس من منطلق هل هدا القانون يفيدني ام لا, يجب ان ننطلق من فكرة هل قانون كهدا سيساهم في رفع مستوى الطالب و الأستاد الجامعي و مستوى التعليم العالى بصفة عامة ام انه عكس دلك, يجب ان يضع كل واحد منا نفسه مكان دلك الطالب المجتهد اللدي كدا واجتهد طيلة أربع أو خمس سنوات ثم كافح ربما سنوات كي ينجح في مسابقة على المستوى الوطني ليكد ويجتهد بعدها لمدة قد تصل الى أكثر من أربع او خمس سنوات , كي يحصل في النهاية على شهادة كانت ولوقت قريب كاتاج فوق رؤوس الملوك, ياتى هدا القانون اللدى انا شخصيا أشكك في ان مصدره شخص عاقل ويعرف ابجديات الجامعة الجزائرية, فيجعل :
اولا شهادة الماستر أفضل من كل الشهادات الجامعية الأخرى دات الخمس سنوات طبعا بما فيها المهندسين و الصيادلة و جراحي الأسنان وخريجى المدارس العليا " هل يقبل هدا منطق او عقل ؟؟؟؟"
ثانيا هل يعقل انه وبمجرد ان يسجل حامل الماستر في الدكتوراء ينتقل كالصاروخ الى خارج التصنيف مساويا بدلك شهادة الماجستير ومتجاوز كل الشهادات الأخرى كالطبيب و المدرسة العليا للأدارة وغيرها من التصنيفات. " هل يقبل هدا منطق او عقل ؟؟؟؟"
ثالثا ربما كان سيهون الأمر لو كانو دوا مستوى علمي عالى ولكن نحن جميعا نعرف ان حملة الماستر مستواهم على الأقل الحالى لا يتعدى مستوى deua فهل سيصبحون اساتدة جامعيون. " هل يقبل هدا منطق او عقل ؟؟؟؟"
رابعا هل من العدل ان يحرم حاملو الماجستير من التوظيف كأساتدة جامعيون ادا لم يسجلو في الدكتوراء , الا يصب هدا في مصلحة الولد المدلل نظام ل م د " هل يقبل هدا منطق او عقل ؟؟؟؟"

الا ان من وضع هدا القانون ليس له اى هدف سوى جعل مستوى الجامعة الجزائرية في الحضيض, لكن كانت جامعاتنا ولوقت قريب تصنف فى ديل التصنيف اما الأن فأنا متأكد اننا لن نجد اسماء جامعاتنا ابدا, لأنها بكل بساطة لا تستحق التصنيف.
ان من وضع قانون كهدا لا اعتقد انه يعرف شيئا عن الجامعة او درس حتى فيها لأنه واضح جدا ان الهدف من وراءه هو دفعنا للجنون
ان هدا القانون هو جريمة في حق العلم وطلبته اولا , و هو جريمة في حق كل متفوق في كل مجالات العلم و المعرفة,

وانا اقترح , ان نقوم بخطوات تحسيسية كي يعلم المسؤول عن هدا القرار فداحة الخطأ اللدى ارتكبه و ظرورة تصحيحه. ما اقترحه هو بكل بساطة وقفة احتجاجية سلمية سلمية سلمية فى كل جامعات الوطن , نرفع من خلالها شعارات نعبر فيها عن رفضنا لهدا القانون , وارى ان 16 افريل هو احسن توقيت لهده الوقفة السلمية الحضارية , لأن 16 أفريل يصادف يوم العلم وهدا القانون هو جريمة في حق العلم واهله.

[روستم]

طالعوا المستجدات حول المرسوم الرئاسي في الجرائد اليومية
الخبر
الشروق
الوطن

[روستم]

https://www.echoroukonline.com/ara/fi..._816229379.pdf

[روستم]

المستجدات حول المرسوم الرئاسي في الجرائد اليومية
للتحميل
https://www.elwatan.dz/pdf/telecharge...e=20110209.pdf

https://www.elkhabar.com/ar/files.php..._408709155.pdf

https://www.echoroukonline.com/ara/fi..._816229379.pdf

[sifoou]

[

url]https://www.mesrs.dz/document_pub/dpgrf/Devloppement_encad/Organisation_de_ecole_Doctorale.pdf[/url]

• 2 ème année de magister réalisation d'un mémoire et présence obligatoire aux séminaires, ateliers
ou conférences organisées. (10-20 heures annuelles)
• Présentation du mémoire : elle a lieu pendant une session bloquée fixée à la fin de l'année
universitaire.
Une 2 ème et ultime session pourra être organisée à la rentrée universitaire pour les étudiants ayant
rencontré des difficultés.
Les étudiants qui n'ont pas présenté leur mémoire à cette session sont alors définitivement exclus de
l'Ecole Doctorale sur décision du comité pédagogique.
DOCTORAT :
Pour chaque étudiant, les directeurs et co-directeurs de thèse doivent être connus et les sujets de
thèse de doctorat doivent être définis pendant la réalisation du mémoire de magister.
Pendant les 03 ans ( ou 4 ans) consacrés à la réalisation de la thèse de doctorat, le doctorant est tenu
d'assister aux séminaires, conférences et ateliers scientifiques organisés par l'Ecole Doctorale.(10à
20h/an)
Une fois par an une session « état d'avancement des travaux » doit être organisée par l'équipe
pédagogique de l'Ecole Doctorale avec l'ensemble des doctorants.
Chacun d'entre eux, en présence de son ou ses directeurs de recherche, devra exposer les réalisations
faites et situer les difficultés rencontrées. Le Comité pédagogique, en concertation avec les directeurs
de recherche, devra prendre les mesures ou donner les informations nécessaires pour lever ces
éventuelles difficultés.
La soutenance du doctorat reste régie par la réglementation en vigueur.

[علي82]

عن جريدة النهار الجديــد ليوم 08/02/2011
[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-2.png[/IMG][IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-3.png[/IMG]بعد إلغاء كلمة* ''‬دولة*'' ‬من جميع شهادات* ''‬مهندس*''‬

وزارة التّعليم العالي* ‬تقرّر حذف صفة* ''‬مهندس*'' ‬من الشّهادات الجامعية
طلبة هواري بومدين في وقفة احتجاجية اليوم بمقر جامعة باب الزوار

حذفت وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، صفة ''مهندس'' من الشهادات الجامعية، فبدل منح الطلّبة عند التخرج 'شهادة مهندس' في تخصص معين، سيتم الإكتفاء بمنحهم صفة متخرج حاصل على 5 سنوات من التكوين العالي، مع احتساب شهادة البكالوريا، في حين تم تنزيل حاملي شهادة الماجستير من الصنف 16 إلى الصنف 14.

وأوضح ممثل الطّلبة بجامعة هواري بومدين للعلوم والتكنولوجيا بباب الزوار السيد عثمان، في تصريح لـ''النهار''، أن الطلبة قد تفاجأوا من القرار الأخير المتخذ من قبل وزارة التعليم العالي والبحث العلمي، التي أمرت بإلغاء وحذف صفة 'مهندس' من الشهادات الجامعية، مشيرا في ذات السياق إلى أن الطلبة الجامعيين ولدى تخرجهم واستكمالهم للدارسة، فبدل منحهم شهادة مهندس في تخصص معين كما كان معمول به في السابق، فإنه سيتم منحهم فقط صفة طالب متخرج بـ 5 سنوات من التكوين العالي، بالإضافة إلى حيازته على شهادة البكالوريا. وأضاف ممثل الطلبة، أنه تم إعادة تصنيف حاملي شهادة الماجستير من الصنف 16 إلى الصنف 14، ليصبحوا في مرتبة واحدة مع طلبة الماستر والطلبة الحاصلين على شهادة المدرسة الوطنية للنظام الجديد والذين تم تصنيفهم في نفس الرتبة، في حين تم تنزيل حاملي شهادة مهندس الحاملين لشهادة بكالوريا بالإضافة إلى 5 سنوات من التكوين العالي من الرتبة 16 إلى الرتبة 13، إلى جانب كل من الطلبة حاملي شهادة ليسانس ما بعد التدرج المتخصص؛ أي طلبة السنة أولى ماستر. وفي نفس السياق، علّق محدثنا على القرار، فإنّه من غير المنطقي أن يتم تصنيف حملة شهادة الماجستير الذين درسوا 5 سنوات من التكوين العالي وتخرجوا بشهادات 'مهندس'، بالإضافة إلى مواصلتهم للتكوين لنيل شهادة الماجيستير بعد نجاحهم في مسابقة وطنية، في نفس رتبة 'طلبة الماستر' الذين يكتفون فقط بتقديم مذكرة شكلية، خاصة وأنّ هؤلاء الأساتذة يشرفون حاليا على تأطير العديد من طلبة الماستر. وأكد ممثل الطلبة، بأنّ الطلبة قد أعلنوا أمس، عن تنظيم وقفة احتجاجية اليوم بمقر جامعة هواري بومدين بباب الزوار، احتجاجا على القرار المتخذ من قبل وزارة التعليم العالي و البحث العلمي، التي قرّرت إلغاء وحذف صفة ''مهندس'' من الشهادات الجامعية عبر مختلف جامعات الوطن، ليتم تصعيد الحركة الإحتجاجية إلى إضراب عام. وتجدر الإشارة، أن وزير التعليم العالي رشيد حراوبية، كان قد حذف في شهر نوفمبر2008 ، كلمة ''دولة'' من جميع شهادات ''مهندس التي يتحصّل عليها خريجو معاهد وكليات الهندسة''، بحجة أنّ عبارة ''مهندس دولة''، استعملت سابقا للتفريق بين ''مهندس دولة'' و''مهندس تطبيقي''، لكن الآن وبعد أن تم حذف شهادة ''مهندس تطبيقي'' بموجب الإصلاحات الجارية، تقرر الاكتفاء بعبارة ''مهندس''، على اعتبار أن لا حاجة لإضافة كلمات أخرى. بالمقابل فقد قرّر طلبة جامعة هواري بومدين للعلوم و التكنولوجيا بباب الزوار، تنظيم وقفة اليوم بداخل الجامعة تنديدا بالقرار.

الجديد نتاع حراوبية
في* ‬سابقة هي* ‬الأولى من نوعها في* ‬الجزائر

طلبة المدرسة الوطنية العليا للأشغال العمومية* ‬يحتجزون حراوبية*‬

استغل أمس طلبة المدرسة العليا الوطنية للأشغال العمومية بالجزائر العاصمة، فرصة تواجد وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية في جنازة أحد الإطارات التابعين للوزارة، في إجبار الوزير للدخول إلى المدرسة، قصد الإطلاع على أوضاعهم وفتح النقاش حول قضية التصنيفات المطروحة، وهو ما استجاب إليه الوزير بعد الإلحاح الشديد. وفي هذا الخصوص شهدت المدرسة العليا الوطنية للأشغال العمومية أمس، حالة غير عادية بعد يوم كامل من الإحتجاج على المرسوم الرئاسي الذي وضع المهندسين في الصنف 13 ، واعتبره الطلبة بغير المناسب بتاتا، نظرا لوجود شهادة الماستر1 في نفس التصنيف، فيما طالبوا بإعادة النظر المستعجل في هذا المرسوم قبل سريان مفعوله. وكشف الطلبة في هذا الإطار لـ ''النهار''، أنّهم كانوا على علم بحضور وزير التعليم العالي والبحث العلمي رشيد حراوبية، إلى المقبرة المقابلة لمدرستهم، وتبعد بمسافة أقل من خمس أمتار لحضور مراسيم دفن أحد الإطارات سابقا بالوزارة، وهو ما جعلهم يصعدون لغة الإحتجاج التي انطلقت منذ صباح أمس، حيث قاموا بتعليق شعارات ولافتات تدعو الوزير إلى الإستماع العاجل لانشغالاتهم قبل أن تتحول إلى الأسوأ، وتساءلوا من خلالها عن مكان المهندسين من التصنيف من خلال:''أين هم المهندسين في التصنيف''، وغيرها من الشعارات، وانتظروا وقت خروج الوزير ليعترضوا سبيله بحاجز طلابي عند مخرج المقبرة لإجبار الوزير على الدخول والإستماع لانشغالاتهم، وهو ما جعل حراوبية يستجيب لهذه الدعوة الملحة، حيث طلب عقد اجتماع طارئ رفقة مدير المدرسة وبحضور ممثلي الطلبة وتم مناقشة قضية التصنيف بشكل مفصل. غير أنّ الطلبة لم يقتنعوا بهذا الإجتماع عند انتهائه واعترضوا سبيل الوزير للمرة الثانية، وطالبوا من الوزير بإلحاح مقابلتهم بشكل جماعي داخل المدرج، وهو ما استجاب له الوزير خوفا من انفلات الوضع، و أوضح خلال كلمته أن وزارة التعليم العالي أخذت هذه القضية بعين الاعتبار، وسيتم إعادة تصنيف المهندسين في الصنف 14 بجانب الماجستير لدى الوظيف العمومي، و فسّر قضية وضعهم في الصنف 13 بالإنتقادات التي يوجهها أرباب العمل وأصحاب الشركات الكبرى للإطارات من خريجي هذه المدارس.
طلبة ما بعد التدرج يحتجون بجامعة منتوري قي قسنطينة

[علي82]

[IMG]file:///C:/DOCUME%7E1/ADMINI%7E1/LOCALS%7E1/Temp/moz-screenshot-4.png[/IMG]

https://www.elwatan.com/une/un-decret...110888_108.phpUn décret sème le trouble


le 09.02.11 | 03h00 9 réactions
zoom





Imprimer Envoyer à un ami Flux RSS Partager
L’article 1er du décret présidentiel n° 10-315 fixant la grille indiciaire des traitements et le régime de rémunération des fonctionnaires, paru dans le Journal officiel n°76, a suscité la colère des étudiants des Ecoles nationales supérieures, des écoles préparatoires de l’USTHB, (système classique), ainsi que les diplômés du système classique qui sont en post-graduation.


Malgré les tentatives des forces de l’ordre, qui ont essayé de les disperser, les étudiants de l’Ecole préparatoire polytechnique ont réussi, hier, à marcher de la place Maurice Audin jusqu’au siège du ministère de tutelle. «Le conseiller du ministre nous a promis de régler les problèmes soulevés. Nous suivons les cours au lycée Emir Abdelkader. Nous sommes mal encadrés. De plus, nous sommes coupés de l’administration. On nous a promis des TP au niveau de l’ENTP.
Mais jusque-là rien n’a été fait», a déclaré une étudiante en première année, classe préparatoire, qui regrette la démission des enseignants de ces écoles. Un sit-in a été tenu également, hier, par les médecins résidents et internes devant le siège du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique pour protester contre le refus de dialogue concernant leurs conditions d’études et de travail. L’attitude des étudiants des écoles nationales ne diffère pas de ceux des fameux pôles d’excellence. L’indignation demeure l’expression commune des étudiants de l’ESI (Ecole supérieure d’informatique), l’ENSA (Ecole nationale supérieure d’agronomie), l’EPAU (Ecole polytechnique d’architecture et d’urbanisme), et de l’Ecole nationale polytechnique, qui étaient d’excellents bacheliers.

Grève illimitée

Les étudiants de l’ESI (ex-INI) ont décidé d’organiser un rassemblement demain devant le siège du ministère de tutelle afin de remettre une plateforme de revendications aux responsables concernés. Ils sont en grève illimitée depuis lundi pour protester contre cette loi qui, selon eux, dévalue leurs diplômes au profit du système LMD. Lors de la réunion tenue hier au sein de leur école, ils réclament le maintien de leur statut d’ingénieur d’Etat, réfutant ainsi les décisions de ce décret. Ce dernier stipule que le diplôme d’ingénieur d’Etat est équivalent au master 1 du système LMD, alors que les étudiants de l’ex-INI exigent un échelon supérieur à celui du master. «Nous sommes la crème des étudiants de l’Algérie. L’année passée, ils ont exigé 17 de moyenne pour les matières essentielles. Après un cursus ardu, les étudiants se retrouvent avec des diplômes dépréciés. Alors que le système LMD a donné la possibilité aux étudiants des universités qui ont la moyenne du bac inférieure à la nôtre de s’inscrire en doctorat sans passer par le concours», a dénoncé un étudiant qui estime que le système LMD donne l’occasion même aux étudiants qui ont eu le bac avec rachat d’avoir le titre de doctorat.
Bien que ce sont les étudiants de l’ESI qui soient initiateurs de cette protestation, les étudiants des autres écoles nationales à l’instar de l’EPAU, l’ENSA et de l’Ecole polythechnique n’ont pas caché leur colère vis-à-vis de ce décret qu’ils qualifient d’«arbitraire». Ils ont manifesté leur intention d’intégrer la grève pour exiger un statut qui convient à leur niveau. «Nous sommes en contact ; nous allons peut-être organiser une action commune. D’autant plus que nous avons les mêmes revendications. Cette loi dévalue les échelons pour tous les diplômés des écoles nationales», a expliqué Karima. Les étudiants de l’Ecole nationale des travaux publics (ENTP), pour leur part, sont en grève depuis hier. D’après un étudiant qui nous a contacté hier, le ministre de l’Enseignement supérieur, qui s’est déplacé hier à l’ENTP, leur a promis de régler ce problème. «M. Harraoubia a déclaré que cette loi n’est pas encore en vigueur, mais les étudiants, qui ne sont pas convaincus, ont demandé un engagement écrit», a assuré Mounir, étudiant à l’ENTP.

[استاذ على نفسي]

السلام عليكم

يا عمي علي الحدث كاين منو، لكن راه شوي مخلطها هذا الصحفي، راه ترجم و معرفش كوعو من بوعو، تقول هذا الصحافي حياتو لدخل الجامعة او مقراش قاع، ابسط طالب في الجامع يقدر يفهم البديهيات التي اخطأ فيها هذا الصحافي

[علي82]

عن جريدة النصر
يطالبون بالإدماج المباشر و الغاء معادلة الماستر بالماجستير

أساتذة جامعيون يعتصمون أمام رئاسة جامعة قسنطينة
اعتصم صباح أمس العشرات من الأساتذة المتعاقدين أمام البرج الإداري لجامعة منتوري للمطالبة بالإدماج المباشر في المناصب المفتوحة وإلغاء معادلة الماستر بالماجستير في قوائم الوظيف العمومي.

المحتجون يدرسون بمختلف التخصصات وهم حاصلون على شهادة الماجستير منذ سنوات وسجل أغلبهم في مرحلة الدكتوراه منذ ما يزيد عن أربع سنوات، وقد أكدوا بأنهم يرفضون التعديلات الحاصلة في قوائم الوظيفة العمومي التي ساوت بين الماستر والماجستير من حيث الرتبة المهنية رغم وجود فوارق نوعية بين الشهادتين، حيث تتطلب الأولى خمس سنوات من الدراسة بعد البكالوريا فيما لا تقل الفترة في الثانية عن الثماني سنوات مع وجوب مناقشة أطروحة ، إضافة إلى أن ولوج مرحلة الدكتوراه في الماجستير يحتاج ما لا يقل عن الخمس سنوات بينما تكفي سنتين في الماستر، وتساءل الأساتذة كيف يمكن لطلبة يدرسونهم أن يتساووا معهم في الرتب رغم وجود فارق كبير في المستوى العملي.ويطالب المشاركون في الاعتصام الذي تم أمام البرج الإداري بالإدماج المباشر رافضين اقتسام المناصب مع حاملي الماستر وأكدوا أن الأساتذة المتعاقدين هم عماد الجامعة ولا بد من إعادة الاعتبار لهم لأن فيهم ما بلغ الأربعين ولا يزال غير مثبت، مشيرين بأنهم يؤطرون طلبة الماستر الذين لا يصنفون في مرحلة ما بعد التدرج مما يعني برأيهم أنه من المستحيل أن يتساووا معهم في الرتب أو ينافسونهم على المناصب.وقد تم أمس اختيار مندوبين عن كل تخصص ومندوب ولائي للمشاركة في احتجاج وطني من المقرر الدخول فيه خلال الساعات القادمة، وتم خلال الاعتصام رفع شعارات للمطالبة بإعادة الاعتبار للدكتوراه والماجستير وتقويم ما يسمونه بالخطأ الفادح في حق كفاءات علمية كرست نفسها للبحث.